【精華】九年級作文500字彙編六篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的九年級作文500字6篇，希望對大家有所幫助。
九年級作文500字 篇1
瞪眼，撅嘴，捂臉，層出不窮的萌照，是否早已讓你審美疲勞，甚至略感厭煩？可是偏偏有組萌照，竟能贏得一致的支持、讚賞、羨慕。
衣着花俏，眼戴墨鏡，臉微左傾，手呈花狀，打扮並不出格，姿勢並不新奇，祕密就在照片的主角，是個年逾百歲的奶奶。老人子孫倒是見慣不怪，還稱老人平日喜歡逛街、跳舞、街拍，能和他們打成一片，引得網友有的討要長壽之道，有的祝福老人能夠一直身體硬朗，心態樂觀，有的甚至跟着貼出自己祖父母的萌照。
然而，難免存在少數的質疑聲。有人認爲人應服從歲月的安排，夕陽紅的晚景未必就不靜好，餘秋雨先生不也寫過“假飾天真是最殘酷的自我糟踐”嗎？這個觀點倒沒有錯，但是周總理不也說過 “服老是科學，不服老是精神”。既然每個人都有選擇老去方式的權利，那麼爲什麼只准老人莊重嚴肅，和藹可親，不準老人活潑可愛，歡脫自在，享受別有一番燦爛輝煌的夕陽紅呢？難道我們只准年輕人率真衝動，大膽機靈，不準年輕人成熟穩重，內斂謹慎嗎？不，不是的，因此爲何我們對待年輕人和老人，使用雙重標準？
況且物質上說，年輕是段時期；精神上說，年輕是份情懷。而且賣萌可以看作童趣的迴歸，也可看作生活熱情的體現和美好追求的寄託。所以某種意義上說，老人不曾老去，老人依舊年輕，何來“假飾天真”之有。再者餘秋雨先生原本就是希望一切衰退的事物能夠順其自然，如果一味營造出種耐人尋味的滄桑美，反而違揹他的思想。
賣萌的“賣”，在我眼中，應是展現、分享，奈何常在過度演繹之下，平添刻意、做作的內涵，但是究其本質，借用孔子的話，何罪之有？
九年級作文500字 篇2
春天是一個讓人覺得溫暖且大方季節，有了它，這世界上就增添了許多風采，如果沒有了它，世界會變怎們樣呢？
春天悄悄到來，在大樹上的嫩芽是第一個冒出頭來，象徵溫暖且又美麗的季節已到，躲在泥土裏的頑強小草種子也不甘示弱的努力紮根，躲在巢穴中的小動物們 也紛紛出來覓食，在枝頭上的黃鸝正開心的唱歌，花朵也紛紛爭相展露的長出來花芽，在一旁的蜂蝶也已經等不及的採起花蜜來，大地恢復一片生機。在這個季節是 許多花朵盛開的日子，因爲天氣不熱，是賞花者大飽眼福的季節。在這個季節盛開的花有：櫻花、杜鵑花、玉蘭花、山茶花和桃花等植物。這些花不但象徵春天已 到，也爲大地披上一件繡花衣，讓大地變成一件藝術品。
在全國各地，每次一到春天都會舉行有關花的活動。而且只要一到花季就會有大批旅遊客涌入，俗話說：“早起的鳥兒有蟲吃。”每次 一到花季，有的景點在一天之內就涌入將近萬名賞花者，同樣的，在有些地方也有薰衣草季…等等。值得一提的是，昆明市也有一年一度的花海節。雖然是在冬天舉行，但春天去看會發現花開的更漂亮，波斯菊、菊花、向日葵…等，一整片的花海無法映入眼簾，所以我用相機一一拍下來了，因爲那裏實在很漂亮，讓人捨不得離開。在全國各地舉辦的花季，讓我們看到花 的魅力、吸引力。
“花”是一種使人沉浸、洗滌心靈，也爲許多人帶來休閒娛樂的藝術品，但因爲科技日漸發達，人們因爲貪圖方便而污染了地球，使四季變得異常，有許多花都開的不漂亮，所以我們必須要好好保護環境並珍惜花朵，纔可以享受它的美。
九年級作文500字 篇3
歲月匆匆，時光飛逝，轉眼之間，我已經是九年級的學生了。到了九年級，就意味着我的初中生涯就要畢業了，意味着我長大了，成熟了，但也意味着我又多了一份壓力，一份對畢業的恐懼，一份對生活的恐懼。
九年級，有許多人聽到這個詞，都會很高興的說，終於可以畢業了，終於可以不用學習了，終於可以不用起早貪黑的寫作業了，終於不用受老師的批評了，終於可以無憂無慮的玩耍了！但你有沒有想過這些“終於”意味着什麼?意味着你要結束你人生中的學習生涯，意味着你要到複雜的社會生活中生存，可你想過沒有，你要怎麼生存？要技術沒技術，要學歷沒學歷，你到社會中能幹什麼?隨便找個廠子寄人籬下的工作，每天看別人的臉色生活嗎?
我真的好害怕畢業，甚至連九年級都讓我感到恐懼。我真的好後悔，後悔這三年以來的不努力，這三年以來我可以說就是在混日子，幾乎沒有努力學習過，雖然成績還不錯，但拿真的.是我自己的實力嗎？真的沒有一點投機取巧嗎?答案是否定的。
到了九年級，即將步入社會，我要怎麼辦？難道真的要寄人籬下，看別人的臉色嗎?真的要做一個社會中的垃圾嗎？不，我不要這樣的生活。
我一定會更加努力的學習，不在沒有時間觀念，不再貪玩，不再虛度光陰。在這一年的時間裏，我一定會全力以赴的學習，一定要考出好成績，將來找一份好工作，過上美好的生活！
讓我們一起努力吧，人生就只有幾十年的時間，趁我們現在還年輕，讓我們努力奮鬥吧！再不奮鬥，就要老了，別讓你的人生留下一點遺憾！
九年級作文500字 篇4
《開門輯盜》中講了在東漢末年，孫策的野心很大，不停的擴充自己的勢力範圍，吳郡太守許貢見了，非常擔心漢室的江山社稷，便寫信給漢獻帝，請求將孫策調走。但信卻被孫策的手下截獲了，孫策看後勃然大怒，叫人把許貢抓來，把他殺了。許貢的三個門客知道了，痛哭不止，決心爲許貢報仇。於是他們埋伏在孫策打獵的路旁，用弓箭把孫策射傷了。回來以後，孫策把治理江東這份重任託付給了弟弟孫權和張昭，自己便含恨而去。孫權忍受不了喪失親人的痛苦，整天萎靡不振。張昭見了，就勸他：“如今天下大亂，奸邪當道，而你卻沉浸在喪失親人的痛苦中不肯自拔，對朝政更是不聞不問，這就好比打開大門把盜賊請進來一樣，豈不是自招災禍？”，孫權聽了張昭的勸告，立刻醒悟了，開始料理朝政、穩定軍心。
小孫權在經過張昭的一番話後，幡然省悟，及時後來，他兢兢業業治理國家，與魏、蜀形成了三足鼎立的局面。的調整了自己，振作精神，認真治理朝政，才幹成了一番事業。
這個故事告訴我們：我們遇到困難和挫折時，不能一味的哭泣，萎靡不振，這樣不僅對自己沒有一點兒好處，還會給壞人增長了氣焰，就如同打開門迎進盜賊一樣，把災難迎了進來。做事時要勇敢的面對困難，克服困難，才能取得成功。
九年級作文500字 篇5
書香餘韻中的嘆惋，帶着狷介的夢。可會有幾何書生，憶及三國叱吒的塵世，兵馬戰火的碰撞中，一個悽惻，壯烈的哀情？
——題記
悵惘之中，我似乎來到了千餘年前的往事煙塵，金戈鐵馬，青銅與鐵的塵埃……
上邽已陷，冀城告急。
城樓，鐵器碰撞中，血腥的胭脂片片塗抹着危牆。圍兵重重，水泄不通。城內的杜鵑不再輕啼，煙柳亦不再絲絲弄碧，淡月昏黃，似噙着清淚。或許他們希望着，所謂“天時不如地利”能拯救他們於危難。
我化作了一個隱形的人，細細地聆聽刺史與縣令的交談。
商議過後，他啓程了，不過目的地可能是，死亡。
儘管他有矯捷的身手，儘管他從水道潛水出城，但敵人還是發現了他的蹤跡。
我再次化作一個隱形的人，面前，是家喻戶曉的猛將馬超，還有他。我看到了他抽搐的嘴角，暗淡的眼神。
“今成敗可見，足下爲孤城請救而執於人手，義何所施？若從吾言，反謂城中，東方無救，此轉禍爲福之計也。不然，今爲戮矣。”
我看到了他的眼角似閃爍了一絲希望，他有氣無力的點頭，和釋然的面部。難道，他終會叛國以求全命？
可他的作爲讓我震驚——他向城大呼“大軍不過三日至，勉之！”。
城中升起的是希望，人們爲之涕下。我聽到城中杜鵑，“料不啼清淚長啼血”！
忠烈的一瞬。
他死了，我想阻止，卻無能爲力。
於是，我追上了飛向天際的一縷忠魂。
“你後悔嗎？”
“身死爲國，何悔之！”
“沒有揚名建功，而身殞於此處，此誠爲憾事。”
“向城大呼，忠於國，有此二事，足矣，何虛此生。”
……
歷史的煙雲會將他銘入忠義的悲歌，他是閻溫，三國戰火中的烈士。《三國志》中，一個悽惻，壯烈的哀情。
九年級作文500字 篇6
多情自古傷別離，更哪堪冷落清秋節。
伴着柔柔的晚風，我登上三樓的平臺，尋一處僻靜的角落，望着以碧空爲背景隨風起舞的楊絮，一股莫明的傷感霎時籠罩了自己，唉……
淚水不經意落下，耳畔似乎又響起那熟悉到不能再熟悉的聲音。伴着那聲音透過朦朧的淚水，我好像又看到了一個個熟悉的身影。擡手遮住天空，忽然感覺有人走近，驀然做起，映入眼中的是一張張放大的笑臉。淚流得更兇了。
他們在我身邊坐下，一臉莫名其妙地看着我。“你怎麼了？”我木然地看着他們，擡手指向那些依舊在起舞的楊絮。“你們看到它們能想到什麼？”他們若有所思的看了一會兒，忽然低下了頭，眼中似乎有淚水在積蓄。“你是想說那如同我們的未來麼？”“不，不止未來，還有我們現在的自己。”“我們自己？的確是啊！還有我們自己。”一時間氣氛很壓抑，情緒很低落。
“哎呀，你們至於嗎？！”一向活潑的同桌打破了這種灰色的僵局。“就是，至少我們還有大把的時間，何必弄得跟世界末日似的。”其他同學隨聲附和，“正所謂‘人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。’” “行啦，別賣弄古詩了，你們還真以爲自己是李白啊！”“你不擠兌我能死啊？”我衝着一向愛損我的同桌吼道，還順便踹了他一腳，同桌立馬撲過來報復，大家嬉鬧成一團。校園裏迴盪着我們的笑聲，我們瞟見有人好奇地望着三樓，他們此時也許在想，我們幾個是哪班的瘋子吧。
“一川菸草，滿城風絮，梅子黃時雨。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。”哭過之後，依舊要往前走，只要我們都還記得：今生有緣。
