精選面對高考作文錦集9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的面對高考作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

面對高考作文 篇1

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

猴年到了，猴子想要變成人。當它穿上人的衣服後，發現還拖着一根尾巴，他想要成人一定得砍掉自己的尾巴，因爲人沒有尾巴。於是猴子拿起了砍刀，但動手之前，猴子被三件事困擾住了：

一是砍尾巴的時候會不會很疼；

二是尾巴砍了以後身體還能不能保持平衡？能不能保持靈活性？能不能活的長久？

三是尾巴一生下來就和自己在一起，跟了自己很多年了，不忍心拋棄它。自己能適應沒有尾巴的生活嗎？

要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內容及含意的範圍作文；不要套作，不得抄襲；書寫規範，正確使用標點符號。

試題分析：要明白，該材料是寓言故事。寓言故事貴在說理，而寓言說理都是言在此而意在彼的，表面上是說猴，其實是說人，其落腳點都是說人——說人生說人性。

在審題時，要抓住關鍵詞：“猴子”“尾巴”“斷尾”“成人”“困擾”……

該寓言告訴我們：

1．對人而言：要成功，要成人，面對人生選擇就得克服“困擾和顧慮”。

2．要成人，對待“尾巴”——缺點不足、舊思想舊觀念，就要毅然決然的決裂。如砍斷“懶惰”這根尾巴，砍斷“安逸”這根尾巴，砍斷“誘惑”這根尾巴，砍斷“名利”這根尾巴，砍斷“貪婪”這根尾巴……

3．對猴子們而言：“尾巴”正是自己的優勢、特長，不要異想天開幹蠢事，而要揚長避短，做最好的自己。

【優秀作文】：要成人，就得正確面對“困擾和顧慮”

——由“猴子砍掉尾巴”想到的

困擾和顧慮太多是成人和成功的大忌。——題記

猴年到了，猴子想要變成人。他想要成人一定得砍掉自己的尾巴，因爲人沒有尾巴。於是猴子拿起了砍刀，但動手之前，猴子被三件事困擾住了：對痛有擔心，對斷尾不忍心，顧慮不適應……

故事告訴我們：蛻變和完美需要痛苦的掙扎，要成人，就得正確面對“困擾和顧慮”。

在破繭而出的前一刻，蝴蝶將經歷畢生最大的痛苦和孤寂，只有那些能克服困擾和顧慮者，才能最終領略朝陽和甘露的美好，才能享受翩翩而飛的美妙。猴子，也只有克服困擾和顧慮砍掉尾巴，才能成人。

人生何嘗不是如此呢！

正確面對困擾和顧慮，讓鄧亞萍文武雙全。

鄧亞萍從身高不夠到世界冠軍，再由寫不全26個字母到劍橋博士的成長曆程很好地詮釋了猴子斷尾成人的寓意。當教練說鄧亞萍身高不夠不適合打乒乓球時，她痛苦過掙扎過，但她消除了困擾和顧慮刻苦訓練，結果她在同伴中脫穎而出，最終成了世界冠軍，完成了從猴子到人的精彩蛻變。

功成名就的她又開始學習英語，完成人生的另一次蛻變。雖然連26個字母也寫不全，她卻沒有顧慮，拿出打球的拼命三郎精神，每天學習十多個小時。那一段時間，她的頭髮大把大把的掉，視力從1．5降到0．6……經過斷尾的歷練，她順利從清華畢業，還獲得了劍橋大學經濟學博士學位。

是呀，如果當初鄧亞萍在抉擇自己的人生路上總是被困擾而顧慮重重、患得患失：基礎是否太差，是否能順利畢業，前怕狼後怕虎，她就永遠不可能有華麗轉身，更不可能文武雙全。

正確面對困擾和顧慮，讓馬雲創業成功。

馬雲爲創立阿里巴巴，遇到資金等很多問題，他揹着行囊四處拉贊助找合夥人，四處碰壁，有人還譏笑他異想天開。他沒有困擾和顧慮，果敢地走自己的路，終於創立了阿里巴巴商務網站，取得極大成功。

他說過，今天很殘酷，明天很殘酷，後天很美好，但是很多人死在了前一天晚上。而“死”的原因，多半是困擾和顧慮。如果馬雲總是瞻前顧後、猶豫不決，商界就少了一個精英，雖然他的痛苦掙扎不被很多人知曉。

我的一個朋友想南下打拼創業，就是因爲顧慮自己的行政編制，害怕砍斷尾巴後的工資待遇。如今看到發跡的昔日朋友只是悲切和感慨……

要當水手，就不要被風浪的顛簸所困擾；要展翅高空，就不要有試飛摔打的顧慮；要突破自我，就得正確面對困擾和顧慮，毅然決然地砍掉自己的“尾巴”!否則就永遠只是一隻膽小猶豫不決的猴子。

面對高考作文 篇2

桃花已落，桃花扇也未再開啓。我始終不願相信的是，清兵大軍壓境，你竟然離去。——題記

那日，我在秦淮河畔登樓遠眺，偶然遇見了你。那一刻開始我便倔強的相信，這一見鍾情，便是我要等的那一份愛情，可我卻出身青樓，不敢走上前去，與你細細交談。

侯郎方域，你記得嗎那是崇禎十二年的秋天，我在屋子裏梳妝，卻聽得一聲喚：“香君，來呀，下樓接待客人了。”我應着，緩緩的走下了樓，看到了曾在湖邊見過一次風流倜儻的你。得知你便是有名的復社四公子之一的侯方域。

我們一見如故，你將隨身帶着的桃花扇贈予了我，並題寫了一首漂亮的詩，拴上了一個小巧的香扇墜，我欣喜的接過。從此，這把愛扇就不曾離身。

在我嫁給你的同時，清軍入關，朱氏王朝南渡，在南京建立政權，大明朝岌岌可危之際，你越發的忙碌起來。正當你爲是否答應阮大鋮的收買條件而背叛自己國家和民族，而猶豫不已時，你不知道，我們成親時最大的賀禮是阮大鋮送的，而我，則默默地遣人將那些華麗的衣飾、珠寶給他退了回去，並洗了好幾遍自己穿過他送衣服的身子。因爲，在面對金錢誘惑與國家民族大義的選擇時，國家和民族大義，永遠比金錢重要得多啊!

我要求你遠離阮大鋮，卻未想到他暗中報復，使你丟下我一人獨自悄然離開南京。侯郎，你可知，我日日夜夜的期盼，希望能聽到你報效國家的消息，盼望你早日回來。我整日呆在媚香樓。有人來逼婚，我一頭撞向了那根紅柱，鮮血一滴一滴的滴在你送我的那把桃花扇上，那桃花，紅的絢爛，紅的濃烈!我只是希望毀了自己絕美的容貌，安靜的等你回來。

面對高考作文 篇3

大千世界，絢麗多姿。山河鄉野，流水叮咚；魚翔淺底，嬉戲歡遊；林間鳥鳴，唱歌無憂。

清澈的流水從來不抱怨自己要經過這許多障礙而到達暢通無阻的江河。山間每一條溝壑，清流都無冤無悔地淌過。每遇一次障礙，或是石頭，或是枝條，它都不會用力地去推開，而是輕輕地繞過。清流感謝自己遇到的這些障礙，因爲它們幫助自己伴奏出了最美的自然之音，使人們得以用心去聆聽這叮咚的流水之聲。

歡快的小鳥從不抱怨自己被人類追趕，自然贈給了它們自由生活的空間。在林中的樹枝間，那一羣羣歡快歌唱的小鳥，是那樣的幸福。它們無憂無慮，世世代代在樹枝間做窩，鳴叫，用它們最動聽的歌聲，感謝大自然賜於這樣一個美好的生存空間。

在水底暢遊的魚兒，它們不抱怨水蛇及一切敵害的追逐，它們感謝大自然的恩賜。佔據它們心靈的不是抱怨和煩悶，而是愚蠢和快樂。

在物慾橫流的現在，太多的人們爲追求理想的生活而奔波勞碌。涉足於紛繁複雜的社會之中，有太多的物慾佔據了人們的心靈。人們爲追求所謂的金錢，女人，名譽而不惜一切，並拋棄了世間的很多美好的事物，斷送了已有的快樂。

太多的物慾會使我們活得很累。我們不必去抱怨爲何總得安街不到我們想辦法要的東西，我們更不必

爲着沒有得到的事物而整天板着一張臉。生活對於每一個人都都是非常公平的，命運只掌握在你自己手中。我們應用平和的心態來看待這個世界，我們得到更多的是這個社會的給予。迫於生存，我們急於從人類的生存空間索取，但是，在倉促的追求之中，又有多少人靜下心來，想一想這個世界的美好呢？大概我們的心靈都被我們所謂的這個世界的殘酷吞噬了吧。我們又何嘗充滿抱怨而去拒絕生活賜於我們的陽光呢？人類爲何如此苛刻，總是用不滿的心態去衡量生活，用挑剔的眼光怒視生活。我們不能忘了根本，我們得用心去感恩啊！

學會感恩，用美好的心態面對生活。用佈滿陽光的笑臉面對生活，何嘗不是對生活的感恩呢？用平靜的心態去感受生活中的美好事物，又何嘗不是對生活的感恩呢？

打開緊閉的心窗，讓清流衝去焦躁與煩悶，感受它輕柔的撫摸；推開密掩的耳扉，讓鳥兒動聽的歌聲驅逐煩心的噪音，傾聽它那份快樂與執着；撥開遮眼的烏雲，欣賞它那份天真與自由，大自然的動人的圖畫，將教你如何用心去感恩。

在節奏飛快的當今世界，更應去品味生活。一顆感恩的心，就是一段精彩的生命史。生活匆匆，勿忘所追求的就在身邊。感恩，從現在開始。

面對高考作文 篇4

親愛的，爲了你，我失去了很多很多。你知道不知道我多麼的恨你!

爲了你，我放棄了我愛的音樂。爲了你，我放棄了我愛的畫筆。爲了你，我放棄了我的睡眠。爲了你，我放棄了我那麼那麼多的感情。爲了你，我不能去看春春的演唱會。爲了你，我不能去那些美麗的城市遊玩。爲了你，我和我的朋友們分隔兩地。爲了你，我變得沉默不語。爲了你，我學會一個人偷偷流淚，我學會困難自己扛。爲了你，我徹底的放棄了XX……

爲了你，爲了你，一切都是爲了你你知道嗎?你讓我失去那麼多，那些我愛的，那麼多那麼多，你要怎麼補償我?你拿什麼補償我?哼哼……那些過去的時光，你，賠得起嗎?我那麼恨你!你怎麼不去死!我不想跟你糾結到一塊兒，可是可是，我很愛我的爸爸媽媽，他們不讓我跟你分開。他們說啊，你以後會給我幸福的。所以我聽了他們。但是你要明白，不是我想跟你糾結在一起的!我討厭你!非常討厭!!可是，你真的能給我幸福嗎?他們都說，你會的，一定會的。

於是啊於是，我告訴自己啊不要恨你。你是愛我的啊，曾經你的家人“小升初”“初升高”都對我那麼好，我相信你也一樣會對我好的對不對?甚至比他們還要好?

親愛的，明年六月就是我們相見的日子了。你知道麼?爲了見你，我每天都拼命的學習啊學習，只是爲了能回答出你的問題，在你面前不那麼迥魄。我放棄了自由啊，我最最寶貝的自由。只是爲了你，可是可是……在那個獨木橋上你能認出我麼?我可能沒有原來美麗了，我可能變了模樣。可是你一定要認出我來呀!!親愛的，我和你之間的情感真的好糾結。我不愛你，可是我還是無條件的爲你付出，幾乎是我的所有。

我……我怨你，恨你，可是還是捨不得和你分開。你罵我傻吧，我像那古時候的癡男怨女，傻啊傻傻…或許你說我早該離開你，這樣我或許就會快樂一點，沒有那麼多的怨恨了。但是你又那麼瞭解我啊，你知道我沒勇氣離開你。畢竟我，爲你付出了那麼多……我值不值得呢?我是真傻還是假傻呢?你，明年六月要告訴我答案。我等待着，期待着。我希望你不讓我失望。我希望我會說，放棄那些，爲了你，值得。我不希望我會一直恨你。

親愛的，我最最親愛的你…我的傷痕……

面對高考作文 篇5

不知從哪飄來一句歌詞“人生路上甜苦和喜憂，要勇敢地擡頭”，我在想，怎樣才能勇敢的擡頭，纔會在挫折來臨時鎮定自若？我想唯有樂觀才能讓我們勇敢的擡頭，我們需要樂觀。樂觀讓生活更美好。

樂觀是一種精神。並不是人人都非常樂觀，但樂觀也可以慢慢地培養。當然，過度的樂觀是不可取的，樂觀不代表沒有自知之明。這種樂觀的精神能化解一切的困難，因爲當你遇到挫折的時候，你至少不會覺得上帝對你不公平。恰恰你樂觀的看待挫折，也許會有意想不到的收穫，這種收穫是無法描繪的，只有你自己知道。一旦你擁有這種精神，你就不會那麼消極了，這種精神會支撐你的一切。

樂觀是一種動力，爲什麼說是一種動力呢？因爲唯有這樣，你纔會去挖掘你的潛能。曾經有這樣一個報道：一對中年夫婦去旅遊時，中年男子不慎掉入懸崖，就在這個時候，中年婦女用牙齒去咬住那個男人的衣服，隨着時間的流逝，男人覺得有一滴一滴的液體落在他身上，那是血呀！他勸婦女放開，可婦女的眼睛彷彿對他說“我不能放棄”，相信會有奇蹟，最終他們獲救了。如果這個婦女沒有樂觀的精神，他們的結局會怎樣呢？樂觀才讓他有一種常人無法想象的動力，用牙齒去咬住那個男人的衣服。試問你會有這種動力嗎？你有這種樂觀的心態嗎？樂觀是一種動力。是你遭遇不幸時想改變的動力，我們需要樂觀。 樂觀是一種永葆青春的良藥，俗話說“笑一笑十年笑，愁一愁白了頭”，敢問如果你不樂觀，你會笑嗎？在面對挑戰時，你會露出自信的笑或是毫不畏懼、淡定的笑嗎？答案是：你不會。研究表明，有些人雖然生活條件並不好，但有一顆樂觀的心，這樣的人比一些富翁還活得久，因爲樂觀，他們的心非常年輕，從而衰老的也慢一些，這是任何化妝品都代替不了的。

我們需要樂觀，樂觀讓生活更美好。

面對高考作文 篇6

嘴角上揚，便是一個微笑，我深深迷戀着這種美麗的表情。然而，對於生活，微笑，更是一種態度，一種領悟，一種修行，那一抹淡淡的美，標着青春而不放蕩，衰老而不僵化，自信而不輕狂，悲傷而不頹廢~~~

作爲一個人，我們是渺小而無力的，我們無法決定我們的出生，選擇我們的遭遇，但同時，每個人的命運都掌握在自己的手中，因爲我們可以選擇對待生活的態度——微笑着面對一切，可以讓平凡的生活洋溢着幸福，讓不幸的遭遇充滿着意義。

我們要微笑着面對自己，哪怕自己是那樣的平凡，那樣的不盡人意，但我們都是唯一，我們都主宰着一段寶貴的生命。即使我們正遭遇着不幸，我們至少擁有健全的身體，即使我們的身體不再完整，我們至少還有生命，即使我們明天就要離開這個世界，我們至少目睹了這個世界的精彩。就像海倫的那句話——“我一直在哭，酷我自己沒有鞋穿，直到有一天，我看到有人沒有腳。”所以，無論是誰，沒有理由不微笑着面對自己。

我們要微笑着面對他人。淺淺的一個微笑，可以讓膚色不同的人擁有同樣的美麗，可以讓語言不通的人用心交流，可以讓素不相識的人成爲朋友。他是人與人之間的潤滑劑，在工業越來越發達的今天，社會也成了一臺複雜的機器，它的運轉，便少不了這潤滑劑——微笑。

我們要微笑着面對讚美。正是因爲這些讚美，讓我們更加充滿自信，讓我們走得更堅定，更踏實。但記住，只是微笑，淡淡的'，輕輕的，不是沉迷，不是安享。

我們要微笑着面對冒犯。用寬容包容狹隘，用理智喚醒良知。要知道，寬容的微笑，比狠毒的惡語更有力，就像伏爾泰一樣，從容淡定的微笑，面對着黑暗，邪惡，讓它們顫抖，破裂。

微笑着面對昨天，是一種坦然，一種豁達，微笑着面對今天，是一種樂觀，一種堅強，微笑着面對明天，是一種進取，一種希望。微笑着面對幸或者不幸的每一天，是一種智慧，一種超脫。

佛家雲：“不悟即佛是衆生，一念悟時衆生是佛。”——微笑，正需要用心去體會，去領悟，它是一種生活的態度，並不代表着不能悲傷，不能落淚。有時，掛着淚水的微笑，更加燦爛動人，更加充滿力量。

面對高考作文 篇7

幾次考試落榜之後，我漸漸不想和別人說話。不想待在人多的地方，甚至不想笑。這次月考前的運動會，我選擇了離羣。

雖已入秋，午後太陽灼燒眼睛如針扎般的疼。我用輕蔑的眼神瞟着爲與自己無甚干係的人—加油的觀衆，覺得他們好傻。

“水？”面前鴿子穿着白短袖的少女擋住了太陽光。我用眼角瞥了眼桌角的水箱，她拿了瓶水，徑自走了到我身邊，大大咧咧地坐下。“姐你好奇怪啊。”她臉上漾着的笑，好似正午的向日葵。她是初二的風雲人物，班花兼校草，除了考試樣樣在行，也是我在樂園的後輩，總是那麼快樂。“這可不行呢，你看，是男子1000米呢！”我擡了擡眼。“跟我有什麼關係。”“別這樣，樂觀點兒，來笑一個，喊聲“加油”看看”。我笑她的天真爛漫，待她上了高年級，面對大部分來自昔日的同伴，今日的敵手時，是否還能再這樣想下去。“人嘛不能太自私，你遇到什麼不順，不要怪到別人頭上去。人們就是要互相競爭，互相扶持纔是能進步的………。”

突然，看臺上的噪音忽地大了，操場另一角在跑道上掙扎的少年，就是這樣突破了身體極限的他，在好友、班友、老師、陌生同學、陌生教職工的呼聲中像匹戰馬飛躍過終點線。我深知若沒有老師、沒有同學，獨他一人絕對無法跑下去，但正是由於有了來自羣衆們的幫扶才能走到這一步。鴿子鼓起了掌，大家鼓起了掌，我也舉起了不知忘了多久如何去肯定別人，卻拼命追求別人肯定的雙手，向一個不相識的少年致以敬意。

頭一次，我如此深切體會到羣體、羣衆的重要。鴿子回頭看着我，重複她一成不變的勝利的微笑“看吧，我就說過和大家待在一起是一件很好的事吧。”我笑笑，有些慚愧地點了點頭。

照在銀杏葉上的陽光是金色的，溫暖着我的心。我明白鴿子說的是正確的，有時候與同伴一起進步，纔是最好的。

面對高考作文 篇8

筆者近幾日常常收到學弟學妹的類似“老師說我寫作沒文采，怎麼辦”或是“給我些高考作文的技巧”之類的詢問。都說，作文靠的是積累，但對於從小不寫日記或是一見到寫作就頭痛的高三學子來說，高考作文難道真的束手無策了嗎？

非也非也。現在離高考還有大半年光景，還可以做的還很多。

有效積累

看到這兩個字想必衆多學生都眼前浮現出一幅“汗牛充棟”的圖卷，筆者認爲，在有限的時間裏，要積累的不是再去背什麼好詞好句，而是積累“開頭”、“過渡”、“結尾”和“例子”。

倘若開頭可以吸引老師的目光，其裨益可想而知。筆者以爲，積累也不必另外多花時間，而是做語文閱讀練習或者試卷分析時就可以思忖試題上的文章可不可以爲你所用。試一下這樣的方法：

把你自己假想成批卷官，看看你所閱讀的好文章爲什麼會攝住你的魂魄？再做個歸納。比如，這個開頭精彩在於它用的是生動的細節描寫，描寫了貫穿全文的一個關鍵線索，既打動了讀者又不會顯得多餘。那麼，你可不可以試着以描寫開頭呢？例如，寫母愛就從描寫母親的手的局部起筆。

結尾、過渡也是如此。總結一下如何纔可以做到結尾“餘音繞樑”，如何才能做到銜接自然，未給讀者半點艱澀的感覺。如此以後，你的作文頭、中、尾三部分定會生色不少。

積累例子，即使高考不考議論文，寫散文或其他文體中可以旁徵博引也會使閱卷老師感受到你有些“讀書破萬卷”的意思。例子最好要新，來源於最近的新聞會很出彩，切忌老生常談別人嚼了千百遍的“愛迪生做燈泡”等等的論據，那將徒增老師的疲倦！

提綱挈領

一篇能夠得高分的高考作文一定是爲閱卷老師着想的作文，不僅是字寫得清秀，而且可以讓老師清楚地瞭解你寫的是什麼，所以，每一個段落你都應當讓老師找到你提綱挈領的topic sentence！

你可以用小標題，但其技巧性很高。筆者的同學曾用了三句詩句作爲小標題，不僅切題而且很顯她的功夫。筆者曾用比喻性的意象來作爲小標題，當然是從《菊與刀》得出的靈感。所以，小標題要稍微動動腦筋，以求不僅切題，而且吸引眼球。

如果不用小標題，在每個段落或每個大段的開頭或結尾強調你的觀點，切莫讓老師到你的千字裏尋覓你到底想說什麼，很痛苦。你可以先列一個提綱，寫出總觀點，分觀點，每個分觀點要使用的論據，分觀點之間最好要用遞進或並列的邏輯聯繫起來，絲絲入扣，定會是好文章。

適當潤色

華而不實的文章固然不是好文章，但極具魅惑力。但高考作文求穩，所以筆者強調“稍作潤色”。

潤色你所用的例子，比如，想寫“苦讀”，可以用到“李氏山房”的例證，這個例子可能很多人沒聽過，你得潤色一下。不要單純寫下人物李常，觀書三千餘卷，太空了。而要強調“‘飛流直下三千尺，疑似銀河落九天’的廬山瀑布無法打動李公擇的心，他的心已然被書攫住了……”等等，你甚至可以適時地想象古人讀書的情景，寫下來，當然，不能誇張，而是讓文字從你對例證中所用的“標榜”的欽佩中流瀉出來，感動別人。這樣的例證纔是成功的。

注重細節描寫，不要籠統。細節描寫很能打動別人的心，看到以下的一段描寫你會有怎樣的心理波動：“滿頭銀絲亂亂地散着，鬆弛搭拉的皮膚梯田似的堆着，那張打着褶皺的嘴總是緊閉着，乾乾得像條水平放置的掉了扣的拉鍊……她吃力地把原本駝着的背再下彎一些，伸出右手毫不忌諱地塞入垃圾箱，掏啊，掏啊，許久，這隻點綴着深淺大小不一的雀斑的老手微顫地拽出個可樂瓶……”細節是可以打動人的，而感動閱卷老師是取得高分的關鍵所在。

最後筆者想說的是，別讓文章顯得輕浮了，要“沉”，不僅包括立論的“沉”，還包括文字的“沉”，這個“沉”字，既是正式也是老練。

面對高考作文 篇9

對照而看，們個個都是四肢健全的人。卻不懂珍惜自己的生命，父母只是說一兩句，就要生要死。承受不起生活中的波浪，沒有那種對待任何事都抱着樂觀的態度的精神，在風波面前擡不起頭，接受不了生活中的考驗。在父母批評你的時候，是否樂觀地想過，父母這樣是爲自己好的；在面對困難的時候，是否樂觀地想過，這是在考驗你的意志。

一個人的生命的價值在於爲祖國富強、人民幸福而勇敢開拓、無私奉獻，即使翅膀斷了，心也要高高地飛起。讓們一起來放飛載着理想的風箏吧！

古語曰“地至穢者多生物，水至清者常無魚”。故君子當存藏污納垢之念，不可持好潔獨行之操，此語道盡了人生的苦樂觀：樂時思悲，當防之後防；悲時思樂，可解苦增甜。此二者結合，則事大可順心也。

紂王無道，樂時不知思悲，盡心玩樂，以爲各諸侯不成氣候，不知勵精圖治，終至朝歌淪喪，成爲亡國之君。

勾踐滅吳，此事衆人皆知。勾踐曾爲越王，爲吳所破，後臥薪嚐膽、發奮圖強、一心滅吳，舔膽雖苦，心中之希望卻甜蜜無比，最終破滅吳國雪恥消恨。人生在世，悲乎？樂乎？都不若二者之結合，悲中有樂，樂中有悲，纔是真正的人生。

最熱烈的掌聲。是的，他就憑藉這種樂觀主義精神、堅強的意志力，戰勝了命運，戰勝了自己。 樂觀讓我找回自己

生活雖然是殘酷的，可路是人走出來的。窮途未必是絕路，絕處也可逢生。就如張海迪姐姐吧。5歲的時候，她因患脊髓血管瘤造成高位截癱。在殘酷的命運面前，她沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和

恆心與疾病鬥爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，並攻讀了大學和碩士、研究生的課程。她懷着“活着就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾爲榜樣，勇於把自己的光和熱獻給人民。

對照我自己，真有點無地自容。有一次數學考試考得不太理想，哭得泣不成聲，對數學失去了信心。可看了這篇文章後，我認爲我這次只不過是唐僧取經路上九九八十一難中的一個小難而已。如果我連這個小難都不能樂觀面對，那我如果向“小非洲”那樣右手沒了。我不知道會怎麼樣。

不是有一句話說嗎？“不經歷風雨怎麼見彩虹”於是我去讀奧術，雖然我知道很難，但爲了提高數學成績，我還是迎難而上，在課上聽的專心致志，終於，功夫不負有心人我在期末大考試破了今年最好成績94分的記錄得到了96分。這都得感謝“樂觀”給我帶來的鼓勵。

樂觀向上，是一種精力充沛、心胸豁達的體現；樂觀向上，打敗了斤斤計較，患得患失的小氣；樂觀向上，甩開了意志消沉，情緒低落的自我封閉；樂觀向上，消除舉棋不定畏首畏尾的怯懦。一個人的成功，是有着樂觀相伴的，只有樂觀向上，我們才能實現自己的人生價值。