自立高一作文精選

自立高一作文精選1

什麼是自立?大部分人會說：流自己的汗，吃自己的飯，依靠自己的力量生活，這就是自立;不伸手向家裏要錢，自己打工，自己料理自己的生活，這就是自立的表現。但我覺得，如果上述種種行爲就是自立的全部內涵，那麼對自立的理解就未免太膚淺，太狹隘了。

那麼，究竟什麼纔是一個青年人的真正“自立”呢?我們生活在複雜而且充滿挑戰色彩的社會，它瞬息萬變，競爭激烈。在這樣的環境中，就必須有積極參與競爭的膽識，有從容地處理各種紛繁人際關係的能力，有承受人生逆境的勇氣，有在任何時候都蓬勃向上的精神……僅僅具有料理自己生活的能力就夠用了嗎?

顯然不夠。

老洛克菲勒是美國最大壟斷資本的創始人，當他讓跌倒的小兒子自己爬起來時，恐怕不僅是要增強孩子的體質，而是要培養孩子的一種精神。那正是一種從失敗中重新振作起來的勇氣和鬥志。人具有這種精神才能在競爭中成功，才能繼承或開拓事業，從而實現真正的自立。

另外，從我們的生活目的看。作爲新一代青年，我們自然不滿足於狹隘的生存，而要有着更高的人生追求，要爲國家和社會做出應有的貢獻，要實現自己的人生價值。通過什麼來實現人生價值?自然，是勞動和創造。這時，將不會有父母的呵護，將不會有寵愛的手把我們扶持，更不會有其他人代替我們承受精神上的風險與逆境，要是沒有用自己的力量衝殺一番的勁頭，沒有清醒的頭腦和堅強的意示，碰上點困難就會被擊倒，哪量還談得上成功的勞動和創造?哪裏還談得上實現人生的價值?哪裏談得上真正的自立?

如果我們還有更高的目標，還要成爲獨樹一幟和對社會有傑出貢獻的人，那麼，自立就更不侷限於行爲，還要包括勇於堅持己見，不隨波逐流。所以，自立在本質上是一種精神，它是爲社會創造價值的主觀能動性。它包含意志、信心和不屈不撓的心理素質，也包含一個人勇敢獨立的行爲準則，有了這種精神，纔可以稱爲“自立”。

自立僅僅是個人的事情嗎?對於一個國家，一個民族，其主權的保證和團結，當然體現了自立。然而，青年一代的自立情況更是這個國家這個民族未來的精神狀態的標誌。也就是說，青年的真正自立，將標誌着這個民族的未來是光明、健康和生氣勃勃的。這樣看來，對於國家和民族，自立具有更深的內涵。

我們充分理解了自立的內涵，也就發現自己肩負着怎樣的.任務。一方面，由於自立是重要的精神素質，我們必須在自理生活的同時完善自己的心理與性格。另一方面，由於青年的自立是民族未來精神狀態的標誌，我們應該把個人同民族振興與偉大祖國的明天聯繫起來，樹立不畏艱難、勇於奮鬥、自強不息的精神。

自立高一作文精選2

“天行健，君子以自強自立不息，地勢坤，君子以厚德載物。”兩千多年前的老子告訴我們君子當自立自強。

小時侯，我總愛在爸爸媽媽面前撒嬌，常常對他們說：“爸爸媽媽，我永遠是你們懷中長不大的小寶貝。”那時，無論什麼生活小事，都由爸爸沒包了。隨着時間的推移，我也張大了。日常生活小事也不能全依靠於爸爸媽媽。我應該學會自理，這樣才能在社會上獨自立足，適應社會，融於社會。

依次，教師節到了，學校大隊部隊長肖老師強調：“各班儘快把“教師節’的黑板報辦好，下午來檢查。”我是班上的中隊長，辦黑板報的事就有我來管，可是我們辦的“板報大師”——盧紅橋請假了。聽了這個消息我可着急了。這時張老師走過來對我說：“這次的黑板報就由你來負責，好嗎?”我只好硬着答應，很不情願的說：“好吧。’放學後，我一個人在教師裏辦板報，我什麼也寫不出來，什麼也畫不出來。還對着黑板問：“我應該怎麼辦呀。”突然，我眼睛一亮。”有了。”一下驚喜，我在黑板上寫下了氣割醒目大字“實際行動，報師恩’下午同學們看了我辦的板報，都議論紛紛。這時，肖老師也來檢查我的板報。看了我辦的板報，把我叫了出來說：“你怎麼只寫幾個字那。”我說：“我們要用實際行動來回報老師對我們的培養。肖老師聽了我的話：”有創意，有創意。”

人應該自立，絕不沾染社會的碴塵。人應該自強，決不讓自己作他人的笑談。我們唯有自強自立，才能成爲真正的完善的人。

自立高一作文精選3

看似簡單的摔了一跤，然而其所反映出的是一個社會問題，是一個值得家庭、學校和社會高度關注的問題，即如何來關注青少年的成長。近期媒體頻頻披露青少年違法犯罪問題，引起社會廣泛關注。有一條消息稱：河南省某縣一名15歲的男孩，爲了籌集上網的費用，殘忍地殺害了同村的鄰居，搶了二十多元錢，當警方抓到他時，他還在縣城某網吧上網玩遊戲。隨着調查的深入，發現這名小男孩是一名“留守”少年，父母都到廣東打工去了，和弟妹一起與爺爺奶奶在家裏生活，書讀到五年級由於成績不好、加之經常曠課、逃學，被學校退學了。鄰居們都知道這孩子就喜歡上網玩遊戲，爺爺奶奶勸說也不聽，爲籌上網的費用，還時常幹些偷雞摸狗的事。

無知的小男孩將爲自己的行爲付出沉重的代價，受到法律的嚴懲。而我們的家庭、學校、社會又豈是一句“出事了吧!”相互埋怨、指責、推諉得了的?當我們的父母將年幼的孩子扔在家裏外出打工掙錢，只求其不飢不餓不寒;當我們的學校將“不乖”的學生拒之門外，只求升學率及校風的“嚴謹”;當我們的社會只圖掙錢而任由未成年人出入網吧……醒醒吧!孩子是我們的未來!如果大家都希望有“將來”，那就一起來關注孩子們的成長吧!

人生如棋，走錯一步兩步是很正常的，然而如果不及時修的，則將一錯再錯，最終導致滿盤皆輸。人生如此，社會亦如此。當前，我們正在構建和諧社會。“和諧”一詞早已深入人心。社會是由千千萬萬個家庭組成的，家庭和諧，社會就和諧;反之，家庭不和諧，社會必然動盪不安。作爲中國特色的家庭，孩子無疑是家庭的重心，孩子的成長無疑是家庭、學校和社會各方關注的焦點。然而當孩子在成長的過程中遇到挫折，不小心“摔了一跤”時，作爲家庭、學校和社會，如何來理順這方方面面的關係?我想，各方均有責任和義務從自身方面尋找原因，繼而找出解決問題的方法，而不是簡單的一句“出事了吧”就能推脫責任的。作爲家庭，尤其是孩子的父母、孩子的第一監護人，必須將孩子的健康成長放在首位，千萬不能忽視了家庭教育，父母永遠是孩子的第一位老師。作爲學校，不僅要擔負着“授業”的責任，還須“傳道”，傳授學生知識、鑄造學生品行，而不應只片面地追求一落空率，從而忽視了孩子人生觀、世界觀和價值觀的培養。作爲社會，我們亦應起着廣泛監督和幫教的作用，建立健全和完善各種機制，爲未成年人的成長創造良好的外部條件。

少年強則中國強。孩子是祖國的未來，是家庭的希望。讓我們各方攜起手來，共同關注孩子的成長，當他們不小心摔了一跤時，都不約而同地伸出手來扶他們一把，並不忘一句：“不怕，摔倒再爬起來!”

自立高一作文精選4

假如人生是一條小溪，那麼自強自立就是衝擊巨石的激流。

假如人生是一條路，那麼自強自立就是斬斷這條路上荊棘的鐮刀。

假如人生是一條航道，那麼自強自立就是帶領你乘長風破萬里浪的船帆。

——題記

有這樣的一個故事：有一個小男孩，在家裏父母對他十分疼愛，連蛋都要剝了殼纔給他吃，一次他到外面吃飯，吃到了沒剝皮的雞蛋，他居然說：“這裏的雞蛋太硬了，不好吃，我家裏的蛋都是白皮的，很軟，拿着就能吃。”看了之後，我感慨頗多，不由感嘆：學會自強自立對於一個人而言，是多麼重要呀!

回眸歷史長河，歷史上不能強自立的事件有如恆河沙數，留給後人的總是太多太多的遺憾。一代英豪劉玄德，何等英雄人物也，但其子劉禪，從小不自強自立就連世之奇才諸葛亮都對他無可奈何，最終父之基業喪乎其手，他此時竟也還樂不思蜀。真可悲也。又如東吳周郎文武雙全，也是當世之豪傑，然其子周胤也不自立自強，憑其父親之功，橫行霸道，荒於政事，最終墮落於市井之中。

大浪淘沙抹去了歷史的陰影，然而我們再看看自己，我們要擁有自強自立嗎?我們也是否像那個故事的男孩子一樣?在生活中我們是否要自己能做的事自己做呢?在學習上是否要自己付出努力呢?

也許很多人還不知道，我們平時看到的那一篇篇引人入勝的《皇帝的新裝》、《醜小鴨》、《賣火柴的小女孩》，是安徒生多麼努力才創作出來的。原來的安徒生，幾乎家徒四壁，但他並沒有淪落，而是靠着堅強的意志自立自強不息着，他一面操持家務、生計，一面拼命地從各種渠道吸收知識的甘泉，終於他憑着自立自強，成爲了享譽世界的大童話作家。

歷史上的一些成功之士，也爲我們樹立了很好的典範，因爲他們的自強自立，最後成就了一番不平凡的功業也比比如是。如宋代的范仲淹，憑着自立自強不息的精神終於成爲一代文豪;海外的莎士比亞，離家尋求自立，終成爲了一個偉大的戲劇家;雨果、歌德、泰戈爾等等的成功也都離不開他們的自立自強不息的精神，當代的大富翁比爾。蓋茨，富甲全球，但爲讓其子女自立，竟不給他們絲毫的財產，讓他們自立，結果他們的子女也各有所成就。

同學們、朋友們，我們每個人有一天都會離開父母的臂膀，如果你不自立自強你就會被小小的浪濤所淹沒，被險阻所擋住，讓我們學會自強自立吧，學會堅強，努力奮鬥，相信有一天成功的花是爲我們綻開的!

自立自強是立身之本，唯有自立自強，小小的樹苗才能成爲參天的大樹，弱馬駒才能成爲千里馬，也唯有自立一個人才能茁壯地成長。靠山山倒，靠人人倒，靠自己最好!動心忍性，增益其所不能!

自立高一作文精選5

每個人都是在父母的呵護下逐漸成爲一個獨立自主的人的。我有一段這樣的難忘經歷和體驗，讓我和你一起分享。

上小學時，我的一切生活起居都是由父母包辦，我只是遵命照辦而已。隨着年齡的增長，我覺得有些不習慣，總想自己獨立的處理一些事情。因爲每個人總不可能一輩子依靠父母。我把這個想法告訴了父母，父母只是笑笑，沒置可否。我雖說了，可心裏也沒底，畢竟我一直所有的事是依賴父母所以也只是說說罷了，說過之後，根本沒放在心上。

可是上了中學後的有一天，剛剛吃完午飯，媽媽突然對我說：“露露，從今天下午起，每天給你幾元錢，你自己乘公交車上學、回家。”我一聽，愣住了，顯得極不情願的樣子。我當時想：平時坐爸爸的車多好呀，又快又舒服，有時候爸爸還會帶些零食給我。於是，我拉着媽媽的手歪着腦袋很認真的問：“爲什麼要我自己乘車?”媽媽帶着幾分神祕笑着說：“你爸爸每天工作很忙，不能每天接你，我們相信你能行!”看着爸爸媽媽那眼神，我清楚的覺得這是不會改變的事實，只好勉強接過媽媽手中的錢，看了一眼爸爸媽媽，就去上學了。

上學很順利，到了公交車停靠站，發現乘車的人很少，車來了就上車，十幾分鍾就到了學校。下午放學的時候可不一樣，時候已是黃昏，我知道此時正是乘車的高峯期。在去乘車點的路上，我想着以前跟媽媽一起坐公交車時看見有人偷錢的情景，心裏就感到很害怕。來到乘車站，車來了，上車的人實在很多，我小心翼翼地上了車，把錢投進投幣箱，然後找個位置坐下來。

後來，我回想起爸爸媽媽那天作出的決定，又仔細想了想媽媽那天說的話，我又有了自己的理解：真的是爸爸很忙嗎?不完全是。或許是爸爸媽媽特意的安排，想讓我學會自立。

不管怎樣，那次經歷是我前所未有的，我體驗了一個人獨自乘車的感覺，我開始在學習獨立，並且有了新的認識：一箇中學生應該不再完全依賴父母，有很多事完全是自己可以獨立去面對的，這對於成長中的我們多麼重要啊。

現在，我每天都獨自乘車上學。我最想感謝的是我的爸爸媽媽，是他們的良苦用心讓我有了這難得的經歷和體驗，讓我學會了自立。我還會嘗試更多，讓爸爸媽媽覺得我真的長大了，不再爲我多操心。