走進初三作文[薦]

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的走進初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

走進初三作文1

多一份勇敢，你就多一份希望；多一份拼搏，你就多一份收穫；多一份智慧，你就多一份快樂。但是，如果失去了勇氣，你又拿什麼去拼？

什麼是勇敢？是對於所有事情的躍躍欲試，還是謹慎思考過後的勇於嘗試？勇敢不是莽撞。不是認定了的就不假思索。他是活在我們心中的精靈，是我們與困難抗爭的憑藉，有時，我會因他而收穫成果，有時我們也會因他付出代價，但不管怎樣，如果沒有了他——勇氣，你一定會一無是處。

爲什麼勇敢？因爲勇氣，人們學會了敢做敢當；因爲勇氣，人們懂得了捨生取義。因爲勇氣，人們明白了救人於危難之間。勇氣的進一步是勇敢。他賦予了我們太多美好的品質。他就是我們心中的一種信念，一種精神，不屈的信念，頑強的'精神。古代帝王的勇敢使他們打下了一個天下，共產黨的勇敢使我們過上了幸福的生活。那爲什麼，我們就不通過勇敢創造奇蹟呢？

怎樣才能勇敢？勇氣不是說有就有，說來就來。有些人的勇敢是天生的，這些人，生來就賦予了爭強好勝的性子。命運的道路或許會坎坷不平，但他們的性格註定會使他們不服輸，跌到了，爬起來，拍拍身，再走。而有的人天生懦弱，膽小怕事，這就需要培養勇氣了。從身邊的是小事做起，獨立面對各種困難，積極參加社會活動，不斷的磨鍊自己，獨自承受失敗，然後重拾信念重來。做到這些，我就不信你還會不勇敢。

勇敢使人生中寶貴的財富，讓勇敢走進心間。今天你勇敢了嗎？

走進初三作文2

初三，是人生的一個轉折點，走進初三。當真正走到這裏時，才真正瞭解它。 作文網

記得我剛上初中的時候，看到初三的學生比我們多上一節晚自習；看到初三的學生比我們多進行體育訓練；看到初三的學生週六週日還要補課。初三隻留給我一的印象：苦。 作文網

到初二時，我明白了“一分耕耘，一分收穫”。初三學生所付出的苦定有收穫。但我認爲初三的學生時間太少了，連星期天都沒有時間玩，這時，初三又給我留下了一個印象：緊張。

當我真正走進初三，我才感覺到初三的壓力，中學生作文《走進初三》。再有一年就要進行中招考試了，擺在我面前的有兩條路，一是辛苦一年，爭取考入重點高中；二是混一年。第一條路明亮但坎坷。沒有人不希望走着一條路。在這樣極大的壓力下產生動力。初三的學生希望即使再苦一點，也要努力奮鬥，只有比以往更苦，更緊張，才能實現目標。

初三並不是苦不堪言的`。上課時我們聽課累了，幽默的老師會使我們開懷大笑；我們有更多的體育訓練，可以更好地勞逸結合。初三更能使我們感受到獲得知識的喜悅；更讓我們感受到成熟的自豪。初三是愉快的。

在初三，是競爭更激烈的時候。因爲今年不僅有以往叱詫風雲的同學，還有閱歷資深的複習生。要想得到以往的成績難上加難。但競爭也能產生動力，能使我們更好地學習，使我們更快的成長。

初三，是我們必須面對的。讓我們更好的跨過這個轉折點。這個轉折點有苦有鹹更有甜。

走進初三作文3

“流水帶走了光陰的故事，改變了一個人”。哼着《光陰的故事》，不覺間，我已走進初三。

小時候，曾憧憬幻想初三的美好，可現在看來已被堆積如山的書本打破了曾經的美好。桌鬥裏堆滿了各種教科書、教參資料，試想，若是桌子會說話，定會說我小主人強人所難，逼他吞進這些書。新的學科：化學，每天都要去背化學的`公式，將一堆字母、符號塞進腦子裏，初三的學習就緊張了。

回想初一體育課的悠閒，八年級體育課的辛苦，再看九年級體育課的“幸福”。所謂“幸福”是體育課已成爲正課一樣的存在，任何學科不得佔用。加速跑、100米、折返跑。體育老師會給你各種各樣的“福利”讓你享受時光，在這時我覺得學習化學什麼的都不是什麼難事了。初三的鍛鍊加強了。

初三的學習就緊張了，鍛鍊加強了，這些對我們來說真的痛苦嗎？不！只是我們沒有適應。繁重的學習是在裝備你的大腦，讓你在考試中應對自如。鍛鍊的加強保證了你的身體健康，讓你有足夠的精力應對考試，我們應該以積極的心態去學習，去鍛鍊，把它們變得快樂。

初三的時光是一個鬧鐘，我們是緊繃的發條，學習是分針，要分秒必爭；鍛鍊是時針，要堅持不懈，當鈴聲響起，我們的初三就結束了。

用積極的心態進入初三，用樂觀的心態面對初三，讓我們用熱情擁抱我們的初三吧，讓它變得更加豐富多彩！讓我們的初三不留遺憾。

走進初三作文4

走進初三就像走進了美國黑人居住的貧民窟——一片貧瘠，但是卻充滿着幸福；走進初三就像走進了撒哈拉大沙漠——一片荒蕪，但是卻接受着陽光的愛撫；走進初三就像走進了人間煉獄——一片悽苦，但是卻充滿了對苦盡甘來的殷切希望。

走進初三，我們不得不放棄籃球場上的蕭蕭灑灑；走進初三，我們不得不放棄流行音樂中的形形色色；走進初三，我們不得不放棄體美勞課上的隨隨便便；走進初三，我們不得不放棄平時做題的散散漫漫。當我們放棄了這些，變得無慾無求的時候，我們會領略到認真學習的喜悅和老師家長們的親情。

走進初三，我們變得開始不注重自己的外表了，而是注重所獲知識的多少。有時候，同學的衣服釦子扣錯了位，還高高興興地捧着本書津津有味地品讀。我們也變得開始不注重自己的身體，而是學習的注重鍥而不捨了。有時候，爲了解出一道撓頭的數學題，會不知疲倦地學習到深夜。爲了能及時消化當天所學的'知識，卻不顧父母的關心而廢寢忘食。當我們達到了忘我境界的時候，突然感受到了師長的關懷與體貼。

走進初三，大家都有了一個共同的奮鬥目標，那就是——衝過中考之獨木橋，順利地升入高中，考上大學，接受更多的教育，掌握更多的知識，學會更多的做人的道理，享受更多的精神財富。作文

走進初三，雖有悽苦，但是期間有真正的甘甜。雖有荒蕪，但是我們有仙人般的意志。雖有貧瘠，但是我們精神上富有。

走進初三，正是走向成功的開始。

走進初三作文5

不能相信我們的今天，也不能幻想我們的明天。

——————題記

踏進初三，就像愛上了小蘆鈴，精彩卻充滿挫折，美麗卻毒性熾烈。如小蘆鈴誕生的憂傷傳說一樣，在初三擁抱的幸福會來得額外艱難，並且伴隨着隱約的宿命的憂傷。

穿越過去

當我們安靜地躲在母親的襁褓中，

當我們在地板上姍姍學步，

當我們幼稚地在沙地玩泥沙，

當我們天真地在小溪捉魚蝦，

當我們認真地在教室學“ABC”，

當我們愉悅地在許願紙寫下夢想。

一切如想象中的`美好，那無憂無慮、逍遙自在的日子卻逐漸失去它的光芒，猶如《美女與野獸》中那朵從妖冶與腐落的玫瑰花。

一開始，我們認爲小蘆鈴的花語會永遠陪隨着我們成長的。

冥想未來

當我們重新睜開眼睛，只是那一眨眼的剎那間，我們已經是蓬勃少年了。

從前，我們可以用彩色筆描繪夢中簡單而夢幻的未來；現在，弱肉強食的社會逼着我們面對像個巧克力盒子的未來，沒有人會知道里面裝的是什麼。

初三，帶給我們的是太多的無奈與抱負。

初三，讓我們有機會遙望自己的未來。

也許初三這一役，我們不能錯過；也許初三蘊藏了無盡的汗水與辛酸，我們也爲它刻上深深的足跡吧！

從踏進初三那一刻起，我們就知道從昆蟲銳變成蝴蝶，從天真轉變爲成熟的過程是如此艱辛，許三多在《士兵突擊》裏曾說過“不放棄，不拋棄”，只要堅持，一切就如小蘆鈴的花語一樣。

後記

幸福的到來————小蘆鈴的花語。

走進初三作文6

告別了初一的好奇，初二的適應，我進入了初三。偶爾在休息時間，看到了白雲在藍藍天空微笑，彷彿是對我想說的話報以理解。

白駒如隙，我邁上了教學樓更高的一層，這意味着更大的挑戰在前面挑戰。“人之爲學，不日進則日退。”在新的學習裏，把握好每一分鐘，高效率地完成學習任務，方可學有所成。

終究契闊，像風箏飛向很藍的天。分班以後，以往再熟悉不過的同學好友同學都插上了一雙雙翅膀，像天上凌亂分佈的行星，各自安窩在不同的.班裏，守着自己的一方淨土。彼此隔得似乎很近，卻很難再見面相擁。距離，讓我們有些陌生。不能時刻準備着挺身而出，分享着心中煩悶。

我們總要去到陌生的地方，見到不熟悉的人，初三這一年亦是如此。最重要的是適應，總是要等到失去之後才明白曾經的美好。初三也會是奼紫嫣紅的一片天地，而我們就是這其中的一盆花卉，綻放出自身的完美。如同品一杯茶，不急不緩，不驕不躁，也無憂無懼。

我正站在初三的起跑線上，學習爲風，努力成帆，這一定是個飛得很遠的紙飛機。

走進初三作文7

平靜了兩個月的學校在八月三十一日這一天再一次喧鬧了起來。看着蹦蹦跳跳的初一新生，我回想着兩年前，也和他們一樣仍沉浸在小學六年的難忘記憶中，對迎面而來的初中不知所措。現在，我，初三了。

走進初三，我滿懷的是喜悅；走進初三，我迎接的將是更辛勤的日日夜夜；走進初三，我期待的'是奇蹟的出現。走進初三，我收穫着許多許多。

走進初三，我們面對的是全新的知識領域。初二的一場考試，讓生物地理暫時向我們揮手而去。現在，我們又迎來了一門嶄新的學科，化學。翻開初三的課本，數學的“中心對稱”“垂徑定理”讓我們思考；語文的《鼎湖山聽泉》《畫山繡水》讓我們沉浸於祖國的美麗山水；英語的不定代詞讓我難以分辨；物理的“動能，勢能，內能”帶我進入奇妙的能量轉化中；化學的“元素週期表”讓我飛翔於元素的奧祕中；世界歷史讓我拓寬視野；思想品德讓我樹立正確的思想觀念。走進初三，我們信心百倍地去開採寶藏。

走進初三，我們迎接的是更辛苦的日日夜夜。作爲初中畢業班學生，在這一年中，只有加倍努力地學習，方能在中考的沙場上顯示出我們新一代中華兒女的英雄本色。夜深人靜，挑燈夜讀，我徜徉於有趣而費解的題海中，努力地探索着、思考着，當成功的喜悅突然降臨時，我不禁手之舞之足之蹈之，尖叫一聲“耶”。羣星燦爛，腦海裏突然閃出陳勝的那句名言：“王侯將相寧有種乎！”

走進校園，走進初三，迎面吹來一陣清新的風。

走進初三作文8

當花季的最後一場雨熄滅新的一根紅燭時，我措手不及的走進了初三。

走進初三，卻永遠無法忘記曾經的每一個瞬間，永遠無法忘記和摯友在一起相依的心情。

走進初三，開始埋怨時間的無情，它賦予我們同樣的身心和智慧，同樣的旅程和歸宿，讓我們行走於天地間，只是一味的走，沒有岔路，沒有相遇，即便相遇，還是被他硬生生的分開。

走進初三，發現自己沒有資格擁有他們所擁有的一切歡笑，自己所擁有的，也只有心底的蔚藍色天空。

走進初三，卻在飄雨的黃昏佇立，不知疲倦的點頭或搖頭。

走進初三，失望的發現不是浪漫的粉紅色，沒有鮮花，也不會期待有人會注意到真正的自己。

走進初三，不再喜歡在黑夜裏孤燈下遙望星座。

走進初三，依舊會爲一些真摯的情感感動而流淚，雖然走出了花季。

走進初三不會放棄成長的.意義，沒有過分的感傷，只有對自己的一份希望。

走進初三，會懷念曾經在傾聽娓娓的鋼琴聲時的悲傷。

走進初三，那一切繽紛的往事在腦中一遍遍的重複。

走進初三，總是想起年少時的狂想卻都在歲月系類的壁壘上碰撞，坍塌了。

坐進初三，告別曾經。

走進初三作文9

我時常站在窗臺邊，望着藍的透徹的天空發呆，天空中的藍由淺入深，在幽深道歉，有事心靈竟然會進入一種無雜念的境界。我想，我就會像這樣，一直帶到生命齒輪帶我走過快樂的初三……

迷茫的初三

慢慢的走進初三；暗暗地我們種下了理想；真真的我們懷念着過去；深深的我們感到了不安。我們不禁問道初三是什麼？初三是人生賣出的第一步，如果這一不都賣不出去，以後是無法把握人生的。

理想的初三

年紀的升高，年齡的增長，讓我們少了一絲稚嫩與頑皮，多了一些成熟與穩重。漸漸明白學習不是爲了別人，而是爲了自己。“不僅歷風雨這能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”我們一起唱出了心中的理想。我相信，只要用心呵護我們的理想就一定能夠成功。

信念的初三

各個同學都在爲着自己的共同理想而奮鬥，學的`耕女裏了。同學們都把作業當成考試去判斷。除了學習方面有所改變，還有情感方面的改變，生病時天哦國學的一聲問候，如三月的春風，溫暖宜人；迷茫時老師的幫助，是黑暗中的一盞明燈，引領方向。在這些愛的陪伴下，都會使你變得不再孤單。

初三的生活固然是忙碌的，檔你在緊張中放鬆，預約自我，在忙碌中體味成功，衣服是，你會發現：初三是你長大了，堅強了！

走進初三作文10

在一片歡聲怨語中，暑假拉上了帷幕，初三又在大舞臺上重裝亮相了。

踏上了初三的臺階，努力的路要比初二的更漫長了。是否意味着我今後的生活就要像機械人一樣努力學習，從不停息，把所有的娛樂都丟掉，專心鑽書爲樂。我似乎看到每一個初三的人都是這樣的'。他們憔悴的臉容，沉重的背影，就已經告訴我，初三的日子，再也沒有鮮花和小草……

面對初三，我的心不能再停歇下來。我的意志不能再消沉下去，我不能繼續墮落下去、迷惘下去。我要找到我心的方向，去努力奮鬥。因爲初三是我的關折點，我不能毀了我的青青，青青的有些固然有些是美好的，但是我們看到的都是太短了，我們應該放遠自己的眼睛。我要爲我的前途着想，爲我的初三生活畫上勤奮一筆，讓我的初三生活在我的人生中留上光輝的一頁。

走進初三，在這關鍵的一年裏，我要勇敢的迎接挑戰，要戰勝自己，改變自己，改掉缺點，改掉粗心大意的毛病，凡事都要仔仔細細的去做，不能毛手毛腳，我要加強閱讀，多讀名著，積累知識，我還要開闊視野，多做難題，知難而上，鍥而不捨，仰之愈高，攀的越起勁，鑽之愈堅，鑽的越興趣激昂。

走進初三作文11

多少次曾經在夢裏出現這個場景，初三。不禁感慨時光飛逝，現在我已經是一名初三的學生了。

小學的時候我曾經想過，初三就是自由，我可以自己做我喜歡做的事。六年級，我發現並不是這麼簡單，初三的學習是辛苦的，但是初三的學生每每經過六年級教室總是會迎來學弟學妹一陣陣崇拜的目光。不過當我看到自己到了這個年齡後，才發現，想象總是與現實相反。

初三的學習是勞累的。剛上學一週，每天的作業像大山一樣壓得我喘不過氣來，習慣了暑假裏每天悠閒懶散的生活態度，這樣突如其來的巨大突變，真的是讓我無法適應，每天在學校，家庭兩點一線來回穿梭。各種測驗也是接踵而至。每天回到家，就好像好幾天沒睡覺似的，又累又餓。

初三的'學習是煎熬的，一天的學習已經很累了還要回家做很久的作業。每每我感到困了的時候，我都要喝咖啡保持清醒。深夜只有我一個人的房間燈亮着，這種孤軍奮戰的感覺也是前所未有的。

我在這個學校已經待了三年了，今天是最後一年，初三不僅是一個開始也是一個結束。這一年雖然很累但是我們卻因此結下了深厚的友誼。這一年很快就會過去，我會珍惜我們在一起的每一分每一秒，也會使出自己的全力去拼搏，加油!

走進初三作文12

時光如水，歲月如歌，驀然回首，初二的生活早以過去，轉而迎來的是初三嶄新的生活。

走進初三，走進嶄新的校園，感到說不出的高興，因爲這樣意味着我向成熟邁進了一步。走進初三，又感到有些許緊張，因爲這又意味着我們即將奔赴中考的賽場。走進初三，我們的生活也改變了許多，新的同學，新的老師，時間變得寶貴，作業變得繁多，生活也緊張了起來。

走進初三，總有種殷切的盼望，盼望在中考的戰場上凱旋而歸，在初三的生活中，也許有磨難有打擊，也許有成功，有輝煌，但理想永遠是散發着耀眼光芒的啓明星，指引我前進的方向。

走進初三，在這關鍵的.一年裏，我要勇敢的迎接挑戰，要戰勝自己，改變自己，改掉缺點，改掉粗心大意的毛病，凡事都要仔仔細細的去做，不能毛手毛腳，我要加強閱讀，多讀名著，積累知識，我還要開闊視野，多做難題，知難而上，鍥而不捨，仰之愈高，攀的越起勁，鑽之愈堅，鑽的越興趣激昂。

走進初三，之前的一切都是過往，未來還在手上，更高、更快、更強是我們的信條，努力、拼搏、超越被我們傳唱，走進初三，我們以信念爲槳，奮力游上，走進初三，我們以理想爲帆，乘風破浪。

讓我們以友誼爲箏，奏一曲高山流水！讓我們以拼搏爲罄，擊一首大風長歌！讓我們以理想爲譜，唱一出神採飛揚！

恰同學少年，風華正茂，問蒼茫大地，誰主沉浮？

走進初三作文13

物理老師講：眨眼的時間爲0.1秒，可我發現，一眨眼確是14個春秋。原來爸爸媽媽眼中的小不點已成爲一個大姑娘了。如今，已是一名初三學子。

初三——一個讓人望而生畏的詞，一看到它，我渾身毛骨悚然，似乎自己處在高壓電線上。每當我想和格列佛一塊兒遨遊小人國，和孫悟空一同去西天取經，和高爾基一起回憶童年時，書桌上的課本資料紛紛向我發戰，趾氣高昂的唱道：對面的女孩看過看過來，沒有我的陪伴，你將來怎麼辦？哎，悲也！

疲憊的初三“外面的世界很精彩，我們卻很無奈。”

古人的頭懸樑。錐刺骨可成了老師得法寶，於是，我們便被老師一遍一遍的`念着緊箍咒：夜晚不讓你們熬的太久，11點睡吧，睡前再背背書，我們小時侯——

收穫的初三班裏的倒計時牌，數位越來越少，數字越來越小，同學們也忽然意識到學習的重要性，終於理解到了：黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。終於領悟到：人生能有幾回博，此時不博何時博？同學們向中招發戰，收穫春天。

總之，初三是部低緩而又高昂，沉默而又奔放的的歌曲，讓我們放聲歌唱，用汗水播種希望。

走進初三作文14

“貝貝，睡吧，等明天再做，反正還有時間，”媽媽又在叫我了。我當然想去睡啦，可是，我睡覺這些作業能自己做完嗎？我睡覺這些作業就不用寫了嗎？我也想明天再寫，可明天就沒有作業了嗎？明天的作業又要等到什麼時候寫再呢？

初三的生活，每天都是那麼的忙碌，讓人沒有一點兒偷懶的機會去開一下小差，也讓我遠離了我鍾愛的電視、依賴的牀、忠貞的課外書。

早上，早早地來到學校，就開始和自己最親密的兩個朋友——課本和桌子相伴了。一節課下來，連忙拿起上節課佈置的課外作業，在這課件短短的十分鐘裏，我都必須學會和時間賽跑，不讓自己錯過一絲一毫的時間，直到打完上課鈴，另一門課的老師走上講臺後，我才把這節課的課本拿出來，又開始了緊張的.“戰鬥”。

吃午飯的時間到了，別以爲可以放鬆一下，這個時間可是寫課外作業的好時機，我是左手拿飯，右手拿筆，稍有不慎，就會把牙咯掉。午睡時，我們班差不多每個同學都看不出疲憊的樣子，都在埋頭苦寫作業。下午，各課的老師又都佈置了家庭作業，隨着放學鈴的響起，我們都揹着沉重的書包，邁着沉重的腳步，騎着沉重的車子，趕回家去寫作業。

回到家，匆匆忙忙的吃完飯，就又開始陪伴我的朋友了，知道我的眼睛互相打架，大腦不再聽我的 指揮，書上的資料開始像小螞蟻一般，都在不停的活動，這時，我纔會拖着疲倦的身子，投入到我所以依賴的牀，等待着新的太陽從東方升起。

走進初三作文15

回想着曾經的無憂無慮，我們帶着稚氣與希望來到初三。

對這每天做不完的作業，和堆積成山的習題，我明白了，走進初三，我們有的是——痛苦

重複着一遍又一遍的課文，嘮叨着一個又一個的單詞，我明白了，走進初三有的是——乏味

對這一道道被解出的習題，回憶着被背下的一個單詞，想着被那小的一篇課文，我又明白了，走進初三還有很多——欣喜

走進初三，再也沒有周杰倫的“哼哼哈嘿”，也沒有周星馳得“長江七號”，有的只是無窮盡的`學習與煩惱。

當我又一次對着鏡子孤芳自賞時，我才發現，我長大了，不再是從其那嬌滴滴小丫頭，我進入了初三，開始了新一輪的磨練，經受了初一，初二的洗禮後，現在的我，步入了初三。

那個令人聽之生寒的初三，現在就在我的腳下，等待了很久的那個既陌生又熟悉的初三終於來了。

走進初三，我才發現，一切都是爲了一個最令人恐懼的事件——中考。爲了你，我們走進了令人稱寒的初三。

還記得曾經，我們吵吵鬧鬧，而現在卻只能坐在那裏一個人發呆，沒有了歡聲，沒有了笑語，我的生活，從此進入了緊張時期。