有關初三作文彙總5篇

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的初三作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初三作文 篇1

毛毛蟲爬在時間的洗禮下，終究振翅高飛，一覽大地的風采。

碾車滾滾，越下的心路歷程，已從小心駐步高中。感慨間不想因此有太多的抱怨、太多的失落、太多的悔恨，不必說太多的再見，一言的揮手別離能解決什麼？

與春天說再見，何時能見到鳥語花香，春暖花開的美景；與夏天說再見，哪一天能在陽光下快樂飛舞；再見秋天，何時能迎來金燦燦、穗滿園、稻花香的豐收；再見冬天，哪一年我們能回到昔日的黃金歲月、青春年華，再做一回自我的陽光男孩；再見校園，誰來複述朗朗書聲；再見戀人，誰來報曉我們有情人忠成眷屬；再見生命……

恐怕沒有第二個知道再見能給我們帶來什麼的自己？

小學的貪婪好鬥善玩，朋友――敵人，敵人――朋友；中學的天翻地覆，生活爲了快樂，學習，圖個歡樂；高中，我們不能再玩世不恭，高考早已撞昏我們清醒的頭腦，我們迷失了方向，一頭扎進書海、題海、考海，註定最終各奔西東，消失在……

爲什麼要說再見，珍惜眼前的還來不及，擁有的永遠勝於空虛的一切，金錢、地位、愛情、婚姻、家庭……累不累？既然沒有不散的宴席，爲何不珍惜？珍惜老師的一句囑託；珍惜朋友的一聲問候；珍惜戀人的一次心與心的觸動？現在的朝氣、懵懂、酸澀、嬌羞、癡氣……載着那壓得鼻子畸形的眼鏡，出入於校園間，誰不祈求這美好的一切，向上天禱告。

一樣的年代，不一樣的歡樂苦痛，不一樣的悲楚動人，不一樣的奮鬥，不一樣的精彩，“幾多歡樂幾多愁”，不一樣的我們不應該只是來過，一句“再見”便銷聲匿跡。

誰說要今天的命根――考分，明天的別離？我們的青春，難道只值得這樣揮霍無度得無所事事嗎？輕言放棄，永遠不會擁有；輕言低頭，永遠不會前進；輕言失敗，永遠不會成功；輕言再見，我們擁有什麼？一杆鋼筆、一張照片、一方塵土、一地心酸。

我們不是時間的奴隸、落日的轉軸、黑夜的臺架，日晷旋轉，提醒我們勝利的使者已來，牽手成功，揚波東海，我們纔開始，醜小鴨，剛翱翔天空，展示自己的風采。

別說再見，過去的已成爲歷史，前面的風景，還等待我們去欣賞，去捕捉，去打造，匆匆再見，背籮會一無所有。一切一切，我們不只來過，傷心過，尷尬過，悵惘過，痛苦過，微笑過，歡樂過，落淚過，心動過……

至少夢想過，勤奮過，追求過，付出過，努力過，拼搏過，奮鬥過……

初三作文 篇2

“來吃餃子咯！”記憶中，每逢聽到這句話，必然是奶奶端着一盤剛出鍋的熱氣騰騰的餃子走來，吆喝着全家來吃。

奶奶是一個地道的東北人，從小在山東長大。當年因戰亂喬遷於南昌，雖然已經在南昌待了幾十年，卻仍未丟失對面食的真摯情感。從我記事時開始，家裏常常吃的就是麪條，饅頭，包子，餃子一類的食物。

奶奶包的餃子全憑自己一個人手工完成。從調製餃子餡到和麪、發酵，再到擀麪皮、包餃子，每一個步驟奶奶都已熟記於心，整個過程有條不紊，不慌不忙。小時候，我常坐在奶奶身邊，仔細端詳。我最喜歡把小麪糰一一摁扁，對於那時的我來說是極有趣的事。但奶奶笑着對我說：“你看你，摁得不圓餃子皮是擀不圓的。”只見奶奶用厚實的手掌，彷彿有魔力似的，輕輕一摁，一個個圓圓的麪皮初形就出來了。看着奶奶的手與麪糰的緊密接觸，起承轉合間似乎有一股無形的力量把餃子做得如此好，我知道那是時間的歷練以及奶奶的多年經驗，更有奶奶對全家的愛，似乎都包在餃子中，吃進我們的胃裏，流淌進我們的心中。

每個除夕夜，我們一家團聚在一起，吃過晚飯後，奶奶便着手準備午夜的餃子。爸媽在客廳看春晚電視，我則耐不住寂寞，走到奶奶身邊，看她又一個個地包着那愛心餃子。剛下鍋，奶奶便不停息地攪拌，奶奶和我說，煮餃子是一個不停要使餃子翻動的過程，以免餃子粘在一起。整個過程持續五分鐘之久，卻未曾看出奶奶的疲憊。快煮熟時，餃子已經散發出濃郁的香氣，我在旁邊看着口水都要流出來了。奶奶還會在吃之前拌好大蒜泥，再滴幾滴香油、醬油和醋。那晶瑩剔透的餃子出鍋了，輕輕咬一口，餃子的清香就在嘴中流淌，那是餃子的味道，那是奶奶的味道。

俗話說：好吃不過餃子。我認爲，好吃不過奶奶包的餃子，因爲，奶奶包的餃子，味濃情更濃。

初三作文 篇3

你聆聽過嗎?聆聽空氣中的歡笑，聆聽空氣中的掛念，聆聽空氣中的抽噎，聆聽空氣中的寂寞.

春天，獨自一人走在小溪邊，冰雪逐漸融化，星星碎碎的冰碴隨波逐流，去追尋那美麗的地方，它們唱着”叮咚”的歌，笑着走了.剛剛鑽出大地的新綠，左顧右盼，好奇得望着世上的一切，如同剛出生的孩子，對一切都充滿好奇，但它們卻總是笑着探究這一切的答案，你聽到了嗎?

夏天，喜歡自己坐在草坪上，拔一朵蒲公英，大吹一口氣，如同降落傘的蒲公英在風的陪伴下，去尋找新的歸宿，在這艱辛又漫長的尋找時光中，它們依舊笑着。風帶着它們去看大千世界，而它們會選擇自己喜歡的地方定居。花兒在盡力炫耀自己的美麗，用最美的笑容回報大地賜予它們的養分。那甜美的笑聲，都壓抑不住它們的快樂，你聽到了嗎?

秋天，靜靜坐在鞦韆上，望着漫天飛舞的.落葉。那金黃，火紅的"蝴蝶"們，已經完成自己的重任，自己的價值，笑着躺落於樹根。成熟的麥子笑得更歡快，因爲它們的成熟可以幫助許多人，一陣風吹過，農田立馬變成金色的海洋，金色的麥浪一陣比一陣高。這個季節，金色成爲主角，但他們依舊笑的美好，你聽到了嗎?

冬天，悄悄望向窗外，潔白的雪從天而降，裝點着世界。房屋的銀色絨帽，樹木的銀色棉襖，大地的銀色被褥……雪成了畫家，瞧着自己的作品，定會開心的笑。然而，孩子們的笑聲也充斥着世界，不知何時立在家門口的雪人微笑着，雪人代表了孩子們純真的笑，因爲它們是孩子們的作品，也是孩子們的孩子。他們的笑，你聽到了嗎?

如果你沒有聽到，請你用心靈去聆聽。如果你聽到了，也請你一起和他們歡笑……

初三作文 篇4

你是否還記得的，我們共同走過的路？

——題記

花落花又開，燕去燕又來，曾幾何時，你已悄悄走出我的生活，不知何時才能回？

記得你曾說過，走路就是在繞過幾個彎後又回到原地，真的是這樣的嗎，我不知道。

我只記得那是一個秋天的午後，我們並排走在梧桐樹下，陽光透過縫隙，照在我的臉上，暖暖的，我一蹦一跳地，努力讓自己的每一步都踩在落葉上，因爲我喜歡“咔嚓咔嚓”的，落葉被踩碎的聲音。你總說我有強迫症，這是典型的強迫症的表現，然後，你迅速的走到我前面，快速的踩壞了我前面所有的落葉。我立即衝過去，跑到你前面，和你一起強着踩起來，有時因爲轉彎太急，我們的額頭重重的撞在一起，卻毫不在意，繼續地踩落葉。家長們總是笑着說我們倆：“這兩個沒心沒肺的小丫頭。”我們只是笑，不說一句話。

還記得我們在上小學時，總是一起回家。我們會互相訴說遇到的困難，無論是生活上，還是學習上，然後再一起討論，找出解決的辦法。你總在這時給我說一些富有哲理的話，用"低着頭走路的人可能到達終點，而僅僅擡頭看天的人則一定不會成功"告訴我方法的重要性；＂跛足而不迷路者，能趕過雖箭步如飛但誤入歧途的人＂告訴我目標的重要性；“千里之行，始於足下”告訴我腳踏實地的重要性······

直到那天，你突然消失在我的世界中，我向迎面走來的每一個人詢問你的消息，你的電話，但所有的人都是一臉茫然的看着我，搖搖頭。我獨自走在我們曾經走過的小路上，在心中默默地念着你曾對我說過的話，許久，我的眼淚順着臉頰，緩緩滑過，但隨即，我笑了，因爲我突然明白你一定是去了另一個地方，在那裏，你會有着更好的未來，而不是在這裏······

我在這裏，靜靜的懷念我們曾走過的路······

後記：我收到了她的信，她說她去了另一個省，在那裏會更容易考學。雖然我們有不同的現在和將來，但我們有着同樣的過去和我們共同走過的路······

初三作文 篇5

生命是起伏的潮汐，漲潮未必是生命的巔峯；落潮，也未必是時光的低谷。——題記

時光如歌，歲月如梭。我們風也過、雨也走。一路走來，有他，有你，也有我。成功的喜悅、失敗的憂愁、離別的不捨…。別有一曲《驪歌》在心頭！

奮鬥，是少年的不羈

“刷刷刷”，交雜錯亂的音節連續不斷的響着，試卷翻轉的聲音撩動着每個人的神經。陽光透過被擦得鋥亮的玻璃窗，傾灑在考場上正在奮筆疾書的少年的頭髮上，呈現出金黃色的光澤。不知不覺汗水已濡溼了深色校服，但少年們仍是一臉的專注…。

漸漸地，黑色的鋼筆字密密麻麻的佈滿了整張試卷，但少年們仍咬牙堅持，忍着右手的痠痛，提筆寫着他們一個又一個美麗的未來。

終於，紙張翻轉摩擦的聲音慢慢停止，陽光也在綠樹下留下一片陰涼，少年停下筆，向老師交上一份滿意的答卷，會心一笑。

初三是奮鬥，奮鬥如詞，填寫着少年的不羈。

堅持，是少年的自信

“咔咔咔”，鮮紅的試卷與手指摩擦的聲音，緊繃着少年的心絃，緊張與激動的心情充滿了少年的一身。

突然，一張佈滿紅色大叉的試卷映入少年的眼簾，隨之少年也張大嘴來顯示他的驚訝和不可思議。頓時，眼淚便從少年的眼中奪眶而出，在陽光的照射下，銀閃銀閃。

過了一會兒，少年抹了抹眼淚，又咬了咬牙，在陽光中燦爛一笑……嘴角上揚，自信滿滿。

初三是堅持，堅持似曲，譜寫着少年的自信。

離別，是少年的感傷

時間像撒了僵的野馬。三年已逝，歲月及蹉跎。

臨近畢業，少年更像擺脫題海的困擾，多在校園裏走走，記住每一縷花香，記住每一張笑臉，記住每一朵來往的雲……

初三是離別，離別似調，悠揚着少年的感傷。

初三是一曲《驪歌》，以奮鬥填詞，以堅持作曲，以離別爲調。一路走來，一路吟唱，唱別老師，揮別同學，留一顆赤心與母校。