【實用】九年級作文500字彙總九篇

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的九年級作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。

九年級作文500字 篇1

“下節體育課要跑800米！”一位同學慌張地衝進教室扯着大嗓門向大家公佈。這消息猶如一道晴天霹靂使全班頓時炸開了鍋。

“怎麼辦？”我心中的恐懼不禁油然而生，忐忑不安地等待着上課鈴聲。看着同學們都陸陸續續地向老師請假，我的心也開始動搖。

體育課到了，我的心像揣着小兔子“咚咚”直跳。這是，我的好朋友向我走來拍了拍我的肩膀說道：“平時你體育不錯，這區區長跑對你來說也應該不算什麼，不要緊張。”她樸實而真摯的話語好似一股無形的力量涌入我的心田，把我想請假的念頭擊得煙消雲散。我從容地站上起跑線，隨着老師的一聲令下，我如離弦的箭一衝到最前，我心裏像灌了蜜似的美滋滋的。“快，還有兩圈！”老師說。“天那，還有兩圈！”我聽到了一個五雷轟頂般的可怕消息。

漸漸的，我感到身體越來越沉重，腳步越來越慢，一眼望去草坪上放棄的人越來越多，我的心裏便開始了一場大戰：是放棄，還是繼續？小周這時向我揮着手說：“加油啊！你能行的，快追上去！“邊說邊翹起了大拇指連聲喊道：“堅持，堅持！”好友的鼓勵重新樹立起了我的信心，我雙手緊緊握成拳頭，雙腳有節奏地跑着。我忍着喉嚨中火燒般的疼痛，心裏默默地想着：一定要超過去！好友的鼓勵聲在我耳畔迴響，堅持到底不放棄已經成爲了動力，讓我加快步伐，與前方的同學擦肩而過。我使出全力向終點。

九年級作文500字 篇2

迎着海風，髮絲輕輕的舞動，我和家人在甲板上談笑。隨着遊艇緩緩的前進，激起了一波又一波的浪花，湛藍的海面在陽光的照射下，泛起了金黃色的光芒。突然出現了幾隻海豚，跳上跳下的俏皮模樣就樣調皮的孩子，讓人忍不住拿起相機拍攝。

正當大夥兒專注於記錄他們嬉戲玩耍的可愛模樣時，遊艇傳來一震搖晃，讓許多人站不住腳，而跌了跤，往前一看，原來是觸礁了，當發現這個事實，逃的逃，竄的竄，還有人大聲的尖叫，以表達他們的恐慌。因船上沒有糧食，不得已只好到島上尋找。

一踏上島，一股香味迎面撲來，我們循着那香味往前走，看到了一種外觀像香蕉，卻是由肉片組成的樹，有黑胡椒、蘑菇、還有XO醬呢!讓原本就飢腸轆轆的我們更加迫不及待的摘下來吃，一放入口中，那軟嫩的口感，加上分佈均勻的油花，讓人忍不住想一嘗再嘗。飽餐一頓後，我們繼續向前探索着，隱約間，我似乎看見了瀑布沿着峭壁傾洩而下的壯觀景象，垂下的柳條掩蔽着，地上的野花盛開着，四周煙霧繚繞，彷彿來到了人間仙境。從一片驚歎聲中回過神，我用雙手捧起了那泉水，一股濃郁的奶香撲鼻而來，一喝下去，清香的感覺順着咽喉、食道，到了胃，沁人心脾的清爽口感讓人喝多了也不覺得膩。我們在這小憩一下便往前方邁進。接着，我們來到一望無際的草原，放眼望去，有紅有綠、有黃有藍，色彩繽紛，摸起來軟綿綿的，放進口中，溫潤的口感連嚼都不用，含着就足以化開，就像是預演過般自然。輕輕的，天空傳來了一陣呼喊，喊着我的名字。

朦朦朧朧的，我醒了過來，窗外的陽光射入，逼得我不得不瞇起了眼，啊!原來是做夢，雖然如此，那夢裏的情景仍令我難以忘懷。

九年級作文500字 篇3

夜晚，一顆流星劃過漆黑的夜空，留下長長的印記，照亮了天空和夢幻者的心靈。我閉上眼睛，悄悄和流星分享我的夢……

撥開夢的珠簾，映入眼簾的是一片廣袤無垠的草原，那是一塊種植詩歌的好地方，那有最自由的風和最純淨的天空。風把天空放在肩上奔跑，零星的花伴着草色瘋長，滿眼碧綠欲滴。

有一首歌，叫《陪你一起看草原》。那個歌詞，不能肯定是不是草原人寫的，但可以肯定的是，寫歌詞和作曲的，都是感情豐富激情無限善於煽情的人。“因爲，我們今生有緣，讓我有個心願，等到草原最美的季節，陪你一起看草原，去看那青青的草，去看那……”此刻的我無需有人陪伴，幻想可以讓我在夢的伴隨下完美的領略草原的美

遠處，牧童嘴角掛滿微笑，一支接一支，吹不完的歌兒！一片柔情，一片纖嬌，帶露珠的綠纓，盪漾在地平線上。勸你不要喝草原的清泉，因爲那絲絲的甜，會讓你經年喪失掉咀嚼的能力，還是嚐嚐牧馬人的鹹奶茶吧，給自己的嘴裏，留下可以捕捉的傷疤。疑惑這裏是不是太多人嚮往的天堂，那透着靈性的天，翱翔着精靈的呼嘯，毫無塵埃，充滿玻璃味的鳥語花香。

金色的黃昏，駝聲靈動，暮色蒼茫。躺在草原上，看着深邃到半透明的藍天，聽着不乏詩意的牧歌，貪婪的嗅着花草的芳香，擁抱着大地，現實的畫面好像在夢中才會放映。

在空曠的草原上，放牧自已的青春；放牧彩色的年華；放牧些許煩惱……

睜開雙眼，臉上陶醉的微笑還未逝去，可是那個陪伴自己已久的彩色的夢卻必須又一次塵封，然後深深的埋到內心。悄悄的，不敢讓任何人察覺，害怕會像陶淵明筆下的武陵郡漁人一般，因爲聲張而錯失再次進入佳境的機會。

最後，換上另外一種微笑，去繼續自己未做完的工作……

九年級作文500字 篇4

兒時的我，總喜歡滿世界的瘋跑，山間，田野間，小河邊，大樹下。到處留下了我的足跡，灑滿了我的歡笑。

山間的果子飄香時，我早已和夥伴們聚集樹下，品嚐它的甜美，任憑酸甜的汁液把我們的笑聲一點點的融化；樹前的小河，解開冬的棉衣，歡樂的跳起了夏的舞蹈，我們已拿着魚網，去捕撈童年的快樂了；山花爛漫，蝴蝶蹁躚時，我們已拿着玉米稈做的簡易捕網，挨家挨戶的尋找蜘蛛網了。也不知道，網上粘着的是美麗的蝴蝶，還是童年的夢幻？

記憶就像是沒有對齊的圖紙，即使在完美，也不可能回到從前，也會一點點的錯開。

夜空中一顆流星劃過，留下一道美麗的弧線，一晃就消失了，即使再美，也只是瞬間，誰又能清晰的的勾勒出當時優美的線條？

於是，我喜歡過完每一天便在日曆上畫一個圈，可後來發現，我的日曆變成了省略號。後來，我又在日曆上增加了新的內容，像某月某日是誰的生日，某月某日考試。每當我用心地，一點一點地過完一天後，我便在上面畫一個笑臉，若過的不開心，就寫上一些鼓勵的話。

許多人喜歡收藏東西，可我喜歡收藏記憶，日子一天天的過，記憶不能空白。我的心情，我的心事，我的憂傷，我的快樂，都可以在裏面分享。

我不曾忘記往事，這樣，我就可以欣賞自己一路走來的風景。

人生就像一次旅行，不必在乎目的地，要在乎的，是沿途的風景，以及看風景的心情。

時間的微風拂過，吹動着那些灑滿記憶的扉頁。

九年級作文500字 篇5

兒時是無知，兒時的硝煙戰火，竟然讓我們失去了一生中最重要的人，真的是我們太過無知，還是我們太過自私？

——題記

我站在窗子面前，看着一滴一滴的雨拍打在窗子上，眼裏不知不覺的掉了下來，記憶的盒子被打開來……

我記得那天的天氣也是這樣，大雨傾盆，風也呼呼的刮，我和你站在公交車上等着媽媽來接我們，我凍得小嘴發紫，你過來抱着我說：“靜，沒事的，媽媽一會兒就會來接我們了，我們在忍耐一下，一會兒回到家就會有香噴噴的飯，你就不會餓，不會冷了……”你還沒說完，我就推開你：“滾開，我不用你假好心，離我遠一點。”你愣愣的看着我，不知所措。我冷冷的看着你：“你離開我們家啊！怎麼樣？捨不得？”你咬着牙齒不說話，我咄咄逼人的說：“你知不知道，你搶走了這個原本屬於我的一切，自從這個家有你到來爸爸媽媽不在那樣疼我，每次犯錯誤捱打的總是我……”我用盡了力氣吼玩了這句話就站起來往公路上衝。

接着我聽到喇叭聲，我轉過身看到有車像我飛奔而來，我嚇得不知所措，我感覺的有人推了我一把，“嘭……嘶……”我跌到地下，然後聽到有人撕心裂肺的說“小心……”，我站起來，卻看到安子躺在地上，身上的全部是血，那些謝紅得刺眼，我跑過去抱住安子，安子看着我，微笑着說：“靜，下次別那麼不小心了，以後姐姐不會在跟你搶任何東西了……”安子微笑着閉上了眼，後來有人打了119，到醫院，我只看到手術室的等亮裏又熄，醫生致死搖搖頭說：“我們已經盡力了，節哀。”後來是爸爸媽媽的哭聲……

安子，我一直歉你一句對不起，對不起，如果不是我哦的自私，不是我的無知你就不會死了，對不起。如果時光能過倒流我將不再任性，不再那麼自私，無知，對不起。

九年級作文500字 篇6

夜，很靜。死黨在十一點的時候把我從家裏拉出來。由於是放假，而且兩家只是不同的單元，所以很方便尋找彼此！在小區裏散步，說着我們之間的悄悄話！訴說苦悶，分享快樂！

耳朵靈敏的我！聽見了貓叫，本以爲是幻覺，可是死黨也聽見了。我們順着聲音尋找，發現了一隻通體雪白的貓！不像平常的流浪貓，因爲他的的毛色很好，很乾淨，但是卻骨瘦如柴，飢餓使他的叫聲越發淒涼！由於同情心，我和死黨決定回家拿吃的喂貓。拿完吃的，我們便去尋找那隻白貓。只是一會的時間，便不知道那隻貓跑到了哪裏。我們開始順着路尋找，直到走到了小區的盡頭。

可是那時候我們找了半天都沒有找到，於是有了放棄的念頭。正在我們失落找不到貓的時候，隱約聽到了貓叫，可是貓的叫聲很小很小。我們憑着感覺和微弱的聲音去尋找貓的位置，最終在一個樓道的角落裏找到了那隻貓。可能由於動物的本性吧，他還是怕人的，我們就無法去接近他。我們只好將食物放到了離貓很近的地方，假裝走了，其實我們偷偷的躲在了一個隱蔽的地方來觀察。只見那隻貓開始接近食物，他先是嗅了嗅食物，可能不放心陌生人給的食物吧。或許是由於太飢餓了，無法擋住食物的誘惑，最終吃掉了我們給他的食物。正當我們要走的時候，突然發現有一束光。那隻貓，漸漸的變成了一個人，我跟死黨都睜大了眼睛。本以爲是看童話看多了，我掐了掐自己，才發現不是做夢。遇到這種情況，我和死黨一直認爲，三十六計，走爲上。

九年級作文500字 篇7

傳說中，三班是這樣歸於安靜的。

緊張的目光此刻還不知該在哪停駐，思想卻早已穿越時空的`界限到達了七維世界，就等待講臺上的一聲令下，便爭先恐後的描述出自己的空間。遊蕩在學識的幻城，連走路都在向上飄，飛觸到白色雲海的那一秒，終於被明媚的陽光渲染了微笑。

從組成小組開始，我們便踏入了這種節奏明快的生活：張弛自如的課堂，苦苦思索的緊張，得到認可時的簡單快樂……這一切都是我們動力的來源。我們就像是小河中的一股泉，透明又特別。

這一切都源於一個詞彙的力量。

“課程改革”這個詞彙的力量太強大了，使得高一的多個班都全身心的投入這場革命，是不屈於傳統教育模式的革命，也是老師們的革命，更是我們的革命。

這場革命，節奏明快，彈奏在雪原冰河，彈碎了冰封千年的白色世界，彈碎了冬婆婆雪白的夢，彈得凝結的透明冰塊化爲了細細小小的水珠，彈得水珠們又節奏明快的向前奔流最終匯入了春的世界。因爲春暖，所以花開。花開以後，心情澄澈，然後看到陽光明媚，才認真的接受着天空的贈予。

如果把高中生活比喻成一段旅行，那麼“課改”就是使得這場旅行節奏明快的調調，彈跳着讓我們充滿信心，當我們站在這段旅行的終點微笑着回頭看時，我希望是充滿了奇妙的回憶的，最後騰空出世的會是一個團結的集體。這裏面還包含了一個我對這次課改的衷心的祝願——希望取得奇妙的成功！

而三班的同志們，當六月的分離來臨的時候，我也希望是留着溫暖的微笑的，即使流着淚，那也是幸福的表達。我們的年少，是歲月裏一場奇妙的演出，劇名是零八零三，演員是我們全體，南方舞臺上的劇情裏，還有我們課改的回憶，節奏明快，是幸福的。

九年級作文500字 篇8

家是一所大房子，房子後邊有塊空地，盡是些肥沃的土壤，卻偏偏遇着我們這一家，不喜歡什麼花花草草，種上些小蔥大蒜的，倒也實在。

黑的土壤裏有塊小地方，特別顯眼，那兒的土不是黑的，中間一小塊是黃色，右邊是青色，左邊是白色，下邊是紅色。

父親告訴我，這叫五色土，傳說女媧補天的時候，用的就是它，女媧也用它創造了人，所以我們有黑色的頭髮，黃色的皮膚，藍色的眉毛，紅色的血液和白色的……

“白色的什麼呀?”我問。

“自己想。”

“那你的眉毛不是藍色的啊?”

“這只是個神話。”

後來我知道，五色土象徵着一個泱泱大中華，東邊是海，西邊是白色的沙，南邊是塊紅土地，北邊是黑土的故鄉，而中間，就是黃土高原。

我常常對着家裏的五色土發愣，“海是藍色的，爲什麼水又變成黑色了?”我問。

“自己想。”

終於有一天，有個人送給父親一個瓷器，

“景德鎮的，好東西呢。”

“什麼土燒的?”

“五色土。”

“五色土?”我被這三個字深深吸引。瓷器上除去花紋，不過是一個普通的、中國人的顏色罷了，沒有青、紅、黃、黑、白。

是的，中國人是由這五色土造出來的，沒有更多餘的色彩，只有最質樸的和諧，當五種顏色混合在一起的時候，才顯出這種色彩的魅力，那是一種樸素的、純淨的美。

我開始瞭解爲什麼眉毛不是藍色的，爲什麼海是青色的，只有搖籃有了五色土混合顏色的人，纔是中國人，只有東西南北中所有的地域結合起來，纔是我們的祖國。

五色土，融合着一片大地，融合了一個民族，從我真正瞭解的那一刻，家中的那塊五色土就成爲一個聖地。

父親長笑着摸摸我的頭，“孩子，想清楚了嗎?”“嗯。”我點點頭，不再說話。

九年級作文500字 篇9

天堂的隔壁，有個地方叫江南，江南的隔壁，依舊是江南。

——題記

一長溜兒的青石板，鋪成了一條江南獨有的路，一大片的青磚黛瓦，構成了水鄉獨有的房。河塘裏的搖櫓聲伴着四季的水聲與水鄉人的輕言慢語。

踏上江南這片土地，一種淡淡的清香便撲鼻而來。

江南多山，山挨山，山擠山，渴望寧靜的人們便在這有山味兒，水味兒的山村裏，開始了世外桃源般的生活。江南的天氣總是陰陰的，濛濛的，有細微的滋潤。漫步在江南人家的巷道里，總感覺到處都溼潤潤的，偶爾有幾株花草從牆角冒出，有了一切富有水氣的存在，江南人的生活總是有滋有味的。

春雨是極輕柔的，雨絲落在青石板上、瓦屋上，輕巧地挪移了、泛開了。獨自遊蕩在雨中，橋上似乎過去了一位江南姑娘，果真是水做的骨肉。

行走在江南曲折彎饒的河岸邊，河塘的船晃悠悠地過去了，船不快卻極富韻味。船家立在船尾，一左一右地搖擺着櫓，劃開了一道道水痕。船櫓一橫，便拐入人家的後院。

江南人十分愛水，亦惜水。

沿着江南的河道劃去，水中的魚兒清晰可見，水底草蔓順水起舞。江南水鄉，一切都那麼和諧，一切都如水一般平靜，透着一股水靈靈的風姿。

水是江南的魂魄，水是江南的根。天上的水、地上的水匯成了這獨有的江南水鄉，江南的水孕育了江南人，江南人賦予了江南水之魂靈。

水鄉——天堂隔壁的遠方亦是那個水做的江南。