高三的作文彙編15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的高三的作文，歡迎閱讀與收藏。

高三的作文1

我們沒有星期，沒有假期，甚至沒有屬於自己的日期；我們只有學習，只有書寫，只有油墨印製的試題。這是一個真的黑色世界----黑色爲底，黑色書寫。而我們的高三，註定是黑暗歲月。

曾經的我，喜歡在夜晚，躲在黑暗的角落裏。窺視----這個黑暗的世界；抑或閉上眼睛，讓靜寂在黑夜裏洗去我白日的塵埃。曾經的我，只相信：黑色是夜晚的特有顏色，而白天註定是歡聲笑語。

教室裏滿是腦靈通與金思力的廣告牌位，一塊比一塊大，上面印有紅色的字跡或好好學習，或天天向上，一個比一個光亮。紅色的字跡，它們猶如跳躍的火花，點亮我心中那片黑暗的燈火。

黑板上的紅地五星旗靜靜地躺着，躺進我心裏。紅色？爲什麼是紅色呢？因爲紅色代表激情！因爲紅色代表勝利！高三，這歲月，難道還不是應該讓激情燃燒的時候嗎？即使黑暗我也會讓你變得亮堂！因爲勝利就在前方！

高三前？較量黑與白

“純白的世界純白的雪，純白的你我純白的歲月。”

很多年前的我是一個十足的好孩子，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。”好好地學習，好好地聽話，最後好好地呆在了重點中學的教室裏。

其實我骨子裏是挺叛逆的那種，所以在高一那年我就在黑道與白道的路口久久徘徊。最後，我選擇了黑----從皮膚一直黑到心裏。那時寫了一首叫《頹廢王朝》的歌就是最好的證明。

“昏天暗地的夜裏，我玩着暴力遊戲，先是CS與傳奇，再就是魔獸世界

“PK掉了你，我再爭暴頭率，左手是來拂右手是狙擊，看誰還不死拉死拉地

“煙來酒去，丟了記憶，忘了學習，深黑無人的夜，媽媽不知我將哪裏去

“既然選擇了頹廢，我們就要進行到底。”

出來混，靠的是實力！在那個英雄輩出的英雄年代，我最終縮回了我那純白世界，那點叛逆被永久的鎖在了骨子裏。

時間靜靜地流淌，我用青春張開一頁白紙，用紅色寫下：那些年，那些歲月。不管時間將把我推向哪裏，我都會把----那些年，那些歲月繪在心底！

高三的作文2

收到你的來信，我萬分驚喜；但讀了你的信，我萬分驚訝。

我真的不知從何講起，畢竟我們都有三年同窗，希望你能珍惜我們這一段感情，不要隨意地拋棄，否則世間又少了一份真摯的友誼。

也許，那件事傷透你的心，但我明白你當時的心情，希望你不要過於執着那件事；也許是一場誤會，她可能是跟你開玩笑而已，請你不要把那件雞毛蒜皮的事放在心裏好嗎？你就念在我們曾經擁有的友誼，忘了吧！讓一切都隨風而去，你知道嗎？過後的風也是寧靜的一片。

在信中，我覺得你十分悲觀，我敢承認我曾經也悲觀過，但我不會被它折磨、麻木，我更希望你也不會，因爲我們都是同道中人。

無論時世怎樣變，我們都是要面對現實的，我們又何必用痛苦苦苦折磨自己呢？爲何不用快樂來充實自己美好的前程，我與你都是有志向、抱負的人，怎能被痛苦糾纏自己，我希望你能勇敢起來。

好像你現在對任何事都具有同一個看法——覺得一切萬物都是死氣沉沉；覺得自己活在這個世上是多餘。我希望你明白：天生我必有才用這個道理。上帝讓你投胎於這個世界，是有目的的，你是有任務的，對於你來說是很明智的，只要你保持微笑對待一切萬物，將會覺得世間都是充滿生機勃勃的；只要你保持微笑對待一切萬物，你將會獲得世上最豐厚的禮物。

我不會再做任何解釋，也許你認爲解釋是掩飾，如果是真的，那世上每個人都是這樣，那麼我想世上根本就沒有水落石出的事實真相，永遠被“誤會”砌上一堵堅固的牆。無論怎樣這都是我的心裏話，希望你能讀懂。

朋友，振作起來吧！不要被小小的事毀了自己的一生，又何必拿別人的錯誤來懲罰自己。

朋友，請你不要被痛苦所折磨得傷痕累累，應鼓足勇氣，用廣闊的胸襟去面對人生。

朋友，請你笑對人生，你將會獲得一座幸福的寶藏。

高三的作文3

隨着高考的鄰近，目標逐漸明確化，生活也開始單一化了。幾個“最”字就概括了我們簡單的生活，唱得最多的是《同桌的你》，跑得最快時是食堂開飯，笑得最歡時是聽說《放假了》，精神最差時是星期一（昨天上網通宵達旦，更別提什麼基本上沒吃飯）。

高三的我們實在是可憐。周圍的同學都是黑眼圈。桌上的書堆得連睡覺都看不見。課外活動充公不說，假期還減半。只有我傻里傻氣戴上耳機“忙裏偷閒”去《尋找周杰倫》。法家新代表（班主任）進門我都《睜一隻眼閉一隻眼》。代表見我這副《古惑仔》相忍不住吼道：“《野蠻遊戲》在即，還不練好《功夫》。現在以爲《莫斯科沒有眼淚》，明年就知道《十八歲的天空》怎麼會飄下《六月的雨》。哼！就看在全班同學都衝我狂笑的面上，我就默哼《算你很》放下耳機繼續做題。

高三了，想得多了，想不通的也多了。現在的世界什麼都變態。孩子在網吧里長大，家長在四方城裏老去。今年超女的TOPthree一女兩男！日美聯合軍演沒人理睬，對面文科班卻傳來：“1860年中日《馬關條約》賠款3500萬！”每個人都說非洲小朋友實在是可憐，可上次向災區捐款我班才湊了十幾元。不知是慷慨中摻雜着虛榮還是自私雜糅着一點同情。都在爲伊拉克鳴不平。可沒人提過它當年入侵科威特還引發了海灣戰爭！

新聞不知是因爲我們被關着。世界變態是因爲我們還太膚淺。平常心的背後是迴避。十二年寒窗苦讀，別怪我太執着，獨木橋上的人實在太多。大街上沒人認識我，別怪我沒個性，只因革命尚未成功。牢騷發了這麼多，別怪我太羅嗦。作業比這多得多。自始至終我就像《火影忍者》中的“小李”一樣貫徹着自己的忍道。也像“名人”一樣——敵強我更強。

我不知道明年向高考《亮劍》時就義的是誰，但是我知道我就是騎士唐基柯德。雖然沒什麼能耐，但卻有着堅定的信念——我的未來，美女，江山《一個都不能少》。

高三的作文4

經歷過後，才知道珍惜，不再擁有，才覺得可貴新城說這些經歷過的都將成爲最美好的回憶。 曾經和我並肩戰鬥，高考的同學一起走過的朋友，過去都是我一生中永遠的財富。我的腦海中不免浮現出我高三同桌的身影，我才……

經歷過後，才知道珍惜，不再擁有，才覺得可貴新城說這些經歷過的都將成爲最美好的回憶。

曾經和我並肩戰鬥，高考的同學一起走過的朋友，過去都是我一生中永遠的財富。我的腦海中不免浮現出我高三同桌的身影，我纔是我和同桌分別是班裏的第一，二名。我們有一種特別的1.1有的關係，雖然每次考試我都能比她高出那麼幾分，嗯，我的作文永遠沒他寫得好，非常有才華，不是瓷器手鍊來。儘管我絞盡腦汁狂背，各種名家散文古典詞句，唉，每次在他面前都會敗下陣來。

回想起來多麼高三混在一起的，還是非常快樂的找，都是我們一起飛從今天古文講課，是我不想跟你，我們經常一起討論問題老黑節課討論人生，高三緊張的複習期間能找到一個說心裏話的人是多麼不容易呀！儘管每次考試我們倆都嚴肅的向競爭對手100。呵呵，較勁想給錢多，其實大家都清楚，正是有了對方自己，才能不斷進步，而不是一個人在還有一位從小到大的摯友這個傻女，同學請你，我們倆打打鬧鬧，似乎總是不能好好的相處。老師喜歡學員講我小時候各種糗事，但是我考的不好，他還不屑的對我說怎麼那麼差呀，話說的嘴邊，下一秒她又會用其他方式。我走過快一年時光，我們未成年一起準備着激烈殘酷的高考未知的命運時，我可以點點快樂！

今生，珍惜身邊的人，是他們留給你一生美好的回憶......

高三的作文5

我已不記得她的名字了，亦忘了相識的那年究竟是三歲還是四歲，只有一起玩耍的記憶還是鮮活的。算起來，她也算我人生中最早結識的朋友了。

那是一個落着大雨的下午，我趴在窗前，看着樓下幼兒園裏的孩子陸陸續續被家長們接走，撐着小花傘回家，最後只剩下她了。她一個人在教室外的屋檐下，呆呆地等着。院子裏的積水汩汩地流向下水道，雨水落下，激起水花，這對我已是有足夠吸引力的世界。偷偷跑下樓，再拐到院子裏，就看見了她。也許兩個年齡相仿的小女孩就能產生足夠的共鳴，忘了怎麼開始，只記得她已經不那麼着急地等待她的爸爸媽媽。我們一起用手去接落下的雨滴，看雨滴在手心形成一個小水窪，然後呵呵地笑。我想了一個點子：透明的水不好看，我們來給院子裏的水染色吧。這個提議得到了贊成。我們偷偷從教室裏拿來好多水彩筆，把中間的棉芯取出來，紅的，藍的，黃的，綠的，紫的，好多顏色啊，把棉芯放在靠邊的水裏，棉芯發脹，水很快變成了五顏六色的，我們好有成就感啊。我得意地對她說：“你看，好好看啊。”她也開心地笑着，當然，這樣的玩法很快就被大人發現，接着是一頓訓斥，被訓的時候，我倆都不敢說話，我還看了她幾眼，她大概因爲是幼兒園裏的孩子，顯得更緊張。幾天後，雨停了，我發現院子的地上還是留下了五顏六色的痕跡，覺得真有趣，還是很有成就感，不曉得她會不會和我一樣?

其實據說我小時候常常到樓下的幼兒園玩，應該也有過一些小玩伴。

可是，只有她，我記得最清楚，也只有那個下午雨中的惡作劇留下了鮮活的記憶，讓現在的我還能夠會心地笑起來，而那條五顏六色的水流也永遠流淌在了記憶的河中。

高三的作文6

在過去的一年裏，許多人都變了。人在變，中國在變，世界在變。我相信每個人心裏都有變化。我最期待的是在新的一年裏有更多的時間學習。

在人生的道路上，我改變了很多，扔掉了很多東西，但我心中唯一不變的是綠皮書。將手伸進書櫃，指尖劃過那本綠色的打字本，只見滿地都是錢山。回首過去，綠皮書就像一根柺杖，培育着茂盛的生命，仰望未來。綠皮書決心挨着我，牽着瘦馬，把劍指向遠方。

松節油淚成琥珀滿地，海母的追憶造就了珊瑚遍天下，綠皮書如刀刻入我。

大海的女兒終於放開了手去托住小船，掉進了冰冷黑暗的海洋深處。她的藍眼睛充滿了對天空的渴望。毛茸茸的海草，兩腳伸進海山，深海里生長着黑色的輓歌，唱着奉獻的美麗。傳聞木牆屹立三年，墨深髓深。我驚歎着奇蹟，我微微傾身。十缸洗筆水被灰塵和黑色弄髒了。《禮記》的話警告我，“君子之交淡如水。”

讀盡前世，然嘆驚懼。我媽讓我活在人間，而綠皮書讓我在人間長大。只有花更多的時間閱讀綠色書籍，我才能更好地環遊世界。

紅塵，酒青簡黃。此刻我坐在這裏，明天我就要進入大學與社會的殿堂。如何平息撞車時我金色午後的飆音？遊覽古今如何維持自己的閒暇生活？怎樣才能找到一個爲李、杜甫痛心疾首，爲辛棄疾驚歎的自來文人？綠書一直在，在心裏悄悄轉動。慢慢的，孔子腳下的神仙水滲到了街上，讓匆匆的人生變得滑溜而緩慢。莊周的夢裏，蝴蝶在高低樓層飛翔，翅膀展開。

心裏有書，有無限榮耀。心裏有一本書，就是塵灰滿袍，能騎着瘦馬，帶着西風奔向遠方。

現在我這一代一直在洪川。只有做出改變，牢記綠皮書，花更多的時間學習，才能更好地走向未來！在人生的道路上，雖然洪流奔流，巨山倒落，但我依然能看到讀書的身影。希望大家都能改變！因爲：我的心比整個宇宙都略大！

高三的作文7

坐在高三的`教室裏，看着教室前醒目的高考倒計時牌上的數字在一天天減少，心裏卻是那麼的迷茫與無奈。

自習課上，周圍的環境是那麼的安靜，每個人都在爲各自的夢想而努力着，唯有自己看着一道道數學題發呆，顯得格格不入。

一次又一次的考試，一張又一張的試卷，表面上看似對它們不屑一顧，其實心裏卻又是那麼的無奈與不甘心。高三了，曾經以爲只要努力了，就會獲得應有的回報，可是事實並不像自己想的那樣天真。現在才發現，其實有很多事情都是無法由自己掌控的，但卻又無法迴避，或許唯一能做的就是無奈的等待，等待那一次掙脫。

面對着家長的嘆息，老師的失望，突然有種想要放棄的想法，可是內心總有一種力量在支撐着我，叫我不要輕易就這樣放棄了，其實我又何嘗想放棄呢，我不想讓我十幾年的努力付諸東流，不想讓日日夜夜的辛勞化爲泡影，更不想讓我的父母風雨兼程陪我一路走來最後卻一無所獲，有那麼多的不捨要我不要放棄，而我卻在最關鍵的時候徘徊了，猶豫了……

想想曾經對自己做出的承諾，現在一個也沒有兌現，我不知道爲什麼會這樣，現在只是在等待，等待那一次徹底的逃亡，於是不斷的放縱自己，在度過了那些近乎瘋狂的日子以後，才發現那些荒唐的行爲只是爲了打發時間而已，填補不了內心的空虛，高三的時間短暫而寶貴，而我卻在肆意的大把大把的揮霍着自己的時間。或許有些時候，讓我們放縱與放棄的，並不是所面臨的困難本

身，而是我們的心已退縮，因爲那時我們曾千萬次的追問自己，爲何走了那麼久，也累了那麼久，最終卻沒有回報呢，換來的卻滿是傷痕。

這樣的等待註定是沒有結果的，我也不知道我還會堅持多久，如果可以的話，真的很想明天就是世界末日，來結束這一場漫長而無望的等待……

高三的作文8

作家秦文君說過：“人的生命是一個燦爛的過程，每個人都是世上的一個過客，要做怎樣的過客，那是每個人的選擇。”

“林中有兩條路，你永遠只能選擇一條，懷念另一條路。”你可以選擇離去，懷念兒女抱膝的時光；你可以選擇狂野，懷念溫順乖巧的童年；你可以選擇承受，懷念肆無忌憚的張揚；你可以選擇孤單，懷念朋友在一起的嬉戲。你永遠選擇一條路，選擇這一條，懷念另一條。

張愛玲說過：“每個男人心中都有兩個女人，白玫瑰和紅玫瑰。白玫瑰，要麼是襯衣上的飯粒，要麼是牀前明月光；紅玫瑰，要麼是胸口上的一顆硃砂痣，要麼是牆上的蚊子血。”不僅之於愛情，任何選擇都帶有遺憾。萬物都有不足之處，於是選此擲彼，總是惦記着未加選擇的那一個，選擇的這一個就如同硃砂痣在心中總有不平。

但是，選擇是無悔的。

早在選擇之前，你對選擇做了一番評估，之所以選擇他，是因爲你以爲他更好，它更適合你，畢竟我想沒有人會選最壞的那個吧。因爲此選擇是個人意志優劣好惡的判斷，它代表了自身意願的方向，既然這樣，心甘情願的選擇又有什麼好後悔的呢？

居里夫人放棄了一個女人應有的美好年華，潛心於科研，誰能說做一個普通女子比物理學家更幸福呢？

有舍必有得，選擇並非是一種遺憾，當人沒有選擇的時候纔是真正的遺憾。其實，人的一生有許多路可以走。無路時崎嶇不平的山間小路，還是平坦開闊的康莊大道，都源於我們的選擇。選擇儘管充滿無奈，舉棋不定，但是總得有一條，堅定地走下去。

子罕沒有因爲自己喜歡玉就接受別人的饋贈，而是選擇守護自己最重要的東西——品質。

選擇永遠是你生命中最重要的一次，用心選擇最美好的生活。選擇中的我們，生命只重於泰山。

高三的作文9

時間真的過的很快，在家的日子比在學校過的舒服多了，也空洞多了，雖然只過去一個多月，但真的很懷念那些和追夢青年們一道奮戰的日日夜夜。

早上五六點被鬧鐘嚇醒，然後帶着可能遲到的恐懼賴上一兩分鐘，從不會忘記起牀後的第一件事就是來杯咖啡，咖啡能提神，對我來說起作用的不僅僅是它的生理反應，它的味道甚至它的形態都能警醒我要認真把握分分秒秒。朝讀後纔是早餐時間，我記得我早上用餐的最短時間記錄是八分鐘，吃完早餐後兩分鐘，高二年級才放學。早餐後總想睡覺，趴在桌上保持半睡不睡的狀態，害怕被老師發現會很尷尬。一天中最愛走神的可能是上午第四節課，趁老師背對我們在黑板上磨粉筆的時候會環顧一番，看到牆上高掛的高考倒計時牌時，自己就會批評自己，那時會想很多。中午有時會很有精神，計算的忘了午休，下午則會受到瞌睡的懲罰。更多的時候中午會趴在桌子上迷糊20來分鐘。下午當高一高二很嘈雜時，太陽刺眼的紅光會照到我的桌前來挑釁，不過不怕，書堆會替我擋住。晚自習精神會很好，教室比較寧靜，懵懂的飛蛾或調皮的小狗偶爾會在教室裏引起一段騷動，但很快就會平靜下來。自習之後回到宿舍，人有些疲倦，但還要強迫自己清醒的學上一個鐘頭。晚上有時會夢見自己考上了清華，呵呵!遙遠的夢啊!這就是一個平凡的黃梅一中高三學生的生活!不管做了什麼，自己的追求始終如一!

現在在家自己會很鬆散，早上陽光爬過窗臺射到眼睛表達不滿，此刻才九點多，還沒刷牙洗臉就會打開電腦，看到自己的炫舞舞友在線，就會pk幾回合，qq好友有時要求開視頻，我會託辭去刷洗後再來，炫舞上有好友時總捨不得離開，偶爾看看恐怖電影嚇嚇自己，晚上在網上瞎逛到半夜……

永遠懷念高三的日子。高三，讓我長大的一年，無盡感慨……

高三的作文10

黑格爾的那句“存在即合理，合理即現實”讓無數人陷入沉思；魯迅說：“總是這樣，對不對？”這也給那些陷入沉思的人一個震動。兩位大思想家的話不禁引起我們思考：現實與理性，孰對孰錯？

首先要想好什麼是合理。所謂合理，第一，事出於情，第二，事出於理。比如改朝換代，對於前朝的人來說，另一個朝代的侵略不符合道德理性，是“不合理的”；但從歷史的角度看，朝代更替是歷史的趨勢，有其發生的充分條件，符合規律，是“合理”的。所以，是否合理，其實是一個辯證的命題。

但是，如果存在充分條件，就不一定符合道德理性；符合道德理性的不一定有溫牀能讓它發生。所以，現實中存在的不一定合理，合理的不一定現實中存在。這樣，魯迅是無法反駁的，而黑格爾似乎完全錯了。

但事實並非如此。黑格爾不想讓我們概括現實和理性。相反，他提醒我們，當我們看到社會上看似不合理的現象時，不要急於做“憤青”，而要先思考這樣的現象是否有其因果必然性；當善行失敗時，不要灰心，要反思是否符合時代。這就是魯迅說的“總是這樣，對嗎？”背後的精神是一致的——深刻思考爲什麼有些東西可以存在，爲什麼有些東西不能成爲現實，爲改變現狀點亮了燈。從這個角度看，黑格爾和魯迅的立場是統一的。而這正是兩位思想家想要傳達的真諦。

然而，在現實生活中，很多人完全誤解了這兩位思想家的意思。有人以“存在即合理”爲標準，對醜惡現象視而不見，任其發展；有人把“理性即現實”作爲人生信條，把不成功的事情歸咎於“非理性”，不再願意努力；還有人走向偏見的極端，懷疑一切，否定一切。他們都只片面理解了“現實”和“理性”的含義。在“現實”與“理性”的辯證關係下，我們要做的不是一味的肯定和安於現狀，也不是陷入懷疑的漩渦，全盤否定一切。我們要做的是保持對現實的理性思考，保持對改善現實的熱情和信心。

高三的作文11

在成長的路上經歷的挫折，有時就像鉛筆經常忍受着刀削般的疼痛。但這些痛苦無法避免，我們接受並且蛻變……

我們是不斷成長着的，那些成長經歷過的東西就如同是一支鉛筆在白紙上留下的痕跡，不可磨滅。似乎我們就是用生命的畫筆在屬於自己的青春上塗下五顏六色。而“挫折”一詞在我們的花樣年華里早已不是新鮮的，幾乎每一個人都知道它，見過它。它像一把刀，經過必須經受刀削般的痛苦;走過它，卻又像是蛻繭一般，清新自在。

從兒時的懵懂無知到今天的多才多藝，我在一點點成熟。當我倚在欄杆上，回眸眺望，看見成長的足跡彎彎曲曲地延伸向這裏。不是五彩斑斕卻是如鉛筆劃過般的銀灰色，在陽光的照耀下，煞是好看。風吹過殘餘的視線，忽的揚起一層層筆屑，那怎是多彩的?原來是走過挫折的蛻皮。我伸出手在空中妄圖抓住那似蝴蝶的絢麗，卻在指尖成了塵埃。

刀讓一支鉛筆繼續存活，削去層層外皮，露出鉛芯，烏黑、淺灰的。而挫折讓我們可以繼續選擇，讓我們丟下不必要的東西，懂得不明瞭的道理。雖然使我們的成長蓋住一層許許灰色，但誰又看清在那薄灰下是怎樣一種燦爛?那麼耀眼。挫折使我們可以繼續在青春的畫紙上塗抹顏色，直至生命消耗盡的那一刻。

在成長的路上，有哪些疼痛是我們必須經歷的?有哪些挫折是我們必須感知的?誰都不知道。我們只知道疼痛必須經歷，感知挫折才能使我們變得更加成熟。

我們成長着、經歷着、疼痛着、感知着。不管心中有多少迷迷漫漫的憂傷，不斷接受、不斷學會……

高三的作文12

我們都不會忘記，黑壓壓的天氣。彷彿失去了最寶貴的心臟。同樣也是失去了我們心中的淚水，迎面撲來的雪花打亂了我心中的記憶，想起我們一起美好的回憶，我們一起開心，痛苦，惆悵，可是你總是帶着無限的笑容，讓我們看到心中的希望。

匆匆忙忙的趕上車，到了你家心裏總是有些話要對你說，可是見了你怎麼都說不出來，一身綠軍裝，表示從今天起你就是一個軍人了，但是我們的心還是連在一起的，雖說我很失望，但是我看見你身上的花朵我很開心，因爲我看到了我們的希望，小小的庭院裏擠滿了人，真的我很高興，心中的矛盾也越來越大，壓抑的天空與歡快的鞭炮聲形成了鮮明的對比。

還好我及時到達，和你留下了最深的一刻。說實在的我很想在照相的時候擁抱一下，可是我想這麼隆重的事情應該是在離別的最後一刻做的。於是我麻木不知如何去照？

圍觀的羣衆還有各位兄弟姐妹，作爲最小我只能說一句“濤哥，再見”或許上天也被感動了，打的也被震撼了，當你一次次向周圍人羣邊走邊擺手時，我們的車緊緊跟着你，你總是怎麼風光，走也要帶着一羣人，連全片的人都帶着，真不愧是我們的幫主啊3。3我們的回憶——冰封

一首歌又讓我想起了你，就像是歌詞中寫的一樣，{那些花兒}看看笑笑哭哭好像都沒有用了，或許世間的真情就是這樣，朗朗天涯真兄弟一曲高歌送歡情，不知何年何月歸故鄉知，我們是兄弟。

加油吧，我們等你等你的信，等你的歸來！

走在歸家的路上我能做什麼呢？不能我說過我不後悔做的任何事，但是我後悔的時離別時沒有擁抱你，可惡，不過不要緊，濤你回來的時候我們抱個夠。到那時候我就會變的成熟了，你可別再說我單純了啊！

高三的作文13

“陽光總在風雨後，請相信有彩虹，珍惜所有的感動……”正如這首歌所唱的那樣每一個人都有屬於自己的一片天空，你珍藏了許多的美好回憶，但是如果你不去珍惜它失去了你才知道它的美好。

幸福是什麼?是糖果，是蜜桃，還是蜂蜜……對於我來說，它是親人及其父母無私的愛。但是現在我們卻不珍惜，曾有一篇文章上寫到：

一踏進家門，在第一時間甩掉書包，脫掉鞋子坐在電腦或電視前喊餓的是兒女;下了班後，連鞋子都來不及脫便忙去做飯搞衛生的是父母。坐在飯桌前說這說那的是兒女;爲了兒女，力爭每一片菜葉都做得美味無窮的人是父母。逼着父母給錢，不給就生氣頂嘴的人是兒女;辛苦在外風雨無阻拼命掙錢給孩子讀書的人是父母……

是啊!父母辛苦掙錢風雨無阻，奮力拼搏爲的是什麼呀?是我們能有衣服穿，有飯吃，有鞋穿有房住，有錢讀書。兒女努力讀書長大了有個好工作能自力更生就是父母最大的心願。他們不求我們的回報，也不求我們有多孝敬他們，只要我們平平安安、不缺錢、不愁吃就夠了。他們認爲自己的義務已經到了盡頭，也就心滿意足了。

但是現在的孩子一點兒也不珍惜這份幸福，他們耍脾氣，鬧性子，和父母反着幹，不知不覺中，父母的雙鬢出現了不少銀絲。我認爲我們現在應該好好珍惜這份幸福，父母不能跟隨我們一輩子，等到了一定歲數，人老蒼黃，乘鶴西去，就只剩下自己了，你受委屈了沒有哭訴的人，你受傷害了，沒有時刻魂牽夢縈關心着你的人。那時，你就會感到生活的空虛，纔想到父母的好，但以經後悔莫及了。

時光易逝，美好幸福的時光更易逝，我們一定要珍惜現在幸福的瞬間，留下永恆的回憶，不然等它消逝時就再也回不來了。

高三的作文14

凜冽的寒風呼嘯着掠過大地，昔日的綠草如茵，繁花似錦早已消失了蹤跡。然而，寒冷的隆冬卻並未因此而沉寂。雖沒有早春的朝氣，仲夏的激情，金秋的成熟，但卻擁有着冰清玉潔的美，純潔無瑕的靈魂。誰說嚴冬死氣沉沉，毫無活力。潔白的天使————雪便是冬天的常客。

白雪紛紛，如輕柔的柳絮因風而起飄落大地，又似天女散花般漫天飛舞。帶着春的祝福，攜着夏的祈禱，捎着秋的祝願，純美的它姍姍來遲，娓娓講述着記憶中輕眠的故事。無疑是天女下凡，將素雅拋向人間，將恬靜甩向大地，盪滌着污濁的心靈。

皚皚的白雪給大地穿上了厚厚的白棉襖，溫暖正孕育着的嬌嫩的生命，爲他們驅走病痛，撫平受傷的心。傲梅在肅殺的寒冬中怒放，歡迎着雪的到來。她用淡淡的粉紅反襯着天使的潔白，沁人的芬芳在雪中自由飄蕩。青翠欲滴的綠葉在松柏的愛撫中快樂生長，以獨特的濃綠賦予白雪的純真。石縫中勁竹拔節的脆響將天使陶醉，散發出濃郁的青春活力感動着天使。感動之餘，仙子用晶瑩剔透的花瓣點綴着堅挺的竹。

獨自佇立在雪中，仰面感受着白雪的撫摸，如此的沁涼，如此的爽朗。你看，張岱也在湖心亭看着雪呢，幾人對坐，煮酒暢談，雅趣多麼盎然。而楊時卻孤零零的在紛飛的白雪中苦苦等待着，生怕驚醒酣睡着的老師，真是尊師重教的典範。

飄飛的白雪中還不時傳來“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的低吟。扭頭一看，光禿禿的樹幹上果然綻開了朵朵白花，如出水芙蓉，閉月羞花，又似亭亭雪蓮，沉魚落雁。她那傾國傾城的美真令人難忘。儒雅的詩人們在陽春白雪中詩興大發，你一句“白雪去嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。”我一句“山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。”他一句“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”美麗的白雪竟也害了羞，臉上露出了點點緋紅，抹抹紅暈。

雪的恬淡將心靈淨化，靈魂得以昇華。再沒有什麼比雪更純真的了。偶爾在心田中下點小雪，多麼有趣呀。

於是，燦爛的雪花在心中始終盛開着。

高三的作文15

還記得那些手寫書信的日子嗎？一字一句的情義深深的印在信紙上，貼上郵票寄往千山萬水的地方，那份期待和情義儼然和信息的傳遞有着不一樣的情懷。 無意間瀏覽到一則信息，有家熊貓慢遞的郵局，你可以寫信給未來的……

還記得那些手寫書信的日子嗎？一字一句的情義深深的印在信紙上，貼上郵票寄往千山萬水的地方，那份期待和情義儼然和信息的傳遞有着不一樣的情懷。

無意間瀏覽到一則信息，有家熊貓慢遞的郵局，你可以寫信給未來的自己，幾年後的自己，幾十年後的自己，時間一到郵局便會將你的信件寄出。寫給未來自己的一封信，有時候會覺得太過遙遠，但誰都不知道今後的幾年裏會發生些什麼事。如果太過遙遠那就試着一年寫一封信給自己吧，風景可以看，但心態卻會改變，試着用筆記下你的感受，化成一封信在往後的年月裏讀起來便會有另一番滋味，苦也好，甜也罷。

也許在歲月的長河裏，那些祈求永恆不變的東西恰恰最容易變，例如年限，面容。在期待未來的時候，最容易幻想，在空白的信箋裏描繪藍圖，寫下一個個場景，還有詩意的生活。空白信箋裏藏着的情懷和期待，不過是恰恰我們想得到的，我們都希望能過的更好，不辜負此生，不留下遺憾，那就告別過去吧，在信箋裏留下哪怕一句話也好，給未來的自己及。

我想告訴你，在未來某一天你會在偶像的演唱會上歡呼雀躍，如同你年少一樣狂熱的去愛一個人，奮不顧身。

我想告訴你，在未來的某一天你會考上心儀大大學，會遇見很多人，會做自己喜歡的事情，沒有遺憾。

我想告訴你，在未來的某一天你會結婚生子，會有自己的家庭，你需要操持柴米油鹽。

當你看到那封來自從前的信箋，希望你除了回憶還會有收穫。