【必備】高考作文合集七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的高考作文7篇，歡迎大家分享。

高考作文 篇1

“雖然被國家評爲英雄航天員，我卻是個不稱職的兒子、父親和丈夫。”在觀衆的欷歔聲中，景海鵬講述了他的故事。

神舟九號返回地面後，景海鵬與父母有了短暫的見面機會。

“見面結束後，我立即飛奔到窗前目送父母離開。偶然發現，從不戴眼鏡的母親出門後戴上了一副墨鏡。”景海鵬說，再次見面時，母親告訴他只是眼睛有一點發炎。

上網之後，景海鵬才得知今年3月份母親的右眼突然看不見了，被送到北京住院兩週還動了手術。

“這麼大的事怎麼不早告訴我?”質問之下弟弟“交代”母親的眼睛患上了白內障、青光眼和眼底出血。當時正是我訓練最關鍵的時期，家人不敢告訴我，擔心影響我訓練。

“罵完弟弟，我自己‘狠狠地’哭了。”景海鵬說。航天員的特殊使命，讓自己很難像平常人一樣侍奉老父老母。妻子一直是他的堅強後盾，扶老攜幼，但自己陪她的時間太少了。一直言而有信的他，20xx年出征“神七”時曾對兒子食過言。

“那次天地通話，電話那邊響起兒子的聲音。他問我還記得他的生日嗎，懇求我返回地球后給他過生日。我一口答應了。後來兒子生日到了，我還在隔離期，食言了。”

“告訴大家一個祕密。雖然五音不全，但我最近在苦練三首歌：《母親》《妻子》和《父親》。我要唱好這三首歌，力爭當個好兒子、好丈夫、好父親。”景海鵬說。

高考作文 篇2

一張卷子

一分牽掛，。一分命運。

一世未來爲何如此戲耍

我仰天長嘯……

如滄海一粟，永不會被人發現

毛老一句‘遙看今朝

卻不知自己渺小

欲做最好，對比之下

才知前途渺茫

雖只是40分鐘，卻顯得尤爲重要

看前途渺茫

不如現在就做好自己

欲做最好

就要付出比被人多跟多的努力。辛苦

相信自己

就要相信未來，雖有畏懼

可只要相信

就有一股做作的勇氣

就有面對未來的自信

看見自己的40分鐘有了回映

就因該相信未來的日子又有了希望與自信

（靈感來自高考心得）

高考作文 篇3

今天是公元200X年6月3日，離200X年的今天整整一年，我爲什麼會記的今天，因爲一年前的今天我寫下了這樣一句話“今天的結束，是明天的開始”！

還記的一年前的今天，是我在校的最後一天，這一天我也放下手中沉重的筆與同學們嬉戲玩耍，而不像平日裏埋頭苦學，甚至課間十分都不捨得浪費！

一年前的今天，我拿到了在高中的最後的一個獎品，“文明禮貌月-優秀標兵”獎品雖然只是一個普普通通的筆記本，但我拿到它還是有幾分喜悅，也是很有紀念意義的！我當時一時興起舉手便重重的在筆記本的扉頁上重重的寫下“今天的結束，是明天的開始是啊，不管幾天後的高考結果如何，我們已經走了過來，一路的淚水和笑聲也已逝然，我們只期待着“明天的開始”！

一年後的今天，我站在即將逝去的大一時光的邊緣，又莫名的回憶起這些，我想說：我們一路走過高考，我們又一路走過大一，人生就是在結束與開始之間川流不息，我們回憶着今天的結束，期待着明天的開始！

祝福那些即將踏入高考而爲之奮鬥的人！

高考作文 篇4

億萬人矚目的高考，以其承載的沉重的社會責任和道義，以其具有維持社會公正和發展人才潛質的功能而越來越受到全國各級政府的重視和人民大衆的關注。高考語文中的作文，又因爲其能夠被一般具有初中文化程度及以上的人傳言和評說，就倍受輿論的追捧和反覆渲染，因而成爲世人矚目的敏感話題。

今年高考的當天，各個網站竭盡全能紛紛貼出了各個高考試題的作文題目，並開始了“我寫高考同題作文”的活動，一些網站還推出了名師談高考作文、三人談、作家談、考生談等令人眼花繚亂的欄目，一些網站還進行了作文試題的評選活動，等等。這說明諮訊發達的時代，高考作文題目的設置尤其容易受到社會的廣泛關注。

但是，作爲多年來從事語文教育及語文教育研究的人，我們已經深深意識到了其中問題的嚴重性。那些遠離考生生活，遠離社會需要，遠離時代發展實際的矯情假唱的高考作文，又有多少存在的價值？高考作文的評判價值又何在？由試題製作-文章寫作-評卷判分三方構成的高考作文，其結果將會領着我們的作文教學走向何方？這些問題不能不令人深思。

今年是大規模分省命題的第三年，含全國卷在內，一共推出了18套正規的高考語文試題，自然也就有18道高考作文題目問世。三年的自主命題，似乎摸到了路子找到了感覺，今年的作文題目，多元與開放的程度遠遠超過了前兩年。

請看這些作文試題，比喻類的有《肩膀》《老鷹與烏鴉》《星空》《天使》《雨燕》《握手》《借箭》《人與路》《戈多》等，當然，這裏是爲了行文的簡單而把原題的文字給大大略去了，但是，以上佔主流地位的高考作文試題，無論是比喻還是象徵，都是要求考生由此及彼，升高來寫，如果硬要就以上文字來寫，恐怕是難以及格的。典型的例子就是《我想握住你的手》，據說已經成爲了流行語了，如果考生要寫出自己對異性同學的真情實感，寫出慾望的衝動，遭致的犯傻後果不堪設想。

這些題目，因其喻體的包容性，要寫什麼都可以像命題人一樣能夠繞上去，使人自然想到了八十年代初期某一省市的高考預選題《一束鮮花》，教師告訴學生，無論什麼或多少地方時間人物事件領域，都可以繞上一個光明的尾巴、輝煌的結局、理想的未來，都完全能夠扣準題目或題意。

今年是肩膀，明年就可以是耳朵、或鼻子；今年想握住你的手，明年就想和你一起闖禁區；今年是天使，明年就是美神；今年雨燕減肥，明年就可以愛犬瘦身；今年仰望星空，明年俯視大地……誰說明年的題目就沒有哲理沒有寓意沒有深挖的價值沒有創新的空間呢？

其他的作文題目，有科舉濃味的代聖人立言的“生有所息/生無所息”，有宏大敘事宏大闊論的“人與路”“願景”“意氣”，有“三字成語”的漢民族數字文化的啓示，當然，也有讀書率下降現象的透視與《書》等題目，雖然所佔分額太小。

高考競爭的激烈，反押題任務的艱鉅，也的確苦了命作文試題的人。但是，以上這些題目，對21世紀的青年學生，到底有什麼樣的表達與交流的牽引與指向的實際作用呢？爲什麼一些地方的高考模擬的作文試題居然命製出了“人生猶如一杯茶”這樣的恬淡閒適看花開花落看雲捲雲舒的落魄文人情懷的標題作文呢？高考作文，爲什麼不用實話不用現實非得要用童話神話寓言，爲什麼不用生活本真問題情景非得要人爲製造由頭乃至僞造問題情景呢？小文人語氣、小女人情調、小資分子韻味的東西越來越成爲了一些人欣賞的趣味。這些題目是當今社會所需要的嗎，是這些命題人愛寫的嗎，是對學生的人生，對學生未來非常重要嗎？都不是。可以肯定的.說，全國參與命制高考語文試題的一百多人中，不會有十分之一的人在用這些題目寫作的。

捉迷藏的題目，反押題的題目，是不是意味着已經沒有了命題空間呢？繞彎彎的題目，腦筋急轉彎的題目，是不是表明寫作能力的考查已經不能正面出擊了呢？其實，我以爲都不是，考生所面對的問題面對的情景是非常豐富多彩的，而命題者不去接觸不去了解不去觀察，還任由傳統的文章觀念，以及寫作教育觀念以特有的慣性發展，從繼承“代聖人立言”，發展到跳將出來要求“做聖人誇口”。高考做文章，仍然遠沒有進入用筆來進行表達與交流的階段，仍然被命題者看作是透視考生的思想高度深度寬度厚度的不得了了不得的極其神聖的大事，是近乎於過去的“一篇文章定天下”的大事，因此，寫作似乎遠比閱讀重要（現代文閱讀僅爲寫作分數的一半）。由於太重要，也就因此擔心自己命制的作文題目不難不玄，擔心人人能夠做，個個能夠寫清楚說明白。至於一些發達國家的高中寫作或高考寫作的題目：我爲什麼報考某某專業，我爲什麼要讀大學，關於莎士比亞戲劇的認識，我爲什麼沒有長成父母希望的樣子，等等，這些題目，是不應該出現在中國的高考考場上的，人人都能夠寫了，還有什麼選拔性懸乎性的呢？

高考作文 篇5

據英國《每日郵報》3月13日報道，在過去的30年裏，世界已經失去了大約一半的珊瑚礁。科學家們現在正努力確保這些獨特的生態系統可以繼續生存下去。

珊瑚是無脊椎動物，主要生活在熱帶水域。它們分泌碳酸鈣以形成保護性骨骼，並有炫麗的顏色，與藻類是共生關係。大羣珊瑚形成的珊瑚礁常被稱爲水下雨林，它們只佔據海洋的一小部分，卻爲四分之一的海洋生物提供棲息地。珊瑚礁也形成了重要的屏障，保護海岸線免受風暴的侵蝕。圍繞珊瑚礁開發的旅遊業、漁業和其他商業爲人們提供數十億美元的收入，它還應用於醫學研究來治癒癌症，關節炎和細菌或病毒感染等疾病。

但是珊瑚對溫度波動很敏感，溫度變化只要達到1到2攝氏度，珊瑚就會驅逐共生在它們身上的藻類，變爲白色骨骼，這一過程稱爲“漂白”。如果水溫下降，漂白後的珊瑚就可能恢復原狀，但如果高水溫持續幾個月，珊瑚就會死亡。最終珊瑚礁將退化，魚類就沒有棲息地，海岸線的保護將減弱。而各地的珊瑚礁正在遭受海洋溫度升高和酸化，以及過度捕撈、污染、沿海發展和農業徑流的影響。

地球的健康與珊瑚礁密不可分——珊瑚礁養活着四分之一的海洋物種，以及十億人口。一年前，馬爾代夫海域的珊瑚礁還是五彩斑斕，如今不斷上升的海水溫度造成馬爾代夫的珊瑚礁大量死亡，留下一片揮之不去的灰色，不僅如此，世界各地的珊瑚礁都面臨嚴峻生態災難。

加拿大維多利亞大學的海洋生物學家莉亞?鮑姆說：“珊瑚礁死亡的速度比我們想象的要快得多，即使現在能夠阻止全球變暖，科學家們預計仍然有90%以上的珊瑚會在20xx年前死亡。如果不及時加以干預，我們就有可能失去所有的珊瑚礁。”夏威夷海洋生物研究所所長魯思?蓋茨說，因爲珊瑚礁可以產生氧氣，所以失去珊瑚礁將會影響人類的健康。

澳大利亞昆士蘭大學全球變化研究所主任霍格?古爾貝格說，“無論你生活在北美洲、歐洲還是澳大利亞，你都應該關注這個問題。珊瑚礁不僅僅是一些遙遠的潛水目的地，一個度假勝地，還是生態系統必不可少的一部分，而且這一部分正在被破壞，破壞生命賴以生存的生態系統是非常愚蠢的事。”

第一次全球珊瑚集體漂白事件發生在1998年，當時16%的珊瑚死亡。20xx年-20xx年厄爾尼諾氣候來襲，珊瑚集體漂白問題嚴重加劇，赤道附近的太平洋海水變暖，引發規模最大的珊瑚礁漂白。第三次全球漂白事件如人們所知，在厄爾尼諾結束後持續至今。大部分目光都集中在澳大利亞著名的大堡礁遭到破壞，但從日本到夏威夷，世界各地的珊瑚礁情況都一樣不容樂觀甚至更糟。

馬爾代夫海洋研究中心的數據顯示，馬爾代夫周圍島嶼大約73%的珊瑚礁在20xx年3月到5月期間都出現漂白。該中心的高級研究主任尼扎姆?易卜拉欣說，“珊瑚礁漂白似乎影響了整個馬爾代夫，但各個珊瑚礁漂白的程度不同。”最嚴重的是太平洋中部，維多利亞大學的鮑姆做過基裏巴斯共和國聖誕島珊瑚礁的研究。20xx年-20xx年這裏的海水升溫持續了10個月，造成了90%的珊瑚礁死亡。

更糟糕的是，科學家們預測到下個月的海洋溫度將上升。美國國家海洋和大氣管理局使用衛星監視周圍的珊瑚礁環境條件，管理局珊瑚礁專家和協調員馬克?埃金說，“該模型表明隨着印度洋東部和西部的珊瑚礁漂白，南太平洋很快就會出現類似的情況。情況可能不像去年那麼糟糕，但依然說明珊瑚礁仍在遭受破壞。”

珊瑚礁受到破壞的速度之快爲科學家和自然資源保護主義者敲響了警鐘，因爲受損的珊瑚可能還沒有恢復就會迎來又一次的海水變暖。上個月，霍格?古爾伯格啓動了一項名爲50礁的項目，旨在盡最大努力拯救海洋變暖中的珊瑚礁，並提高公衆意識。該項目的合作伙伴是理查德?維弗斯，他成立了一個澳大利亞海洋局，旨在尋求新技術來幫助減輕一些海洋問題。

維弗斯說，“對於最易受氣候變化影響的珊瑚礁來說，關鍵是要保護他們免受各種問題的侵擾，如污染、過度捕撈和沿海開發。如果珊瑚礁保持健康、有彈性，他們有望成爲重要的種子，來重新填充周圍的珊瑚礁。自然本身提供了希望的曙光，例如聖誕島的一些珊瑚有重生的跡象。”

科學家們看到希望，正在努力進行實驗阻止珊瑚礁滅絕。蓋茨說，“我們已經失去了50%的珊瑚礁，但這意味着我們仍然有50%留下。我們絕不希望等到只留下2%的珊瑚時纔開始介入。”蓋茨在夏威夷工作，培育可以在變暖海水中生存的珊瑚。她還試圖“訓練”珊瑚在高溫中生存，將他們置於溫暖卻不致死的溫度下，希望他們能以某種方式儲存在記憶中，以後在相似的生存壓力下存活。”蓋茨說，“是時候跳出框架思考了，如果還是無動於衷，那麼這就是一場不會贏的比賽。”

高考作文 篇6

一、擦亮心窗有一位女士，多年來總是嘲笑對面的女鄰居懶惰：“你看她衣服永遠都洗不乾淨，晾着的衣服上面總是有斑點！”有一天，這位女士的朋友到她家做客，聽見她嘲笑對面的女士時，就仔細地觀察起來。結果細心的朋友發現了問題所在，於是拿起一塊抹布，把女士家的玻璃窗上的污垢擦乾淨，然後說：“你再看看，對面的衣服還髒嗎？”原來是這位女士自己家的玻璃窗髒了。

審題參考：自己的玻璃窗髒了，透過這樣的窗戶看任何東西恐怕都是髒的。自己的心靈晦暗了，那麼看任何人都是污濁的，有問題的，甚至是邪惡的。同時告訴人們，當你說別人不是時，應首先反省反省自己。

二、別讓心臟了有一次，一位朋友拿給他一疊複雜的插圖讓他描畫，當然報酬很高。他一面幹一面對我說，這些插圖都這麼難畫，一定是那個朋友把容易描畫的都選了去，讓他啃“骨頭”，於是他就對朋友心生不滿，並敷衍了事。幾天以後，那位朋友來取插圖，同時還帶來了更多需要描畫的插圖，而且都比先前的那些插圖容易描畫。原來那個朋友是想讓他先描畫難畫的，如果他能勝任那麼容易畫的他就更能勝任了。然而朋友看了他描畫的插圖後，沒再留下那些容易描畫的插圖。事後那位朋友遺憾地告訴我：“本來我是想幫他牽上這條線，好讓他以後一直幫這家出版社做下去的，可以固定地掙一筆‘外快’，誰知他不能勝任。”

審題參考：其實讀了這篇短文後，我們不難知道，其實並不是文中我的親戚的能力不能勝任，而是他的心不能勝任，他的心臟了，所以他總也看不清事實的真相，總以錯誤的眼光看待一切，最終貽誤的是自己，只好眼睜睜地看着那煮熟的鴨子飛走了。這叫聰明反被聰明誤。

三。哲學家在草地上給弟子上最後一課，問：“如何除掉這些雜草？”弟子甲說：“用鏟子鏟。”乙說：“用火燒。”丙說：“撒上石灰。”丁說：“連根拔去。”哲學家說：“都試一下。如果沒有除掉，一年後再來此相會。”一年後，都來了，哲學家未來。但他的弟子看到滿地茂盛的莊稼而無一根雜草，終於悟到了一個真理：欲無雜草，必須種上莊稼。

審題參考：這個故事讓人明白：欲無必有，欲有必無。那麼，要心中有真善美，必遠離假惡醜。這必須經過選擇、鑑別和心靈的“巷戰”，纔會讓一個退出，另一個佔據。提示“無”與“有”是兩個抽象的概念，材料中要“無草”，則要“有莊稼”，這是含義深刻的比喻，草喻生活中的假惡醜，莊稼喻真善美，此類題目審題時要注意化抽象爲具體，聯繫實際。

四、兩隻小鳥一隻關在籠子裏，一隻放飛在野外。在籠子裏的小鳥三餐無憂，在野外的小鳥自由自在。兩隻小鳥經常交談。籠裏的小鳥羨慕野外小鳥的自由自在；野外的小鳥則羨慕籠裏的小鳥的安逸。一日，一隻小鳥對另一隻小鳥說：“咱們換一換吧！”另一隻小鳥同意了。於是籠子裏的小鳥飛進了大自然，野外的小鳥飛進了籠子裏。從籠子裏飛出來的小鳥高高興興，在大自然裏拼命地飛呀飛呀；飛進籠子裏的小鳥也十分興奮，因爲不用爲尋找食物而發愁了。但不久，兩隻鳥都死了。一隻是因飢餓而死，一隻是因憂鬱而死。從籠子裏出來的小鳥獲得了自由，卻沒有同時獲得捕食的本領；飛進籠子裏的小鳥獲得了安逸，卻失去了自由。

審題參考：本來兩隻鳥都生活得很幸福，各得其所，相安無事，但是，它們卻這山望着那山高，慾壑難填，結果把那小命都搭上去了。這個悲劇告訴人們：知足者常樂。

五、頭頂櫻桃樹的小鹿在森林裏住着一個獵人。有一次，他在打獵途中遇到了一隻美麗的小鹿，可是子彈打光了，於是他順手把幾粒吃剩的櫻桃核放進了槍膛。槍響了，頭部受傷的小鹿很快消失在密林深處。奇蹟就由此發生了。第二年春天，人們驚奇地發現，森林裏出現了一隻頭頂上長着櫻桃樹的小鹿。櫻桃小樹在小鹿頭頂上茂盛異常。在收穫的季節裏，小鹿搖落鮮紅的櫻桃果，把果實分給森林裏所有的居民，包括那個射傷她的獵人。小鹿由此贏得了大家的喜愛與敬佩。

審題參考：人生就要像小鹿那樣，敢於鼓起直面困難的勇氣，把襲來的子彈仔細珍藏，在血和淚的澆灌下讓她它長大、開花、結果。漫漫人生路，幾多風雨，幾多坎坷，所以我們一定要學會堅強，要笑着面對挫折和打擊，並最終把它們轉化成前進的動力。此外要學小鹿，像她那樣以仁慈爲懷，以德報怨，化敵爲友，這樣才能建立一個和諧的環境。

高考作文 篇7

在人生的路途中，不僅有鮮花和掌聲，也有非議。成功固然能帶來榮譽，但失敗也在所難免，而一次的失敗並不意味着你整個人生的失敗，所以，不要輕言放棄。你要知道，勝敗乃兵家常事，誰能真正做到萬無一失呢？唯有端正態度，方可邁向遠方。

生活的我們，總是因爲一點小小的失敗而一蹶不振，不能正確的對待失敗。可你是否想過，即使是那些成功的人，也有過失敗，只是他們知道，失敗只是一件事，而不是一個人，在沒有輸得一無所有之前，只要不停努力，就有成功的可能。因而，他們在一次次地失敗中總結經驗，努力去做得更好，最終，走向了他們所希望的成功。

歷史上有名的西楚霸王項羽，帶着江東子弟八千人奮起反抗秦朝的暴政，本有着大好的優勢爭奪天下，但最後卻敗給了劉邦。或許他剛愎自用的性格是一個重要因素，但他又何嘗不是因爲沒有正確對待失敗？當面臨四面楚歌的場面時，他率兵殺出重圍，被逼到了烏江，本可以用烏江亭長接應他的船渡過烏江，帶着江東父老捲土重來，但他卻覺得，無顏面對江東父老，便自刎烏江。如果當時的他，渡過烏江，重新訓練兵士，江東多才俊，捲土重來又何嘗不會成功呢？勝敗乃兵家常事，我們要學會接受失敗，從失敗中總結經驗，不能因一時的失敗而輕言放棄，深知，自己認輸的戰役，纔算輸掉的戰役。

相比之下，著名棋手柯潔就做得很好，他曾創下圍甲聯賽十八連勝，一年三個世界冠軍，連續二十四個月穩坐世界第一等一系列輝煌戰績。但緊接着，他卻在LG杯，應式杯等國際大賽中接連折戟，網絡傳言更是沸沸揚揚。對這些，他說：“我不會在意網絡對我的評價與是是非非，在意了，你就輸定了。”對於自己輸掉的幾盤棋，他說：“在普洱下的這兩盤，對手內容上確實下的比我好很多，輸得沒脾氣。”是啊，這纔是真正的贏家，不在意輸贏，能夠正確對待失敗。

人生的路上，磕磕碰碰在所難免，不必在意太多。古往今來，又有幾人能夠真正做到這點，勝敗乃兵家常事，無論是和吳王打仗失敗了的勾踐，還是不過烏江的項羽，亦或是棋手柯潔，他們有的正視了失敗，取得了成功，有的卻落得個自刎的下場，歸根到底，還是沒有真正體會到“勝敗乃兵家常事”這幾個字的含義。

朋友，當你大步邁向遠方時，不必在意人生的輸贏，大氣的對待它，深知，勝敗乃兵家常事，在意，你就輸定了！