初三關於奮鬥的作文精選篇

任何人的成功都來源於奮鬥，沒有奮鬥，就算是有再好的天賦，再強悍的後臺，再多的錢財。不去努力一樣得不到成功。下面是本站小編收集整理的初三關於奮鬥的作文精選篇，歡迎大家閱讀參考，希望大家喜歡!

　　範文一：初三關於奮鬥的作文

人生需要不停地奮鬥。一個不懂得奮鬥的人，註定成不了大事，過着渾渾噩噩、行屍走肉般的生活，猶如失去的了靈魂後僅存的空空如也的軀殼，機械地重複着每天的生活，失去了生命的意義和價值。所以，爲了不碌碌終生，我們需要奮鬥終生。

奮鬥能夠改變命運。海倫·凱勒在她剛來到這世上時，便因爲一次突如其來的高燒從此失去了視力和聽力。正當人人都否定她，甚至連家人都對她感到失望而無奈，準備放棄時，一個頑強的生命不甘示弱，開始了奮鬥的征途，準備崛起。面對着黑暗而寂寞的世界，忍受着精神上的巨創，她把對命運不公的抱怨轉化爲了奮鬥的動力，拼命努力地奮鬥，最終取得了輝煌的成就。或許命運有時候會不公，但只要我們努力地去奮鬥，時刻謹記“奮鬥”二字，我們就能“扼住命運的咽喉”，改寫命運。

奮鬥能夠創造奇蹟。法國音樂家貝多芬熱衷於音樂創作，然而命運在他早年時期殘酷地奪去了他的聽力，這對一位音樂愛好者來說是多麼沉痛的打擊啊!然而貝多芬不甘於命運，不分晝夜地奮鬥個不停，把自己的不幸變爲奮鬥的動力，靠不斷地自我鼓勵，自我暗示來提醒自己時刻不忘努力奮鬥，最終取得了斐然的成績，成爲人們口語相傳的一段佳話，名垂青史，創造了音樂史上極大的奇蹟。

科學家霍金在青年時期不幸患上了肌肉萎縮症，從此被禁錮在輪椅上，然而天意弄人，命運並沒有就此罷休，在之後又狠心地剝奪了他說話的能力。但是頑強的霍金並沒有因此而被擊倒，反而更加努力地沒日沒夜地奮鬥、拼搏，對科學界和物理界做出了巨大的貢獻，聞名遐邇，名譽滿天下，創造了人類史上的又一大奇蹟。

就讓我們揚起奮鬥的風帆，吹響奮鬥的號角，奏響奮鬥的樂章，向前吧!去改寫自己的命運，去創造自己的奇蹟吧!因爲，人生需要不停地奮鬥。

　　範文二：初三關於奮鬥的作文

該來的還是來了，我終於還是步入了初三下學期了，這是我在母校最後半年的學習，想起以前浪費的兩年時光，心中難免會有些傷感，但是這並不代表我喜歡初三，因爲它的壓力比以前的更重，家人的期望比起前更高，我的神經繃得比平常越緊，他們像一顆大石頭壓在我的身上，讓我喘不過氣。有時我真希望讓自己好好休息一下，但時間允許，他總是把我逼到極點，再狠狠的把我摔下萬丈深淵，有時我都不知道我究竟該怎麼辦。

當初一的孩子們成羣結隊地走向電影院;當初二的女生在學校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風生，初二的男生在操場上馳騁、興致高昂。而我——初三的一名學生，坐在與世隔絕的北樓，埋在一摞一摞的講義中奮筆疾書，心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心?雖然每天被函數、ABC、之乎者也、串聯並聯、原子分子包圍得團團轉，又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打敗，雖然慘了點兒，但我卻在不知不覺中進步着。其實初三的生活是積極的，是有趣的;學習的緊張，競爭的激烈是鍛鍊我的好機會，我想對自己說：即使再苦再累，我也不會畏縮，因爲暴風雨過後，我迎來的將會是彩虹。在學校裏，我從來不敢對自己有任何鬆懈，我怕一不小心就會被拉下來;在課堂上，我從來都不敢走神，我怕我會錯過什麼;在課外上，我又不敢出去玩，我怕我來不及鞏固，真的，我好累。

打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴着幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內在之美嗎?心中充滿理想，不管未來怎樣，永不放棄拼搏,就會取得成功的!初三，我的奮鬥年!

　　範文三：初三關於奮鬥的作文

昨天帶着回憶默默地逝去了，今天攜着希望悄悄來臨了，而明天，又閃爍着光輝等待人們。有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天;有人只迷醉在夢幻中，他們企盼着明天。這兩種人，都忘記了最應當珍視的是寶貴的今天。

今天，不就是短短的一天嗎?我從明天開始學習，今天不就是短暫的二十四小時嗎?我從明天開始認真工作，今天不就是一年的三百六十五分之一嗎?我從明天開始爲共產主義事業奮鬥。——有些人這樣想也這樣做。朋友，我決不懷疑你的真誠，但爲什麼要把做的事情放到明天，一切要從明天開始呢?日月匆匆，到了明天，明天又要變成了今天，而每個今天之後都有無窮的明天。那麼，你的決心，你的理想，哪一天才能變爲行動，變爲現實呢?

落士比亞說：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他。”我說：“拋棄今天的人，今天也會拋棄他;而被今天拋棄的人，他也就沒有了明天。”

農民種田，不在今天及時除草、施肥、滅蟲，哪有金秋時節的豐收?醫生不在今天及時搶救、醫治病人，哪有人們日後的健康體魄?清潔工人不在今天及時清掃垃圾，清除塵埃，哪有日復一日街道的潔淨?解放軍戰士不在今天全副武裝，做好準備，哪有千家萬戶永久的安寧?

“明日復明日，明日何其多;我生待明日，萬事成蹉跎”短短几句詩，是先輩千折萬曲，歷經磨難的生活體驗的結晶啊!古人有感於此，於是有了“懸樑刺股”、“囊螢映雪”、“鑿壁借光”的勤學佳話。現在，我們條件優越，不是更應珍惜，抓緊今天的分分秒秒嗎?

抓住今天，就是抓住了掌握獲取知識的機會;抓住今天，就是抓住了發明創造的可能。聰明、勤奮、有志的人，他們決不會把今天的寶貴時光虛擲給明天。偉大的發明家愛迪生從來就珍惜時間，利用在車上賣報的空暇搞實驗。渴了，喝口水;餓了，啃塊麪包;困了，趴在桌上打個盹。愛迪生如此，牛頓、居里夫人、愛因斯坦……一切有志氣、有成就的人莫不如此，他們決不沉湎於昨天之中，更不空空觀望明天，他們永遠把握今天。

相反，對有些人來說，時間就像代表他的那本日曆，撕了這一張，還有下一張，撕完這一本，還有下一本，卻不知道在潔白如雪的日曆上留下自己辛勤奮鬥的汗水和學習、工作的收穫。那樣，他們從呱呱墜地到長眠地下，卻在閒散和觀望、等待中度過。

虛度光陰，在折損着生命的光;及時努力，在開闢理想的路。朋友，不要沉湎於昨天，不要觀望明天，珍惜時間，一切從現在開始。有人說過，當你擁有時不懂得珍惜，當懂得珍惜時卻已經失去了珍惜的機會。

今天，是奮鬥的起點。

　　範文四：初三關於奮鬥的作文

星移斗轉，歲月如梭，十六度花落花開，十六年的成長曆程如電影鏡頭匆匆閃過。

在人生的海灘上，我的前進步伐還算平穩。眼下，正值花朵旺盛之際，花瓣幽幽綻放，露出淺黃羞澀的花蕊。在綻放的聲音中，完美着一個生命。於是，我便常常脫離實際地幻想着花開，想象着自己在次次考試中，過關斬將，所向披靡;想象着自己在體育考試中，輕而易舉拿下滿分;想象着自己在未來工作中，力求上進，出類拔萃……當然，我也知道，這僅僅是幻想，是一個美麗的夢。試想，沒有爲之奮鬥過，又怎麼能讓夢想成爲現實呢?驀然間，我突然明白了花謝的原因，因爲它在等待第二個春天，這是一種充滿執着、鍥而不捨的等待。

這個即將到來的初三，競爭激烈，稍不留意，就可能在頻繁的考試中品嚐失敗的滋味。學業的緊張，升學的壓力，將使我們整天埋頭於書山題海之中咬文嚼字。忙碌也將成爲生活的主旋律。我明白，不能指望他人退到你後面，努力奮進還須自己不斷拼搏。進一步，海闊天空，攀登上寶塔尖去創新，去耕耘。不經歷風雨，怎能見彩虹?拼搏不允許止步，成功不青睞惰怠。

於是乎，將會有“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的瀟灑樂觀。學習緊，不叫苦，做題累，不說乏;調整好心態，笑迎成功;失敗了，擦擦汗水再向前!與其說初三是一個做夢的季節，夢想着受到成功的青睞，須得接受苦澀的洗禮，不如說初三是一個奮鬥的季節。一分耕耘，一分收穫，人生之花纔會開得絢麗多彩。初三，確確實實是一個奮鬥的季節!