【精華】高一作文合集10篇

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的高一作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高一作文 篇1

山石形態各異，構成獨特的景觀，卵石光滑圓潤，點綴巍峨高山。所以棱角分明、血氣方剛的山石讓人感受到了山體的剛烈，而體膚平滑、肌理瑩潤的卵石讓人感受到了山體的溫柔。不同的石頭構成了一座山絕美的景色，達到了和諧圓滿的境界，天地之間洋溢着一種祥和的氣色。

由物及人，菜根譚中如此記載"君子與其練達，不若樸魯，與其拘謹，不若疏狂。"但我並不這麼認爲，樸魯是一個人純真本性的體現，可以有利於人突出個人特徵進而贏取別人所得不到的機遇。而換言之，練達和拘謹難道不能讓人獲得機遇嗎？練達是處世圓潤，拘謹有一方面的意思是處事謹慎，圓潤可以愉悅他人的心，謹慎可以讓人覺得十分可靠，這也同樣可以讓人獲得難能可貴的機會。

純真的本性是一個人成才的關鍵。傅雷對海外的傅聰叮囑最爲核心的部分在於保有赤子之心，傅雷先生如是說"我一生做事，第一是坦白，第二是坦白，第三還是坦白。"這裏的坦白有三層含義，對事情坦白，對他人坦白，對自己坦白。清楚自己適合做什麼，明白告訴別的人自己能不能做，自省自己爲什麼做，從而達到一種玉韞珠藏的地步，達到天人合一的精神境界。所以說，純真的本性是一個人成長路途上的指明燈，也是唯一的導向者，一旦失去了本心，則失去了享受世界繽紛的機會，則忘記了人的基本任務。傅聰在父親的諄諄教導下成爲了一名出色的鋼琴家，所以守住樸魯在人成才路上至關重要。

圓潤是人成功的墊腳石。人是一種社會性生物，不可能不與人交流溝通便能成功，所以說交流是一門藝術。這門藝術的核心就在於坦誠和圓潤。坦誠即是保留自己的個性，圓潤就要不鋒芒畢露，讓他人在和你溝通時如同細水流長，落日餘暉一樣帶入你的說話意境中，進而達到說服他人的目的。如果你一開口便讓人感受到你話中帶刺，這場交流恐怕就是一場空談了。這也就是我們爲何要多讀書的原因，"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"，並不是說能得到黃金和玉石，而是讓你的價值上升到黃金，讓你的氣質行爲溫潤如玉。

樸魯守住本真，圓潤愉悅他人，這就是一個人畢生應該踐行的準則。"天地不可一日無和氣，人心不可一日無喜神，"若是每個人都能踐行如此，我想我們的世界會變得更加和諧美滿，就像那座山體一樣。

高一作文 篇2

陽光肆意氾濫，一聲綿長的貓叫飄蕩而來，令我從恍惚中回過神，猛地跑上前打開窗，一抹微胖的身影閃過，消失在房檐盡頭——和那條被拐走的鹹魚一起。

鄰居家的貓最近多次“犯案”，媽媽忍無可忍，屢次與鄰居進行交涉，未果。那囂張的貓叫彷彿在我耳邊縈繞，散發着濃烈的嘲諷意味，我把魚收回屋內，無奈地關上了窗。

我和這隻貓似乎有緣，放學的路上總是遇到，骯髒的垃圾堆旁，幽深的小巷裏，蔥蘢的大樹上，無措的、孤單的、敏捷的，它以各種姿態在我面前狂刷存在感，一次我試圖上前逗它，它瞪着琥珀似的眼睛，懷疑地後退幾步，竟毫不猶豫地逃離了。

過了一個月，在我逐漸淡忘的時候，它又毫無預兆地出現在了我的面前。我悄然走近，它抖了抖耳朵，瞥了我一眼，卻並未離開。未曾改變的黃白雜色外形下包裹着一張骨架分明的瘦削身軀，往昔高傲的姿態竟化爲如今的狼狽不堪。我從包裏拿出一塊餅乾，試探着遞到它面前，它俯下身嗅了嗅，咬住邊角慢步離開了，它一瘸一拐的背影刺痛了我的眼睛。我從不管事的鄰居那得知，這隻貓前不久產了崽，途中受了傷，只怕沒幾天好活了。

它又意外消失了幾天，正當我以爲再也見不到它的時候，它又如同鬼魅般在我眼前出現，腳步非常輕，哀怨地叫了一嗓子後走到我的身邊，我蹲下身，它舔了舔我的手心，擡頭望向我。頃刻間，我似乎讀懂了，這目光中的那份無法言說的感激與留戀，還有暗藏的幾縷遊絲般的落寞和悲哀。就在我愣神時，它又轉身向遠處走去。我知道，它是來同我告別的。

陽光依舊，那孤零零的鹹魚，在魚筐裏靜默地躺着。

高一作文 篇3

黑夜因有滿天的星斗而不再寂寞，

心靈因有皎潔月光而不再沉默；

於時，望月抒情，讓古人寫下了多少流傳至今的佳句，

歷史，因有詩歌的輝煌而不再遙遠。

每當夕陽戀戀不捨的將斜陽灑下，月亮便開始了在夜空中的使命。爲黑暗帶去光明。雖然它沒有陽光耀人的七彩，沒有陽光巨大的能量，沒有陽光活力的洋溢，但那皎潔的月光卻以它靜謐、柔和、多情的性格征服了偉大的心靈。

蘇軾借它來思鄉、抒情，舉杯吟出了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的豪言壯志。他是孤獨的，中秋之際，他不能與家人相聚，他是憂傷的，中秋之夜，他不能看到“圓美”的月光到他又是曠達的，中秋之時，它將美好的祝福送給了所有的人們，於是他是快樂的，他道出的流流傳千古的佳文—《水調歌頭》。

張九齡借它來懷念遠人，仰天作出了“海上生明月，天涯共此時”的雄渾氣勢。他是樸實的，他是樸實的，他的詩句沒有沒有一個奇特的字眼，他是多情的，他的內心充滿着愛與友誼；他是迷茫的，他的願望竟是與好友在夢裏相見。於是他是真誠的，他唱出了《望月懷遠》的友誼之歌。

李白借他來放飛想象，於是盡興吐出了“小時不識月，呼作白玉盤。”的浪漫意境。他是幼稚的，他的語氣中洋溢着天真；他是幸福的，他的生命裏駐滿了夢想；他是不凡的，他的詩句新穎、瑰麗、神奇。他是天真的，他賦出了《古朗月行》的清新俊逸。

白月光，照亮了一片片黑暗，讓我們可以在夜晚看得更高更遠。

白月光，引出了多少不朽的佳句，

彌補了多少歷史的遺憾。

帶給我一片蔚藍。

高一作文 篇4

哎，一拿到這個作文題，我的腦袋先是“嗡”的一下。搞什麼嘛？要我寫自己的優點、長處，我該寫啥呀？我這個人嘛，沒什麼壞毛病，但似乎也沒有多少長處可以在這裏吹捧的啊。我想，我的一個好朋友形容自己的一句話，用來形容我也是極爲恰當的——“什麼都一般般”。這大概也就是一個真實的我啦。

要是非要讓我說說我有什麼長處、優點的話，那我還真得要考慮上那麼一會兒呢。哦，對了，我這人的一大特色就是做事有恆心。只要是我下決心辦的，我就一定要將它辦成、辦好。有時候甚至能達到廢寢忘食的地步呢。就拿我平時的學習事業來說吧，有時晚上留的作業挺多（具體來說，這些個事兒都在初三那陣兒），而我每次都是要堅持做完的，即使到很晚。這其實算不上個啥，好多同學那會兒肯定也和我一樣勤奮，但問題就在於每天早上我都能見着一些個補債的，而且爲數不少。就這一點，我就覺得我的這個長處比較可貴，值得在這裏一寫。 我還有一個值得值得一提的長處，那就是我這個人比較重情誼。我對我周圍的每個朋友都是十分珍惜的，我幾乎能記得我的任何一個好朋友對我說過的一句對我有用的話語，當然這個說法有些誇張，但我的確是很重情誼的。我這個人從不迷信，那些個神呀鬼呀什麼的，我壓根兒就不相信有，但我卻唯獨相信緣分這個東西是存在的，我相信我這一生中所遇到的每一個人，即便是隻有一次擦肩而過的機會，都是與我有着不解的緣分的。因而，我很重情誼。我甚至敢說這樣一句話：“無論你誰與我交往，我都不會讓你後悔與我結交。”當然，我可不交損友啊。這個，便又是我的一個長處啦。 最後，我還有一個長處值得在這裏提一下呢，那就是我這個人觀察問題可以說是眼光獨特呢。我有時看問題的角度還就和別人不一樣哩，能以小見大。記得上小學時寫過一篇作文，能從一次在超市買東西結賬時算錯帳的小事兒，看出科學技術應當不斷髮展的大問題呢。由此可見本人的能耐。這個，也不能不算得上是我的一大優勢所在吧。

得了，文章開頭時還說我沒啥值得吹捧的呢，結果不知不覺間我又瞎扯了這麼大一堆。上面這些，便是我的一點值得“說道”的優點和長處了。相信我的這點兒優勢好多人也都具備，所以說嘛，我這個人很平凡，很普通，什麼都一般般……

高一作文 篇5

最近某大學做了關於學生名著閱讀的報告，結果顯示越來越多的學生偏愛漫畫、網絡作品。並有人反映出名著距離當下時代太遠，不能很好反映當下、接地氣的問題。

實際上這時很多人都有的情況。幾年前國外一個機構就做過一個實驗：它們準備了幾部主題內容深刻、口碑好或是獲過大獎的作品，又準備了幾個偏向於高興的輕鬆電影，並讓人們分爲三天看它們，大部分人都會前兩天看輕鬆的電影，第三天看深刻且口碑好的電影。因爲人們都知道這些是好電影，但更喜歡先看輕鬆的電影。由此可見，“先苦後甜”是人之常情。所以也不難怪學生會選擇漫畫小說，再加上上學壓力較大，平時需要突破口來放鬆，學生們就更樂於看這些輕鬆的.書籍漫畫了。

不愛名著的另一個原因是對名著的標籤化，我們從小就能聽到諸如“讀書總是好的”之類的言論，對名著的標籤也就變成了能學到只是但是本身內容及較爲無趣。實際上這種標籤是錯誤的，很多名著也有其獨特的樂趣，這也是名著之所以能流芳百世的原因之一。甚至很多名著的趣味比當今很多小說還多。

而總認爲名著距時代太遠也是錯誤的。儘管很多名著缺失如此， 但也能讓人體會到過去的特殊風情與淳樸文化，更有一些名著雖然年代久遠，但不論是題材還是其中的內容，都是在當今時代也不過時甚至領先於時代的。所以一昧地認爲年代久遠的名著就不能符合當下社會審美與風情的想法也是錯誤的。

實際上名著也是有很接地氣的，許多人認爲名著一定是高不可攀的，但往往很多名著都是描寫基層人民生活反映總體時代特點，所以往往是“接地氣”的。

再加上越來越多的人認爲名著只是過去的那些作品。其實事實上近年來文學的發展也是有許多進展的，儘管這些好書還未經過實踐的歷練後才能爲名著，但其本身內容也是目前拔尖的，總有一天也會成爲名著。

所以中學生讀名著少往往是因爲個別名著較爲乏味或者是不符合當今時代，但實際上很多有趣的名著是適於閱讀的，但卻被過度的標籤化，所以爲了改變這種情況就要改變大家對傳統名著的認識。

高一作文 篇6

這天晚上，總是有一種同情的感覺涌上心頭。我坐在窗前，默默的。突然間一顆流星帶着一條銀白的光帶閃亮劃過星空。此時的我，也被那顆流星帶走了。眨眼的那一霎那，我獨自靠着窗戶，看着窗外的一切，但外面的一切模糊一片。

“哦，下雪了。”

窗戶緊緊關閉着，進不了一絲冷風，但我仍是往外看，看在昏暗路燈下的那小女孩，她是雙手雙腳緊抱着的，臉已經很白了，但無情的雪仍在灑落着，她無親無故，衣服又薄又舊。縮成一團的小女孩，只有一雙雪亮的眼睛在搖動，眼光閃動着，她似乎在期待着什麼……天氣太冷了。

這時，一個人從一個角落拐過來了，小女孩眼睛裏充滿了希望，跑到那人身前，與那人說些什麼。當她雙手捧着幾盒火柴伸到那人眼前時，那人卻把小女孩推到一旁，踮着肚子走了。她低着頭，赤腳回到那盞燈下，那雙眼睛仍在眨着，仍在期待。馬鈴聲，是馬鈴聲，一輛馬車快速地向這條路駛來。小女孩迅速站起來，面帶笑容，跑到路中間，可路太滑了……“不！”我驚慌的叫出了聲，想去幫助那小女孩，可不知道爲什麼，我無法站立。這次她摔得更嚴重，火柴滿地都是。車伕若無其事地看了看，駕起馬車從火柴上輾過。火柴全斷了！唯有小女孩趴在地上，一些雪蓋在她身上，沒有人去把她扶起。我只能用眼睛注視她，別無選擇。

“她沒事吧？”一分鐘，兩分鐘……她好像動了動，雙手用力拄地，雙膝往前一縮，她趴下了。又一次試着起來，雙手在顫抖着，她成功了，但已顧不上地上的火柴，她也無力彎腰，又一次回到了原位。她兩手緊抱雙膝的坐着，渾身發抖，手中沒有火柴，但兩眼仍是盯着路，不動了。

這時我眼前一片黑，接着“啪”的一聲……我醒了，書落在地上，打斷了我的思緒。我揉了揉眼睛，把書撿起，已是深夜了，但心中總是不安，仍爲那小女孩擔心……

窗外又是一顆流星劃過，周圍的一切都被流星的光照亮了，多麼溫和！這是帶給那位賣火柴的小女孩的同情之光嗎？是每個人見到第一顆流星後託這一顆流星帶去給她的嗎？還是帶給與那小女孩同種命運的人呢？

高一作文 篇7

知道嗎？他越來越近，他離我們只有一步之遙（他的名字叫世界末日）。他不會蹦蹦跳跳，他不會自動靠近，而是害怕他的人類主動去接近他，他真的存在嗎？還是心理作怪而已。當然，大多數人是不喜歡他的；那麼，他喜歡我們嗎？或許他根本不知道人類這種東西。他會在20xx另一個世界爆炸還是根本就虛無。

所謂的專家把他用文字、語言、圖像清楚的描述給我們聽，但到底是怎樣？他們見過還是經歷過，只是他們或是所有人對未知的恐懼而已。不過，我倒希望真的是有預言家，這樣的話，說不定能把彩票弄出來讓我富有一次，這樣的幸運之財我也不想一夜爆發，不過能把高考題測出來也不錯呀。開個玩笑，就像預言家成不了總統，成不了富翁一樣。真的有預言家又何必把畢生精力來計算一個千萬子孫後的事情。難道你做的夢？

古人（預言家），好吧，就打算你有這本事，能預測後來，那何不預測一下有沒有什麼辦法搞定這末日，他真的有這個覺悟的話何不多培養幾個這樣的預言家，讓人類過個更加圓滿。

到底是算命還是超能力，超能力的話我也就放心了，世界末日這種小事情找兩個超能力者念幾句咒語不就搞定咯嗎？呵，這些都只是玩笑是，我現在來闡述我的觀點：預言是述說很久很久以後的事（人沒有後悔藥，難道還能先吃預防藥麼？）。也就是說沒有發生的事，在高中學習過的朋友都知道概率吧，丟硬幣都難以預測，別說這龐大的自然體系了。

也可以這樣說，明天就是世界末日，因爲每天是世界末日的機率都是50%，要麼發生要麼不發生而已。還有：語言這門藝術，多少人把他參透了，每個文字的讀音寫法和其包含的寓意。別說古老的的語言會有偏差，就是世界上現存語言也沒人能徹底參悟。

我不是學習歷史和考古的，怎麼去挖掘和判斷文字我沒有概念。總之，作爲外行人相信內行人是錯誤的然後過好世界末日前的每一天就對了。

高一作文 篇8

最初的夢想緊握在手上，最想要去的地方，怎麼能在半路就返航；最初的夢想絕對會到達，實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂……

——題記

每一個人都有各自的心願，我們都渴望實現它。在實現的過程中我們難免會遭遇挫折。有些人，將挫折看成是一種挑戰，不斷地努力奮鬥，從而無數次地超越自我，推開了一扇扇希望之門，達到了人生的新高度。而有的人，稍有不順心，就怨天尤人，看見希望的大門深鎖不願去面對，都認爲門正關着。門其實開着！

愛迪生爲了研製電燈，不知經歷了多少辛酸，在衆人的嘲諷和打擊下，他並沒有放棄，而是更加專心地投入工作。他嘗試了一千多種用於製作燈絲的材料，最後終於找到了最理想的鎢，製成了鎢絲燈。從此，電燈便打破了夜晚的黑暗，大大推動了社會的進步。愛迪生爲什麼會有這樣的卓越貢獻呢？因爲，他鼓起勇氣去推開那扇其實開着的希望之門！

海倫·凱勒在十九個月時因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽力，儘管她耳旁盡是一片寂靜，眼前盡是一片黑暗，但她摸索着，把不幸當作動力，在人生的旅途中與風雨搏擊，仍然打開了自己的希望之門，最終成爲了一名偉大的作家。

霍金在二十歲時患了肌萎縮性側索硬化症，在接下來的歲月裏，他全身癱瘓，在輪椅上堅強奮鬥了二十多年，在探究黑洞與宇宙的起源與歸宿等問題上走在世界前列，並在1988年出版了震驚世界的《時間簡史》。他之所以在人類科學的發展抹上了燦爛的一筆，是因爲他有着堅強的意志和永不放棄的信念，推開了自己的希望之門。

人生在世，沒有人能夠一帆風順。在通往成功的道路上，總會遇到許多荊棘，只有你有足夠的信心、決心、毅力與勇氣，推開那扇虛掩的希望之門，才能迎接美好的未來。

一朵花的萎落不代表整個春天的荒蕪，一次挫折也決定不了整個人生的成敗。我們雖然因爲中考失利來到了職業學校，但希望之門仍然開着。讓我們學會在坎坷中奔跑，在挫折中涅盤，抓住夢與理想，堅定自己的信念，刻苦努力，永不放棄，推開那扇虛掩的希望之門，點亮生命的光輝！

高一作文 篇9

孔子，是老師的傑出代表，是"萬世師表"是被我們所崇敬的"至聖先生"是我國古代的政治家、文學家、思想家，是儒家學派的創始人。

我們從小學開始就學習孔子的一些名言名句，通過學習這些言論，我明白了很多深刻的道理。

上小學時，我當上了值日生小組長，可是我從來不做值日，只是吩咐組員去幹，自己卻在教室內玩耍。就在我學習了孔子的"己所不欲，勿施於人"名言之後，我理解到了，自己不願意做的事情，不要隨便的施加在別人的身上，就像掃地一樣，自己不願意乾的，難道別人就願意做嗎？之後我就開始自己覺得帶頭做值日。

還有一次，我們在上自習課，數學老師來教師說："給大家出幾道題，看看大家會還是不會。"說着，試卷就到了個人的手中了，我一看題目簡直是太簡單了，我的心中不免的竊喜，不費吹灰之力就全部做完了。待到老師公佈答案時，一看，跟我做的一模一樣！老師說："做對的請舉手。"我想了一想反正是沒有事，就不舉了吧。老師又說："這些人下午去參加數學競賽。"啊！我一聽就後悔了，爲什麼不舉手呢？讓我吃了一個大虧。從這件事上我明白了一孔子的名言"知之爲知之，不知爲不知，是知也。"意思是說知道就是知道，不知道就是不知道，這纔是智慧的。如果不誠實，就會吃大虧的。

"三人行，必有我師焉。"還有一次，我和幾個同學在探討一個問題，見幾個小孩子走過來在我們的旁邊看，其中一個說："這個問題我會。"我們聽罷，連忙問他，他就問題的解題過程和答案詳細地給我們講解一下，我們都恍然大悟，不要小看了別人，幾個人在一起行走必定有一個是我們的老師的。要時刻保持着一種謙虛好學的態度，好學，好問，必能成大器。孔子讓我明白了：做人要有一顆寬容之心，要有事實求是的態度，要有謙虛好學的品質。

孔子，你是我最崇敬的人。

高一作文 篇10

“相見時難別亦難，東風無力百花殘；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹……”不經然間，這首詩擁口而出，伴隨着詩聲，我又想起了您——我親愛的老師！一切彷彿又回到了昨天。

1. 童年——一句話

“叮鈴鈴……”伴隨着鈴聲您走進了教室。您突然要親自檢查作業，而全班僅有兩名同學完成了作業。那一刻，我們就像是被警方抓獲的小偷一樣，無地自容。把頭狠狠的低下，靜靜地等待着一場暴風雨的來臨……“同學們，老師知道，最近你們的學習壓力很大……學習，重在態度。作業不會作或者是做錯了，老師們都不會怪你們，但如果你們根本不作，那就是存在着學習態度的問題……那節課，你說了很多很多。但我們看到的不是暴風雨，而是溫柔，親切，更多的是感動。下課時，我很清楚的記得，您說：“記住，要端正學習態度，還有，明天天冷，同學們都多加點衣服，注意別感冒”所有的同學都被感動了，從那以後我們每個人的作業都很認真。

2.在人間——一篇日誌

合校了，我們分開了，但終究隱瞞不了對您的思念。那天晚上，又落下了思念的淚水。終於，鼓起勇氣，給您寫了一篇日誌，將所有的愛與思念都寄託給了它。您若是能夠評論上幾句，我便心滿意足，可萬萬沒想到，您卻又寫給我了一篇日誌，那一刻，我又多興奮啊。還記得，日誌中寫道：“不要因爲合校影響了學習，老師深深的爲你祝福！媛媛加油！老師愛你！”看後我又哪能隱藏的住感動的淚水？又哪能平靜那顆思念的心？於是，我開始比以前更努力的學習。

3.我的大學——一條短信

模擬成績下來了，我得知自己名落孫山，心情就如當時的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩着，久久不能平靜！一天放學後，回到家中，發現手機上收到了一條短信，是您發給我的。捧着激動的心查看信息：“媛媛，……他說你不快樂，他知道你是最親我也是我最親的學生，我在空間給你留言了，學習完了去看看。老師愛你，永遠永遠，有什麼苦惱告訴我，我永遠支持你。”看完後我的淚水一下子決堤了，那一刻，我只恨自己找不到更合適的語言訴說心中那個叫做‘感動’的東西。就這樣，我重拾信心，更加的努力，更加刻苦的學習。

就在中考前夕，我又收到了您真心的祝福:“媛媛，好好考，相信自己，老師挺你！”有了您的祝福，我對自己充滿了信心！

親愛的老師，請允許我最後改變舒蘭的《鄉色酒》，來感謝您陪我走過的三年：

三年來，您用文字渲染了我，我年少韶華正好，你濃，春色也濃；三年後，我在考場回憶你，你是一杯清水酒，你滿，思念也滿。