高一我相信我能行作文

相信自己我能行，相信自己能做好“有志者，事竟成”，相信自己是最好的、相信自己是最棒的。 以下是小編蒐集的高一我相信我能行作文，歡迎閱讀。

　　【篇一：相信自己，我能行！】

一張還散發着墨香的試卷輕輕落在我的桌上。華老師彎下腰，在我耳邊輕聲說：“別緊張，相信自己。”我點點頭，小心地答題。簡答題的最後一道：爲什麼魚在水裏吐的泡泡在上浮的過程中越來越大？旁邊還配了圖，可愛的小魚，長長的一串泡泡，由小變大。我笑了。不知是不是心情的緣故，這份試卷做起來格外順手。教室裏各種各樣的紙條在暗地裏“飛舞”。我沒去理會，他們時常這樣。華老師說這是由於對自己缺乏信心造成的，總想着依賴別人的人怎麼會成功呢？華老師說我最大的優點就是從不依賴別人。他說這樣的人總是讓別人敬佩。我想這得歸功於我的父母。他們在給我生命的時候，附帶多加了一樣東西——無比珍貴的自信。鈴響了，有人胸有成竹地交了卷，有人還在手忙腳亂地塗塗改改。當然，我屬於前者。

回家時，我帶回了兩條熱帶魚，像天空一樣純淨的藍色。晚上，華老師給我打電話：“祝賀你這次拿的是滿分。”他在電話那端很爽朗地笑着，他說我能學好的，就是要相信自己。

“相信自己”，這將成爲我人生的字典中最溫暖、最動人的詞彙，就在那個值得回味的夏天。

　　【篇二：我相信，我能行】

再一次數學考試中，有一道數學題，怎麼想也想不起來可是有一種信念一直在我耳邊響起；不管在人生的道路上遇到怎樣的艱難險阻，一定要勇敢的面對它，克服它；贏得最後的勝利。

對，我一定要做出來。我拿起的卷子認真的讀了起了，算了起來，檢查了起來。一次又一次，唉！怎麼還不對呢？我灰心了，絕望了。可是在我的腦海裏有一種聲音，和一張鐵青的臉在看着我；在責備我，在嘲笑我；還說自己在人生的道路上，堅持不懈，百折不撓；克服自己的困難，實現自己的理想。你連這樣一點小困難克服不了。真是經不起挫折。它說的對我一定要振作起來，不經歷風雨怎能彩虹。我再次拿起那張燙手的卷子認真的計算，認真的檢查驗算起來。

啊！我終於算出來了。這種興奮又有誰來和我分享，下課聽到同學們在議論拿到題怎麼寫，有的同學說這麼寫有的同學說那麼寫，可是都不對，老師說只有我的對。看到同學投來那羨慕的目光，我是無比的自豪。是一種信念，是一種勇氣，也是一種動力。只要我們堅信我們的信念，一切困難和挫折都會迎刃而解。

我相信我能行，我一定能行！

　　【篇三：相信自己我能行作文】

放假了，看着忙碌的大人在地裏辛辛苦苦的勞動，拼死拼活的在爲我們準備這開學的學費和生活費。我的父母本不是什麼富人，也不是什麼有錢人可是他們卻憑着自己那雙勤勞的雙手爲兒女生存，爲家庭打拼。

看着父母在外勞動，我心裏也不是什麼滋味，我已經十五歲了我也可以爲家裏分擔些什麼啦，雖然我在上學可是現在已經是放假的時間了，我也可以用我自己的雙手爲開學準備些什麼。早在放假期間我就聽我幾個同學她們在外邊“工作”原來他們這是幹學生乾的工作，就在考完試領完成績單的時候我和我的好朋友試着去找找收我們這樣的適合我們的“工作”我們很快就找到了，可是我的好朋友蘭蘭已經被錄用，可我由於我的個子年齡不達標所以沒夠被錄用。就在我沮喪的時候有個好心的姐姐對我說我可以試着去發發傳單，這樣不但鍛鍊了自己的膽量還鍛鍊了自己的口才。那個好心的姐姐把發傳單的電話給了我，我試着給那個發傳單的王阿姨打了電話，王阿姨說這個活有點累，問我是否能堅持，我知道不管什麼活都有它的兩面性，我能吃苦，俗話說得好吃得苦中苦，方爲人上人。我相信我自己能把這份“工作”做好。

相信自己我能行相信自己能做到別人能吃得的苦，相信自己能做好“有志者，事竟成”，相信自己是最好的、相信自己是最棒的。那麼，一段時間後，奇蹟就一定會出現：我們就是那個最好的和最棒的！

　　【篇四：我相信我能行】

在生活中，我們應該相信自己，爲自己的理想而奮鬥。而在奮鬥的過程中，想獲得勝利就得相信自己的實力。

在這次月考前，我經常鼓勵自己，不要怕，不就是考試嘛！就當作一次平常的練習，加強複習，到了考試時認真對待不就行了。雖然我每天好幾次對自己這麼說，但我的心還是無法平靜下來，九月的時光越來越短了，十月的考試逼近了。

在臨考試前的一個晚上，我和爸爸一起出去散步，放鬆放鬆心情。我們來到小區體育場，只見有兩隻球隊正在打籃球。白隊的隊員以體力的優勢，超過了紅隊二十幾分。我想：紅隊是輸定的了。我看了一眼紅隊的教練，我簡直被他的氣勢嚇倒。這位教練居然毫無着急，還面帶微笑。這使我忍不住走了過去問了他一句：“你難道不着急嗎？你們的隊員已經輸掉好幾分了！你再不採取對策，就會被打的落花流水。”

這位教練鎮定的說：“不，我相信我的隊員，我也相信我自己，在失敗面前我們從不氣餒，最後的勝利一定是屬於我們的！”

我覺的他說這話只是爲了安慰自己，不使自己太傷心。好奇心驅使我繼續看下去。

到了最後五分鐘，紅隊的教練做了一個手勢，紅隊的隊員他們敢拼敢斗的精神追趕白隊的隊員。

　　【篇五：相信自己，我能行】

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！今天，我演講的題目是《相信自己，我能行》。

同學們，在當今日新月異的時代。我們面前充滿了機遇與挑戰。作爲新世紀的小學生，更要在困難與挑戰面前說：“相信自己，我能行。”

我是試一個極其普通的的孩子。英語總是學不好，有一次只考到60多分，那天我把試卷交給媽媽簽字時，我哭了。媽媽看了看我的試卷，沒有罵我，而是耐心地對我說：“孩子，學好英語並不難，相信自己，你能行。”從此以後，我每天做好預習工作，上課認真聽講。經過一段時間的努力，我的英語成績進步很大。

就拿這次演講比賽來講，前二週朱老師對全班同學講12月底學校將舉行“我自信，我能行”的演講比賽。讓同學們利用雙休日寫好稿子。晨會課上進行演講，說實話，我班演講水平高的大有人在。比如“美女”李學晴，“故事大王”成穎，但是我想成功往往屬於有準備的人，我雙休日放棄休息時間，上網查資料，向媽媽請教，終於我拿到演講的門票，今天我的演講也許不是最好，但是我想告訴大家“相信自己，成功永遠屬於有準備的人”。

同學們，如果你對我的演講滿意的，請給我一點掌聲******謝謝。同學們，如果你們認準了目標，努力前進。我相信你們一定會成功的，讓我們行動起來吧！

請大家跟我一起喊“我自信，我能行”謝謝大家。

　　【篇六：我相信你，你能行】

這十二年來，我最難忘的一句話就是“我相信你，你能行。”

“我相信你，你能行！”這是我上一年級時的詹老師常對我說的一句話，就是這句話使我的膽子漸漸變大了。

記得那時候我的膽子很小，上課不敢舉手發言。有一次，在上公開課時老師用那信任的眼神看着我，請我發言。我一時慌了，就是沒敢站起來。當時詹老師挺尷尬的。下課時詹老師把我叫到辦公室，我以爲詹老師會生氣，會批評我，可是沒想到她反而和藹的對我說：“你上課不敢發言？是看着那麼多的老師聽課膽子小吧。”我低着頭說：“我就怕我會說錯。”詹老師說：“說錯了有什麼關係呢？就當是鍛鍊自己的膽量！”我感覺臉熱乎乎的，兩隻小手不停揉搓着衣角，低着頭沒有出聲。詹老師撫摸着我的頭髮說：“我相信你，你能行。”以後，每一次老師提問時，我總會想起這句話，就把小手高高舉起。就這樣我的膽子慢慢變大了，上課舉手的次數也多了。詹老師常常在同學面前表揚我，使我越來越自信。

在一次校演講比賽活動中，詹老師爲我報了名。演講，對於一年級的我來說很陌生。我有些退縮。詹老師還是對我說了那句話：“我相信你，你能行。”於是我就大膽的朗誦、大膽的演講。就是這句話使我獲得了演講比賽二等獎。全家都爲我高興。

“我相信你，你能行。”就是這句話使我的膽子變大了，使我有了自信，我自薦成爲一班之長。

“我相信你，你能行。”這是一種信任、一種關愛。“我相信你，你能行。”這句話我將永遠銘記在心裏，這句話將伴我成長，這句話將是我終生受益。

　　【篇七：我相信，我能行】

陽光炙熱地烘烤着大地，樹上的葉子閃閃地映着大地，在刺眼的地上留下了可以使人喘息的陰影。六月的天氣卻如同盛夏，汗水從我臉上一直滴下來。

討厭體育課。這句話似乎成了大熱天的陪襯。但這是不可避免的。那是最後一節體育課，過了那天，就要開始全面複習主課了。

體育老師冷不丁地對我們說了一句：“今天考長跑。”這句話重重地砸了我一下。我是個完全沒有運動細胞的人，讓我長跑不就等於在戳我的自尊心嗎——況且又是在這麼熱的天氣。

體育老師當然是絲毫沒有留情。我無可奈何地隨着女生的隊伍站在了起跑線上，把袖子挽起了點，也算是蓄勢待發了。

隨着老師的哨聲，我下意識地跑了出去。幾個強勢的女生往內圈擠着，我放慢了腳步，先讓她們過去了。

跑了一圈不到的時候，我已經很累了。好在後面還有幾個人，我漸漸地覺得吃不消，後面的幾個女生也陸續超過了我，我已經是力不從心了。就在最後一個女生要超過我的時候，我奮力的加快了一點速度，但是好像無濟於事。就在這時，我邁出右腳的一剎那，她在我右邊也邁出了左腳，我就這樣被帶到了。她回過頭，說了一聲：“對不起！”又向前奔去。我的膝蓋好像麻了，一時之間竟站不起來，我的汗流到嘴裏，鹹鹹的。

我回頭看見有幾個人已經到了終點，還有幾個人已經在跑道對面了。我趕緊爬起來，繼續向前跑去，我一直在心裏對自己說：“我能行，我可以的！”終於在及格的前一秒，踏進了終點線。

陽光依然那麼炙熱，但卻擋不住我前行的步伐……

　　【篇八：相信自己，我能行】

凡事都要靠自己的信心來爭取，人世間最美麗的就是信心，人只要是有了信心，做什麼事情都會成功的，相信自己，我能行！

表哥騎着一輛嶄新的自行車，在我面前停下，帶來一陣涼爽的風，拂動着我的髮絲。“怎麼樣！想不想像哥哥一樣騎自行車？”哥哥衝我微笑着，“想！”一個充滿稚嫩的聲音回答道，殊不知，當時的我，已暗下決心，一定要馴服這匹野馬。

哥哥帶我來到一個操場，把他的車讓給了我，還刻意把坐凳降低了點，我小心翼翼坐到了自行車上，哥哥一邊推着我一邊說道：“手要握緊把手，雙眼平視前方，思想專注，不要開小差”。隨着哥哥越推越快，我也開始手忙腳亂起來，“撲通”我親切地投入了大地的懷抱，而大地更是親切，直接讓我的腿擦出了一絲血絲。“不行，不能輸，再來！”我鼓勵着自己，強忍着迫使自己站起來，再次爬向自行車，訓練起來。

經過幾輪訓練，我已經能讓哥哥扶着我騎車前進了，前面的風呼呼在耳邊迴響，爲我拂去臉頰上的汗珠，在我無比愜意地享受着這夏日清風帶給我涼爽的時候，哥哥鬆開了手，我的心一緊，原本很聽話的自行車此時像是一匹掙脫了羈絆的野馬，不聽使喚起來，我也隨着手舞足蹈，又一聲“撲通”，我又從自行車上摔了下來，我一屁股坐在地上，不起來了，難道我真的與自行車無緣嗎？這時，腦海裏想起一位偉大的名人——貝多芬，耳聾對於一位音樂家來說不可不算是最大的打擊了，他屈服了嗎？回答是否定的，他堅持不懈，創作了《命運交響曲》，《第九交響曲》等不朽的神話，而他那句‘我要扼住命運的咽喉’更是讓無數人震驚，相對於貝多芬來說，我現在所受的苦又算得了什麼呢？我扶起自行車，目光堅定的我重新坐回自行車上，我身旁的小草在風的吹拂下，直起了它那彎曲着的身軀，彷彿在爲我加油，喝彩。

現在，當我騎着自行車遛街串巷的時候，那悅耳的車鈴聲彷彿和着貝多芬的《命運交響曲》，激勵着我勇往直前，相信自己，我能行！