【精品】高三了作文彙編七篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的高三了作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高三了作文 篇1

彈指一揮間，我們面臨分離，各奔東西。不知不覺，我們畢業也有好幾個星期。這幾個星期沒有你們陪着，我還真不習慣。

畢業也許是快樂的，可是離別卻是令人傷心的。

畢竟三年高中時光，不是那麼容易過的。我們身邊還會有不同的朋友、同學，可是畢業後我們也許就各走各的路，也許以後都很難見面，這令很多人都留下了無奈的眼淚。可是那只是離別，並不是永別嘛。我相信有緣，我們一定會再相聚

畢業了，還真有點想念以前的日子。畢業時，看着空蕩蕩的櫃桶，總覺得還留下了什麼，原來我留下了我對你們的思念。剛上學的時候、被人欺負的時候、不開心的時候，巴不得早點離開學校，可真當要走的時候又急切的希望能多留一兩天。

我們曾經在一起哭過、笑過、打鬧過。雖然這只是回憶，只是我們記憶中那一小部分的記憶，可是卻記錄了我們高中三年的時光。好像昨天我們還抱在一起哭、一起笑。

今天的我們已長大了許多，懂得了許多，知道時間是不可能倒回的。

三年了，不可磨滅的記憶，一切一切，我們都不會忘記。每個人的一舉一動，都深深映入腦海裏，隱藏在記憶裏。也許，我們離開母校和大家分開時會哭，可是天下哪有不散的酒席？到最後總會分開。但是陽光總在風雨後，我們經過這些風風雨雨，就會成長。雖然結束了這一段，但是還會有新的開始。想流淚的流的痛快，畢竟淚水沖刷不了我們的記憶。我們要堅強，不要難過，因爲上帝把你的門關掉了，可他還會替你打開一扇窗。因爲，明天也是一個開始~~

看着我們的畢業照，每個人都笑得那麼燦爛，每個人眼裏的光芒都那麼耀眼。我希望我們可以一直這麼開心的笑下去，一直一直。

三年的高中生活畫上完美的句號時，面對離別，有太多的不捨。不捨朝夕相處的同學，不捨循循善誘的老師，不捨校園裏熟悉的一草一木。三年的高中生活就像一本書，會永遠封存在記憶裏。

三年，在漫漫的幾十年人生裏也算一個不小數目了。

千言萬語也不多說，只匯成一句話：親愛的你們，珍重。

高三了作文 篇2

常言道：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”

大學的第一個暑假，我開始了實踐活動。實踐的過程，是每個人的必經之道，在這條路上，你不再是一個孩子，在鍛鍊，在成長，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角和激昂的樂譜，也許每天拖着疲憊的身子回來，也許每天都要爲了完成當日的任務而焦頭爛額，但是，我很快樂。不再是不畏浮雲遮望眼之勢，更在一覽衆山之軀。

實踐的第一天，我參觀了貴州大學、貴州師範大學、貴州財經大學等等，我在大學城輾轉了兩天。在此期間，我參觀了他們的實驗室、圖書館、體育館等等諸多的地方。此次參觀，又搏起了我研究生的夢想，要用知識來充實自己、武裝自己，達到一覽衆山小的境界。

實踐的腳步並未停止，又對我所在村的村民們、村官們進行了採訪。採訪前期，我冥思苦想，絞盡腦汁，最終，追求對村官的深入調查爲目的，大膽地去想，大膽地去做。不論每天在外採訪村民的我被烈陽曬傷，汗珠滴落早已浸溼的衣服，更不論寫報告、寫日誌、總結全天以及爲了明天的工作準備到深夜。每天的採訪，吃飯，採訪，總結，休息，成爲了我的主線。每天奔波於各個小巷街頭，我總是詢問着，調查着，目的只是完成實踐，讓自己明天更多屬於我們，屬於我們這個時代的真諦。只因爲我們知道，孵化夢想，需要汗水和堅強的臂膀，我付出，我收穫，我快樂！

在此期間的調查實踐過程中，我感受到了村裏的建設，這裏有孩子、農民、村幹部，每每從他們的質樸中，我們在感受，感受着這份簡單。經過我的採訪，知道了村裏創業的艱辛，孩子們受教育的困難，在同情的同時，我更多了一份寬慰，因爲，我們的村裏在不斷的改善，爲更好的生活而努力。或許，我的片面的採訪調查不能反映村裏的每個角落，但是，我們每個人都希望村裏發展得更好，更上一層樓！

20xx年夏天，我的大一暑假，我又一次去實踐了。社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環節，對於促進大學生了解社會、瞭解國情、增長才幹、奉獻社會、培養品格、增強社會責任感具有重要作用。

社會實踐，我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門、走向社會、接觸社會、投身社會的良好形式，是培養鍛鍊的好渠道，是提升思想、修身養性、樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟了很多的東西，而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會會的距離，開拓了我的視眼。社會纔是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我的人生價值得到了體現，爲將來更加激烈的競爭打下了更爲堅實的基礎。在實踐中，我得到了很多的感悟：一、掙錢的辛苦。整天在公司辛辛苦苦的上班，天天面對的都是同一樣事物，真的好無聊啊！好辛苦啊！二、人際關係。大家都知道社會上人際交往非常的複雜。在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學着適應它；如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐活動中掌握了很多東西，最重要的就是是我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時還深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨、不斷學習不斷積累。虛心請教，沒有自學能力的人遲早會被社會淘汰。三、自立自強。俗話說：“在家千日好，出門半“招”難！”意思就是說：在家裏的時候，有父母照顧、關心、呵護！那日子過得肯定就無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管遇到什麼困難與挫折，都是自己一個人去解決。讓我學會了自立自強，凡事都得靠自己！四、專業的重要性。企業不比學校，專業知識是很重要的。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了。但是在企業裏，數字絕對不可以出錯，因爲質量是企業的第一生命，質量不行，企業的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業就會在競爭的浪潮中失敗。所謂“逆水行舟，不進則退。”每一個環節都不允許出錯，這種要求在學校課堂上是學不到的，在學校裏可能會解一道題，算一個式子就行了。但這裏更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是紙上談兵。是不可能在社會上立足的，所以一定要特別的小心謹慎，而且一旦出錯並不像在學校裏一樣老師打一個紅叉，然後改過來就行。在企業裏出錯是要負上責任的，這關乎企業的利益損失。

白駒過隙，一眨眼，快開學了，社會實踐活動結束了。充實的.假期，完美的20xx夏，這樣的盛夏，這樣的實踐，這樣的我，這樣的，快樂！

高三了作文 篇3

那時，和別的孩子一樣，在母親的身邊長大，卻又發覺，並不是想象中一樣幸福。自從和你生活後就知道你有膽結石。也一直沒當作什麼，因爲從來都不知道那到底有多疼。終於，你住進了那個消毒水處處有的地方。手術後，你平躺在病牀上，與我說話，眼淚彷彿快要流下來，可是我強忍着不哭，問你疼不疼，而你虛弱着依舊回答我，"你說呢？"我說那一定很疼吧。出院後，你一直說我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴重，有時，會責怪你說："好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎麼來照顧你這個寶貝女兒呢！"

而現在，會愛你

現在，終於讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿的都是愛。如果沒有你，我將會是多麼可憐可悲的孩子。所以決定，好好愛你，像你愛我一樣不容易卻又必須好好愛着。暖暖陽光懶懶爬進窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。有你，真好。

媽媽，其實，你知道嗎？我一直都想親口對你說："你要我其實也不容易吧。但是你也並不問代價。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯".

媽媽，其實我很愛你但從來沒有認真說過。

做媽媽最開心的事，在媽媽開心時對媽媽說："媽媽，我愛你。"

高三了作文 篇4

在記憶的大海中，童年的種種回憶猶如一串串五顏六色的貝殼，每一個貝殼都蘊含着一個事，一段難忘的回憶。

八歲那年，因爲我的貪吃和無知，使我犯下了一個至今都難以忘記的錯誤。

當時，我並不像其他孩子那樣，每天都有大把大把的零花錢，可以隨心所欲買東西。當我看到一些孩子抱着一個個“毛毛蟲”麪包時，我的眼睛不覺跟着它轉起來。後來一打聽，那麪包兩元一個，而且挺好吃的。我正想讓媽媽給我買，突然怔住了：媽媽常說學校門口賣的都是垃圾食品，不能吃。那麪包也是在學校門口賣的，媽媽一定不讓吃。這可怎麼辦呀?正當我急得像熱鍋上的螞蟻的時候，我突然萌生了“偷錢”的念頭。

那天中午，趁着媽媽洗衣服的當兒，我躡手躡腳地走進臥室。那沉甸甸的心形存錢罐被我打開了。我興奮地拿出一個一元的硬幣和十張一角的鈔票。懷着激動又害怕的心情，我來到了賣麪包的地方。可是，老天爺偏偏就和我作對，正好這個時候賣完了。唉，整個下午我都悶悶不樂的。晚上回到家，媽媽照例檢查我的書包。糟糕!我忘記把錢放回去了。這下慘了，我只好眼巴巴地看着媽媽把錢翻出來。“珂珂，這是怎麼回事，你解釋一下。”媽媽很生氣地看着我。“我……我……”我低下頭，嚇得說不出話了。最後，在媽媽的逼問下，我支支吾吾地把實情說了出來。“你這個孩子呀，想吃麪包不會跟媽媽說嘛，至於去偷錢嗎!”媽媽爲了讓我長長記性，把我“請”到院子裏反省去了。天黑了，星星在天空對我調皮地眨着眼睛，好像在嘲笑我。我感到又羞又愧，難過和自責在黑暗中向我襲來……

媽媽的那句話還真是得到了靈驗，我長了記性，一直都把這件事深深地印在了腦海之中，當我想犯錯誤時，它會敲響警鐘。

那一次，我錯了，但我及時地改正了錯誤。這次錯誤讓我認識到：從小應該嚴格要求自己，正像劉備所說“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”。發現錯誤及時改正，才能更好地進步!

高三了作文 篇5

在一個小村莊，有一個聽話的小孩兒，年僅三歲，名字叫丁丁。

一個陽光明媚的下午，丁丁揹着他爹爹[提示：爹爹是爲了突出這是村莊]的“使命”——倒一大袋子垃圾。 丁丁提着垃圾。別看他人小，力可不小哦！不信你看：丁丁提着一大袋垃圾，又蹦又跳，看不出很吃力的樣子。 不一會兒，到了小河邊，丁丁雖然是一個聽話的孩子，但是有時候會耍小心眼兒，大部分都用在偷懶上。頂頂一看到小河，心想：恩……垃圾扔到這裏吧，反正爹爹也不知道。隨之，丁丁喊了聲：“呀——嘿！”離丁丁老遠的小河旁多了一袋垃圾。丁丁興致勃勃地回家了。

小河哭了，哭得好傷心哦。

李新走過來時正好看到了這一點，她想：哎呀，丁丁怎麼這麼淘氣啊，哎！於是，李新跑過去，拉住丁丁的胳膊，說：“丁丁，你……”“咦，是李新姐姐呀，好久沒有看到你了哦，對了，姐姐找我有什麼事嗎？”丁丁做出調皮的表情，向李新一吐舌頭說道。李新生氣了，說：“丁丁，你是個很乖的孩子啊，怎麼會把垃圾扔到小河邊呢？小河都哭了。”

丁丁開始聽的很明白，他明白自己不應該把垃圾扔到小河邊，後來，他就聽得一頭霧水，小河怎麼會哭呢？

“李新姐姐，我知道我把垃圾扔到小河邊不對，但是，小河怎麼會哭呢？”丁丁歪着腦袋問李新。李新蹲下來，笑眯眯地對丁丁說：“是你把垃圾扔到小河旁邊的，你當然感覺不到啦！”丁丁更加疑惑了：“不對呀，姐姐你是怎麼辦覺到的呢？”李新站起來，看着“流淚”小河，對丁丁說：“我是用心感覺到的，你看，那麼多的垃圾堆在小河旁邊，如果你是那條小河，你會怎麼樣？”丁丁說：“我也會傷心，也有可能會哭，因爲我不同意別人把垃圾扔到我的旁邊。”李新變得嚴肅起來：“所以，丁丁，你都這樣想，何況小河？”“我知道了！”丁丁說，“我這就把垃圾扔到垃圾站去！”

丁丁拿起垃圾，向垃圾站跑去。

小荷笑了，笑的好開心哦！

高三了作文 篇6

如果問我學會了什麼，那就從我想要的來說吧！我對生活的要求根本就沒有多少？很多要求都是聽得別人說的。梭羅在瓦爾登湖裏說過的，那些老一輩的經驗並不一定適合現在。所以說我們到底能從前人的經驗學到什麼，或許學到的不過是我們往後的悔恨吧。

我想要學到什麼？活下去的能力？和什麼樣的追求？我把這種追求稱爲我自己對生活的體驗感。循着這份感覺我似乎才能感覺到自己意識活動的方向。並不太喜歡別人告訴我我怎麼做怎麼做就可以得到什麼！似乎是一種很有邏輯的方法，可是總感覺對於我的意識來說少了很多東西。是一種限制，當我不假思索的相信了別人說的話，我就彷彿變成了無路可走的惡鬼。我彷彿躺在一種無力感中。世界蒼茫的大，我卻只是其中的一粒塵埃。

我很難去思索什麼是活下去的能力。一種可以養家餬口的能力，一份家大業大的財產。我相信這些都能讓我像一個正常人一樣活下去。可是當我的需求越來越多是，我就彷彿被綁在了這輛戰車上，前後沒有退路的，走在別人說過的路上。我到底學會了什麼？我學會了一種思索，我推演自己的生活，這樣做着的，讓我和別人的要求越差越遠。所以說別人都沒法理解我了。我如何去思索，便是去找屬於自己的那一份體驗感，體驗感又怎麼解釋，我覺得是一種心靈的活動，這種活動分爲內在的心靈體驗和外在的表達象徵活動。也就是說我站在一個相信自身感知的位置尋求和客觀環境的更多的契合點。我只有不斷地進行各種可能性嘗試，通過長時間的積累，才能讓自己完整的生活在社會中。

除了對自身外，還有一種對社會的思考。社會作爲一種有別於我自身的體驗。這種客觀環境，他似乎有着自己的規律性和不可磨滅性。每一個生活中的人似乎冥冥之中都受着一雙無形的手的引導。可是社會是不斷在進步的，自然創造了人，人創造了社會。我們如何去理解社會，首先要理解的就是個人了。然後我們才能去思考，社會的發展方向，和如今社會的不堪之處。

我學會了什麼，其實我只希望自己能學到是一種對生活的不斷認知。我似乎已經沒有什麼能力了，我似乎躺在了被人遺棄的角落，其實我相信自己，透過了那一層薄幕，在不斷的思索嘗試下，慢慢的遺忘了時間的。我在一個地方，枯寂的世界裏，是一份花開的香。

高三了作文 篇7

昨日的憂傷化作爲今夜的思念，

昨夜的淚水沸騰成今日的熱血；

面對殘垣與斷壁，

眺望破碎的山河；

我不能再沉淪憂傷，

我不能再洗面用淚；

看——那鮮紅的旗幟再向我們招手，

她的鮮紅照亮了前方漆黑的道路；

是她、是她，

她在指引我們斬殘垣除斷壁，

她在指導我們重振山河；

昨天已經過去，

今天已經降臨；

看在那鮮紅的旗幟下，

高樓在廢墟之中屹立，

那山已經綠河也已在流；

沒有了憂傷淚水哀嚎，

因爲昨日的憂傷化作爲今夜的思念，

因爲昨夜的淚水沸騰成今日的熱血，

因爲昨天的哀嚎也已撫爲今天的歡歌笑語