我們初三作文通用15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我們初三作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我們初三作文1
半年前，我們家經歷了一場風波。
過年時照全集福，咔嚓一聲。留下了07年完美的章節，現在拿出照片一看，發現爺爺的右眼向裏靠着，有些怪。後來得知。爺爺的右眼幾乎是看不到的，老人總把一些他們認爲的不重要的事埋藏起來，不想讓兒女們擔心，這下可把一家人都急壞了。二話不說，送溫州去治療，初步診斷：右眼壞死，要重新配一個假眼。一家裏的心落到了冰點，有種說不出的愧疚
住院的這幾天，都是由大姑姑，小姑姑和伯伯來照顧的。住在溫州的大姐一家人也帶着小寶寶去探望爺爺，讓爺爺能夠高興，開心，姐姐也抽出時間從溫州大學城坐車趕到醫院陪爺爺，聊天，說些學校裏發生的事。星期六到了，那天早上我坐着老爸的車來到溫州探望爺爺，聽說昨晚剛做完摘除右眼的手術，聽起來很恐怖，只怕年邁的老人家會受不了。2個小時的時間，終於到了醫院，查了下爺爺所住的病房，三步接一大步來到了門前，輕輕打開門，只見屋內站着一家子的人，兩位姐姐，大小姑，大小姨丈和大哥，都靜靜的站在牀邊守侯。我走近，大個對我做出走路要小聲點的手勢，可以看出大家的臉色都不怎麼好。看了看躺在牀上的爺爺，剛醒，眼眶中含着淚花，溼潤着，明顯有哭過的跡象，應該是術後麻醉時間過後，痛苦難忍，落下了傷心的淚水，淚水中透着無奈，痛苦。
爺爺看到我，深嘆了一口氣，哽咽着說道：“來了，全部都來了。”這時我才知道，老人家最重要的不是物質上的享受，而是精神上的安慰，那就是親情，當時我的心猶如大海上的波濤，不停的翻滾，自己非常的愧疚。
看着大家也應該都是和我一樣的心情，平時工作忙，學習忙，沒有時間去多陪陪老人，老人什麼都不逍遙，需要的只是那渴望被親情彌補的心，只是想有人多陪陪他們，聊聊天，看看電視報紙。浪費你的幾分鐘的時間可以換取老人一整天掛在臉上的微笑，那笑美滋滋，甜蜜密的！過了2個星期，爺爺從上海回來，配了一個假眼，大家也都聚集在爺爺奶奶的屋內，有說有笑的。只要老人高興了，我們也就高興了，因爲我們是一家人嘛。
我們初三作文2
爲什麼人們常常相處得很近，卻仍要大聲爭吵----那是因爲他們之間心的距離遠了。
那麼太陽與月亮呢？它們會爭吵嗎？----不會，因爲有一束光將它們相連。
在我眼裏，奶奶是孤獨的。是的，奶奶會坐在我旁邊，雖然她一直想找些話題，但我知道，她的內心是很孤獨的。
又沉默下來了，我看着奶奶此時的樣子，低着頭，小小的身子陷在了沙發裏，不知又在想什麼。
“我們出去走走吧！”奶奶開了口。小時候我總這樣說，不過現在卻顛倒了。
幾乎每次在奶奶家都會聽到這一句，我通常不願意。可這一次，我漫不經心地點了下頭，殊不知我這一小小的舉動奶奶見狀後，一下子直起了身子，雙眸之間也似乎突然有了亮光，顯得又驚又喜，以至於我有些驚訝！
到了樓下，奶奶問我要不要買些蛋卷吃吃。我搖了搖頭，見她有些失望，連忙補了一句：“現在不吃，等會兒再說吧！”
路還是這條路，歲月並沒有給它帶來什麼變化，只是走在上面的人在經歷了風霜雨雪後而變化更明顯了。
拐進一條街，映入眼簾的是另一派景象，我不禁感嘆：不知是自己太久沒來還是變化太快，竟然有些許陌生。此時我似乎情緒高漲了些，回頭看看奶奶，發現奶奶也流露出了久違的笑容。
時不時會有些老熟人與奶奶打招呼：“呦，今天出來啦！這是你孫子嗎？”這時，奶奶總會特別的高興，彷彿這是對一個老人最大的誇獎與讚美。
我看着身邊的奶奶，小小的個頭只到我肩頭，還記得小時候常常與她比身高哩！
下午的陽光灑在路面上、灑在攤邊的蔬菜上和各式各樣的小玩意上，也灑在我和奶奶的身上。看着地上一長一短兩個影子，彷彿一切又回到從前，這樣的感覺真好。
又走到樓下，奶奶叫住我：“你不吃蛋卷嗎？”我頓了兩秒，“哦，吃的。”奶奶總不忘讓我多吃點。看着奶奶的動作，我所熟悉的動作，恍惚間，似乎我從未離開過奶奶，還是小時候那個會和奶奶一起笑，會和奶奶鬧得我！
溫暖的夕陽照下來，一長一短的兩個影子在橘色的晚霞中，捱得那麼近，那麼近！
告別了奶奶家，車子越駛越遠，把我們的距離也越拉越開，可我知道，我們的心不遠，因爲彷彿有什麼東西，始終將我們緊緊相連！
我們初三作文3
下了晚課，我如往常一樣走出校門，在站牌處焦急的等待着公交車。遠處路燈下一個熟悉的身影緩緩向我靠近，瘦削的身子被一件肥大的深灰色大衣遮掩，是。她騎着一輛破舊的四處張望，我知道她是在找我。
突然，我的心裏產生一種自卑感，在滿是私家車中，母親的破自行車顯得獨出一格。我戴上帽子背對她，躲進站牌黑黑的影子中，不想讓她發現。可是畢竟母女情深，女兒身上流着母親的血，她最終還是發現了我。“天天。”母親用嘶啞的聲音喊住我。我知道逃避不了，她的聲音吸引周圍，我的心狂跳，趕快拉着母親走到樹蔭下。我裝作若無其事的樣子說:“媽，我和同學約好一起回家。”自以爲裝得很自然，可母親還是看出了破綻，但她沒有說什麼，可我卻看出她眼裏一絲惋惜。
自從母親得咽炎，聲音變得很不好聽。而對於愛唱的母親來說這是一個沉重的打擊。從小我就向同學炫耀的聲音如百靈鳥一樣，她們都很羨慕我。而如今媽媽聲音變成這樣，她的心裏當然很自卑，所以很少說話。
我獨自一人走着，心裏總有一種說不出來的難受，我自責：媽媽聲音變成這樣，她承受着很大壓力，而每天她還要笑迎客人，微笑着面對家人。而作爲她摯愛的女兒，不僅沒有給她支持，反而躲避她，這就更傷母親的心了。從小母親逢人邊誇她女兒如何懂事，如何體貼人。可如今過去的那個我到哪裏去了呢？總以爲自己長大，什麼事可以不靠父母，因此很少與母親溝通。我內心十分內疚，眼淚順着面頰流下來。突然，熟悉的沙啞的聲音灌進了我的耳朵，“咦，你的同學呢？”我驚訝的看着媽媽。媽媽笑笑說：“從小你就怕黑，我一直在後面跟着你呢！”我再也忍受不了內心的自責撲到母親懷裏痛哭起來，頓時感到自己還是一個沒長大的孩子。
母親用粗糙的手擦去了我的眼淚，我偷偷地看了母親一眼，她此時也已淚流滿面。
我什麼也顧不得了，一下子跳上車：“媽，咱們回家。”
“對，咱們回家。”媽媽抹了抹眼淚，騎上車。
我摟着媽媽，倚在她背上，溫馨的路燈顯的更亮了。
媽媽，我愛你。讓我們帶上一起回家。
我們初三作文4
席慕蓉說：青春是一本倉促的書，在這如水的青春裏，我們是那自由的魚兒，從江河到海洋，自由自在。每每回想點滴，便覺得現在的我們正值純真的年華，我們的純粹無時無刻不在校園生活中體現出來。
氣氛活躍的運動會
在運動會報名時，大家個個躍躍欲試，摩拳擦掌，運動會那天，同學們蹦蹦跳跳地來到了長郡中學，有的同學滿臉笑意，信心十足，和周圍的同學議論着什麼；有的同學則坐在椅子上，期待看到本班同學的身影；有的同學則用手撐着腦袋，閉目養神，養精蓄銳，準備在運動會上大展風采。這，就是純粹的我們。
看那邊，一聲哨響，同學們就像離弦的箭一樣射了出去，你不讓我，我不讓你，個個都想要獲得第一名。這是八百米跑步，漸漸地，有人的速度慢了下來耐力不夠，沒多久便被甩到了隊伍後頭，又過了一會兒，前後的差距越來越大，最前面的人甚至比最後的人領先了幾十米。
在那邊，女生的四百米的接力賽已經開始了，女生們同樣也是你追我趕，不過女生的體力大多沒有男生那麼好，自然也就沒有那麼快。
經過兩天的奮力拼搏，運動會結束了，雖然我們班沒有在運動會上取得很好的成績，但是大家在純真年華的純粹卻深深地體現了出來。
氣氛嚴肅的考試
在考場上，同學們展現出來的，又是另一種截然不同的純粹。
考試的氣氛很嚴肅，大家都在奮筆疾書，遇到難題大家一點兒也不慌亂，或者閉目沉思，或者在草稿紙上寫寫劃劃，沉着冷靜，眸子裏射出兩道鎮定的光，一看就知道對考試的題目胸有成竹。
每次考試，同學們關注的都不是考試成績，而是從考試裏汲取的經驗教訓，我們會去追着老師問問題，向優秀的同學請教，甚至有同學會去找班主任促膝談心。因爲我們堅定的知道，只要持續不斷地努力，終究會取得成功。
把每一次考試當成作業，把每一次作業當成考試，這是我們求學的純粹。
純真年華，純粹的我們。
十分歡樂的課間
同學們在課間，臉上都洋溢着笑容。
看！在那邊，幾個男同學正在操場上打着籃球，肆意揮灑青春的汗水！
看！在那邊，幾個同學正在翻閱着自己喜歡的名著，臉上洋溢着對文學的執着之愛！
看！在那邊，幾個同學正在和同學面紅耳赤地爭辯着一道數學題，眸子裏閃爍着對真理的追求！
這汗水，這笑容，這聲音都是那麼的純粹！
純真的年華，純粹的我們。
我們初三作文5
有人說，創新是當今時代的主旋律。的確，當今時代，不管在哪個領域，創新永遠是推動發展的源源不斷的強大動能。那麼，在這個推崇創新的時代，我們應該怎麼做才能做到創新呢？
首先，我們要對萬事萬物有好奇心。好奇是創新的萌芽。年少的瓦特，閒來無事時，偶然發現在一壺正在沸騰的水冒出了大量白煙，並把壺頂起，好像在跳舞一般，發出“哐當哐當”的響聲。瓦特的好奇心頓時充斥了整個心靈。他想，水爲什麼能推動壺蓋呢？於是在好奇心的驅動下，瓦特陷入了深入的思考，並進行不懈的、艱苦的探索。功夫不負有心人，終於，瓦特在長大後發明了改良蒸汽機，引領了縱橫歐洲大陸的第一次工業革命。
其次，創新還需要廣博的知識。試問，一個目不識丁、且毫無生活經驗的人，怎麼可能創新呢？我國偉大的史學家司馬遷，完成了我國第一部紀傳體通史，開創了史書新紀元，可在此之前，他就刻苦學習，讀遍史籍，博學多聞。之後，便遊歷祖國大江南北，探訪自炎黃以來的悠久歷史，深入考證，去粗取精，去僞存真。如果沒有年少時豐富的知識積累，如果沒有“究天人之際”的艱苦卓絕的探索，他怎能寫出這“史家之絕唱，元韻之離騷”呢？正是這些豐富的知識，廣博的見聞和對史實深刻的洞察，他才腦有成竹，下筆神助，以別具一格的樣式向我們呈現了歷史的另一種打開方式。
最後，我們要用“腦”。用腦，不是讓你思考奇難無比的數學問題，而是多想，多思考。我們的頭腦是最好的實驗室，一旦你的好奇心有了一點點奮，不要遲疑，抓住他，用你所能去構建、去想像，即使是天馬行空，也不要放棄，因爲這是屬於你自己的王國。我們要留心每一個巧妙的點子，最大限度去發揮你的聰明才智，即使一無所獲，也讓你的頭腦得到了鍛鍊，是爲日後的創新打下基礎。
要相信，創新的機會多如牛毛，關鍵在我們如何把握。機會總是留給那些有心人的。把握好了，創新就屬於我們。因此，只要你願意，我們每個人都能成爲創新者，創新就在我們每一個人手中。
我們初三作文6
我要走了，我想着我們的經歷。
這一路上走一時停一時，順着少年時期漂流的痕跡，當我要邁出車站的前一刻，竟然有些猶豫，忍不住笑着這臨近相親的膽怯竟然無法避免。
而那長野漫漫的天空，依然是那麼的暖，起風了，風吹起了回憶。
從前初步認識這個世界的時候，萬般流連。看着那美好的天邊好像就在眼前，是那麼的近，好像一伸手就能摸到一樣，我甘願赴湯蹈火去把那段路走一遍。如今走過了這個世界，萬般流連，流連於世界的美好。翻過了歲月不同的臉，走過了不同的路，在我沒有準備的時候闖入了那個女孩的微笑。
我曾經難以自拔於世界的大，也深深的沉溺於世界的夢話，不能得到真假，不想做一絲一毫的掙扎，也不懼怕笑話。我曾經用青春陪伴那個女孩，我的指尖也曾彈出那個我們在一起的盛夏，心動了，你就隨着那份緣分隨風而去吧。逆着那光芒行走，任憑那風吹雨打。
短短的道路走一時停一時，好像也有了幾分的距離。不知道撫摸的是故事還是一段複雜的心情。也許我們期待的不過是與時間爲敵，和時間奔跑，爭分奪秒。再次看到那個花一般的女孩的時候，她正沐浴着微涼的晨光，笑的是那麼的甜蜜，讓人掃去一切的疲憊。
從前初步認識這個世界的時候，萬般流連，覺得天好像和自己離的很近，也甘願爲那段經歷，那段道路赴湯蹈火也要去走他一遍。而現在走過這個世界的時候，萬般流連，也曾經翻過了歲月的不同的樣子，在我毫無準備的時候闖入了那個花一樣的女孩的微笑。
我曾難以自拔於世界的大，也深深的沉溺於其中的夢話，不能得到真假，不做一點掙扎，也不恐懼別人的嘲笑。我曾經用青春陪伴她，指尖也曾經彈出盛夏那段記憶，只要你的心動了，那就隨着那份緣分去吧。
不知過了多少年了，晚風吹起了你鬢間的白髮，撫平了回憶留下的疤痕。你的眼中，明暗交雜，如花一般的笑容依舊能使花兒綻放，暮色遮住了你蹣跚的步伐，走進了牀頭藏起來的那副畫，畫中是你，你低着頭，好像在說話。我仍然感嘆於世界的大，還是沉醉於那段青春的情話，不剩下真假，不做一點掙扎，無所謂笑話。我終於還是將青春給了你，連同指尖彈出的那段盛夏時光。心往哪裏飄，就隨着那，就跟着風去吧。
以愛的名義，你還願意嗎？
我們初三作文7
在三年級的那一個下午，一個女孩突然被帶到了我們班。班級外面，她的母親十分感激地向校長說着些什麼，又不好意思地向班主任交代了些什麼，就匆匆離去了。這是個有智力障礙的孩子。
她十分惶恐地看着大家兩隻手緊緊地抓着衣服，彷彿一個剛進了狼窩的小羊羔。老師叫她自我介紹一下，她不說話，低着頭。無奈之下，將她安排在了班級最後一排空位上。
這一節是數學課，顯然，數學老師並不這道這位同學的情況，只見轉來了個新同學，便興致勃勃地叫她起來回答問題。她站了起來，低着頭，仍然不說話。這時，班級裏開始有了小騷動。幾個調皮的孩子便熱議她是不是個啞巴。她聽着，不說話。老師沒辦法，讓她坐下。
那時候，班級里正流行着一股“九九乘法表”的熱風。人人都在比試着誰背的又快又好。可總有幾個不認真的，不安分的，上課時被老師提問卻又回答不出來，竟也不害臊，嚷嚷着“啞巴女孩也不會背呀，我至少還會背幾個呢。”每當這時，老師就會罰那幾個孩子抄寫，直到他們能夠背出來。久而久之，他們對她的怨恨積少成多，終於在一天爆發了。
那個早晨，一張滿是塗鴉的桌子，打破了平日裏的寧靜。同學們聚五成堆地在一起議論紛紛，幾個平日裏就不安分的孩子悄悄地站在一旁，得意地欣賞着自己的傑作。她走了進來，看着自己桌子上的那些惡意的塗鴉，她出乎意料的，卻又不意外的沒有說話。只是默默地擦着桌子。“滴答，滴答……”一滴滴淚落了下來，教室裏靜得只剩下這個聲音。
她奔了出去。
第二天，她是被母親攥着過來的，臉上還掛着淚痕。班主任和她的母親互相道歉，昨日那幾個惡作劇的孩子也被拉出來道了歉。雖然一切都解決了，但此時的班級已經有了細微的變化。
那幾個孩子不敢明着欺負她，便到處宣傳她是個傻瓜，笨蛋，啞巴。千萬別和她玩，我們之間可不一樣。
那一節的數學課，她反常的舉起了手，舉了一節課。快下課時，老師才無奈的叫起了她，問她有什麼事情。她沒有回答，兀自地背起了九九乘法表。她背得很慢，但一字一句卻是那麼地堅定。當她背完後，教室裏陷入了很長一段的沉默。直到一段掌聲，打破了這份寂靜。那是校長。同學們也都紛紛鼓起了掌，有些漸漸地低下了頭。
“我也會背了，我們都一樣！”這幾個發音不全的字，卻深深地扣進了我的心裏。是啊，我們都一樣。
我們初三作文8
時光，就在身邊飛旋，擦身而過，不留下任何痕跡。
初三的生活對於以前的我們來說是十分嚮往的，在我們的眼中初三的生活是充滿了激情和活力。可是當我們真正進入初三時，初三的生活和我們所想象真的是迥然不同。
初三的我們所面臨的考試實在是太多了令我們十分苦惱但這是必須經歷的過程。
第一考：“地理生物”
第一考地生考試我已經輸了爲了不能在同一個地方跌倒兩次我加大了學習範圍。爲以後的考試開闢一條新道路
第二考：“理化生考試”
經過我們兩週的艱苦練習我們迎來了中考的第二戰理化生操作考試，開始的我們對理化生實驗考試是信心滿滿應爲我們覺得每個實驗都已經做了好幾遍遍了應該不會有問題，可是當我們班的同學考試回來時眼裏充滿了淚水於是我的班主任急忙問她什麼事，他對老師說：“他實驗沒做完”老實說：“怎麼會沒做完”他說：“實驗結果沒填完”老師安慰他說沒關係，於是我們本來平靜的心也變得擔心起來還能快就到我了我調整好心態進入了考場。這件事告訴我們做事一定要心靜千萬不能浮躁用我班主任老師的一句話就是：“喧鬧必浮躁，寧靜生慧根”。
第三考：“體育考試”
很快我們就要迎來我們的第三次考試體考試，體育考試可以看出你是否付出了，體育練習時不會騙人的，你只要平實認真刻苦練習你的成績就會提高。在我剛剛升入初三的時候對體育訓練是滿不在乎，應爲我開始覺的體育想提成績是很簡單的真是這樣我錯了在學校的第一次體育測試中我的體育成績是一塌糊塗我對自己失敗的原因進行了分析得出結論是我缺少訓練於是我加大了訓練力度並堅持不懈我最終成功了這件事同樣告訴我們一個道理只要付出就有回報，用一句詩：“只要功夫深鐵桿磨成針”
最後一考：“中考”
這最後一考纔是最重要的這依靠將決定一個人的命運是怎樣的同樣也是檢測你初中三年的學習情況的是體現一個人有沒有認真學習的最好方法和你是否有沒有付出的方法，這也是我們初中的最後一次考試所以所我們一定要珍惜最後的考試。
有些東西錯過了就不會再來，不像錯過了今天的日初還有明日的，不哪請我們從現在開始珍惜我們現在所擁有的每分每秒，讓我們從現在開始去奮戰最後的30天。奮鬥！堅持！奮鬥！堅持！相信我們會成功。
讓我們與初三生活並肩同行吧！
我們初三作文9
她，是我們的老師，是我們的良師，亦是我們的朋友，還是我們的引路人。
——題記
記得那是我們剛踏入校園的軍訓生涯，在乏味與勞累中我們常常會看到在離我們不遠的樹蔭下有一個人正默默看着我們——頭戴一頂遮陽帽，頭髮梳成自然的馬尾隨意的搭放在肩上。但是由於頭髮的遮擋，是我們看不出她臉上的表情。身穿運動服和運動鞋的她帶給人活潑但又文靜的感覺。和我們差不多穿着，使人不由自主的聯想起她的身份“她是剛畢業的學生”“她是班主任的妹妹或女兒”“她是班中某位同學的家人”一系列的疑問在腦海中“嘭”爆發了。終於，在我們休息時，有人忍不住的問：“您是什麼人啊？”只見她微微一笑，十分淡然地說：“我是你們的英語老師。”這句話使我們似乎遇到了一個霹靂，全身都震悚起來。“她是我們的英語老師”“她，竟是我們的英語老師”這句話一直在我耳邊一遍遍迴響。
某天，我們正在高聲朗讀英語單詞時，突然有一個一身黑色的人影走進了教室，站到了講臺上。在我們讀完時，才把目光正視到講臺那個人影身上——她面色慘白，雙眼紅腫，一身黑色的衣服在這教室中顯得格外引人注目，並且在她那一身黑衣服中還有一個特別顯眼的東西——一個“孝”字標誌。在我們所有人盯着英語老師發呆時，老師用哽咽的語調開始講課。我們回了神，開始聽課。在老師轉身或看不到的時候，便有人偷偷議論“老師怎麼了？”“老師前一段時間沒來上課，好像是回家奔喪了。”“怪不得老師現在這麼傷心，原來如此。”…。
就在這時，老師突然不講了。這可讓我們犯了愁——“是因爲我們在說話，老師生氣了嗎？”“是因爲老師又傷心了嗎？”在鴉雀無聲的教室中，突然出現了陣陣啜泣聲，我們隨聲音向老師望去，不知該說什麼也不知該做什麼，就這樣呆呆的坐着，像一個個木頭人一樣坐着。在這樣的氣氛中過了三四分鐘後，老師的抽泣聲漸漸平息了。終於，在幾十秒後，老師又開始了講課，臉上沒有剛纔的傷心悲傷，有的只是心平氣和，有的只是耐心講解，有的只是孜孜不倦的教誨，彷彿剛纔的一切都不曾發生，可是老師紅腫的眼眶無時無刻不在提醒我們剛纔的一切。
能在這麼短的時間內恢復情緒的只有老師，能在短時間內隱藏自己心緒的也只有老師，能無微不至關心我們的除了家人也就只有老師了。而她就是那位老師，也是我們的良師，朋友，還是我們的引路人。
我們初三作文10
就像走在一條花開的路上
永遠不會錯過美滿
即使緣分轉幾個彎
我們還會一起走過
——寫在前面
從廚房到客廳是十步，從客廳到廚房也是十步。
這段曾被母親用腳量過多次的距離，在她腳下是標準的十步。母親一天幾次爲全家的飲食在這條路上來來往往。不知過了多少歲月，青絲轉成了華髮，光潔的額頭上，也增加了小小的刻痕。
小時候，從廚房到客廳，從客廳到廚房，母親一趟趟地來往，只是，背上多了一個小小的我。
進入初中後，早餐、午餐都在學校吃，只有晚飯在家吃。可母親仍然爲我踏着永不言棄的十步，每天總是做好可口的飯菜，在家等我。
一日，我放學回家，肚子餓得很，衝着廚房裏的母親喊：“媽，快點，我餓了。”母親急急地從廚房應聲出來，不料腳被絆了一下，摔倒在地，胳膊肘被磕了一塊，殷紅的血滲出來。
我急了，趕快扶起母親。跑去找來創口貼，小心翼翼地爲母親貼上，心疼地問：“疼嗎？”
母親似沒聽見般，直直盯着地面，小聲地問了一句：“小童，十步怎麼變成十三步了？”
我也很驚訝，母親平生就是在最熟悉的這段路上量來量去，“十步，就是十步呀！” 我微笑着解釋，“您數錯了吧！”
“怎麼會這樣？”母親抱着受傷的手臂，一步步走起來，嘴裏唸叨着：“一、二、三、四……”
望着母親深陷的眼窩，越來越凸出的顴骨，我突然明白十步變十三步的原因了。
母親猶如一棵老了的樹，在不知不覺中，掉葉了，甚至連輕如羽毛的陽光，似乎也扛不住了。
我的母親，終於愛到無力。
我叫了一聲媽，淚如雨下：“十三步就十三步吧，以後的十步，我來走，好不好？”
母親轉過身，先是一愣，隨即笑靨如花。
此後，從廚房到客廳，從客廳到廚房，再也不是母親單薄的身影，又多了一個我。
我邁着輕快的步伐，昂首挺胸地走在前面；母親蹣跚着腳步，小心翼翼地走在後面。我時常回首，停下來，等等我已老去的母親，每每這時，母親臉上的笑意，是恬淡而充實的。
媽媽，我讓您單獨走了太多個十步，抑或是十三步，但願以後的日子，您的風霜雨雪，我能一直陪您走過……相信女兒，一定會陪你一起走過！
我們初三作文11
曾經的快樂你還記得多少？
——題記
時光飛逝，轉眼間我們就已經分別了，雖然還有些人三三兩兩得得在一起可再也找不到當年那種快樂了，現在的我們臉上寫滿了憂愁沒有了當年的幸福和快樂。
那年的我們還只是初二的學生，我們的班主任姓候，大家都叫他蜘蛛子，也有些人叫他猴老大，侯老師對我們特別好，班裏的衛生工具壞了他出錢給我們買，班裏有人生病了他出錢去看病，如果夏天有什麼活動或大掃除侯老師怕我們熱着給我們買雪糕吃，也許是當年不懂事侯老師教的物理我學的也不咋地，可現在想想心裏總不是滋味。
那些年我們一起瘋過，一起拼過，一起笑過，也一起哭過，我們在一起歷盡了太多的風雨和憂愁，每個人臉上都洋溢着對童年的無盡熱愛，擡起頭來偶爾還會看到學霸們在奮筆疾書，臉色佈滿了嚴肅的表情，又猛的看到他們做出題來的興奮表情，有時候侯老師會因爲我們搗亂而狠狠地教訓我們，可我們誰也不曾怪過侯老師，因爲我們都知道那是爲我們好，是爲了我們將來有個好出路。
課堂中的我們是搗亂的，是玩的最歡的，尤其是在上數學課和英語課的時候，英語老師老大年紀了根本就不管我們，也管不了我們，他只講他的課，我們在下面玩我們的。數學老師雖然管可沒人聽，偶爾數學老師會一怒之下給我們拖堂，我們在下面怨聲四起，可無奈都不敢大聲說出來。
那些年的我們耳邊總是老師的批評和父母的嘮叨，可每天都過的很充實很開心，只因那時年少總把未來想得太好，叫做時間的那條軌道我們在拼命奔跑，可不是這樣嗎，時間總是飛快的，轉眼間我已經離開了自己的母校，可我還是愛着她，愛着我的母校，愛着每一個教過我批評過我的.老師。我們應該爲那些年的成就和拼搏拼命喝彩因爲那是我們一生中最不能遺忘的事，也是最不能遺忘的事。
那些年的我們是一條亮麗的青春風景線，感謝我們的班主任侯老師，感謝所有的老師，我們雖然已經離開了母校可我心中的依舊有着對母校無限的熱愛，這道青春風景線不僅值得我們懷念，更值得我們喝彩，讓我們一起爲拼搏過的那些年，爲拼搏過的青春高喊萬歲！
我們初三作文12
當盛夏的那一抹腥辣暈開了大地，當那一指綠意迅速渲染了風景，當知了鳴叫像是催我們好好把握時間時。我突然意識到，青春正和我們賽跑，下一站就是初三了。
━━題記
嘻哈着感嘆流年的飛逝，我們卻是不知所措地面對即將到來的“黑色初三”。
我們還是孩子，我們不敢擡頭去接受漫天冷箭般的目光，我們沒有勇氣去融入這段充滿硝煙的年華，我們擔心被傷害然後再也不敢站起。我們還是孩子，我們不想涉足友情的背叛，競爭的殘酷，家長的猜疑。我們還是孩子，我們受不了這麼多的傷，我們無法用言語詮釋內心的不安，我們只想駐足初三的門檻，然後傻傻的站着，呆呆的望着。
……
但是，我們的青春不允許我們如此頹喪。他無一時刻都在告誡我們━━每個人都會經歷那麼一段歲月，但只要相信自己，再渺小的花兒也會綻放出屬於它自己的精彩……
於是我們相信了，我們努力了，我們釋懷了。
我們開始學會用笑臉去面對，用誠信面對猜疑，用平常心面對競爭，用真心面對背叛。我們開始不再害怕，我們開始學會溝通，學會坦誠相對，學會微笑着詮釋愛。我們開始習慣受傷，我們知道，就算第一百次受傷，我們也要第一百零一次的站起來。哦，不！受傷後的另一番旖旎風景我們得先細細觀賞，又何必急着那麼快站起來o(∩_∩)o~我們也開始不滿足格式化的微笑，我們開始學會大聲地，放肆地表達自己的情感。我們開始爲青春放肆高歌，爲它譜寫一曲動人的樂章；我們開始爲初三塗抹容顏，爲它勾勒一幅炫彩的圖畫；我們開始爲自己充實裝扮，爲自己的完美和獨特而奮鬥！
初三，我們不會成爲分數的奴隸爲它賣命，我們要成爲它的主人操控它；初三，我們不會因名次而藐視友誼，我們會珍惜與朋友在一起的每一分每一秒；初三，我們不會故意放出冷箭中傷他人，我們會公平地與對手競爭贏得尊重！
……
不知道我們是不是真的會放得開，不知道我們是否真的能攜手共度初三，不知道未來的路會不會再多艱險？但是，站在青春的十字路口上，我們別無選擇的走上了那條最艱險的路，只因我們有勇氣去面對，有勇氣去克服，有勇氣去戰勝它！
我們初三作文13
世界那麼廣闊，只要我們心懷夢想，一步步向着自己的目標努力前，那麼無論有多麼大的困難，我們也一定有信心有勇氣闖過，迎來屬於自己的那份精彩。做一個幸福的追夢人是人生中一件最美好的事。
瑞典著名女作家塞爾瑪·拉格洛芙的《騎鵝旅行記》是世界文學史上第一部，也是唯一一部獲得諾貝爾文學獎的童話作品，講述的就是這樣一個和追尋夢想有關的故事。
這是一本塞爾瑪·拉格洛芙寫給孩子們的童話。故事的主人公名叫尼爾斯，他曾經是一個粗野、頑皮、不喜歡學習的小男孩。在一個初春，尼爾斯的父母去了教堂，讓他在家裏好好讀書，可是無聊尼爾斯因爲捉弄一隻小精靈，而被小精靈施法變成了一個如同大拇指一般的小人。
於是騎在雄鵝莫頓的背上跟着大雁羣，經歷了一次長途旅行，跟着它們周遊各地，認識了大好河山，從南方一直飛到最北部的拉普蘭省，經歷了千辛萬苦才返回家鄉。
這次旅行非常艱苦，尼爾斯有好幾次陷入了危機，但是這也鍛鍊了他的體魄，陶冶他的心靈，最後他成爲了一個勤勞、善良、勇敢、自信的男孩。
說起這次旅行，最讓他敢到驚訝的就是雄鵝莫頓。莫頓與尼爾斯以前可是一對冤家，尼爾斯經常三番五次的去捉弄它，拔它身上的毛，用腳踢他，還總是故意嚇唬它。
但在這次旅行中莫頓不計前嫌，並沒有因爲尼爾斯以前欺負它而拋棄尼爾斯，而一次又一次地幫助尼爾斯脫離險境。同時雄鵝莫頓也成爲了第一隻與大雁遨遊四方的家鵝。
對了，還有大雁羣的領頭雁——來自大雪山的阿卡，它不僅飛行技術十分高超，而且性格十分堅強，帶着雁羣一次又一次地避開了風暴與狐狸密爾的攻擊。如果沒有大雁阿卡的幫助，尼爾斯和莫頓就不可能平安回家。
小說內容豐富有趣，情節波折起伏，我的心也隨着故事的展開而與主人公時而一起憂一起哭，時而一起歡一起笑。
小說讓我懂得：有夢想誰都了不起，一個人的一生如果沒有夢想，那他的人生是蒼白的。讓我們也張開夢想的翅膀去翱翔時代大潮中，奮力追尋屬於我們這一代人夢想。
不負韶華，圓夢新時代！
我們初三作文14
初三一晃，彷彿抓住了什麼，又遺失了些什麼，我們不願表露出自己的醜態，但那天也不禁淚如雨下，捨不得同學，捨不得老師。即將揮手告別母校，我留戀着什麼？對，是你們曾經給我的溫暖，灌入心房的那一瞬間感動。
我記得，最嚴厲的數學老師，那天，也露出了難得一見的笑容，又轉身背對着大家，像是偷偷抹去淚水，這是我第一次見她哭，聲音不大不小，卻牽扯着我，蓄藏已久的情緒。黑板上，班主任寫下“同學們，初一至初三這一班列車即將到站，收拾好東西，走時別忘了回頭看一看，那些可愛的同學們。”也對，我們即將踏上征程，前途或是一片光明，也會是黑暗無底，但您們卻一直在原處停留。最後一位同學輕輕關上了門，那一刻，我才明白，時間過得真快，該結束的都要結束，會開始的將要開始！
你們虛度光陰，是因爲初一是大家的相識，你們虛度光陰，是因爲初二是大家的相熟，你們虛度光陰，是因爲初三是大家的相離，相互慢慢包容與熟悉，卻不得要離開。我早已習慣了大家，但我明白，你們只是我生命中的，一個過客，不回頭，不留下什麼，卻深記在心裏的人。
老師，敬愛您如一朵神聖的花，守護您那，不願被泥土而沾染的乾淨。您有着偉大的職業，希望能記住不同的我們，那，與風一同搖擺的“花花草草”們，不穩，是因爲他們沉不住氣，因爲傲氣與老師也發生口角過，希望，老師您多包涵。搖擺，是因爲開心與老師們度過的這三年，望老師多回想。老師陪伴我的時間多於父母，所以我信賴您，我們信任您。願老師在悉心培養下一羣小花、小草們，可別忘記可愛的我們。
學習語文，就是爲了將“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這一個千古名句，送與所有的老師，謝謝您們的博愛與偉大。
跌跌撞撞，像是剛學會走路的孩子，支支吾吾像才學會講話的孩子，您們如父親、母親般教導我們。老師就是，教書育人，受之與禮的榜樣，所以我們要尊重老師。抹乾我的淚水，才發現淚珠早已留下，涼涼的，陌生的情感總會摻雜熟悉的感覺。
沒有太好的文采，只有那牽絆着的想念，沒有太豐富的情感，只願簡單的語言，留得住初中那燦爛的青春。我只願停留在原處的老師們，可以在原地成爲堅定的梅花，我敬愛着您們高尚的品質。望與我一同踏上征程的同學們，別害怕，下一班車還會再見！
我們初三作文15
在我們這個年齡，依賴已漸行漸遠，就像蒲公英一樣，伴隨着風姑娘的到來，它終將告別依賴去尋找自己的棲息地。在我們這個年齡，挫折是最好的磨練，就像海浪，只有勇敢的拍打暗礁，才能激起最美的浪花。在我們這個年齡，是樹立遠大理想的黃金時期，有目標纔有前進的動力，執着地追求和堅強的毅力。
有人說：“越長大越孤單”也就是說背後的那座靠山不再爲你而聳立，它會漸漸的遠去，老師總是教育我們說沒有人可以陪你走完一生，也沒有一輩子都靠得住的人，人的一生都要靠自己的努力。上學路上每天都會上演這樣的情景：大人揹着書包牽着小孩一直到學校門口。這種事情在我的記憶裏早已消失得無影無蹤。以前父母會幫我做好每件事，但現在不知不覺我懂得怎樣生活，父母擔憂的臉上終於出現了一絲欣慰。
十六歲，讓我變得獨立。
以前經歷的那些自以爲是挫折的東西在現在看來根本算不上什麼，現在經歷的那才叫風雨，讀小學對於我來說就是虛度年華，浪費光陰，那時根本沒有競爭意識，只是一味的敷衍自己，父母和老師罷了。以前什麼事老師都會幫着解決，但在這個年齡你必須學會自己去處理問題。即使每天你都會遇到無數個絆腳石讓你一次次的摔倒在地，你都必須向向日葵一樣，依然微笑着迎接黎明。繼續前進。要知道：當你停下休息時，別人卻還在前行。
十六歲讓我懂得堅強。
成功人士之所以成功是應爲他們堅持不懈的在朝着目標奔跑。從小就一直在談論自己的夢想，但那是夢想在我看來就是白日夢是空想。成長讓我的內心不斷成熟,對於夢想的看法也就自然不同了。在一次關於夢想的主題班會上，大家紛紛說出自己心中埋藏已久的夢想，最後班主任發言說有夢就去追，無論什麼夢想只要努力就會實現，中考是你們實現夢想的轉折點，也是你們追夢道路上的一部分。初中是你們揮灑熱血的青春，初中是你們人生的一個過渡階段，初中也是你們夢想實現的保障。
十六歲，讓我變的有夢可追。
在我們這個年齡，十六歲正值花季，只有我們自立自強，艱苦奮鬥。緊握人生的方向盤，戰勝所有的逆境，才能讓青春之花綻放的更加絢麗!
