當前位置

首頁 > 作文中心 > 高考作文 > 【精品】高考話題作文彙編三篇

【精品】高考話題作文彙編三篇

推薦人: 來源: 閱讀: 1.75W 次

在平日的學習、工作和生活裏,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的高考話題作文5篇,希望對大家有所幫助。

【精品】高考話題作文彙編三篇

高考話題作文 篇1

非故效顰於餘秋雨先生,乃是由於此嘆的由來已久的醞釀和不得不發的衝動。只希望嘆過之後,能有一種“苦澀後的回味,焦灼後的會心,冥思後的放鬆,蒼老後的年輕”。只是希望而已,何況已近乎一種奢望。

我不知道他何以會就這樣丟棄了“誠信”,而且是在“思索”之後。我不禁想問:他真的曾經思索過嗎?餘秋雨說:“只有當生命被逼迫到了最後的邊界,一切才變得深刻。

”然而我真的不希望看到,在生與死的邊緣,曾經出現了這樣一種捨棄“誠信”的“深刻”。這種取捨,無論如何我都無法認同。

也許正是由於他曾經有過漫長的人生跋涉,他纔會有瞭如是抉擇?也許他是害怕了吧。說到誠信與風度,不能不談魏晉。那是一個真正的亂世。“龍質鳳章”的嵇康何嘗不是至誠至信之人?然而現在在哪兒呢?只留下臨刑撫琴的慷慨與豪情,還有“《廣陵散》從此絕矣”的悽怨哀嘆。還有嶽武穆,不是一樣連同他的“精忠報國”、《武穆遺書》葬於黃土?他不能不害怕,因爲有着太多的前車之鑑。所以他在對歷史教訓的“思索”後,選擇了拋棄“誠信”。千年後的人們畢竟對於英雄的悲劇有了淡化的念頭,然而卻因這教訓而拋棄“誠信”,那麼千年前呢?這樣“誠信要不得”的觀念該是何等地深入人心呀!所以我這一嘆,不僅在現在,也嘆到千年前,那個人心尚古的年代。

我也知道歷史,知道歷史的'教訓。然而我會爲保留“誠信”而不惜拋棄其他的六個背囊,甚至“健康”。我不要健康的肉體,而要健康的靈魂。沒有誠信,靈魂便是一種殘缺和卑瑣的存在。這樣的存在,我寧願它湮滅於唐朝的煙塵宋朝的風中,重新洗盡鉛華。

沒有誠信便沒有歷史。中國文化便是無數前代史家們的誠信碑載。所以,回顧歷史的所謂教訓前,你應該先看到血與淚書寫的“誠”與“信”,你不應該在用誠信的筆書寫的歷史的回顧中拋棄了誠信,你應該對自己說:誠信,自我而始。

保有這樣誠信的念頭,或許是由於我“跋涉”的人生尚短。或許走的多了,看的多了,自然會產生一種超拔念頭。就像我們在高處看螞蟻搬家,總會發現它們在擇路上的諸多可議論處。不僅是誠信,當你面臨任何一次生死抉擇時都該有更深刻的思索。不要潦草地選擇,否則那也是在潦草你的人生。

高考話題作文 篇2

看着九曲十八彎的山路,我想,人生也是如此的——在曲折中漸進,在漸進中曲折。沉重的責任造就人生的壯觀--也談“責任”沒有大山的脊樑,就沒有大山的巍峨;沒有責任的沉重,就沒有人生的壯觀。--題記

窗外是冷冷的月光,窗內是淡淡的悵惘。站在窗前,捧一杯清茶,希望它能沖淡自己的悵惘,任思緒在廣遠的時空張開翅膀。蒼天問我,我問蒼天:什麼是責任?

媽媽告訴我,責任也許是這樣的:院中大榕樹的鳥巢裏有新銜來的春泥,有最綿軟的飛絮、羽毛,有嗷嗷待哺的嬌嫩雛鳥,有關愛與呵護的極致,甚至會有鳥媽媽驅逐強敵的振羽搏擊,翅血淋漓。這是媽媽眼裏的責任:責任是全身心的付出,責任是沉甸甸的使命,造就人生的壯觀。

歷史告訴我,責任也許是這樣的:“大夢誰先覺,平生我自知”,這是躬耕南陽的孔明在吟哦。當時空落定生命的塵埃,斜陽親吻着蒼苔的時候,蕭蕭的馬嘶打破了村野的寧靜,諸葛孔明懷揣着滿腹經綸,跟隨劉皇叔上路了。孔明的心中裝着一份知遇之恩,更裝着一份責任,一份匡復漢室、拯救天下蒼生的責任。因而,他一去數十年,嘔心瀝血,鞠躬盡瘁,直至殞命於茫茫五丈原。這就是歷史眼中的責任:責任是報效國家、濟世懷人的赤誠肝膽,責任是沉甸甸的使命,造就人生的壯觀。

什麼是責任?什麼是責任最深刻的內涵?我問上蒼,蒼天回答:“四十三年,望中猶記,烽火揚州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鴉社鼓!憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否?”辛棄疾甘赴疆場,掃平敵寇,恢復中原,那就是一種責任;當地震來臨時,唐山十三位農民兄弟救援隊千里迢迢,跋山涉水,開赴四川災區,全然臵個人生死於不顧,那種淳樸的大愛真情,就是一種責任;而莘莘學子“三更燈火五更雞”,爲中華之崛起,爲中華科技之崛起,而不辭勞苦,學海行舟的執著拼搏,就是一種責任。

高考話題作文 篇3

生活中,競爭與合作是我們經常聽到的字眼。他們各自的比例和在人們爭論不休,其實他們是一對孿生兄弟忙碌在大千世界的芸芸衆生,既離不開競爭也離不開合作。競爭與合作是社會生活中必然存在的現象,誰也不能迴避,誰也迴避不了。

不同國家,地區之間也存在的競爭與合作。歐盟成員國之間的政治,經濟文化的競爭與合作;中國積極參加對應金融危機的世界金融峯;中國參加《打擊跨國有組織犯罪公約》;中俄中法互相舉辦文化活動等。

競爭是社會存在和發展的條件,也是學校生活中不可避免的事實,我們要正確認識競爭。競爭通常是一種激發自我提高的動機的活動方式。競爭能激發個人的主動性和積極性,提高學習和工作效率,在競爭中,通常比較能獲得對自己實際能力的正確估價,競爭能進一步提高個人志向水平。

開放市場,打破壟斷,引入競爭是市場經濟發展的大趨勢,也是,我們實行市場化改革的必然之舉。競爭是經營者不斷改進生產技術,改善經濟管理,優化資源配置提高勞動生產率,從而實現優勝劣汰,大大促進了我國經濟社會的發展。

合作是一種集體活動。在這種活動中,個體姐,互相協作,以期達到某個共同的目標。個人要走向成功,取得突出成績,離不開合作。經濟的發展眼裏不開合作合作。合作是人類生存和發展的重要手段,人類面臨的重大課題的解決更離不開合作。

安南曾經說過:不論今後你們選擇什麼樣的職業都要有高度的責任感,努力工作,並要學會與人合作相處。