【必備】初三作文合集四篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的初三作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三作文 篇1
平凡之路，平凡之旅，有着不平凡的人和事……我們的人生不一定一帆風順，在這個不平凡的旅途裏，每個人都有可能迷失，找不到人生的方向。
哈利波特，一個不平凡的男孩，他在成長中經歷了不少風風雨雨，他和我們一樣，總有一些麻煩，但他總是能度過，不是因爲他有魔杖，不是因爲他是“救世主”，因爲他的勇敢機智，因爲他的純真善良，因爲他伴隨着我成長。我佩服他，把他當做我的指明燈，或許這樣很誇張，他教會了我堅強，告訴我雖然我能力有限，但我可以通過挫折讓自己成長。
一個平凡的小孩兒，本應該以爲在自己的父母懷裏長大，但一開始他的命運就被註定，額頭上的記號，大難不死的男孩兒，註定的救世主，從小被寄託在自己的姑母家裏，在那個樓下的小閣樓裏，沒有朋友，沒有光明，度過了自己的童年，或許很悲哀。或許很可憐，但這只是他命運的開始。
無緣無故的被魔法學院錄取，神奇的旅途，不平凡的旅途，伴隨着他的成長，。一副眼鏡，深藍色的眼睛，最平凡的樣子，沒有特別之處。他的命運，讓人感嘆，他是衆人的焦點，在小時候，他寄託着這個魔法學院裏所有人的希望，慢慢的，他開始成長。
他沒有電視劇裏小主角那樣幸運，小小的他，與黑魔王鬥爭，或許這對一個小孩兒來說能力是遠遠不夠的，但，他做到了，憑什麼，憑着一身的正義，憑着一身的勇敢，憑着一顆正直的心。他總是能在重要關頭成長，把挫折變成它的附帶條件，伴隨着他的成長。他也被幻像所迷惑，他也有失誤的時候，他曾讓自己的對手，也是自己的朋友成爲自己成長的附帶條件，他也曾失望過，曾頹廢過，但這些都被改變，他成爲了真正的救世主，經過了華麗的蛻變，經過了痛苦的洗禮。這才鑄就了一個不凡的人物，在他的不平凡之路上，任何困難都有，頹廢，孤獨，失望，挫折，他也想過如果自己平凡該有多好，如果能在自己的父母懷裏成長多好啊。還是那一句，這是他成長的附帶條件……
“我曾經跨過山和大海，我曾經墮入無邊黑暗，想掙扎無法自拔……”這是朴樹的一首歌，平凡之路，平凡的人生之路，充滿着困難在等着你，它們在路上迎接着你
我是一名平凡的學生，一名平平凡凡的中學生，每天上學，下學，似乎乏味了。面臨着初三的第一個挑戰——中考。第一個人生的轉折，第一個改變命運的時候，第一個蛻變的機會，第一次即將經過的洗禮……當然，我也有動搖的時候，甚至想放棄的時候。面對這樣的壓力，我也想拋開一切做最平凡的我，沒有雜念，沒有老師所謂的嘮叨，沒有父母所謂的期盼，但是，我們所謂的挫折，不就是這些麼？這些所謂的挫折，只不過是成長中必然的煩惱了，與哈利波特的挫折比起來，這些算什麼？
“在這個不公平的社會，你要學會從容面對……”我們作爲學生，有着學生的責任，就像哈利波特有着他的責任一樣，我們的責任是學習，他的`責任是救世。這個不公平的社會，我們時時刻刻都要學會競爭，學習中的競爭；也要學會從容面對，面對我們的挫折，那些所謂的煩惱。不管現實生活中，還是學習中，我們都要經歷過挫折，就像哈利波特一樣，從一出生起我們的命運就被註定了，但是，就算我們改變不了，我們也能讓它充滿驚險，就像哈利波特一樣，我們可以自己撥開迷霧，找到人生的方向，不管前面多迷茫，我們都要堅持。走自己的路，讓別人說去吧！
“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”我們的旅途不一定是一條平坦的路，它充滿了曲折，等着我沒隨時去冒險，擺託我們的頹廢，我們的孤獨，走我們的不平凡的路。
哈利波特是我的偶像，它伴隨着我的成長，和我一起開始我的人生路途，教會了我怎樣走我的路，我的平凡之路，同時也是不平凡之路，他讓我找到了我迷失的人生的方向，走上了我的人生旅途……
初三作文 篇2
在路邊等車，馬路對面一個揹着書包的小男孩自顧自地在路邊旋轉。那是多少人年少曾有的趣事啊。
旋轉着的小男孩身着潔淨的校服，紅領巾被清風吹得揚起。是個獨自上學、乖巧活潑的孩子啊。每次來搭公交車可以看見不少這樣的孩子，乾乾淨淨的白襯衫，掛着亮麗的笑臉，有時旋轉着消磨時間，有時揚起臉和身旁的等車人談話，有時從那個階梯跳到另一個階梯，再跳回來。總之，他們總能玩得不亦樂乎。
隔着寬寬的馬路，看着男孩兩臂平伸，旁若無人地旋轉着，我看到的時孩子稚純的心如西北城市初春時節少有的藍天一樣清澈。
有朋友跟我抱怨，覺得自己的生活平淡無趣。在這樣色彩繽紛的世界，我們難免會審美疲倦，對生活產生厭倦。當一種慣有的生活成爲定式而又令人失去激情與熱望，我們能做的不是被動接受，而是努力去改變，打造自己想要的生活。
可是改變一種習慣是需要冒險精神和莫大的勇氣的。誰說大孩子沒有快樂，誰說大孩子不能天真？大孩子亦只是個孩子，保持初心，好嗎？
想那個旋轉的小男孩一樣，一直旋轉，就算頭暈目眩，失去平衡跌倒在地，記住這樣的旋轉是有危險的，記住以後不可以不適地旋轉，記住身上的傷痛，但永遠不能忘記要快樂，然後情不自禁的旋轉。
你現在在埋頭寫作業嗎？還是不得已要待在某個小空間？是不是感到一絲絲的煩躁?嗯，沒什麼大不了的，旋轉起來吧，不管你是小孩子或是大孩子，拋開躁動的心，像個天真的孩子一樣旋轉，你會豁然開朗的，真的！
初三作文 篇3
這個故事就像一個笑話般傳遍了海灣，在海灣遊得最快的那個人，他的兒子，怕水。皖奕就是下水的那一刻，看到了父親不甘的臉。對啊，不僅是父親，整個住在海灣的人們，無不期望他能成爲一個遊得快的人。可他一道水裏，就喘不過氣，就不敢睜眼。
他怕水，永遠只能站在海邊，看着一羣孩子嬉戲，他只有這樣傻傻地看着，傻傻地埋怨，爲什麼，遊得最快的那個人，不是自己。爲什麼，在海邊嬉鬧的那羣人中，沒有自己？
他曾試過，自己下一次水，但越下越怕，整個身子沁入水底，眼前一片黑暗，他漸漸往下沉，呼吸漸弱，他模模糊糊地聽見，有人在喊：皖弈落水啦，救人啊！他本拼命地想往上游，本想抓住救命的那根水草，但他沒有，也許，自己死了，父親，就不會無奈，不會失望，不會對海灣有愧疚。他的重心漸漸往下，閉上眼，什麼都好了！但好像有隻手，將自己一把抓住，拼了命地想拉自己上去，：老子不要你下水，你給我老老實實去讀書，你去死了，老子養了12年，你拿什麼賠老子！他被拉出水裏，一點力氣都沒有了，他看見父親微現蒼老的臉龐，恍然間捱了一個耳光，：啪的一聲，響的在場所有人都聽清楚了：你給老子聽明白了，你要是再下一次水，我就打死你！
他狠狠哭了一宿，他不明白，自己那麼拼了命地想下水，爲了什麼？還不是爲了讓他滿意！他知道每一次和那個男人在一次看海邊的孩子嬉戲時他在想什麼，他在想，爲什麼？他的孩子爲什麼沒有成爲其中一個，爲什麼？堂堂一個冠軍的兒子！居然怕水！他再也不要下水，再也不要！
他十七歲那年，已是個大男孩，海灣最帥的那個。也是那年，有個叫寧馨的女孩來到他的世界，她看着他，笑得無比的甜：我叫寧馨。以及一年後的：我喜歡你。就想一場夢，晃過了他的年少無知，對啊，她是那麼單純，那麼漂亮，下水，也是那樣熟練！她看着他，吼道：那天，你媽親自來找我，她說，她不許自己的孩子早戀，不許我誤了你的前途！然後不帶一絲遺憾地離開，離開了海灣這個地方。他看着她的背影，脣角微勾，就是前天，一個男人來找過他，他說，他不要一個連水都怕的小子，娶自己游泳冠軍的女兒。就是不到三天，不到72個小時，他們，便錯過了彼此，成了永遠都不會再相交的，平行線。
22歲，他正在上大學，不到5個月畢業，寢室男同學想往常一樣，聊老師，聊學校，聊美女，聊未來皖弈，咱倆去當兵吧。晨鈧拿着一份招兵表，他看了看他的性子，覺得不去當兵實在可惜了。誰料皖弈白了他一眼：不要！其他正在打遊戲的男同學轉過來對他說：皖弈，其實我們也這麼想，咱們一起去當兩年兵，也比只拿個大學畢業證好啊。皖弈垂了下眼眸，：算了算了，睡覺！他拿被子捂住自己，當兵？讓他去幹什麼都行，他死也不要下水！可那個教官會說：你不能下水，就不下吧。嗎？不是！哪兒教官會說：連水都怕，你當什麼兵啊！
他第二天打了個電話回去，：媽，在幹嘛呢。那邊母親可能有些驚喜，結巴着回答：做，做飯呢。他笑了一下那爸呢。
下水，說今天開葷。
呵呵，難不成你們那裏還缺肉吃？
你爸總是不准我說吃魚，他說，咱倆要是把魚給吃完了，那兒子回來吃啥。
怎麼啦，不說話了。
媽，我想去當兵。
不行！她的話像是一個年輕女孩篤定，她知道，當兵，怎麼可能不接觸水。
媽，我不想這麼下去了。他掛了電話，無論電話怎麼響，他都忍住不接。
他們不知道他怕水，拿着身份證，大搖大擺地走進了招兵處。裏面的電視，放的是一個游泳比賽，一個女孩站在頒獎臺上，高高地舉起那個獎盃，觀衆臺上的那個男子，笑的很開心，因爲得獎的是他的女兒，雖然皖弈只見過他一次，可他永遠都不會忘記那個男人的樣子，還有那個如此美麗的女孩。他愣了，直到同學叫他，纔回過神，他嘴角微勾，決心似乎更加堅定了，因爲，他想起了那個恥辱。
謝，皖弈。之後的路，你會在水中迷茫嗎？兩個教官正在聊天誇獎着電視裏的女孩，可真是個游泳的苗子，前途頗廣啊。就是，咱招兵出，幾年都沒有過這樣的游泳苗子了。兩個教官笑道。他們可沒料到，如果不是自己面前的那個男孩，女孩做不出這般輝煌成績，也許，放了手，退一步，真的海闊天空吧，對啊，他放了手，退了一步，那個叫葉寧馨的女孩的海闊了，謝皖弈的天，也空了。
小子，別看了，你知道人家女孩子得過多少獎嗎？多得數都數不過來。教官填寫着表格，一邊說道。這個男人，叫蕭龍，四十當頭，算是老兵了，以前是個海軍，那游泳速度，快得連背影都看不到。
哦，她很久以前就得獎了？自從她離開了海灣，她的訊息，他一點也不知道。蕭龍看了他一眼：那可不！19歲，省冠軍！20歲，市冠軍！我和你說吧，她以後說不定就是全國冠軍！他的表情調侃中帶着無比認真。
世界，冠軍？！
他畢了業，成功進了軍隊，也不顧母親反對，而一旁的父親，一言不發，靜靜地打開他藏了好幾十年的老酒，唯一的一句話：下了水，別給我死咯。
後來的皖弈找到了自己的幸福，讓他和她多年後相遇能不再尷尬，雖然還是沒能真正的放下寧馨，但他活得很開心。有時候，他自己笑着說：退一步，海闊天空，再退一步就掉下去了。他和她成了一條永遠不會交錯的平行線，沒有交點。
初三作文 篇4
有了第一週的經驗，照理說第二週的學習和生活應該更上一層樓，可是這一週數學和語文的成績不太理想，在此對其作一總結和反思。
關於語文：該“死記”時要“死記”
這一次的語文考試可以說是老師的一個“下馬威”，其實也不能算正規的“考試”，只能說是一個小測驗。由於學到了第五課《〈世說新語〉兩則》，老師便對我們的學習能力作一考覈——在早讀前，老師告訴我們要測試《世說新語》第一則——《詠雪》，我們用一個早讀的時間來複習，也有人考得相當好，可以我爲什麼會考砸呢？
經過分析，結合老師的講解，我發現我的主要錯誤都集中在翻譯上。翻譯文言文存在兩種情況：一是直譯，可以直接翻譯爲現代漢語；二是意譯，在無法直譯的情況下使用。此時就存在了一個前後次序的問題，直譯爲首選，直譯不了再意譯。在這篇文章中有三句話直率比較困難，但可以直譯，而且必須一字不落標準地直譯，結果我選擇了意譯，白白丟掉了十五分。
因此我知道了，有些文言文該“死記”時要“死記”。
關於數學：細節決定成敗
除去一個概念問題的五分，最不應該錯的就是計算“42—32=11”，我卻偏偏看成了“42—33=9”，計算問題已經跟了我好久，以至於小升初時都還吃過這個問題的虧。看來，細心真是一種能力，而我對其培養的力度不夠。
“細節決定成敗”，初中三年，這是我的一個短期目標。
或許成績不是最重要的，但是卻可以反映出你的短板在哪裏。懂得對此分析原因，查漏補缺，纔是最重要的。
來到初中，小學的學習方法都已適應不了時，最重要的就是總結出屬於自己的一套學習方法，養成習慣，才能在日益緊張的學習和生活中把握平衡，立於不敗之地！
