學生作文 初三如歌（精選18篇）
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的學生作文 初三如歌，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學生作文 初三如歌 篇1
驀然回首，初三已漸漸遠去，留下一曲迷茫而又奮鬥的歌。——前記
“多少人走着卻困在原地，多少人活着卻如同死去，多少人愛着卻好似分離，多少人笑着卻滿淚滴，誰知道我們該去向何處。”不知多少此在迷茫中哼唱這首《存在》。不知多少次的秉燭夜讀；不知多少次在題海中英勇奮戰；不知多少次的考試失利。他們像一個個嘲笑着，讓我感到迷茫。這迷茫，彷彿是暗無天日的，又彷彿是若有若無的。幸好，有《存在》，讓我在迷茫中重新找回自我，找回我最初的夢想。讓我能總結失敗。在歷練中重生，在重生中奮鬥。雖有迷茫，但奮鬥還是初三歌謠的總旋律。
這旋律是我們用汗水與淚水鑄就的，用信念和個性煉成的。不信，你看。中考將至，教室裏一排排整齊的背影如此可愛。艿頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書已高過頭頂，白色的試卷與風共舞，宛若一片片大大的雪花。拼命與體寒之中，忘記吃飯，忘記時間，甚至忘記自我。一個個鮮紅的分數，有人歡喜有人悲，日子雖過得緊張但充實滿足。早已忘記恩怨，唯記得不肯認輸的苦讀。課上雙眼早已佈滿血絲，但毫無睡意，只是我們的信念；不要忘記別人在奔跑，不要讓自己投降。月上中天，檯燈下依然是我們昂揚的背影。
這是我們的主旋律，它優美，它動聽，它無價，但他更值得珍藏。初三的生活的確是首歌，這首歌記錄了我們的成長，是我們用一年時光辛苦譜寫的。末了，讓我們帶着激情去回味初三那首歌。“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巔。”
學生作文 初三如歌 篇2
初中三年如白駒過隙，驀然回首，竟覺是一場燦爛的夢，但仔細回味，這三年的充實怎是一場夢就能帶過？猶其是這如歌的初三。
青春的歌
如果說初一的我們尚且是未脫稚氣的頑童，初二的我們是剛步入青春花季的無知少年，那麼初三的我們就是盪漾在青春花海的上帝寵兒。青春的我們無所畏懼，用一顆勇敢而充滿求知慾的心探尋着學習與生活中的每一個奧祕；青春的我們勃勃生機，我們用最充沛的精力從知識的海洋中不斷汲取生命的養分，我們用最靈活的身姿在操場上頻頻展現青春的健與美；青春的我們滿懷着希望與憧憬，爲實現對未來的美好暢想揮灑無悔的汗水，投入十分的精力，因爲我們即使年少，也明白腳踏實地才能走出自己的一片天！
我們用最美好的花季，爲初三譜寫了一曲最動人的青春之歌。
奮鬥戰歌
初三是備戰迎戰的一年，我們迎來了人生中第一次真正的考驗——中考。我們雖不是久經沙場的老兵，也不是在人生道路上摸打滾爬了半輩子的麻木人。我們以十二分的熱情，擎起百分之百的精神應戰這次檢閱。當清晨的第一縷陽光灑下，你能聽見我們朗朗的讀書聲；灼熱的驕陽投下，你能看見我們苦思冥想的面容；夕陽的餘暉落下，你能看見我們放學時疲憊但充實的身影；月光皎皎來到書房，你能看見我們深夜備戰的執着目光。
在這個奮鬥開啓的年紀，我們用不懈的刻苦努力，在初三的樂章上增添雄壯而激昂的戰歌。
別樣離歌
初三也意味着離別，三年的同窗情，師生情卻不會因分離而減淡一絲一毫。這人世間最真摯的情感將會永久銘刻在我們的心底，深藏在心間最柔軟的地方，我們不會因分離而頹唐惆悵，因爲我們都有追求的夢想，今日將要分別的朋友們，相信明天我們仍是同路人！
我們用最美好的單純、積極向上的情感爲初三留下一首深情而歡快的別樣離歌！
如今，短短的初三雖將過去，但這青春之歌、奮鬥戰歌、別樣離歌都在我們的人生之曲中唱出永恆的紀念。初三，我會將你永遠珍藏！
學生作文 初三如歌 篇3
我們繪出了一道道彩霞。在這三年裏，讓自己沐浴在夕陽的光輝裏。所以在這三年裏，讓自己流入海洋，正如歌中唱的！
歲月如歌，我們不禁感嘆！
歲月如歌，我們要面對的困難還有很多，迎着風讓自己體驗每一個感覺。 學會了展望在這三年的生活中，初中三年的學習生活將要結束了，我們學會了堅強，我們擁有了友誼。面對這一切我想追，還有更多的挑戰等着我們，我們更加努力，我們編織出一道道絢麗的彩虹。我們不禁感嘆，唱出了喜悅，我們如一條條小河，我們時刻準備接受挑戰，爲了到達成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆、師生情。回首往日歲月，它譜出了激情：歲月如歌；在這三年的生活中，會受到石頭，我們經歷了太多的艱難與困苦：“我才發現夢想與現實間的差別，我們知道了晚霞只有在夕陽西下時才能釋放光彩，讓自己在朦朧中散發出更美的光彩、親情我們滋生了幾分“莫等閒！我們有“咬住青山不放鬆”的堅韌不拔的意志，學會了奮鬥。我們明白人生之路遙遠。於是：歲月如歌，付出了太多的艱辛和努力。，爲了美麗的人生而努力，空悲切”的焦慮，學會了面對。，我們爲了會出人生更美麗的藍圖而努力，追隨完美的世界，就像是寓言流淚喜悅看過這一天，擁有過太多的快樂與憂愁；我們懂得了：歲月如歌。在這三年的生活裏：歲月如歌，展示自己的才能。，我們學會了表白。，我們努力運用自己的智慧，體會到了快樂，在流淌的過程中，讓自己在夢想的天空中自由的行走。我們在這三年的初中生活中感受到了美好。，融入班集體，我們不禁感嘆我們不禁感嘆，我們需要更努力，但是，學會了適應。：歲月如歌。於是、水草的阻礙！
歲月如歌。於是。在三年的學習生活中歲月如歌
轉眼間。在這三年裏，白了少年頭。，任何的困難都不能阻止我們熱情追求的心：我還要飛。在這三年中。，我們這條小河，飛得很高很遠在我的世界”！
學生作文 初三如歌 篇4
從辦公室出來時，天色早已昏暗。我面無表情(我還能有什麼表情呢?興奮?激動?悲哀?恐懼?什麼都沒有，只是冷漠)，夜遊殭屍般行走在路上，這條辦公室通向教室的短短的過道，是我升入初中以來經過次數最爲頻繁的走廊。
我是辦公室的常客。
絕不是因爲我是老師的驕傲，喜歡不恥下問地跑去向老師討教問題。
而是因爲，我是差生。
換句話說，關於求教，我的被動是不等同於優等生的主動的。
“你實在笨得可以。”老師的話再次迴盪在耳畔。在她那長達1小時的嘴脣的一張一翕之中，我唯一聽清且深表贊同的只有這一句。
我笨，我瞭解。數學幾乎就沒怎麼及格過，英語我是聽不懂的，況且每次學英語總會讓我產生崇洋媚外的負罪感。這樣說我的語文應該是拔尖的，然而極富諷剌性，班級平均分於我也是遙遙相望。至於幾何，是我唯一曾經產生過好感的。記住，是曾經，而且註定只能是曾經，這也全歸功於兒時玩的拼圖遊戲。只是再後來，我逐漸不滿於幾何題目線條的陡增。那麼多條線纏在一起，一如蘭州拉麪，真想一口把它吞掉。線段的繁多使圖形宛若一張大網想把我牢牢套住。於是，我掙脫了，見異思遷地投入了互聯網的懷抱。
學生作文 初三如歌 篇5
轉眼間，初中三年的學習生活即將結束。回首過去的歲月，我們經歷了太多的艱難險阻，付出了太多的艱辛和努力，擁有了太多的幸福和悲傷……面對這一切，我們不禁感嘆：歲月如梭歌曲！
歲月如歌。三年來，我們編織了絢麗的彩虹，讓自己在夢想的天空中自由行走。在三年的學習生活中，我們學會了謙虛，學會了珍惜，學會了感恩；在這三年的學習和生活中，我們有過友情，有親情，有師生情，也培養了一點“別等了。小夥子頭都白了，焦急的空蕩蕩的，愁眉苦臉的。”所以，我們更加努力，爲了美好的生活而努力，我們不禁感嘆：歲月如歌！
歲月如歌。三年來，我們就像一條條小河，讓自己流入河流，流入班級集體的海洋。這三年的人生，我們學會了堅強，學會了面對，學會了奮鬥；我們明白，我們還有很多困難要面對，我們的小河，在流動的過程中，會有石頭的障礙，會有水草的攔截。然而，任何困難都阻擋不了我們追求的熱情。我們有“咬青山不放鬆”的毅力。因此，我們時刻準備着接受挑戰，努力到達成功的彼岸。我們不禁感嘆：歲月如歌！
歲月如歌。三年來，我們畫了一系列晚霞，沐浴在夕陽的餘輝中，讓自己在朦朧中散發出更加美麗的光彩。這三年的人生，我們學會了坦白，學會了適應，學會了向前看；在這三年的生活中，我們瞭解到，只有在太陽落山時，日落才能釋放出它的光彩。所以在這三年裏，我們努力工作，發揮我們的智慧，展示我們的才華。我們深知，人生的道路還很遙遠，還有更多的挑戰在等着我們。我們需要更加努力。正如歌曲所唱：“我發現了夢想與現實的區別。迎着風，讓自己體驗每一種感覺。看到這一天就像寓言，淚水，喜悅。我要追逐和追求完美的世界：我仍然想飛，在我的世界飛得又高又遠。”因此，我們努力爲生活繪製更美好的藍圖。我們不禁感嘆：歲月如歌！
歲月如歌，譜寫熱情，唱出歡樂……
我們在這三個感受2011年初中生活的美好與幸福。我們感嘆：歲月如歌……
學生作文 初三如歌 篇6
歲月如歌，人生如夢，一曲終，夢醒，只留下美好的回憶。
- 標題
三年的時光，匆匆流逝，如流水，無聲無息，層層漣漪，又開了一首古歌，不同的是現在在我面前，看着往日彷彿昨天可現在同學們的眼裏似乎多了無數不情願的絲線，不規則的，不斷的割裂。他們想一起談談，但他們不知道從哪裏開始，但他們會記住。 “海有知己，天涯相隔。”
想想，初中一年級的悠閒生活，至今記憶猶新。
在一個微風習習的秋天，我們輕輕的走進初中的'大門，開始了新的征程。初中的輕鬆生活，讓我們相知相知，幸福相聚。高興又激動。晚上自習之前，我們總是帶着新朋友在操場上跑來跑去，聊着這個，逗着對方，微笑着，悠閒自在，直到我們按響上課鈴，我們都不安地回到了自己的座位上。 ，一場“音樂會”竟然在教室裏舉行，迫使班長動用了久違的“河東獅吼”，暫時熄滅了激動的火花。
快樂的日子總是過得很快，轉眼間就過去了，留下這一段難忘的快樂樂章。
想想看，初二的青春生活彷彿就在昨天。
又是一個天高雲淡的秋天。那些笑臉似曾相識，又似曾相識。昔日“黃沙”的操場，變成了外牆顏色相同的草坪，但裏面卻充滿生機。我們已經沒有心去踐踏了。到了二年級，沒有晚自習。我們沒有地方，沒有時間，逐漸沒有“共同語言”。我們都分開了，很遠。有時我在想：人是不是喜新厭舊... ...但時間給了我想要的答案：冷漠是暫時的，友誼是長久的；誤會是灰色的，但回憶是美好的。友情就像酒，時間越久越醇厚。雖然陳年時充滿了寂寞，但打開的那一刻，香氣足以聞到十里。
第二年的人生就像一首低音曲調，深沉而出色。
想想吧，三年級的緊張生活，（精力充沛！
依舊是秋天，但夏天似乎還沒有結束，火熱緊張的氣氛依舊沒有散去。還有如潮水般涌來的考試，讓人猝不及防。一位“智者”說：“月考是小菜一碟，普通的中考，高考的豪華套餐，全日制的中考。” “刀”，俗話說，“戰前磨刀，弊端已去”。唉，只是給一個心理安慰和另一個祈禱：“上帝，保佑你可憐的孩子。不要試卷太難，阿門。”結果，試卷一出，就只有“昏”一個字。人是鐵，米是鋼。不吃飯我就餓了。但這“飯”是不是太難下嚥了？如果不這樣做，就會導致“消化不良”。沒辦法，只能“擡頭擦汗，低頭繼續工作”。我們的鬥志完全是被那張《滿漢宴》所激發，一個個都精神抖擻，也把歲月的歌聲推向了高潮，激情澎湃。
歲月如歌，如歡歌，讓我銘記過去是好的；歲月如歌，如一首帶有澀味的老歌，讓我知道苦澀也是生活中必不可少的調味品；歲月如歌，如搖滾，充滿活力，充滿自信。
最後，我會給你一堆勿忘我。它的花語是：請不要忘記我。
請不要忘記我，請不要忘記過去的美好，我們一定要珍惜，讓我們攜起手來，一起走向更美好的未來，唱響歲月之歌！
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學生作文 初三如歌 篇7
深邃的夜空略泛紅暈，如嬌羞的少女低下了頭；清澈的河水泠泠作響，如清脆的鈴鐺不停搖擺；幼嫩的樹苗舒展枝葉，如落地的嬰兒睜開了眼。當天空被一絲紅霞刺穿，直直劃到另一端時，空氣中還帶着一股清新的涼意。漫漫的長夜裏，總有幾顆流星會拖着燦爛的光尾劃破寂靜朦朧；溫暖的春天裏，總有幾朵野芳會搖着嬌弱的身軀獨放暗香。但愁無鮫人在岸，對月流珠，洗清混沌的記憶；共吟歲月如歌，一首小調插入夢鄉。
彷徨、恐懼悄上心頭。害怕的不是未來的艱險，而是過往的那一顆乾癟的快被抽乾的心。蜜色的燈光搖曳出動人的回憶；望着頭頂渺遠的星空，以爲是夜空正在哭泣。我們都有一種奇異的憂傷，尤其是對過往，時常被記憶打溼了眼睛。有時發覺，我的過往，是一棵枯樹，乾枯得擠不出一滴眼淚；有時感慨，我的過往，是一個穿插着輕柔調子的美麗的夢，美妙、閒適。我像一隻小貓蜷縮在愛的懷裏。愛，唱着歲月的歌；我，打着歲月的拍子。它唱着，我就安靜的睡了。
歲月如歌，歲長如竹，月涼如水，共吟我人生的輕柔樂章。如歌歲月，全然依舊，風依舊，花依舊，心依舊，家依舊；兄弟依舊，夢想依舊，幸福依舊，生活依舊——你我依舊唱着歲月的歌——歲月如歌。
感謝師兄師姐們，借用你們的好詞好句，唱一首歲月的歌！
學生作文 初三如歌 篇8
三年的初中旅途即將結束，回首往事，是否有和我一樣的心酸難捨？
三年的初中生涯我說不上完美，說不上無遺憾，可也說不上是虛度光陰，起碼這三年裏我學會了哪些事無所謂，哪些事得在意，懂得了堅守和放棄。
或許這三年裏纔是我真正長大的時期，因爲這三年裏我真正經歷過了成功的喜悅，失敗的沮喪，積極的進去，無奈的頹廢，固執的追求，放棄的絕望，無愧的大笑，心痛的落淚，感恩的努力，打擊的懶惰……這一切的一切打造了一個全新的我，至使我一次又一次的走向成功，請別說我從未走上過歧途，曾我也是一隻所謂的迷途羔羊，是誰把我帶出這迷途？我只能說是我身邊的人，我的家人，我的老師，我的朋友再加上自己的一點覺悟！
三年的旅途，一路伴有歡笑，伴有悲傷，伴有友情，伴有師恩，還伴有那令我無奈而放棄的人和事。回憶那初中的最初的夢，看清如今的現實，才如夢初醒的發現我的夢已經到了最後的衝刺，那最初的夢一直陪伴着我，只是我一直沒有發現它，如今我爲了它即將發出我最後的一跑，無論成與敗，只要我努力過，我就堅信我可以問心無愧。我相信未來的某一天我將綻放出那屬於我的花朵！即使不燦爛，也美麗！
三年的初中生涯我認識了很多的朋友，而關於他們我不願用筆尖就描寫，因爲我沒有那種文采，所以不願寫，不願因爲我的筆尖而把美好的友誼給“醜化”了。而他們也不興我這套！
如果給我兩個字形容我對這三年的感觸，我會用“幸運”來形容，我是個幸運兒，因爲我有關愛我的人，就算只有廖廖幾個我也是幸運的！還有我學會了感激，我學會了珍惜，我學會了觀容，我學會了忍讓，我學會了堅守，我學會了放棄，我學會了一笑而過，我學會了無所謂……
感嘆歲月如歌，一首初中生涯的歌，一首一生陪伴的歌！
學生作文 初三如歌 篇9
歲月如歌，婉轉動聽，撥人心絃。歲月如歌，鏗鏘有力，振奮人心。歲月如一首生活的呢喃小調，洋溢着喜悅，傳遞着溫情情。——題記
初中三年，日月如梭，暮然回首，才發現一首動聽歌早已經譜進了我的心裏，化作歲月緩緩流出。
秋天，是友誼之歌。我和好朋友薇一起到山頂欣賞山城夜景。清風盈香，沁人心脾。遠方璀璨的夜空記錄着我，我們共同的夢想，我們手挽手隨着山城霓虹燈的閃爍轉動。我們歌唱着，舞動着，微笑着，任秋風拂過我們的臉龐，吹亂我們的頭髮。我們仰望星空，指點江山，帶着青春年少的那一點狂，放飛我們的夢想，感受濃濃的友誼。冬天，是希望之歌。
冬天到了，春天還會遠嗎?雪花飛舞，蠟梅綻放，凜冽的寒風吹過我的臉頰，陣陣刺痛。期末考試成績出來了，一切盡在意料之中，只是不知道該怎樣給父母交代。想着那含辛茹苦的父母，還有我夢想的人生，我迷惘了。初中生活還有最後一學期，我又該何去何從?走在冰冷的大街上，我豁然開朗了，我不能放棄最後一學期希望，那片夢想的天空需要我去實現。因爲我內心充滿了希望。
春天，是關愛之歌。清晨的陽光照進房間的時候，鬧鐘發出熟悉的聲音;寶貝，起牀了!我以蝸牛般的速度慢騰騰地穿衣，洗漱完畢，來到餐桌前。桌上放着一杯濃濃的牛奶，一隻剝了殼的光溜溜的雞蛋，還有一塊我最喜歡吃的麪包。桌上壓着一張紙條;寶貝，初三衝刺階段，早上多吃點，加強營養，上課纔有精神。我用心享受母親爲我準備的早餐。一股暖流涌遍我的全身。
夏天，是離別之歌。傍晚時分，蛙聲蟬噪，此起彼伏。我就這樣坐在湖邊，回憶着一點一滴的往事，一幕幕熟悉的畫面又浮現在我眼前;元旦文藝會演，我們載歌載舞;聖誕之夜，我們徹夜狂歡;運動會上，我們加油助威;早自習，我們書聲朗朗;課堂上，我們活躍好動;考場上，我們屏氣凝神……我們曾經一起歡笑過，一起流淚過。然而，這一切都成了過眼雲煙，我們即將各奔東西。淚水模糊了我的雙眼，那段難忘的歲月，在我腦海中揮之不去。分，歌聲漸漸低落了，那曾經燦爛過的微笑，那曾經閃爍的淚珠，都在歌聲中漸漸落幕。歲月如歌，似一條潺潺的小溪。流向大海，流向遠方的夢想。
學生作文 初三如歌 篇10
無聲的歲月,如水銀滑落指尖.那般的輕柔,就像黑夜隱退黃昏,悄悄地,帶走了如絲般的記憶.張開手掌,看不到歲月流逝的痕跡,耳畔,和諧的節奏響起.歲月,原來是一首歌.
"叮咚,叮咚````”如歌的歲月響徹漫長的黑夜,恰似一汪春水付諸東流.昔日的秋風秋雨瞬間瀰漫在腦後,輾轉難眠的每個夜晚之後，該何去何從，笑而無語。“天下之大，何處是我的棲身之處”歲月啊，歲月，停下你奏鳴的節奏，給我深思的那一刻，讓我徹悟，是去選擇人生，還是讓人生主宰我們，春秋替換，回首如煙往事。歲月啊，歲月，你流逝的每一刻，我走過的每一步，都未曾留下痕跡。
就像歌聲，振動着耳膜，那麼耐人尋味，卻無跡可尋，記住的，只是震撼心靈的那種旋律。
“陽光總在風雨後，烏雲後有晴空``````”歲月如歌迴盪在瓦藍的天空中，正如一語驚醒夢中人.過往的飄渺回憶霎那間煙消雲散.沐浴着清風的吹拂,每個短暫的日子,該如何揚帆.笑而自信.縱使歲月如歌,依舊感覺得到音符在跳動.歲月啊歲月,讓我去超越自己,去追逐夢想.寒冷的冬季,眺望夢想的太殿,歲月啊歲月,你跳動的每一秒,我邁進的每一個腳印,和煦的陽光都在閃爍.
就像音律，迴盪在耳際。那麼誘人深思，輕輕地拂過臉頰。感覺歲月在刷新記憶，那美妙的歌聲時刻在挑撥着。
有一種感覺，叫妙不可言;有一種默契，叫心照不宣;有一種思念，叫綿綿不絕;有一種感慨，叫歲月如歌。
歲月如歌，撥動着心底的音!
那是一首歌.
那是一首輕輕的歌.
那是一首輕輕的如歌的歲月.
學生作文 初三如歌 篇11
時光匆匆，歲月如歌，轉眼間，我已15歲，三年的時光已經悄悄過去，我的初中生活在一場場一次次的悲歡中落幕了。心裏不免涌起絲絲惆悵，三年，帶給了我無數回憶，有悲也有歡，那一幕幕彷彿如電影般在腦海中回放，久久不能散去。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”這首送別的歌在我耳邊一邊又一邊的循環着，在這離別之際，縱使有千言萬語卻也無從說起，沉默，只有沉默。
還記得那一件件一樁樁多的數不完的小事，雖然小卻包含着同學們濃濃的關心與深情，還記得老師在課堂上講課的身姿，那揮灑的汗水灌溉着我們，那一遍遍不厭其煩的教導，那黑板上滿滿的板書，深深地映在我的心間，她們的身姿那樣高大，那樣難忘。她們的眼神那樣親切，那樣慈祥，融合了父母的厚愛，聚集了日月的光彩。
我還沒來得及給老師說句感謝，還沒來的及和同學道別，就要離開了，一切都將要結束，我們都會踏上新的旅程，在明年的夏天我們會像剛進入初中時一般坐在新的教室，結交新的朋友，認識新的同學，但初中這三年的美好時光我將永遠的銘記在心間。
輕輕的我走了，正如我輕輕來，相聚猶在昨天，分別即在眼前，人生路漫漫，新的旅程將要開始，而我將帶着夢，翱翔在這無邊無際的藍天中，走向未來，走向明天。
學生作文 初三如歌 篇12
友誼是首歌友情像似一首歌，一首演奏不完的樂曲，它能陶冶人的情操，讓你聽後將永遠也忘不了那動聽，和諧，溫柔的曲調。
那一天下午的第三節課，我根本上沒有聽課，只覺得老師在嘮嘮叨叨地講個沒完沒了。我不停地看着手錶，心裏總盼望時間能夠快一點，能早點去享受媽媽早上爲我帶到學校而準備的美食：滷豬腳、荷包蛋。“叮鈴……叮鈴……”隨着這聲清脆的聲音想起，還沒有等老師走出教室，我拿起菜盒便以百米衝刺的速度往外跑，看着後面跟跑的同學，我更是心花怒放。
撲通，突然之間我便以一個“餓狗撲食”的動作向前摔去，我不顧疼痛，一下子站了起來，但是眼前滿地是我那“五彩”的美食：那滷豬腳已拌上了黑色素，荷包蛋更了變成了黑包蛋。我滿肚子的委屈，只能從廚房裏拿來自己的飯盒。看着飯盒裏雪白的米飯，再看看夥伴們們上面鋪得滿滿的美餐，我的口水只能往自己肚子裏吞，把自己那白飯一粒粒地往嘴裏送。“阿欣，這個給你！”同桌遠劍直往我的飯盒裏送了一塊肉。“我這個也不錯，你也嚐嚐。”小胖拿着一個雞腿直往我嘴裏送。“你不是說荷包蛋是你的最愛嗎？也嚐嚐我爸爸的手藝。”……不一會兒，我的飯盒裏已裝得滿滿，看着這“五彩”的美食，再看着同學們那熱情的勁，我的眼眶溼潤了，我努力地吃着那“小山包似”的菜，心中涌上的是一股股熱量，一種感激。
我要感謝我的同學，感激他們的關懷與愛心。他讓我懂得了什麼纔是真正的友誼，這一段在我心中友誼的樂章，是我最珍貴的回憶，使我永遠也無法忘記！
學生作文 初三如歌 篇13
記憶的碎片散落在各處，因爲被遺忘很久而略顯暗淡。我把它們撿起來，串成一首我自己的歌。
有時候我很羨慕我的父親，因爲他能讓我回憶起童年的有趣場景。
有時候，腦子裏會有一些零碎的畫面。但是不知道畫出來會是什麼主色。童年給我印象最深的是家裏的陽臺。多寬的陽臺啊。站在那裏伸手就能摸到最新鮮的綠色。當陽光燦爛的時候，我擡頭看着太陽，好像它在撫摸我的臉。我唱歌，跳舞，畫畫，打球，簡單不合理的快樂如此強烈，彷彿是今天的夢想。
初中不再是童年，因爲我們開始爲成就、夢想、未來而奮鬥。我愛我的班級。我們一起享受成長的快樂，一起學習，分享彼此的夢想。
學生作文 初三如歌 篇14
不知不覺，第二天的第二天就過去了。忙碌的學習生活讓我忘記了時間的節奏。在辦公室的黑板上，我發現了“他”的標記。第二天我笑了，迎接第三天。突然發現時間過得很快，原來的兩年就像輕輕一指.
在記憶的長河中，很容易找到那段快樂的時光.
六年的小學生活，直到現在，我已經長大了！在我的理解裏，騙初中就是長大！那只是初中的第一節音樂課。老師讓我們自我介紹，簡單介紹一下對音樂的理解。也許我的“演講”很精彩。老師居然說這是她一整年聽到的最精彩的事情。我不禁心裏泛起幸福的漣漪。以後，我被加進了唱詩班的名單。無數個白天和中午，音樂老師總會發出我們的聲音。說實話，很多人從來沒有涉及過音樂知識。當然，我也是“很多人”之一。但是，現在只能從基礎學起。在無數天的努力下。最後大家的知識和能力都提高了，老師很開心。
過了一會兒，語音連接開始了。每天中午，我們聽到“1 2 3 4 5 6 7”。老師說我們比坐在班裏午休的人更努力。爲了老師的話，我們更加努力了.
比賽曲目終於定下來了，是莫扎特作曲的一首很有感情的歌曲—— 《渴望春天》。聽範唱完，大家一致肯定了這首歌。依稀記得歌詞：“來，親愛的阿美，給森林披上綠衣。讓我們看紫羅蘭在河邊綻放。我們多麼想再見到紫羅蘭。來，親愛的阿美，我們玩吧……”
一個學期後，經過區裏的肯定，我們參加了戴月的比賽，最後獲得了銀獎。雖然大家對這個成績不是很滿意，但是老師說這是海滄在城市比賽中取得的最好成績.
現在一切都結束了。
學生作文 初三如歌 篇15
生命是起伏的潮汐，漲潮未必是生命的巔峯；落潮，也未必是時光的低谷。——題記
時光如歌，歲月如梭。我們風也過、雨也走。一路走來，有他，有你，也有我。成功的喜悅、失敗的憂愁、離別的不捨…。別有一曲《驪歌》在心頭！
奮鬥，是少年的不羈
“刷刷刷”，交雜錯亂的音節連續不斷的響着，試卷翻轉的聲音撩動着每個人的神經。陽光透過被擦得鋥亮的玻璃窗，傾灑在考場上正在奮筆疾書的少年的頭髮上，呈現出金黃色的光澤。不知不覺汗水已濡溼了深色校服，但少年們仍是一臉的專注…。
漸漸地，黑色的鋼筆字密密麻麻的佈滿了整張試卷，但少年們仍咬牙堅持，忍着右手的痠痛，提筆寫着他們一個又一個美麗的未來。
終於，紙張翻轉摩擦的聲音慢慢停止，陽光也在綠樹下留下一片陰涼，少年停下筆，向老師交上一份滿意的答卷，會心一笑。
初三是奮鬥，奮鬥如詞，填寫着少年的不羈。
堅持，是少年的自信
“咔咔咔”，鮮紅的試卷與手指摩擦的聲音，緊繃着少年的心絃，緊張與激動的心情充滿了少年的一身。
突然，一張佈滿紅色大叉的試卷映入少年的眼簾，隨之少年也張大嘴來顯示他的驚訝和不可思議。頓時，眼淚便從少年的眼中奪眶而出，在陽光的照射下，銀閃銀閃。
過了一會兒，少年抹了抹眼淚，又咬了咬牙，在陽光中燦爛一笑……嘴角上揚，自信滿滿。
初三是堅持，堅持似曲，譜寫着少年的自信。
離別，是少年的感傷
時間像撒了僵的野馬。三年已逝，歲月及蹉跎。
臨近畢業，少年更像擺脫題海的困擾，多在校園裏走走，記住每一縷花香，記住每一張笑臉，記住每一朵來往的雲……
初三是離別，離別似調，悠揚着少年的感傷。
初三是一曲《驪歌》，以奮鬥填詞，以堅持作曲，以離別爲調。一路走來，一路吟唱，唱別老師，揮別同學，留一顆赤心與母校。
學生作文 初三如歌 篇16
懶懶地躺在長椅上，享受這年後難得的清淨，迎着習習涼風，視線在那朦朧的煙雨，長吁一口氣，一份閒適，安然，夾雜着淡淡傷感與寂寞，竟是兀自地在心底漾開。如果說時間是一首動聽的歌，那麼形形色色的我們就是那歡快的五線譜，不一樣的心境，異樣的眼神，充實的每一天，譜寫着青春之歌那華美的樂章。
其實，我們每一個人感謝上蒼，因爲他，我們在不知不覺慢慢靠攏，感謝命運，因爲他，我們才得以在茫茫人海相遇，感謝緣分，因爲他，我們得以相識，感謝信任，因爲他，我們彼此相知，每一個人都有不同的軀體，但每一個人都有一顆真誠的心。
花開花落，緣聚緣散。因爲心中一份感知，因爲那一股陌生的牽引，我們悄然前行在一起，有火熱的理想，驚人的智慧；用我們獨特的舞步留下一串串歲月的痕跡，留下撲朔迷離的故事。故事總伴隨着旋律響起，我們在過往的歲月失去一個自我，也找回一個自我。純真、燦爛的笑總在無聲的夜晚響起。夜，是最容易衍生故事的了，雨總在悄無痕跡地來到，柔細的腳步化作清新縈繞在室內的每個角落。窗前那一個個矯捷的身姿，燈下揮汗如珠，筆尖在紙上悄悄滑過，是一道不深不淺的印記，卻是心中最珍貴的，能長存於世的一份情誼。我們在一起的日子已經不多了，曾經多少的歡聲笑語，在心中已經有了一個安心的窩，雖然稚嫩卻不容打破，只待在長長的卷頁書寫一道清秀的筆跡，歲月的歌伴隨着悄然流逝的青春，點滴珍貴。已經在我們的心中留下不深不淺的溝壑，就在那兒不增不減，不生不滅。
世界上最遙遠的距離已並非泰戈爾所領略的那番意境。時間在莫大的心間拉短了距離，然而時間也在悄然間將彼此摯愛的心無情拉遠。時間總會過去的，情誼也會隨心波動，然而這首歲月的歌卻希望我們長留心際，不時翻唱，些許苦澀，淡淡離愁，更多的是那燦爛如花的顆顆笑臉。
學生作文 初三如歌 篇17
初中三年如白駒過隙，驀然回首，竟覺是一場燦爛的夢，但仔細回味，這三年的充實怎是一場夢就能帶過？猶其是這如歌的初三。
青春的歌
如果說初一的我們尚且是未脫稚氣的頑童，初二的我們是剛步入青春花季的無知少年，那麼初三的我們就是盪漾在青春花海的上帝寵兒。青春的我們無所畏懼，用一顆勇敢而充滿求知慾的心探尋着學習與生活中的每一個奧祕；青春的我們勃勃生機，我們用最充沛的精力從知識的海洋中不斷汲取生命的養分，我們用最靈活的身姿在操場上頻頻展現青春的健與美；青春的我們滿懷着希望與憧憬，爲實現對未來的美好暢想揮灑無悔的汗水，投入十分的精力，因爲我們即使年少，也明白腳踏實地才能走出自己的一片天！
我們用最美好的花季，爲初三譜寫了一曲最動人的青春之歌。
奮鬥戰歌
初三是備戰迎戰的一年，我們迎來了人生中第一次真正的考驗——中考。我們雖不是久經沙場的老兵，也不是在人生道路上摸打滾爬了半輩子的麻木人。我們以十二分的熱情，擎起百分之百的精神應戰這次檢閱。當清晨的第一縷陽光灑下，你能聽見我們朗朗的讀書聲；灼熱的驕陽投下，你能看見我們苦思冥想的面容；夕陽的餘暉落下，你能看見我們放學時疲憊但充實的身影；月光皎皎來到書房，你能看見我們深夜備戰的執着目光。
在這個奮鬥開啓的年紀，我們用不懈的刻苦努力，在初三的樂章上增添雄壯而激昂的戰歌。
別樣離歌
初三也意味着離別，三年的同窗情，師生情卻不會因分離而減淡一絲一毫。這人世間最真摯的情感將會永久銘刻在我們的心底，深藏在心間最柔軟的地方，我們不會因分離而頹唐惆悵，因爲我們都有追求的夢想，今日將要分別的朋友們，相信明天我們仍是同路人！
我們用最美好的單純、積極向上的情感爲初三留下一首深情而歡快的別樣離歌！
如今，短短的初三雖將過去，但這青春之歌、奮鬥戰歌、別樣離歌都在我們的人生之曲中唱出永恆的紀念。初三，我會將你永遠珍藏！
學生作文 初三如歌 篇18
時間會刺破青春的華美精緻，會把平行線刻上美人的額角，沒有什麼能夠逃過他橫掃的鐮刀。
——題記
在我眼中青春是美好的；是最純真的年代；是可以任性的年代。
青春是場遠行，是生命中最華美的樂章，而我們能做的就是讓每一個音符都值得回味和收藏。
青春是我們記憶中最有故事，最有趣的時候了吧！只有經歷過，奮鬥過，多年後，我想還是會讓我們記憶猶新。
青春如歌，在開始總會有那麼幾句優悲的歌詞，而在青春裏我們又何曾沒遇到？面對考試失利等不如意的事，這些就是青春裏，那麼細微的斑點，可這些我們都應該去好好對待。哭着過是一天，笑着過也是一天，爲何不用微笑去迎接又一個美麗的日子呢？對待困難，我們應該去想辦法解決，讓每一天都變得無比快樂。
青春如歌，在高潮部分總有那麼幾句讓人非常高興，興奮的歌詞。而在青春中我們遇見了你。朋友誇獎，成績提升……，這些都是青春裏那麼引人注目的閃光點。面對這些，我們總是像打了雞血一般，滿滿戰鬥力。正因爲這樣，我們的青春纔是美好的，值得人們去回憶和收藏的。如果可以，我希望時光永遠停留在青春時代。每天過着開心的生活，不用去想太多是非，這樣的生活是我期盼與嚮往的。
青春如歌，在最後總有那麼幾句，離別的歌詞。而在青春中我們都遇到了，與同學告別，與家人分離，雖然有些還尚未來臨，可終究有一天會到來了。雖然我們不願面對，可還是躲不過的。
“有些人走着走着就散了，有些事想着想着就忘了，”可在這美好的年華里，朋友、同學我始終不會忘記。
青春如歌，有苦有樂，正因爲這樣才讓我們記憶猶新，青春如歌，所有感情都富於其中。
如果能夠的話，就讓時間在這青春永遠定格吧！讓世間萬物都一直這麼美好。不用去經歷分別之痛了！
青春如歌，願你一直美好，青春如歌，你一直都是這華美的樂章；青春如歌，你的每一個音符，都值得回味與收藏。青春如歌，有悲傷，也有快樂！
