高考漫畫作文800字（精選17篇）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的高考漫畫作文800字（精選17篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
高考漫畫作文1
《給六指做整形手術》（以下簡稱《給》）和《截錯了》（以下簡稱《截》）這兩幅漫畫各有特點，但究竟哪一幅更讓人喜歡，這是一個仁者見仁，鉀者見智的問題，並無固定答案。就我個人而言，我更喜歡《給》這幅漫畫。
漫畫的特點在於用圖形和文字傳達作者的思想，是第一眼的藝術。從思想方面看《截》和《給》所要表達的是同一個思想，而所採取的表現手法卻大相徑庭。
《截》的構圖細膩，形象生動，藉助文字、表情、動作等豐富了畫面，而《給》則以簡練勝出，這就需要作者有一定的鑑賞力，能夠用最簡潔的事物表達出複雜的思想，並誼染出感染讀者的強大的共鳴力。《給》極巧妙地做到了這一點。它的構圖簡單但不單調，畫面雖不豐富卻富有感染力。
“美的最高理想要在實在與形式的儘量完美的結合與平衡裏纔可找到。”《給》中所要表達的思想全都凝結在那兩個與衆不同的手指上—被截掉的大拇指和多出來的第六指。這種借滴水而折射出大海，借粒沙反映出沙灘的手法，意味深刻，讀者在第一眼看到這種漫畫時，不僅僅是在欣賞這幅畫，更已經進人思考，漫畫的含義是什麼，作者所要表達的情感又是什麼。這種融合了思維的表現手法，不僅體現出文字的深度，又能夠確實表達出漫畫與文字最大的不同。雖然《給》整個畫面除了題目再無文字，但寓意都包含在那隻手中。相較《截》卻有太多的輔助事物和說明文字，反而削弱了要表達的思想深度。當然這並不是說圖案豐富不好。在漫畫的表現手法上，採取豐富的李物形象也是一種不錯的方式，但是過於細膩的構圖在一定程度卜會影響到讀者對漫畫的思考，畢竟眼睛是先入爲主的。
如果說《截》就像油畫一樣色彩濃烈，那麼《給》就象中國國畫一樣，具有一種特別的“空白藝術”，引人遐想和深思，因此在兩幅漫畫間我覺得《給》更勝一籌，這就是我更喜歡《給》的原因。
高考漫畫作文2
一路有你，我心飛揚。成長的歲月裏，漫畫給了我很多感動，教會了我如何做人做事，也教會了我如何取得成功。
人應當腳踏實地，爲夢想打好堅實的基礎。“你還差得遠呢”這是越前龍馬的口頭禪。話中充滿了傲慢的味道。其實，他之所以如此高傲，是因爲有雄厚的資本。一滴滴的汗水，一次次的跌倒與爬起，讓他擁有了驚人的球技，也正是憑藉這一堅實的基礎，他才能瀟灑地馳騁在球場上，並取得了無數次比賽的勝利。相信，當那句略帶輕狂的話從他的嘴裏說出來時，他底氣十足，因爲有過踏踏實實的努力。
所以，成功第一個法寶是腳踏實地，這也是最根本的，沒有它，一切都是空談。
人應當具有堅持不懈的精神，奮力前行。漩渦鳴人，不懈精神的代表。他說過：“我絕不會放棄，我會當上火影給你們看的！”他自幼失去雙親，命運坎坷，可他從未想過放棄。他立志成爲火影，雖然清楚地知道這個過程註定是多災多難的。面對挫折，他總是笑着對別人說：“這是我的忍道。”然後義無反顧地接受挑戰，接受嚴酷的考驗。抗爭的過程中，不管多麼困難，他都不曾放棄。正是他的這種精神成就了他，最終成爲受人尊敬的忍者。若當初他放棄了夢想，或許現在的他還是一個一無是處的吊車尾。拼搏的過程，讓他清楚地看到什麼是夢想，什麼是堅持。
所以，成功的第二個法寶是堅持不懈，這是成功路上最強有力的助推器。
人應當充滿自信，不斷追求勝利。“真相只有一個”這句堅定的話出自於少年天才柯南。柯南，這位睿智的少年偵探，在和兇手鬥智鬥勇時，充分展現了自己的睿智與勇敢。每解決一個棘手的案子，自信的笑容便會浮現在他的嘴角。正是這份自信，使他始終保持自我，相信自己的判斷，一點點揭開真相的面紗。不得不說，正是這份不滅的自信造就了這樣一位名偵探。若他失去了這份自信，那麼他的人生將會改寫吧。
所以，成功的第三個法寶是自信。相信自己，因爲你已經擁有堅實的基礎和不懈的精神，而不滅的自信就是打開成功之門最關鍵的鑰匙，是成功的通行證。
漫畫給了我很多，既讓我體驗到了閱讀的歡樂，又讓我明白了許多做人做事的道理。與漫畫同行，我在快樂中成長。這就是我與漫畫的故事，快樂且充實。
高考漫畫作文3
擡頭仰望，一架飛機劃破天際，消失在了遠方。可曾想過，人類正是因爲羨慕鳥兒能自由飛翔於藍天的翅膀才發明了飛機。而今，飛機已成爲世界上最安全同時最重要的交通工具之一了。可見，羨慕並非無處不是，更多的它是一劑良藥，一種推動力。
很多人已在思想中紮根——羨慕是個壞東西。無論何時何地都不應該羨慕任何人任何東西。他們會搬出一大推理由，什麼“安分守己”，“腳踏實地”或許還會動用“摩西十誡”中的第十戒“你不能羨慕別人的僕人，妻子，屋子以及其他的一切。”我不能否定這些言論，但這些言論只是侷限在特定的環境與條件下而言的。試問，若真沒了羨慕人們還能做成什麼事呢？
學生之間不羨慕別人的好成績，永遠掛着自己的“紅燈籠”；公司之間不羨慕良好的業績與盈利，始終看着一年比一年虧；國家之間不羨慕強大的國力，不斷守着安分的原則國民始終過着最底層的生活。而事實勝於雄辯，擁有好成績的學生就是羨慕別人的成績開始發奮努力，這最後讓自己的成績處於巔峯；每年盈利都節節攀升的公司都是羨慕其他公司的收益額才改變營銷方式，突破了一個又一個收益指數；綜合國力發達的強大國家的祕訣也無非就是羨慕比他發達的國家，從而發展全國的名個行業，培養人才，吸引外資，走上了強國之路。可見，羨慕的確是一種促人上進，推人向前的強大動力的源泉。
安分守己，永遠的墨守陳規在如今的社會必將遭到淘汰。而只有羨慕才能突破瓶頸，才能衝出衆圍，取得成功。美國加州州長前動作片明星——施瓦辛格從小就羨慕加州的州長。這成爲了他努力的動力。本身體弱多病的他終於練就一身肌肉在電影界內打響名聲，最終在票選中當選成爲曾經他所羨慕的加州州長。若他只是守己，那麼現在不會終結者系列的電影，爲我們提及動作片，肌肉男時也不會出現施瓦辛格這個名字，最重要的他永遠只是那個體弱多病的他而並非現在的州長。
縱觀古今，人類做出的種種突破，創造的所有奇蹟，追根溯源我們會發現都是羨慕這股力量在推動着，只有羨慕了，纔有上進心，才能奪取自己的成功，贏得自己的財富。
當你擡頭看見飛機劃破天空時，要時刻提醒自己讓羨慕成爲推動自己取得成就的強大動力。
高考漫畫作文4
以差異之音韻，奏以生命之絕響
“時間就像篩子，篩得世人流離失所，篩得少數人出類拔萃。”王鼎鈞先生面對已逝去的時光，發出了這樣的感慨。在中國這片古老而又神祕的土地上，有司馬遷忍辱負重下的《史記》，“史家之絕唱，無韻之離騷”爲世人稱讚，有因五千餘字的落紙揮灑而流傳千古的老子，亦有“不苟於人，不累於世，不歧於物”終被奉爲圭臬的莊子成就千古佳名，他們跨過歷史的長河，告訴我們這樣的真理：不同的人，不同的方法，成就不一樣的偉大。
以差異之音韻，可以奏出不同的生命絕響。
善待差異，擁抱美好，揩芳香一朵，踏着星辰江河出發，你將抵達真正的遠方。“世間好物不堅牢，彩雲易散琉璃碎”，人無完人，如耀眼的琉璃一樣，終會散碎，盡失顏色，但世間的一切，都有這樣的特徵：“逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也”。而自其不變者而觀之，則天下之火，又何以言盡乎？
每個人都不會相同，各有優勢，亦有不足。面對短處，不驕不躁，虛心接納，有則改之，無則加勉；面對長處，不可自傲，以一個昂揚、向上、積極、樂觀的心態，面對這個世界，那麼這個盛世也會如你所願。
擁抱差異，放大自己的閃光點，在苦難中磨礪自己，乘着這艘差異之舟，輕舟泛海，一路高歌，抵達勝利的彼岸。磨刻自己出衆的地方，“遇見沙漠，可以開掘井泉的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見深林，可以闢成平地的，在平凡的努力中，積蓄爆發的力量。”如同無數的科研先輩在科學世界裏踽踽獨行，在公衆的視野裏默默無聞，不勒銘以誇世，用最平凡的努力，雕刻自己騰飛的雙翼。
“玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯。”以不同的方式，成就不一樣的偉大，你就是王者。“無雷霆萬鈞驚落風雨，無狂沙淘盡一身鋒芒”，用不同的自己，以差異之音韻，奏出生命的華章。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。在通往成功的路上，相信自己，擁抱美好，成就不一樣的偉大。且聽，且行，聽古，言新。
高考漫畫作文5
再看看
“你們再看看書，我再看看你們。”
畢業前的最後一堂課。老師站在講臺上，她的身姿依然端莊，她的面容依然慈祥，可，我分明從那親切的眼神中，讀到了一縷淡淡的憂傷……
三年級時，我認識了老師，眯縫着眼，柳眉輕揚，眼角眉梢都是笑意：“孩子們好！”那一刻，我便想，我和她一定會有許多故事。沒錯，四年級時，她成了我的班主任。她一直溫柔可親，課堂上，像一個陪伴我們學習的朋友；課間時，她和我們一起跳《小蘋果》；在陽光撒滿窗櫺的冬日，我們總喜歡依偎在她身旁，從背後抱住她，哪怕不說一句話，幸福的感覺也會在心間流淌。可是，五年級來了，她也變了，變得比之前嚴厲了許多。儘管我知道，她是爲了治理班上那幾個調皮蛋，但有很多同學開始討厭她了。六年級，她對我們要求越來越嚴格，作業一天天多起來，休息的時間一天天少起來。我也有點討厭她了。
可，今天，這節課上的她，那麼親切的眼神，那麼慈祥的笑容，我彷彿又找回了三年前初識的她，我突然想要時光停留在這一刻……
我又望望坐在我後面的萌，她的小臉埋在一大摞書裏，說起我和她的故事啊，是一夜都講不完。
剛剛上小學，一個小姑娘獨自坐在座位上，沒有一個朋友。看到這個孤單的小姑娘，我伸出手，邀請她：“我叫李書樂，一起玩吧！”小姑娘羞怯地看了我一眼，隨之咧嘴笑了。從此，我知道了她叫萌，很快，我們便形影不離。
環視了一週教室，我那幾個傻瓜似的“老友記”居然莫名地安靜了下來。張佳怡呀，是我的老同桌，我們的同桌路可是幾經波折。哼哼，她這個人，時靜時瘋，現在，我竟看到她正黯然神傷，偷偷抹掉眼角的淚珠。張丁兮這“瘋子”也沉默了，這樣子，和把我羽絨服弄壞時的小樣，可真沒法比呀！“胖胖寧”又吃胖了，嚷了三年的減肥，也還是老樣兒。當年那個“小矮人”羅一軒一下子躥高了許多，也不知道他明天的考試還會不會再馬虎……
我想要再看看書，讓老師再看看我們。哪怕，靜靜地，不說一句話，幸福也會凝結在這一刻……
高考漫畫作文6
羨慕是不曾擁有，羨慕是想要擁有，羨慕讓我將會擁有。
——題記
羨慕作家，羨慕他們細膩的心靈：
聞到一縷香，他們思忖，這是蝶兒剛飛過牡丹園，還是蜂兒舞過丁香叢？是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的荷香，還是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的蘋香？
聽到一聲笛，他們浮想，這裏有遠古棄婦的幽怨，白頭宮女的喟嘆，有六朝粉黛在秦淮河畔的淺吟低唱，有伯牙與子期的高山流水，有梁山伯與祝英臺的千古悲愁。
有細膩的心靈，作家們在一粒沙中看世界，半瓣花上說人情。
羨慕成功者，羨慕他們成熟的心志：
他們即使是災難降臨也勇於咀嚼苦果，即便成爲命運的寵兒也不會忘乎所以；慘遭失敗也敢於從頭再來，功成名就也能夠從零開始。
在他們的世界裏，更多的是愛、寬容和淡泊，更少的是恨、狹隘和張揚。
有成熟的心志，成功者與任何人爲伍都能卓然獨立。
羨慕老人，羨慕他們恬淡的心趣：
他們可以悠閒地在夕陽西下的河畔漫步，可以清淨地在和風拂過的樹下乘涼，可以溫馨地在茶香四溢的小軒品茶：一把藤椅，一卷古書，一壺香茗，時間也可以慢下來，陪他們一起細數回憶——春花燦爛時有過的風華，荷葉清圓時有過的激情，梧桐秋葉裏有過的浪漫，白雪紛飛中有過的詩意。
再不必匆忙趕路，注意到一路花香滿徑，繁星點點，鳥語蟲鳴。
有恬淡的心趣，老人在風輕雲淡裏回味人生。
羨慕自己，羨慕自己依然年輕：
因爲年輕，我們還可以踏上月光，繼續前進；還可以攜手大陽，開始征程；還可以披上星辰，一路向東。
因爲年輕，我們可以在一首百行的詩裏飛翔，可以在一闋無字的詞裏高歌，可以在一卷斑駁的畫裏狂舞。揹着歷史的銅鏡，舉着光明的火炬，帶着青春的夢想，我們前進，去往那個太陽升起的地方。於是高山印證了我們的足跡，平原留下了我們的身影，河流銘記了我們的汗水，天空記錄了我們的飛翔。
有着年輕的生命，我可以讓自己不再羨慕：生活會打磨我粗糙的心靈，挫折會歷練我幼稚的心志，歲月會撫平我喧囂的心趣。
這人間一切的美麗，讓我在羨慕中追逐美麗人生。
高考漫畫作文7
五一節，爸爸帶着我們回老家。
一到奶奶家，爸爸順手把手機和車鑰匙放到了客廳的桌子上面，就到院子裏和爺爺奶奶說話。過了一會兒，手機響了，爸爸讓哥哥把手機拿過來。接完電話後，爸爸順手把手機放到坐的凳子後面，繼續和爺爺奶奶說話。說完話後爸爸就去做飯了。
吃完飯正在閒聊，爸爸突然問：我的手機呢？他用爺奶的手機撥打他的電話，本以爲手機會響，可是一連撥打好幾次，都是沒有任何反應和聲響。爸爸急了，開始翻箱倒櫃找手機。臥室裏，沙發上，抽屜裏到處找也找不到。爺爺奶奶問：會不會放在車上了？爸爸就抱着試一試的態度，想去車上找一找。可開車需要車鑰匙，他發現他放在桌子上的車鑰匙也不見了。
糟糕，車鑰匙也不見了。爸爸像熱鍋上的螞蟻，急得滿頭大汗，到處翻找，都不見蹤影。無意中尋找到院子裏時，爸爸突然發現，他的手機安安靜靜地躺在房檐下的凳子上。爸爸拿起手機，猛的打了一個機靈：手機好燙啊！原來炙熱的太陽，曬得手機全身發燙。爸爸趕緊把手機拿到屋子裏，放在客廳的地板上，給手機降溫。原來手機巳經啓動保護措施自動關機了。
手機找到了，車鑰匙呢？爸爸坐在沙發上，一邊等手機降溫，一邊冥思苦想車鑰匙在哪裏？突然爸爸好像想起什麼似的，把哥哥叫過來，說：你見車鑰匙了嗎？哥哥一臉疑惑地說：我沒見。爸爸又問：你到車上去了嗎？哥哥說：去了。我去車上拿口罩去超市買東西。一聽哥哥這樣說，爸爸認爲：車鑰匙一定被哥哥落在超市了。因爲哥哥要去超市買東西，爸爸讓他帶上口罩，有可能哥哥在買東西的時候把車鑰匙放在超市的貨架上了。放的地方可能在哥哥買糖的地方，也可能在超市的任一個地方。怎麼找啊？幾乎不抱希望的爸爸說：還是去試試看吧！
我和哥哥疾步如飛地來到了超市，爸爸和爺爺在後面跟着。超市的收銀員看我們這一大堆子人向超市走來。拿起一個東西，搖着笑着對我們說：是不是在找這個東西啊？哈哈哈，車鑰匙！喜出望外的我們開心極了。要是車鑰匙找不到，家都回不去了。
唉，瞧瞧這父子倆，一個手機丟了，一個車鑰匙丟了，真是粗心的一對。
高考漫畫作文8
一頭時髦而又精神的短髮，一雙炯炯有神的眼睛，一個高挺的鼻樑，看上去非常有精神。平時她不苟言笑，一本正經，從不和我們開一絲玩笑。別看她平時一副聲色俱厲的樣子，一到課堂上，她便判若兩人，說話幽默風趣，總能把枯燥的語文課文變成一個個妙趣橫生的故事，我們總是聽得津津有味，這就是我們班的語文老師——李老師。
在一節語文課上，第一排有幾個同學正在交頭接耳，開小差。我頓時感到即將有一場“暴風雨”要降臨了。因爲李老師翻臉的速度比翻書還快：前一秒是滿臉笑容，下一秒就可能怒目而視。用那雙帶有“殺氣”的眼睛緊盯着犯錯誤的同學。那眼神彷彿兩把利劍，瞬間插進你的心窩，讓你無法呼吸。看到李老師這“狠招”，我們一個個都毛骨悚然，立即鴉雀無聲，認真聽講。
李老師雖然有時嚴厲，但是她有時也很幽默風趣。在上《白鷺》這一篇課文時，我們朗讀道：“增之一分則嫌長，減之一分則嫌黑，素之一忽則白，黛之一忽則嫌黑。”李老師突然說道：“同學們，你們看白鷺有着一身雪白的羽毛，還有兩條大長腿，顏值高到爆表啊，如果它能轉世爲人的話，一定是一個萬人迷的大明星。”我們聽着李老師的講解，心想：咦，原來李老師也是緊跟着時代潮流，時尚得很啊。想到這裏，全班鬨堂大笑起來……
在上學期期末的時候，成績向來名列前茅的我，在一次期末模擬考時只考了92分。我傷心至極，一看到這兩個數字，心裏就發怵，就不知如何向媽媽交待。這時，李老師一臉嚴肅，拍拍我的肩說：“作業做好後，到我辦公室來一趟。”我屏息凝神，跟在她身後，不敢發出一點兒聲音。這時李老師坐了下來，用犀利的眼神看着我。我默默地低下了頭，不敢與她對視。我以爲她會嚴厲地批評我。沒想到，李老師卻輕聲細語地說道：“你這幾天要好好地休息，認真、一絲不苟地對待明天的期末考……”一邊說着，還一邊幫着我整理錯題。
看，這就是我們班的“雙面人”李老師，她是一個認真負責、幽默風趣，嚴格要求學生的好老師。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。李老師，您不僅帶着我們在知識的海洋裏遨遊，還是我們學習生活中的良師益友，更是我們在迷路時的一塊指路牌！
高考漫畫作文9
這是我們的“青春痘”程老師。他瘦瘦高高的，臉上長滿了紅痘痘，像滿天的星星一樣多。可能因爲太年輕了，纔有青春痘吧。
程老師的頭髮很奇特，有時候用定型水把頭髮整理得款款有型，我們就知道他下班要去找女朋友了。有時候亂得像鳥巢，我們就知道他除了上班就沒有別的事了。程老師的頭髮就像信號燈一樣，一天一個樣。
程老師對吃很講究，一日三餐加零食。他鐘情的小龍蝦餅乾，還是麻辣味的。每次我去辦公室發雜誌，就看見他擡着頭，把張得很大，像山洞一般。一塊，兩塊，往裏塞…………我看到這一幕，忍不住笑起來。
但他也有嚴厲的時候。記得有一次聽寫，我錯的不多。老師讓我們一個詞訂正4遍，我訂正好了，便沒有太在意。第2次，程老師發現同學們不認真。所以他又加了一倍！8遍！下面傳來一個聲音：“什麼？程老師，太多了吧！”同學們嚇得大叫。希望程老師不要再加了。可事情並不順利，外表和藹可親的程老師，內心竟然如此心狠手辣。又翻了一倍，16遍！那次我錯的多，訂正的好累，繭子都發軟了，頭昏腦漲。程老師看我們也累，終於心軟了，又回到了8遍。
回家後，媽媽又給我聽寫了一遍，我都對了。程老師真是對我們用心良苦啊！
程老師帶的班是超級幸運，因爲要上一節課——“紅船的變遷”，所以我們去了南湖革命紀念館，去了各種學校上公開課。因此我們班的名氣也變得越來越大似乎所有人似乎所有人都知道我們班是個“明星班”。我們藉着這次機會，在課堂上好好表現。所以我非常慶幸有一個優秀，人氣又高的語文老師。
但是，不知道什麼原因，程老師被調到西校區去了我還想教師節送他禮物呢！但是我可能我再也見不到他了。但9月11日，程老師來找我們啦！我們蜂擁而至，喊着：“程老師來啦！”把他帶進教室。他說要給我們上最後一節“紅船的變遷”。
這節課我們聽得格外認真，我們都想把最好的一面表現出來。
我被深深的感動了。望着程老師送給我們的碎碎冰，想念您奇特的頭髮；想念您都小龍蝦餅乾；想念您的關心；想念您的教導……
高考漫畫作文10
如果我畫漫畫，那麼我的漫畫裏的人物一定是我們班的語文老師——王老師，一個溫柔、善良的大姐姐，一個有責任、有愛心的好老師。
王老師長着一張可愛的臉蛋，圓圓的臉蛋戴着一副大眼鏡，厚厚的鏡片告訴我們她讀書萬卷，學識淵博。小小的鼻子配合一張櫻桃小嘴，搭配協調。漫畫裏的她一定是嘟着小嘴，因爲這是她生氣的樣子，別看她生氣，既威嚴又可愛。
當我們表現優秀時，王老師會更加可愛。記得有一次升旗儀式時，天氣很熱，太陽火辣辣地照在我們的臉上，所有人的臉上都沁出了一層密密的汗，一個一個的流程好像無止境一樣地繼續着，周圍好幾個班級已經按耐不住地開始講話。只聽見王老師輕聲地說：“堅持一下，堅持到最後的人才是最厲害的那一個！”這一聲令下，我們班所有的人站得更直了，任憑汗水進入了眼睛，也沒有人動手去擦。臺上的主持人開始宣佈獲得流動紅旗的班級了，“五年三班……”我們班獲得了流動紅旗了！所有的同學臉上都揚起了自豪的笑臉！王老師知道這件事後，滿臉都是甜蜜的笑容，露出她那深深的酒窩，使她更加的美麗。她的腳下好像生了風似的，走的又快又輕盈，伴着一蹦一跳的步伐嘴裏啍着小曲，走進教室如一縷燦爛的陽光。
王老師也有急躁的時候，爲什麼急躁？自然也是因爲我們。有一次，我們班一位同學，在課餘時間說粗話，被剛好路過的督導員抓了個現形，毫不客氣地給我們班扣了紀律分，王老師看到記錄表後，眼裏含着淚水，直跺腳，這時王老師滿臉寫滿急躁，立馬飛奔教室，快速地走到這位同學身旁，高高地舉起尺子，輕輕地落在課桌上，一道嚴厲的眼神，馬上讓這位同學知道自己犯了錯誤，犯錯的同學像焉了的黃瓜頭垂得低低的，從此再也不敢犯錯了。王老師上課時只要發現哪位同學心不在焉，就會用犀利而嚴厲的眼神瞪着她，有時也會喊出她的名字，這一喊恐怕全校師生都能聽到。可是我們知道，這些嚴厲都是因爲老師深沉的愛。
我們的語文老師——王老師，像一縷陽光，溫暖着我們每一位同學的心，她既嚴厲又可愛，她就是我們心裏最好的老師。
高考漫畫作文11
如果要給一位老師畫漫畫，你會畫誰?就這還用問?當然是我的語文是我們最厲害的語文王老師了。
我們的語文老師是很有氣質的。不大不小的眼睛，長長的直髮像瀑布一樣，你問我有多長?我感覺都可以抓住盪鞦韆了。這頭烏黑靚麗的長髮搭配她瘦瘦高高的身子可真是太美了!王老師都已經都30多了快40了吧?都說歲月是一把殺豬刀?可是在王老師看不到歲月的痕跡只留下了優雅，是的優雅!媽媽最喜歡的一個詞語。王老師的腿以前骨折過，所以她總是穿着高跟鞋慢悠悠的，每一步都是模特步的感覺，真是太優雅太有氣質了!別的班的老師和王老師一起走路我想你一定能一眼就認出她，真是太優雅太特別了。
王老師還很古怪，有時她愛笑像春天的微風宜人，很有耐心。當有的同學遇到不會的難題，王老師再忙也會放下手中的事情，耐心的一一講解直到同學學會爲止，說她像媽媽一樣溫柔慈愛一點也不誇大。還有她的聲音平時很柔和，像春風像細雨，聽了就有愉悅感。
可是有時有很嚴厲。有一次我們的作文很久沒有收了，突然她就突擊檢查收作文。可是當時是下午第一節課是我們的編程課，是我們最愛的編程課。老師可真是會抓我們的把柄啊，當時有幾個同學還嚇得發抖。我想他們一定沒寫好作業。老師也看出來了說：“都交上來，我一會一章一章的看。”可是當時沒帶作業的就有13位，王老師就一一給家長打電話讓送過來。還有11個人沒寫，有20多位同學沒寫夠字數。我寫了三頁才過關被放行讓上編程課，沒寫的不過關的都留下補寫作文。看!我們的王老師就是這麼嚴格和“較真”。
也正是這份嚴格和嚴厲才讓我們認真對待學習的每一件小事，都說嚴師出高徒，我們七班可是大名鼎鼎，很多其他班的同學都很羨慕嫉妒恨啊。
我們的王老師很有才華，大才女一個!文章妙筆生花，媽媽最喜歡看王老師的文章了。她寫了很多很多文章，聽說還拿了不少獎那，還是鄭州博客的一位編輯那，我太崇拜我的王老師了，堪稱完美!
能遇到她是我的幸運，我要多“偷師”學習她!
高考漫畫作文12
略顯短的腿，烏木般的秀髮，別緻的蝴蝶水鑽髮卡，白珍珠耳環，這個打扮細心的女老師，不是別人，正是我們的音樂老師。
她每天都會換不同的裙子，長裙、短裙，紅的、白的、青的、粉的，各式各樣，每一條都是精挑細選買來的。她對裙子倍加小心：吃飯時，哪怕一小滴湯汁滴到上面，她都會發出“啊”的一聲，那聲音貫穿耳膜，恰似海豚音。
別以爲她只寶貝自己的裙子，她對每一件樂器都愛護得不得了。每當那些淘氣的男生把樂器敲得“啪啪”作響，或是拿不好樂器，把樂器“嘭”地一聲摔在地上，她就怒目圓睜，閉緊嘴巴一言不發。男生們嚇得趕緊彎腰把樂器撿起來，差點兒沒夾着尾巴逃跑。接下來的時間裏，他們規規矩矩，再也不敢闖出什麼亂子。
每當她哼着小曲兒優雅地向我們走來，雖然遠遠地就能感覺到她身上那種咄咄逼人的氣息。但是，走近她就會聽到她那歌聲，氣氛就變了，空氣中飄揚着音符。一時間，她宛如一朵盪漾在春風中的花兒，綻放出甜美的笑容，散發出馥郁的芬芳，讓人忍不住想湊近她。她動人的歌聲，似乎能融化二月的雪！
她像充滿活力的精靈，發自內心地把所有熱情都傾注在了我們身上。記得一年級的時候，一次音樂公開課。一上課她就拿出一大桶網球，我們都很奇怪，咦？這不是上音樂課嗎？又沒有上體育課，爲什麼要拿那麼多的網球過來呢？讓我們更奇怪的是網球上面還畫着各式各樣的表情，有的可憐巴巴，有的眉開眼笑，還有的臉上掛着淚珠……我們覺得更奇怪了，難道音樂老師要給我們上美術課嗎？
只見音樂老師捧着哭臉網球寶寶唱起了：“原諒我以往一點錯，向你傾訴好快活。”接着她又抱起笑臉網球寶寶跳起舞，我們都沉浸在動聽的旋律中，完全忘記了緊張。老師帶領我們跟網球寶寶交朋友，和它們做遊戲，還唱歌給網球寶寶聽……我們玩入迷了，不知不覺中，聽課老師的掌聲響起，我們纔想起我們在開課。到現在我還記得，那首好聽的歌叫《原諒我》。
怎麼樣？聽了我的介紹，你是不是也喜歡上了我們的音樂老師？
高考漫畫作文13
天哪！我們的樑老師真的太像光頭強了，我實在忍不住寫一下這光頭強。
這個光頭強，渾身都是寶。頭光閃閃的，像一個又亮又大的大蘋果，一口咬下去，一定很甜很甜。他的肚子不是一般人能夠擁有的，像極了一個大皮球，彷彿整個地球都可以裝到他的那個大肚子裏。他是個小短腿，像只大猩猩一樣，上半身既強壯又肥胖，下半身就像開玩笑一樣，又小又短，把我給笑死了……
樑老師的光頭是最吸引人眼球的，燈光照在那光頭上，喔，可真亮啊！就像一個行走的電燈泡。
地球人看地球人是看臉，可樑老師是一個特別的地球人，大家看他就看他那帥氣的光頭，看着看着，總想去摸一下，這個樑老師一定不準。那次，我看見樑老師趁我們低頭寫字，自己偷偷地摸了幾下自己的光頭，他的手在頭上很自由的滑動，那是什麼感覺呀？讓我更想摸一摸啦！我還想知道樑老師到底用不用洗髮水呢？如果用的話，那同學們想一下，一個光頭頂着一頭泡泡，哈哈哈……那可真好笑。如果不用，那樑老師一年可以省幾百塊洗髮水錢吧，這可真是一個會省錢的光頭哦！
樑老師上課時偶爾會和我們說笑，使我們在快樂中學到很多知識。每次說到好笑的地方，他可不會大笑，不過總是咧着嘴的，除非到了特好笑的地步，他纔會發出一點點笑聲，我也不知道他是怎麼忍住的？我也是服了，難道樑老師就是傳說中的死要面子活受罪！對，一定就是這樣的。明明很好笑，卻不大聲地笑出來。
樑老師真是個天生的相聲演員，他的每一句話都是謹慎思考才說出來的，而且又快又搞笑，再配上那個光光的頭，在講臺上晃來晃去，可以想象多有趣啊。
樑老師人可好了。除了教我們知識，還借我們玩他的`東西，給我們上電影課，告訴我們電影給人什麼啓發和道理。他還說要帶我們去看望孤寡老人和留守兒童。我想樑老師內心肯定有一團火，溫暖自己，也照亮別人。這篇作文我敢這麼寫他，也是因爲他脾氣好、性格好，宰相肚裏能撐船，他不會怪我的。他簡直就是我們心中的活菩薩……
對！就是活菩薩。菩薩不就是一個光頭嗎？哈哈……哈哈哈……
高考漫畫作文14
哈哈哈全班同學鬨堂大笑，他立馬大聲制止：收一收，收一收，放鬆完了就該進入嚴肅的學習了!同學們立馬安靜了下來，四十雙眼睛轉移回了書本。
這就是我們的語文老師兼班主任韓老師。
他有着壯實高大的身材，走路時總是直挺的脊背讓他顯得更加威風凜凜，神采奕奕。那雙心靈的窗戶中，時而憤怒，時而無奈，時而失望，時而喜悅，時而讚美，時而溫柔，時而閃爍着智慧的光芒。他那和藹的笑能牽走人的靈魂。韓老師的頭髮很特別，非同尋常的男式短髮，而是較長的一縷一縷的黑髮。他總是繫着一條棕色皮帶，一串鑰匙被掛在上面，這是正宗武漢人的標誌，當一連串響亮的叮噹聲傳來時，我們就知道是韓老師來了。
韓老師幽默風趣、和藹可親，嚴厲且總是鼓勵我們，他把我們的優秀作文編成了本叫《雋秀朝花》的作文書，賦予了我們對作文的熱愛，我們的作文也就寫得越來越好了;他還使我們對語文產生了濃厚的興趣，韓老師有深厚的文學底蘊，講起道理頭頭是道，口才也很好。
韓老師總是以幽默的語言傳授給我們一些很複雜的知識，我們總能牢牢記住。還記得有次，他給我們講明喻和暗喻，他突然調皮地一笑，眼珠轉了一圈，然後，他指向石悅成大聲喊：他像個小猴子!石悅成不知所措地撓撓頭，又一臉懵地東張西望。同學們見此情景，笑得前仰後翻，石悅成嘟起嘴巴，不滿地嘀咕：你們笑啥子笑嘛!哼!欺負寶寶!大家笑得更兇了，就連韓老師也笑了，說：這就是明喻。接着，指指石悅成，韓老師又說：他是個小猴子!就是暗喻。我們望望老師，又望了望叉着腰裝生氣的石悅成，不住地笑着。從此，我們大家都牢牢地把這個知識點印在了心裏。
韓老師是一位總是鼓勵我們的老師。上課時，他會表揚答對問題的同學，耐心地教答錯的同學。大家都很高興，總是爭先恐後地答題。漸漸地，韓老師培養了我們濃厚的閱讀興趣，並不停地分享給我們經驗和方法。
幽默溫柔的韓老師也有嚴厲的一面。他會批評沒認真完成作業的同學、沒做乾淨清潔的同學和不守紀律的同學。他早在我班樹立了威嚴，讓不聽話的同學不寒而慄。
與其說我們是一羣調皮的小頑童，還不如說韓老師是一位調皮的老頑童呢!我們永遠都不會忘記他!
高考漫畫作文15
談起老師，我覺得最有趣的老師，就是我們班裏的語文吳老師。
她長得很好看，大大的眼|睛，小小的鼻子和嘴巴，再加上那被化妝過的嫩嫩的臉，完全看不出她的實際年齡。
她可膽小了，記得有一次，我們剛剛上準備進入食|堂，這時吳老師看到了一羣螞蟻，大聲說：“哎呀，好可怕！趕緊離這羣小生命遠一點。”說着就帶着大家繞了好大一圈才進入餐廳。看着吳老師一臉緊張的樣子，實在不像平時她的作風。又有一次，一個調皮的孩子追着一隻受傷的麻雀，吳老師尖聲叫着：“哎呀，麻雀，麻雀飛不高，會不會生病了，趕緊，趕緊，別追他了。”那個誰的話也不聽的孩子一下子不去追趕受傷的麻雀了。吳老師一邊扶着胸口，一幅緊張的樣子，看着小麻雀慢慢地飛上天空，她笑了。
吳老師不但膽小，還很笨。哈哈，這也是她自己承認的，一到課堂上就發病，次數較多。這麼？這一天，吳老師在上《將相和》，又開始說犯迷糊了：文中哪裏體現了藺相如的勇敢機智？我很笨的，找不到呀？哪位同學來教教我？”
全班鬨堂大笑，自認爲一個比一個聰明，不甘示弱，一個個爭先恐後地舉起了手。我說：“老師，你看這裏，秦王那麼厲害，藺相如竟然不怕，還敢威脅他，您說藺相如勇敢不？”“笨”老師聽了微笑着點着頭，對，對，對，我怎麼沒有發現呢？我聽了，收到了極大的鼓勵，得意洋洋的繼續說：“老師，我知道，朝堂上那麼多人都不敢承擔任務出使秦國，可是藺相如敢呀，這份勇氣，太了不起了！”笨老師竟然不知道還繼續問：“爲啥大家都不去，藺相如他知不知道危險呢？”我趕緊拿起書，認真地看了一遍，繼續說：“老師，你看——”
吳老師聽了連連點頭，真不停地說真好、真好、真好，我怎麼就沒有想到呢？說得信心大增，覺得自己好了不起，對語文的興趣越來越濃烈。
聽到了同學們的發言之後，吳老師對我們的表揚不停地從嘴裏冒出：“太棒了！”“天才的想法，與衆不同。”“太了不起了！”
回家之後我得意洋洋地告訴媽媽：“吳老師是不是很膽小，是不是很笨呀？”
媽媽笑着說：“傻孩子呀！”我不服氣了：“我們老師都說我比她聰明，我可不傻。”
“哈哈——哈哈——”家裏充斥着媽媽的笑聲，和我的思考。
高考漫畫作文16
你們怎麼那麼吵！屋頂都快被你們掀翻了！一聽這聲音，不用說，一定是我們的班主任東老師。
我壯着膽子往窗外一看，東老師正用怒氣衝衝的眼神看着我們。如果眼神能殺人的話，我們都難逃一劫。教室裏立刻安靜下來，連一根針落在地上的聲音也能聽見。其它幾個班都那麼安靜，就我們班這麼吵，每人練十分鐘字！好吧，我們只好乖乖服從。
雖然東老師批評我們的時候像暴怒的獅子一樣，不過我個人認爲東老師還是很溫柔的，也很會安慰人。
一天早上，我找各種理由不想去上學。雖然被媽媽強拉硬拖地來到了學校門口，可我就是不肯進校門，媽媽各種哄騙外加威逼，對我都沒效果。沒辦法，媽媽只好把我帶回家中，然後求助東老師。正當我暗中高興今天不用上學時，東老師打電話過來了。我嚇死了，緊張地接過媽媽的手機。沒想到，東老師一點都沒有生氣，她溫和地問我：於浩琪，你爲什麼不來上學呀？我沒辦法，只好硬着頭皮說：我怕考試，不想去學校。東老師居然非常理解我，她輕聲細語地說：沒事的，誰不怕考試呀？我小時候也害怕考試，還因爲不會寫作文經常哭呢，但是害怕解決不了問題呀，學還是要上的。你有什麼困難和老師說，老師幫你解決。你吃了中飯睡好午覺就來學校，好不好？我聽着東老師那溫柔的聲音，都不好意思拒絕了，只能說：那好吧。
剛放下電話我就後悔了，心裏非常着急，我本來是不想去學校的，怎麼就這樣答應了老師呢？媽媽看出了我的猶豫，就對我說：既然答應了老師去學校，就一定要做到，這是對老師最起碼的尊重。
下午，我懷着忐忑不安的心走進了學校。很快，東老師把我叫到了辦公室，她仍然和藹地跟我說：不想上學很正常的，怕考試也很正常，我四年級的時候數學還考過不及格呢！後來通過努力，成績就上去了。老師相信你，你也可以的。說完，東老師還爲我找了一位小老師，讓她平時多關心我的學習，有什麼不懂的就請教她。直到現在，我每次想起東老師爲我做的一切，心裏都甜滋滋的。
這就是我的老師，時而嚴厲時而溫柔，還處處爲我們着想的班主任東老師，我非常喜歡她。
高考漫畫作文17
每個人都有自己的老師，這個老師可能很有趣，也可能很怪，而我的班主任老師是一個多面派。
我的班主任姓東。東老師長着一頭長長的烏黑髮亮的頭髮，有點微卷。也許是戴着高度近視的眼鏡吧，看上去眼睛不大，但給人的感覺好像充滿了無窮的智慧。
東老師非常喜歡那些花花草草，對於植物，她都把它們當成寶貝似的。上學的日子，常常能看見教室外面的花架旁有東老師的身影，她一定又在給花澆水了。東老師家的陽臺上也養了很多植物，我經常在媽媽的朋友圈看到東老師拍的照片，什麼杜鵑呀，波斯菊呀，茉莉花呀，甚至還有荷花，一年四季，花開不斷，真令我羨慕。
東老師還非常熱愛運動，從她的朋友圈我瞭解到她喜歡游泳、健身。瞧，今天有一節東老師的活動課，她帶領我們來到了大操場，我們有的跳繩，有的踢球很快，東老師就加入了我們。她先是投籃，投10箇中了4個。東老師笑着說：唉，不行啦，我以前在師範裏考試，投12箇中了9個呢，考了90分。不一會兒，東老師又和我們一起跳繩，看她跳起來可輕鬆了，1分鐘跳了130個，我們看得目瞪口呆。大家都搶着跟東老師比賽，但沒有一個人超過她。這時，東老師開心得像個孩子一樣。操場上，老師的笑聲和我們的笑聲混在一起，到處是歡聲笑語。
東老師有時也會變臉，可能剛纔還是晴空萬里，一瞬間卻是狂風暴雨了。瞧，東老師又生氣了，爲什麼呢？原來，今天早上，東老師正在給我們疏理古詩，就在這時，她突然大喊一聲：沈玥彤，你過來，把手上的東西放在講臺上！沈玥彤聽了，低着頭走上講臺。這時的東老師臉上烏雲密佈，原來，沈玥彤玩的東西叫假水，會對我們身體有害。晨會課上，東老師給我們看了一段小視頻，看完後，她還滔滔不絕地跟我們講起了假水有哪些危害：假水又叫水晶泥。它是透明的，可以無限拉長，很多水晶泥可能會有毒，會導致腹痛、腹瀉、噁心、嘔吐，輕則中毒，重則休克。聽了東老師的話。我心想：水晶泥那麼好玩，沒想到危害那麼大呀，以後可不能再玩了。
這就是我們的多面派老師，你們喜歡她嗎？
