一件事作文彙編(7篇)

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的一件事作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一件事作文 篇1

記得四年級暑假裏的一件事曾給我過一個啓示，使我永遠忘記不了那件事。

那年暑假，我經常去我們小區的花園中去玩。有一次，我在大樹旁休息時，我看到了腳下有一個個小沙堆，我仔細一看。原來，是一個個由螞蟻的辛勤勞動修建出的螞蟻洞。當我看見螞蟻們進進出出都是從這些洞中爬出爬進的。於是，我想做一個試驗，看看如果我把小沙堆填入洞中會怎麼樣。我將沙子剛剛填入了螞蟻洞中，那些洞中螞蟻就開工了，他們用“雙手”將沙子一粒一粒地搬出蟻洞。我看它們很快就完成了工程。可是我想:雖然螞蟻螞蟻們這次會把沙子全搬完，可他們還會搬

俗話說:失敗乃成功之母。這句話說起來容易，做起來卻很難。我就有這樣的體會。 那是一節美術課，老師教我們做紙花。只見老師拿着皺紋紙和木筷，在老師靈巧的擺弄下，一朵栩栩如生的紙花誕生了。看了老師的示範，我覺得非常簡單，便迫不及待地做了起來。可是在老師手裏那麼聽話的皺紋紙，到我這可就不那麼乖了。花瓣老是粘在一起。做了好幾次，就是沒成功。望着同學們手中那豔麗的紙花，又望望自己桌上那幾個醜陋的紙團，我開始有些氣餒了。心想:這麼難，乾脆不做，矇混過關好了。可又轉念一想，不行，同學們都能做好，我一定也能! 於是，我又鼓起勇氣重新制作。這回，我發現上次是膠水塗太多了，花瓣粘在了一起。所以，這次我就不是像上次那樣，把膠水一股腦往上塗。而是用手指粘上點膠水，一點一點往上塗。這回，一朵漂亮的紙花就在我手裏誕生了。可我還沒來得及高興，紙花就嘩啦一聲散架了。我失望極了，賭氣把紙花扔到一邊:“太難了，不做了!”

這樣坐了幾分鐘，我看着同學們忙碌的.身影，又想:這樣放棄怎麼行呢?愛迪生髮明電燈失敗了上千次都沒有退縮，我才失敗了兩次，怎麼能就這樣放棄呢?於是，我仔細觀察同學們的製作過程，發現同學們在做完後，要用紙帶纏住花根，防止它散架。於是，我又做了一朵，這回果然成功了。我興沖沖地把它交給了老師，老師說:“不錯，給一個優!”我聽了，心裏美滋滋的。雖然它不是最好看的，但我覺得它比什麼花都好看，因爲它是我克服困難的見證。

是啊，失敗是成功之母。失敗並不可怕，可怕的是失敗以後缺少信心。我要從失敗中吸取教訓，讓人生道路變得更加平坦。

一件事作文 篇2

海爾總裁張瑞敏說過：什麼是不簡單？把簡單的事做好就是不簡單。只做一件事是簡單的，因爲它最容易去做，做好一件事，是最不簡單的。因爲它難以堅持。因此，只有專心做好一件事，纔會獲得最後的成功。

狂野中的小溪，從不因爲自己沒有大海的寬大管波而嘆息，而是專心只做一件事，儘自己最大的努力去滋養身邊的小花小草。終於，有一天，人們發現它的周圍已是花香濃濃，綠草如茵。

郊野裏的小草，從不因爲自己不如大樹的高達茂盛而煩悶，而是專心只做一件事，儘自己最大的`努力去增添一抹新綠。終於有一天，人們發現它已成爲田野中最有生機的一道風景。

河邊的碎石，從不因爲自己不如高山的雄偉而悲傷，而是專心只做一件事。用自己的身軀爲人們鋪出了一條平坦的路。終於有一天，人們發現它已呈現出高山所不曾擁有的美麗。

傳奇英雄，一代武學大師李小龍小時候癡迷武術，但他體質比常人都弱，而且不能走遠路，眼睛高度近視。在這樣的不利條件下，他仍刻苦習武。一日，不輟，他一心習武，爲了追求武術的最高境界，他遠渡重洋，歷盡艱辛，和各國高手切磋，取長補短，學習柔道，跆拳道，空手道的優點，並將武學和中國哲學融會貫通，最終自創了威力無比的截拳道。他由一個平凡的武師成爲了一個令人敬仰的一代武林宗師。

回顧當今中國體壇，通過自身努力取得成功的例子也不勝枚舉。乒乓名將你、鄧亞萍，身材矮小，剛練球時，在對抗中不佔優勢，一直不被教練看好，但她一直堅持着，她選擇了這個職業，她要專心做好它，她勇敢地向困難挑戰，苦練技術，別人練五小時她練十小時，就這樣，最終用辛勤的汗水換來了高超絕妙的技術，在賽場上贏得了一個個勝利，征服了對手，也征服了觀衆。鄧亞萍就是通過一次次挑戰自己向前奮勇邁進，成就了自己事業的輝煌。

他們能夠獲得如此大的成功，正是因爲他們能夠專心的只做一件事，千招會，不如一招熟。我們要做好自己的選擇，並堅持做下去。

專心只做一件事，總有一天我們會發現，潺潺的小溪已匯成奔騰的江海，稚嫩的小樹已長成可以遮陰的參天大樹，無數的碎石已鋪成寬廣的大道。

一件事作文 篇3

生活中，我們總有一些一直想幹，怎樣堅持做一件事,但是，就是沒有堅持的事情。意志力是成功的重要保證！

比如說：學外語、做運動、寫書、減肥、學電腦等等。我們不得不承認，大部分的人都不具備堅強的意志力。我們只所以沒有能力堅持的原因，就是我們的大腦從一開始就對做這樣的事情表示了抗拒。常年累月去做一件同樣的事情，我們的大腦一想到這樣，第一個反應就是趕緊逃避。

我從20xx年就計劃寫書，但是，卻一直進展緩慢。原因是儘管我給自己制訂了一個標準：每天寫20xx字以上，但是，我並沒有堅持。終於，有一天，我開始反省自己的行爲。我發現其實自己一直在逃避寫書這件事。每次，我的腦海中想到寫書這件事，我感受到的是痛苦。看到自己在寫字檯前爬格子，的.確是一件非常枯燥的事情。對於我來講，這遠沒有自己看書或者在衆人面前演講來得諧意和愉快。於是，我總是給自己找一些藉口，比如說最近要準備這場或那場演講和培訓，沒有時間寫書了。

我想到了學英語的事情。於是，我做了一個新的決定。每天無論自己有多忙，我都要堅持寫書一分鐘。奇蹟發生了！當我給我的大腦輸入這個新的指令後，我的大腦感受到了前所未有的輕鬆和愉快。原本枯燥的寫書，現在變得開始容易極了。我都可以聽到自己在對自己說'不就是一分鐘嗎！'自從我給自己做了這個決定後，我無論自己有多忙，哪怕在外地出差講課，我也一定會在臨睡前，打開我的筆記本電腦，寫上一分鐘（事實上，往往遠不止一分鐘）。於是，我的寫書進度一下子加快了。

當我這樣做的時候，我發現另外一個好處是：自己的內心變得更積極，更自我肯定。原來的負疚感消失了。我開始相信自己是一個有意志力的人。我說到就一定做到。

想象一下，你一直想做，你知道應該做的事情，但是，卻遲遲不願意動手，或者一再找藉口迴避。不管是減肥、做運動、閱讀一本書、學習一項新的技能……現在，重新制訂一個目標，每天堅持一分鐘。體會一下，自己的內心感受有何不同。心理學家弗洛伊德說過：人總是爲了追求快樂，逃避痛苦。當你的大腦聽到任務是堅持一分鐘的時候，它會感受到，這是一件非常容易達成的事情，畢竟，一分鐘的時間一眨眼就過去了。預測到的痛苦的減少，就讓我們產生更大的驅動力去採取行動。當你採取了行動，你的大腦又會對自己產生非常積極正面的肯定，而這種自我肯定不斷髮生，就可以深入我們的潛意識。相信自己是一個有行動力，有意志力的人。

所以，改變從一分鐘開始！

一件事作文 篇4

人生的道路總是曲曲折折的，難免不會有一些絆腳石，那是誰幫我們拿開一次又一次的絆腳石，趕走一個又個的迷惑呢？你是不是深受感動呢？最令我感動的是這件事： 記得有一次，天比往常更冷，風比往常更大。鵝毛大雪紛紛，風雪交加，令我害怕極了。鈴鈴鈴，下課啦，放學嘍！教室如同市場般熱鬧，同學們一個比一個笑得歡。 我們都揹着書包走出學校，而令我擔憂的是：媽媽都生病了，不能來接我了，我得自己回家了，可是家又那麼遠&&正當我糾結的.時候，一個熟悉的身影出現在我的眼中。那是誰？長長的頭髮，矮矮的個子，微胖的身體？我走近一看，大叫道：啊，媽媽，您怎麼來啦！媽媽笑答道：我怎麼可能不接你呢？難道我要你自己回家不成&&德惠

一件事作文 篇5

今天，張老師又像往常一樣來到了作文館。

上課時，張老師給我們看了他的微博，他說他要堅持發一個月的朋友圈，內容都不重複。令我感到記憶深刻是張老師沒再刷鍋點外賣的事了。這件事告訴我沒刷鍋的'後果，原來平常看似簡單的事會有這麼嚴重的後果啊。真是怕什麼來什麼，老天爺真是毫不留情面。張老師在微博的文章裏真是狼狽不堪啊！這真是老天爺的一貫作風。

一件事看似平常，卻天天都在做。不去做就會感到心裏難受很不舒服，這些事就已經成了日常。每個人都會有日常，看似普通卻已經成了生活的一部分了。

做一件事很簡單，但每天都做同件事卻很難，就好比張老師發的那條微博，看似很容易每天發一條微博，但是真的很容易嗎？張老師每天發的那些微博，有些是十點十一點發的，張老師和我們說那時他都快睡着了，但是爲了發這條微博卻推遲了自己睡覺的時間。

當張老師說誰願意和我一起來每天發一條微博或朋友圈時，有許多同學都舉起了手，張老師他沒想到有這麼多人願意和他一起發微博。

堅持是一件很難做到的事情。一旦做到了，就代表它已經成了你生活的一部分了。

一件事作文 篇6

教學目的：

1．指導學生圍繞“ 事小意義大 ” 這個重點寫一件日常生活中的小事，着重寫出這件小事的意義。

2．引導學生認真觀察深入思考，從平凡的小事中去發現生活中的真、善、美。

教學重點：

寫清這件小事的經過，着重寫出這件小事的意義。

教學準備：

請同學們注意留心觀察周圍發生的一些小事，想一想那一件小事使你受到的啓發或得到的教育最大。

教學過程：

一． 激發寫做興趣

1． 師：講述生活中的一些小故事。

a. 瓦特，有一次燒開水發現鍋蓋被水蒸氣衝得不停地往上跳。他看到這種自然現象後恍然大悟，明白了水燒開後

有一股強大的`力量，於是，他想：如果能利用它來爲我們做事，那該多好啊！後來，他經過努力，終於發明了蒸汽機。

b. 有一天，一個學生在教室裏釘獎狀，不小心掉了一顆圖釘。一顆圖釘微不足道，它懶得去撿它。到了放學時，他背起書包就往家走，突然，腳心被什麼東西刺了一下，他連忙擡起腳來一看，原來就是自己掉的那一個圖釘扎進了腳心。經歷了這件小事之後，他深深地感到，無論做什麼事都不能粗心和馬虎。

2．聽了這些故事後，你們想到了一些什麼？又想說些什麼？

生：瓦特的故事啓發了我們，在生活中我們要多動腦筋，只要肯動腦筋我們就能有所發現，就能找出事物的規律，大自然裏的許多事物都可以爲我們服務的。

       生：“被圖釘釘入腳心的故事”告訴了我們，無論做什麼事都不能隨隨便便馬馬虎虎。

師：同學們說得很好。這些事情雖然很小，但它們卻給了我們許多啓發，使我們懂得了許多知識和做事、做人的理。它們雖然事小，但意義卻很大。如果我們把這些小事以及它們留給我們的啓發和做人、做事的道理寫下來，就是一篇好文章。

二． 明確本次作文的要求。

今天我們這次作文的要求就是：圍繞“ 事小意義大 ” 這個重點寫一件日常生活中的小事，着重寫出件小事給我們的啓發或教育意義。

三． 引導學生選材，開拓思路。

師：請同學們想一想，在日常生活中，哪些小事給你留下了最深刻的印象。它們使你受到了哪些啓發或懂得了什麼道理？

生：講述“失敗是成功之母”的故事……

生：講述“挫折是進步的階梯” 的故事……

生：講述“正人先正己” 的故事……

生：講述“保護環境就是保護自己” 的故事……

四． 析例文，借鑑寫法。

作文的材料有了，我們如何把這件小事以及它的意義有條有理地寫下來告訴大家呢？請先看例文：

一件事作文 篇7

我相信每一件事都是真的，

如：水果長在樹上，

糧食長在地上。

我相信每一件事都是真的，

如：蜜蜂與花朵一起跳恰恰舞，

蝴蝶和小草一起去大海游泳。

我相信每一件事都是真的，

如：魚兒們成羣結隊地逛超市，

大象穿起天鵝舞服跳芭蕾。

我相信每一件事都是真的，

如：雪人去沙灘曬太陽，

鳥兒鑽在地下捉老鼠。

我相信每一件事都是真的，

如：小貓去竹林裏吃竹子，

熊貓去小河旁釣大魚。

我相信每一件事都是真的。

小作者構思巧妙、立意新穎，以詩的形式通過逆向思維認爲大千世界一切不可能的`事皆有可能，把讀者帶到了另一個魂牽夢繞的世界，讓我們看到了一個新奇而又陌生的國度。讓讀者眼前一亮，對生活充滿了希望。