落花人獨立作文（通用27篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的落花人獨立作文，希望對大家有所幫助。
落花人獨立作文 篇1
落花人孤立，微雨雁雙飛。
多麼令人嚮往的詩句。
如果一個人可以坦蕩的放開一切，那麼這個人不知道會有多麼快樂和幸福。可惜在芸芸衆生中卻難尋找到。人如紅塵終身爲人，又怎能逃脫宿命的安排，也許這麼說會有些唯心吧，人們還是比較喜歡唯物的，實實在在纔是真啊，也許正因如此，纔在這裏少了一些陶淵明和李白吧。
桃花源真的很美，宛如蝴蝶翅膀劃過的弧線，它是仙境，卻更似人間，因爲那裏有人，而並非神仙。
桃花源在哪，問的真好，誰可以回答桃花源在哪，桃花源就在心中，在陶淵明的心中，陶淵明住在那裏，可是芸芸衆生們可曾讓自己住在桃花源中嗎，人人皆尋桃花源，曾不知桃源本在我心中。
可悲的是，只有在滄海桑田之後纔會尋找到吧，更可悲的是，這一生也尋不到吧。
衆生皆醉我獨醒，何等悲涼，何等悲愴，但如果是衆生皆醒我獨醉又會怎樣，恐怕又是另一番的哀涼了吧，呵呵，人在矛盾中生活，在矛盾中發展，在矛盾中守候這矛盾。
落花人獨立，微雨雁雙飛。看着你離去的背影，默默的嘆息……
落花人獨立作文 篇2
滴不盡相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓，睡不穩紗窗風雨黃昏後，望不了新愁與舊愁，咽不下玉粒金噎滿喉，照不見菱花鏡裏形容瘦，展不開的眉頭，睚不明的更漏。恰便似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水幽幽。
落紅飄粉淚，飛花逝紅顏，誰家姑娘獨荷鋤悵
你手把花鋤出繡閨，只因愁緒滿懷無釋處，見落花而傷春，望落葉而悲秋，有一份悲天憫人的情懷。
桃花豔豔如紅霞，似流雲，以其最爛漫的姿態綻放，與你人面桃花相映紅。而一陣清風拂過，滿樹紅英隨風舞，美侖美奐，你癡癡地望着。
落紅成陣，隨水飄零。原來吒紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。你見這花落水流紅，閒愁萬種，忽又想起“水流花謝兩無情，不禁潸然淚下，兀自傷悲。
你輕輕捧起幾片落紅，花終有謝日，而明媚鮮妍有幾時?將這些暮春殘花裝於絹袋中，你也希望將他們“未若錦囊收豔骨，一y淨土掩風流，質本潔來還潔去，強於污淖陷渠溝罷
眼空蓄淚淚空垂，暗灑閒拋卻爲誰?爲誰?爲誰?只爲那神瑛侍者的甘露之惠，但把這一生的眼淚還他，便償還得過他了。
你又哭了，兩行清淚滑下面頰，不僅僅爲那曾經的香花，如今的殘紅，還爲那寄人籬下的悽苦，幸福的可望而不可及，使你不堪重負。嗚咽一聲尤未了，落花滿地鳥驚飛。
桃花從中人面泣，低吟一曲醉千秋。你只願駕着雙翼，突破封建的束縛。穿越紅塵的悲歡惆悵，隨花飛到天盡頭。
落花人獨立作文 篇3
夏天來臨的時候，炎炎的烈日就鏈接了下一個夏天。
我，在哪裏呢？
夏天來臨的時候，無盡冗長的雨水就淹沒了下一個夏天。
我，在哪裏呢？
雲罅裏似乎都還只有殘留的陰影，一大片一大片的，山雨欲來風滿樓的樣子，但好像還回蕩了靈魂的悲歌。
忽然覺得有些旋律重來被唱過，有些火重來被燃燒過。但是世界卻還是有了歌，有了光。
夏天變得不再悶熱，它已經被我埋葬了。
我的人生終於停留在煢煢孑立的秋天。沒有了壓得喘不過氣來的豔陽，沒有了令人煩燥不堪的大雨。一如繼往的只有我，還有屬於我的世界。
我知道秋天始終是眷着我的。
那些纏綿不清的葉子總在我的頭頂掉落，在我盈滿淚水，倚靠大樹的時候，一頁一頁的快速翻動亦如玉。我覺得自己很悲哀，聽過勸告了，聽過鼓勵了，決定努力了，決定奮鬥了的時候，我才猛然發現自己的道路上，只留下了一行行，深深淺淺，顛簸不堪的足跡。當淚水淹沒了我的時候，樹上的花如霰一般齊齊地要將我吞沒，奮力一撥，那些白色的小花在瞬間變成一個個精靈，召呼我的自信……於是，“獨立”這個詞便根深蒂固的植在我的腦中。
黑髮染成了白色，白天變成了黑色，黑夜更替白色，我在那條長滿白色小花的樹林裏走，臂邊始終空着的地方，現已被填充。
它牽着我的手一直走一直走，陽光的照耀下，投下兩個長長的影子。
落葉和花一起紛飛……
落花人獨立作文 篇4
湛藍的天空沒有一絲雲遮擋，這在無形中造成了風的無忌，站在一棵花樹下，一縷飛花從眼前飄落，我想用手去托住它的軀體，而它的鮮豔刺痛了我的眼睛，它從我的指縫間滑落下去，化作春泥。
任何美麗的東西一旦燃燒就註定不會結果，但我卻不這麼認爲，落花是生命的涅槃，但也是另一生命的伊始。
一位學者提出一道題，四個圖形符號中，哪一個與其他三個類型不同，儘管大家的回答都不同，但我寧可把它作爲對生命的詮釋。
圓形是惟一沒有角的圖形，它如同生命的歷程，由生入死，由死及生，生命就這樣一如既往地循環着，這是它的使命，正如落紅，它的凋零沒有一絲痛苦的掙扎，有如它生時的灑脫和平靜，落紅爲樹的燦爛而生，爲樹的長青而死，這是對母親的回報，無數的海外遊子早已在這棵花樹下將他們愛國的思緒凝固成一道風景。
三角形是惟一由直線構成的圖形，它是一個人生命的結構——獨立，它的穩定、無懈可擊成就了每一個的思維和行動，落花人獨立，他緊緊地守住自己的心，用它去觀察世界，不論在人流涌動的大都市，還是在貧困的小山村，它都不被外界的流毒所浸染，仍舊從事自己認爲最崇高的事業，就像落花，它毫不猶豫地擺脫我溫暖的手，投入大地的懷抱，因爲它知道在那片土地上，它才能實現自己的價值。
半圓是惟一由直線和曲線構成的圖形，它是生命的海岸線。每個人都有自己的海岸線，它們會有交點，但絕不會重合，這使得生命更爲豐富多彩，它讓每個人對自己的人生道路都有選擇，而終點卻只有一個——貢獻。落花飛絮，不論它們飛向哪裏，但它們將要把最後一絲氣息注入花樹的理念卻是一致的，你仔細觀看每一片落紅，即使它被風揚上半空，最後的落腳也會是一棵花樹的根鬚旁。
是惟一非對稱圖形，那是在說生命要自己去領取。自然給予大家的同樣多，爲什麼大千世界，有的能繁衍千年而不斷，而有的只是匆匆走過，將冰涼的骸骨留在現代文明造就的歷史博物館裏。這是生命的不對稱性。
而落花明白這個道理，生命的延續要靠自己，因而它們一代一代，生而死，死而生，將生命的整個機體和靈魂都託付給花樹，它們相依相靠共同進步，正如我們的祖國和華夏子孫。
的詮釋是變幻的，它們的生命的表徵也是多變的，答案多變使得這些對生命的理解又是何其膚淺。
但有一點是經過歲月的洗禮後，依舊在時空裏響徹：落花人獨立。
落花人獨立作文 篇5
不是文人墨客喜歡吟風弄月，不是才子佳人喜歡傷春悲秋，不是遊子思婦喜歡登樓懷遠，落花人獨立，微雨燕雙飛，情之所在，惟有寄物以抒。
詩人喜歡以花喻人，落英離枝自然帶出愁緒，山月不知心底事，水風空落眼前花。落花是詩人傷痛破碎的心，片片皆感悟着離別，訴說着相思。在落花前，人總顯得孤寂。雙燕齊飛，在微雨中別有一番情致，而刺入離人眼中，卻只餘一句嘆息：黯然銷魂者，惟別而已矣。
離別是千古難平的思緒，悠遠的歲月見證了多少離人之淚。“曾經滄海難爲水，除卻巫山不是雲”、“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”。離別是一種錐心之痛，足以使翩然翻飛的落花化作灑滿青衫的淚滴，“一生一代一雙人，爭教兩處銷魂。相思相望不相親，天爲誰春？”
執子之手，與子偕老的承諾敵不過生死別離的摧殘。夜來幽夢，縱然相逢，也是物是人非，只能相顧無言，淚灑千行。一縷深情恰似飛絮遊絲，縹縹緲緲，終會被風打散，杳無蹤跡。春夢了無痕，千里孤墳不過是爲淒涼的明月再添一段新愁，今人不見古時月，今月曾經照古人。千百年來，明月承載了太多離愁別緒，她的陰晴圓缺牽動着詩人的心，於是揮毫灑墨，爲她再繞上一縷情絲。浮雲蔽月，是她在掩面偷泣，爲那些在落花中獨對明月、惆悵嘆息的人們落淚。多情惟有空庭月，猶爲離人照落花……
讀詩品詞是時間的倒溯，是心靈的穿越。透過文字詞句，看到的是獨上西樓的李煜，是舉杯邀月的李白，是竹杖芒鞋的蘇軾，是扣舷獨笑的張孝祥，是淚眼問花的歐陽修，是獨立小橋的馮延巳;感受到的是剪不斷、理還亂的離愁，是行樂須及春的灑脫，是一蓑煙雨任平生的從容，是萬象爲賓客，不知今夕何夕的悠然，是庭院深深幾許的失落，是每到春來，惆悵還依舊的無奈……
獨自閒行獨自吟。在梨花院落，青草池塘畔;在桃源深洞，清歌舞鳳邊;在紅塵紫陌，斜陽暮草間。有溶溶月、淡淡風，有殘月落花煙重，有淚眼溼，蓮臉盈盈。
此情惟有落花知！
請千萬在花前駐足，去感悟那亙古不變的情思……
落花人獨立作文 篇6
推開窗，雨還在滴滴答答地下着。鳥兒已經在枝頭嬉戲，馬路上也偶爾有過往的行人了。本來熱鬧的我，此刻卻已然愛上了這份和。昨晚只聽到風雨的聲音，又有多少被無情的飄零了？悄悄地披上外衣，帶上那把陳舊的雨傘，也去做一回賞花人吧。
沿着平日走過地小路，慢慢的，靜靜的看着、聆聽着、呼吸着、亦或是着。微風輕輕拂過，小雨滴也不時地輕吻着臉龐，那感覺是親切的、寧靜的、自然的、淡淡的，安詳的。毛毛的，悄悄地，密密地飄落着。這像霧一樣的雨，又像雨似的霧，朦朦朧朧，若即若離，極了。無數的水珠懸掛在兩旁的花草上，晶瑩剔透，泥土的香味也時不時地撲面而來。只顧着這份美景，卻了溼滑的路面，一個不留神摔在了地面，這回可和路端的牽牛花來了一個輕輕的吻。不遠處一位散步的婦女不禁嫣然一笑，這一笑是那麼的自然，彷彿霎那間又是一個害羞的了。
在一顆青衫樹下停留了下來，弱小的，偉岸的，的，的。風夾雜着雨滴像在找尋什麼東西，在她身上穿來穿去。雨水灑落在她的枝葉上面，有懸掛着的，有平握着的，也有夾在在兩顆水滴中間的，像一顆顆珍珠，又像串聯起來的銀絲。細細的看着她，好像剛剛洗完澡的帶有的那種羞澀，又像穿戴珍珠服飾的婦女，在那裏擺弄風情；像是穿着白紗的俠女，一塵不染，止水若心，又像風塵女子般，對你眉目傳情；像柔弱的小，在哭泣，又像一個經歷風霜的，勇敢的在那裏獨自低吟。或羞澀，或，或純雅，或風情，或柔弱，又或勇敢。不夠看，也看不完，雖在身邊卻有一種只可遠看近卻無的感觸。我想用手去輕輕撫摸，又怕驚動了她的容顏，又或者怕她已經心有所屬。悄悄地，又悄悄地走開了。
落花人獨立，微雨燕雙飛。雨，越下越大了，我已經看不清的路。
落花人獨立作文 篇7
我記得，遇見她那時，在雨中。她像一株零落雨中的花，被雨打的殘敗，那麼惹人憐俐。
我時不時的想起舊事，就像聽那古琴一樣，心會疼，也會暖。我一直曾經以爲，遇見，就是美好，卻不懂宿命，無情到無常。我傾杯斜灑，暗香四溢，素白流年惹一抹心事永駐，誰曾知，那是寧死而不願放手的執。誰懂？有誰懂？還是沒有誰願懂……
笑而孤獨着，不以物喜，不以己悲，只是那一場雨，沒的不只是他的念念，還有整個流年。踏過那縷縷馨香，嗅着久等的思念，像是一種病，卻沒有醫我的藥。
繁華而蒼涼，回頭看看，山腳下，桃花已經謝了，柳絮楊花正燦爛着，漫天飛起的白色小朵，若雪落一般，沾我一身的輕愁淡憂，令我不忍輕彈。
煙水未央，我隔岸，飲一壺孤獨苦澀着，醉笑着。耳邊似有呢喃，我手託着，那零落葉聽聞悲傷，獨倚在那一片花蔭的黃昏下，風起人憔悴，路晚無人歸。
月色闌珊，藏盡無邊的夜，情到深處，落花人獨立，微雨燕雙飛。
（九月的夜，已經有些冷了，也不免惹人輕愁，似乎劍風一直都和雨有着千絲萬縷的聯繫，他心中放不下的，是劍雨，他是孤獨的，沒有人懂的孤獨。他落花人獨立，微雨下，望着燕子雙飛，而另一隻燕卻永無歸途。）
落花人獨立作文 篇8
我總是躲在夢與季節的深處，聽花與黑夜唱盡夢魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來路。
終是我凡事清濁，爲你一笑間輪迴甘墮;終是我用三世煙火，換你一世迷離;終是我使琴絃斷，許你一生夢歸處;終是我駐足凝望，讓你看盡月色風花;終是我耗年少紅塵，陪你賞灼灼桃花;終是我錯亂時光，伴你尋那良人相依。
人去樓敗，花謝花開，相思無語，似那清風向東來。樓外柳綠，隨風錯別，恰似你我天涯兩道，一別兩寬，你歡喜，我憂傷。忘卻此緣，問世間倥傯幾度，一眼歲月長。少年郎，綿綿情意，只願爲你平盡狂瀾，只願護你一世周全。
湖心中鴛鴦雙對，輕遊，泛起漣漪。歲月裏故人一場，回憶，不語滄桑。
閒庭小閣，清風頻頻，衣袂輕拂，白衣小生，刻苦讀書。油燈，新書，筆墨，許我功名成就。小園幾許，竹葉青青，迷濛晨霧，黑衣少年，已不還故。繁星，老酒，鷓鴣，陪我共度餘生。
青石板路的長廊盡頭，輕鴻一瞥，便永生不忘，爲你奮不顧身，爲你紅顏沉醉。不想你心中早有良人，一去不返。人世間有百媚千紅，唯獨你是我情之所鍾，你問：爲何?我苦笑着，卻沒有回答……
爲何?爲何?爲何?無人能猜透，命中註定而已。心微動奈何情己遠，物也非，人也非，事事非，往日不可追。你的婉約，劃過我的眼簾，化成一簾幽夢，灑落在柔進月夜，輕輕惹起千絲萬縷的牽掛，如畫，似夢。
孤星碎，殘夢斷，素衣寒。鏡中顏，月下瘦，隔簾盼。只剩落花人獨立，微雨燕雙飛。
落花人獨立作文 篇9
長亭燕飛，花落夢殤，幾經風雨畫思量，伊人立於亭，紅妝落，獨對清溏，面如霜。
銅鏡餘獨影，胭脂眉黛爲誰妝？晨起拂清風，怎奈眸泣墨，摹本難臨，君已逝，淚空橫。曾憶有君長伴時，冷暖輕捏綢緞裳，笑靨漣漪，紅燭伴夜，晨起數花繞清塘，幕挽玉袖攜飛葉，朝抹胭脂君畫眉，共與晚話活衷腸，漣漣笑意君歡，錦玉裝，紡鴛鴦。
長亭情短，雁字難敘，幾段殘笑述流傷，耳泮依繞低吟曲，不見君琴噎流語，君爲□離人去。一片愁心寄黃葉，十年蹤跡鴻雁稀，難握韶華兩廂離，橫笛飛愁，舊時桃花，春雨淚落愁下心，花前人獨立，雙燕比翼飛，眸前空羨燕雙飛，不忍看罷，拂琴去，斷了愁長鴛鴦紡，學黛葬花悲似切，玉宇瓊樓寒似鐵，幾縷笑靨爲誰裝，難思量，自難忘！
再憶君橫笛飛愁，舊時桃花印臉紅，淚雨紛紛，心潤離愁，泛舟清淚入湖心。闕詞難提立瓊樓，風情難解，一川縷煙，乘風心落何處去，欲與琴箏相悲鳴，空離去，離情正若，沉暮霧靄，題詞歇淚語長嘆，清茗濁酒爲誰酌，不問君身在何處，徒留今朝獨怨花，寒風入帳，徹難眠，斜載憂愁續。
海棠綿絮入夢中，夜未央，晨興莫語獨尋花，素顏冷對朝時露，昨夜風雨似伊心，飛雁欲至卻難歡，怨蝶恨花殘，信箋私藏怨言短，若能夢中兩相會，何需錦書傳。良人不歸心事碎，晨起問桃花，若花昨夜不離枝，可見當年別樣紅？
落花已趕人獨立，空淚滴，不成詩，待到他日重開時，不學寶黛悲葬花，若君還至伊身旁，任君獨裳伊紅妝！
落花人獨立作文 篇10
曾經的一切，像是邂逅一場盛景，留給記憶美麗朦朧的姿態。
更願意漫步在家鄉的古道上，斜斜地打一把油紙傘，走過這人間的四月天，用手去撫摸千年的滄桑刻在城牆上的印痕。曾經的齊國故都，傲然而又淡漠地看着歲月的流轉，這片土地，曾經見證了多少的"落花人獨立，微雨燕雙飛"？我不知道。我只知道，此刻，黃昏吹着風的軟，星星在無意中閃，細雨點灑在花前……
從十幾年前開始，經過我家窗下的人，或許都會看到映在窗前的這麼一個剪影：一個女孩，捧着一本書，面對着一杯香茗，在茶香的氤氳中，靜靜地咀嚼着書中的喜怒哀樂，悲歡離合，風雲變幻。我一直這麼固執地認爲，唯有在書中，才能真正與古人進行心靈上的對話。
或許是因爲書的原因吧，我小時候一直表現得比較沉靜，只有在語文課上，我纔會變得非常活躍，彷彿是鷹真正找到了一片搏擊的天空，魚兒真正尋到了一方跳躍的海洋。我喜歡寫字，寫文章，從小到大，都盡力地用不管是稚嫩還是沉鬱的筆調寫下自己的感受、心情、或是一篇小說。我認爲，在任何時候，讀書都是對人有所幫助的，哪怕是高考的前一天晚上，我還捧着《紅樓夢》，蘆雪庵中林妹妹着一身白狐皮斗篷裾角飛揚，讓我那一晚睡得異常平靜、甜美。記得前幾天看到一則寓言，感觸頗深：
在深山中，住着一對祖孫倆。爺爺是個年過古稀的老人，每天都會看很多的書，而他的只有七八歲的小孫子呢，對爺爺看書的做法非常不明白。有一天這個小男孩詢問爺爺："您看書，卻又不會完全記住，這有什麼用嗎？"他的爺爺什麼也沒說，只是交給這個小男孩一個竹籃，讓他去山澗裏打水，這個小男孩來回了幾趟，也沒有打到溪水。於是就非常鬱悶和沮喪。這時候，這個老人問他："你打到水了嗎？"小男孩搖搖頭說沒有；老人接着又問："那你發現有什麼變化嗎？"小男孩看了看竹籃，那個一開始沾滿灰塵的竹籃變得非常乾淨了。老人告訴他的小孫子說："這個竹籃就像你的心，溪水就像是你讀過的有意義的書。即使你沒有完全記住你所看的書，可是，它卻在不知不覺中陶冶了你的心靈。"我深以爲然。
從小學到初中，我的成績不是最棒的，可是，我認爲，自己一定是其中最努力最用功的一個。我帶着一臉的書生氣與老師爭辯，講出自己的看法，或是捧着自己的疑惑到辦公室跟老師討論。竭力地做到，凡是學過的知識，做過的題，無愧我心。
等到了高中，我接觸了一個全新的環境，來到了一個更美麗而富有競爭同時又帶給我最多快樂讓我付出最多汗水的學校——淄博實驗中學。那時候的我，像一隻小貓般畏懼地看着新環境、新同學，我不敢相信自己，固執地在自己人生的畫卷上寫下一行行自卑而頹廢的文字。然而，讓我感到慶幸的是，我遇到了像父母一樣關心我的老師，他們看出了我對未來的迷茫。記得在一節物理課上，當我的物理老師發現我的練習題非常潦草應付時，用緩和卻又嚴肅的語氣告訴我一句話：如果你自己都看不起自己，那麼，就不要指望別人可以看得起你！這是讓我一生都該感激不盡的話。在這裏把這句話送給師弟師妹們，不僅是在學習上還是未來的生活中。只有我們自己對自己有自信，別人纔會看好你，幫助你，支持你，機會總是留給有準備的人；同時只有我們首先尊重別人，纔可以期望別人的尊重。
時間如水般從我們指間流失，當我真正面對別人口中煉獄般的高三時，我的班主任付傳峯老師告訴我兩句話：謀事在人，成事在天；不求盡如人意，但求無愧我心。我想，面對高考，我們真正應該珍惜的，是我們曾經的付出與汗水。如果把結果囿於簡單而單薄的名次和成績，那麼，在我看來，是大大縮小貶低了我們曾經的努力。高考成績下來之後，很多人問我，當這個狀元是偶然還是必然，或是成功是靠天分還是靠努力。在這裏，我只是想說，我認爲，只要你踏踏實實地努力了，方法得當，那麼考上比較理想的大學是必然的；可是，這個全省第一，我認爲還是要看上帝對你的偏好了！畢竟，一個簡單的名次並不代表你比別人聰明多少或是別人比你少付出了多少。
我們可以把目標設爲一所大學，可是，如果設爲一個單薄的名次，那麼在考場上，或許我們會感到更大的壓力。在臨近高考的最後一次班會上，付老師在黑板上工工整整地抄下一首張繼的《楓橋夜泊》，告訴我們有關張繼的故事。曾經的落第失意，曾經的"月落烏啼霜滿天"，被時光打磨去了粗糙一面，剩下張繼的名字流傳千古。時間，總是記住曾經付出汗水的人。
落花人獨立作文 篇11
又是一個草萌鶯囀，閒雲出岫的季節。
光陰荏苒，似水流長的日子裏，依舊是夢柯一生，於是習慣了一個人靜靜地去解，去圓，或喜或悲。今夜微涼。獨自倦在周遭暗淡的星光裏，倦在一川的落花飛絮中，倦在這飄滿了桐花香味的旋律，熟悉的音符使我突然憶起了久遠的你。有生之年，狹路相逢，終不能倖免；心動以後，懂事之前，長不過一天。伴隨的這種傷逝一樣的感覺，竟然如此的熟悉，卻又如此的陌生。
相逢，與你的相逢，曾經熟悉在多少無眠的日子，春去秋來；離別，與你的離別，卻已然陌生了和你的點點滴滴，連同見你的最後一面。來去匆匆，一切恍然如夢。或許這是從開始就註定終被流年帶走的故事，到結束彼此所擁有的只不過是記憶裏綻放的短暫光亮，倏忽明滅；或許這段緣分註定要始於落英繽紛的季節，經過一番無可奈何的波折和詠歎，又毫無眷戀的在同一個季節拉上了悲劇的帷幕。然而，竟是許久以後，我纔讀懂其間那份濃烈的憂傷。短暫的故事，卻留下了雋美的屐痕……
以爲在命運多舛的時光長河裏，一切都會如落花流水般默默的凋落成泥，離的無跡可循。走過一路落寞的孤程，駐足時才發覺往事的脈絡依然歷歷在目，甚至沒有些微的暗淡。此刻，別樣的心情早已將青春抒寫成了另一種情節。樓臺依舊，落花猶存，故人卻已不再……我們都只能在彼此的故事裏扮演着過客的角色，擦肩而過，匆匆太匆匆。佛曰：人在世間直微塵耳，何必拘於愛憎而苦此心也。在三千大千世界中，一切的憂傷原本沒有什麼不同！雖然在仰望星空時，眼前偶爾還會浮現你眸子裏盈動的的淚光，晶瑩如星，卻已感覺不到是苦是甜抑或無奈，只能放任着那瓣苦澀的馨香在心底自然的流溢着，淡淡的，卻又彷彿觸手可及。
時當落紅滿徑，冥冥日沉，卻只有斯人獨立；微雨霏霏，雙燕翻飛，卻只能掩泣空相向。你的背影在雨簾中模糊了又清晰，清晰了又模糊。如果說一段緣分可以用千年的修行來詮釋，那麼，我堅信，我們前朝的驀然相逢註定已等待了千年；如果說微塵中還有謂之爲永恆的東西，那麼，我更堅信，這段銘心的相逢在你我的記憶中也註定已佇立爲永恆。只是聚散苦匆匆，回首向來蕭瑟。也許，留不住，算不出的，真的是流年！
也許今夜不必再刻意地遺忘什麼，也許此刻心底悄然涌動的那種莫名的暖流，使我相信多年以來一直未曾丟失的思念，是我今夜最真摯的獨白——雙燕來時，陌上再能相逢否？
落花人獨立作文 篇12
得之，我幸；不得，我命。
——徐志摩
我在月下彷徨，寥廓江天萬里霜。
霜自冷其冷，月自光其光。這樣的`夜晚無法不痛苦，這樣的時刻無法不惆悵。本想溫一壺月光下酒，誰知酒入愁腸，風乍起，捲起漫天憂傷。
一、落花人獨立，微雨燕雙飛
冷豔的嫦娥運起如椽之筆毫不收斂她的鋒芒，輕舞飛揚般在大地的臉上描出一層冰涼的秋霜，地上，是一片橘黃。
滿地的落花，滿地的橘黃。宇宙一隅，滄海一粟，微渺的我掬一捧落花，黯然神傷——那生命中的明麗與鮮豔又在何方？月的冷芒，刺得我無所依傍；花的橘黃，映得我心旌神蕩！
長夜漫漫，空山遙遙。霜月冷冷，落花飄飄。只有我踽踽涼涼地尋找，那失去的、飄遠的豔麗與美好，那微雨中飛翔的感覺和味道。
“落花人獨立，微雨燕雙飛。”曾經的歡歌笑語轉瞬之間便化作了愁紅慘綠，“雙飛”的自在美好與“獨立”的落寞寂寥分明就是“得失轉眼間”的千古寫照！
天下事，不了是了；心中情，了是不了。
紅了櫻桃，綠了芭蕉！
二、空山寂無人，明月來相照
花，零落一地；月，充滿寒意。
既然花開必有花謝，既然月圓必有月缺；既然擁有的終究會迷失，既然到手的最後要放棄，那就獨享這一片寂寞的空間吧，還有什麼好希冀的？還有什麼好珍惜的？
自古逢秋悲寂寥。我心寂寥，空有明月來相照。
誰言秋日勝春朝。仰天長嘆，禁不住淚水滔滔。
誰管滄海聲聲笑？只見落紅片片凋！
青山還是那座青山，只因失去了流水的縈繞，一切的崇高和偉大也就失去了價值；月亮還是那輪月亮，只因沒有了星星的扶持，所有的溫馨與柔婉也就沒有了意義。
花自飄零水自流。水一直流，要流到什麼時候，門前流水才西回？花不斷飄，要飄到什麼時候，滿地黃花再重開？如果擁有的會長在，我會好好地珍惜和關愛；如果失去的會重來，我會默默地渴盼和等待。只是，還是否真能尋回那一往情深的對白？還是否真能得到那一如既往的精彩？
淚眼問花花無奈，剩我月下獨徘徊。
三、時空萬古在，花月只一載
沉沉的夜，圓圓的月。一切的記憶都被月光照耀得萬般洗練，所有的往事都被月光淘洗得分外明顯：花開時候的嬌豔，花落之際的決絕，都在剎那間如同月上樹梢頭一般浮上了我心頭。
花依然在飄。是啊，既然到了飄零的季節，又何必要沉吟“不如桃杏，猶解嫁東風”？既然失去了一段機緣，又何必一定要呆在原地慨嘆“屈指西風幾時來，不道流年暗中換”？
嘆不盡流年無數，望不斷芳草歸路。就算真的只能“桃源望斷無尋處”，又何需再去理會“錦瑟年華誰與度”？在心中存着“一川菸草，滿城飛絮，梅子黃時雨”，曾經的痛苦，又何嘗不是一種幸福？
時空終會寂寞着萬古，花月縱然爛漫也只能綺靡一途。
只要努力付出，失去一枝獨秀，你會得到花團錦簇。
人，不怕糊塗，就怕執迷不悟。
既然錯過了月亮，又何必要錯過羣星呢？
重要的是趕緊上路。
落花人獨立，立一紙憑證證明落紅不是無情物，化作春泥更護花的寫照；微雨燕雙飛，飛一種理想想念隨風潛入夜，潤物細無聲的美好。
落花是個好，微雨是個好，好的質地在於能夠獨立思考：得又何喜，失又何悲？人生最最重要的是要有所作爲！
總有一片天地是屬於你的。總有一段辰光是屬於你的。總有一顆星星是屬於你的。
落花人獨立作文 篇13
時光，既能讓稚童長大，又能使人變老，它能帶走時間萬物，甚至是最真摯的感情。
在我家的院子上有一顆桃樹，是它見證了我和朋友的分分合合。五年前，剛買回，小小的，高只及我的膝蓋，樹的小枝還是嫩綠且飽含水分，樹幹也是棕色的。在春天，只能開出幾朵粉嫩的桃花，但是總能讓人感到生機，在那棵桃花樹旁，我經常與我的閨蜜思意一起玩，無話不說，常常在花壇上談論那些身邊的事，聊得歡樂，笑得像風吹過桃花，花枝亂顫。晚上，我們就數着那夜空中寥寥的幾顆星星，明明星星數來數去只有那麼幾顆，可是聊的天卻有那麼多，就像伯牙遇到鍾子期，兩人都理解對方，兩人都知對方的音，兩人每次相見都甚歡，兩人彷彿是思想上的，靈魂裏的雙胞胎。
在已開敗的桃花下，得知她要走時，心裏卻無一絲傷感，因爲我知道我們還會相聚。我們拉了勾勾，說定了以後還能友好如初，所以在她去澳大利亞後，我們每天用QQ聯繫，感情也一直很好，可是……
桃樹慢慢長大，五年時光被我消磨盡了，桃樹已比我高了，生出許多小枝。在春天，我們相聚的時候，桃花有許多了，不像我們數的星星寥寥無幾，現在也變得爛漫，像一羣姐妹在牀上相擁而眠，親密無間，擁在一起。而我們在五年時光里長大，可變得無話可說，在相聚時只是各玩各的，在那有星星的夜晚中，都相對無言，都不敢直視對方，時間“橫刀奪愛”把我們的好朋友奪走了，我們剩下的也是當年自以爲是的未來，“人去花已落，花開情無還”。
人雖然回來了，可是那真摯的、毫無任何雜質的友情卻回不來了，時間是手中水，再如何保護，再如何小心，也會在指間滴落，被時光帶走的友情亦是如此。我也不該眼看着友情與時光流逝，就用一個玻璃杯接住友情的水滴吧。
落花人獨立作文 篇14
時光如水般潺潺流去，時間抹平了一切傷痛，揮散了許多記憶，而您就如我記憶沙灘上的一顆明珠，一直散發着耀眼而持久的亮光。小學生活一閃而過，而留在我記憶最深處的是您的音容笑貌和跟您相處時的點點滴。
剛從四年級升入五年級，新的老師、新的教室一切都太陌生，有一絲絲的不安，忐忑新的老師會不會太嚴厲？太古板。恰在此時您輕快地走進了教室，站在講臺上的您綻放着笑顏，讓我緊張的心稍稍放鬆了些。於是開始仔仔細細打量您:齊齊的劉海遮着寬寬的額頭，打成卷的頭髮隨意的披在肩上，豹紋眼鏡，背上竟然還揹着一個小巧玲瓏的書包。，好酷噢！等等，這造型我在哪裏見過，想起來了，在我堂姐身上，自小我就對我堂姐感情很深，好親切呦！這讓我對您的初次印象打了滿分。
記得我當宣傳委員那段時間，您讓我們幾個同學製作兩張積分表，並承諾做好了帶我們出去吃飯，這讓我們興奮不已，幹勁十足，同時又有些半信半疑，擔心您是說着玩的。
等到終於製作好了，也貼上牆了，您告訴我們，要帶我們吃飯，我才真正相信了，不禁在心裏讚歎您的信守諾言，從此您的威信在我心裏直線提升！那天中午放學您和我們一起愉快地走出校門，齊夢璐提出去拉麪館，您欣然同意，邊吃着味道正宗的拉麪，邊和您說笑着，那一刻我們差點都忘記您老師的身份了，彷彿是在和一個大姐姐玩笑。說笑間有同學開玩笑說：“下次去您家吃飯吧！”本來以爲這很不禮貌，而您卻很爽快的答應了，讓我們好意外，同時又好感動！從來沒有一位老師像您這樣把我們當朋友對待，自那一刻起，我深深的喜歡上了您！您的教學方式也獨具匠心！
上面提到的的積分表，就是看誰回答問題多，作業寫的好，期末考試好，誰的積分表貼的小紅旗就多，就有特別的獎勵，具體獎勵什麼，有些忘記了，反正當時同學們積極性都很高，同學們見面交流最多的是：“你得了幾個小紅旗？”每次考試，您都讓我們寫出自己的對手，每次發成績的時刻，我們都迫不及待問對手的分數。在您比賽政策的激勵下，我們都如脫繮得野馬在知識的草原上飛奔，那一冊書是我小學生涯有史以來最厚的一本，每一課我都做了充分的預習。
就在我們愈加喜歡您的時候，一三年三月八日的第二天三月九日，我們發現您的辦公桌已經人去樓空，無盡的憂傷在班裏蔓延。爲什麼？同學們淚眼迷濛對望着······懷念您，懷念您的音容笑貌，懷念您的殷殷關懷！那一夜，我淚沾衣裳，依舊有那麼多來不及訴說的言語，那一天，落花還在，人已天涯！懷念您——弓老師！
落花人獨立作文 篇15
昨晚，下了一夜的雨。晨起，陽光隔了朦朧的霧氣，透過樹葉間的縫，灑落一地。沒有了往日的耀眼，分外柔和。
碼了一夜的字，感覺頭微微有些沉，揉揉惺忪的眼，想走出心中的故事，可入戲太深，卻怎麼也放不下那份濃濃的思念，莫名的傷感。
杯中的茶，不知不覺中，果真要喝到了無味。沒有了濃重的顏色，涼涼的，淡香中略有苦澀。
推開窗，感覺溼氣很重。和煦的風，迎面而來，清新又淡雅。清晨的一縷陽光，透過窗簾的縫隙，斑駁在桌面上。傷感的心，有了點點溫暖。
隨手點開酷狗音樂。呂方的《朋友別哭》，瞬間縈繞。有沒有一扇窗/能讓你不絕望/看一看花花世界/原來象夢一場/有人哭/有人笑/有人輸/有人老/到結局還不是一樣/有沒有一種愛/能讓你不受傷/這些年堆積多少/對你的知心話/什麼酒醒不了/什麼痛忘不掉/向前走/就不能回頭望/朋友別哭/我依然是你心靈的歸宿/朋友別哭/要相信自己的路/紅塵中/有太多茫然癡心的追逐/你的苦/我也有感觸/我一直在你心靈的最深處/我陪你就不孤獨/人海中/難得有幾個真正的朋友/這份情/請你不要不在乎。
歌聲優美舒緩，委婉而抒情。我緩步來到院中，感受昨夜張揚的雨，在塵世間留下的痕跡。院裏的月季失去昨日的靈氣，低着頭，默默地佇立。葉子上晶瑩的雨滴，彷彿是不忍昨夜的心酸，而留下委屈的淚珠。花瓣失去了往昔的容顏，沒有了那一抹嫣紅，撒了一地，叫人惜憐。
看雲過風起，楊柳輕輕搖曳；看飛絮落花滿地。鳥無語，花不香，雨曾如簾，心已成殤。
聽歌中有沒有一種愛/能讓你不受傷/這些年堆積多少知心話/什麼酒醒不了/什麼痛忘不掉/向前走/就不可能回頭望/朋友別哭/我依然是你心靈的歸宿。心中悠然生出些許淡淡的感傷。這些年堆積多少對你的知心話，怕你的傷，而不曾提起。朋友的一句我一直在你的心靈最深處而感動的淚落。
記憶飄渺成天邊的雲朵。不曾想隨著季節的風，流浪與天際，不會等待你追逐的腳步。空餘故人多情又悽楚的目光。
記得也是微雨的清晨。一樣的柳絮飄飛，一樣的落英如雪。你梨花帶雨的回眸，剎那間讓我這扇窗，冷冷的絕望。這花花世界，真的像夢一樣。此時的愛受了傷。細雨中傻傻的望，卻怎麼也不見了故鄉。
心海飄過一縷馨香，醉我於雨落的夏天。我爲誰溫柔歲月，誰爲我驚豔時光！望着你漸行漸遠的背影，心如雨後落花，遠離枝椏，逝去繁華。
喜歡文字，喜歡用筆尖書寫歲月，紀錄流年。喜歡用文字串起你往昔的過往，淺笑安然。
過往溫馨，如晚開的秋菊，回憶亦芬芳；似昨夜的香茗，回味也甘甜。可你的離去，心中有不盡的憂傷。你的苦我有感觸。可我也不在你的心靈最深處。沒有我的陪伴，你是否孤獨。這份情，你已不在乎！
庭院中，蜜蜂找不到花朵，蝴蝶已沒有了歸宿。
聽着《朋友別哭》的旋律，沉浸於往事之中。真的理解了海子的"面朝大海，春暖花開”。或許使人感慨生活的同時，更多的是傷感與無奈。
雨霧漸漸的散去，陽光明媚了許多。
轉回屋中，倏然有了點點傷感。一股別樣的滋味涌上心頭。窗前的風鈴隨風搖動。清脆的聲音不敢聽。我伸手握住，不讓搖動，怕它不懂事，驚了悠然的意境。
聽着《朋友別哭》，想起了柳永的那句詞"遣情傷，故人何在？煙水茫茫”。
落花人獨立作文 篇16
多少個月明星稀的夜晚，因爲思念我偷偷的拭去眼裏的淚水；多少個春夏秋冬的輪迴，因爲牽掛我時常將你們的照片捧在手心；多少個花落花開的季節，因爲不捨每一次的分離都充滿這苦澀，那個不變的站臺不變的人物，卻總上演着不一樣的情感。道一聲珍重，轉過頭，卻又不知下一個重逢是何時，也許會是下一個花落花開的季節吧。
花落花又開，只是人不在。老媽，品嚐着你端在餐桌上的熱騰騰的飯菜，我會被感動；穿着你一針一線爲我織的毛衣，我會感到溫暖；看着不會寫字的你認真的完整的寫下我的名字，我會開心的笑。你給我洗的衣服，幫我整理的字臺，好多好多往事清晰的在腦海中浮現。可我，卻沒能爲你做許多。每一個假期都那麼短暫，讓我沒能陪你聊天，沒能爲你洗衣做飯，沒能爲你倒杯熱水，沒能爲你……道聲對不起，請相信我在下一個花落花開的季節我將永遠陪着你，敬上女兒的一片孝義，讓你開心，讓你幸福！
花落花又開，只是人不在。老爸，平日裏的你總是爲了村裏的事東奔西跑，忙這忙那。有時看着你被曬的黑黑的臉頰，心中不免泛起陣陣酸楚。明知你身體不好，卻不懂得疼你，不懂得試着提一桶水，不懂得爲你捶捶背，不懂得在你汗流滿面的時候爲你遞上一塊毛巾，不懂得爲你倒盆熱水讓你燙燙整日奔波不停的雙腳，不懂得……道一聲對不起原諒我的無知，也請允許我在下個花落花來的季節裏能爲你做所有能爲你做的，敬上女兒的孝義。
花落花又開，只是人不在。在我還小的時候，爲了更好的學習，你們將小小的我送到離家遠遠的小鎮，那一天我哭的好傷心，那一天的花落的異常的悄然。在漫長而又孤獨的日子裏，時而會看着窗外的花兒想念遠方的家，媽媽常對我說；“花再開的時候，你就可以回家了。”於是伴着等待我行走在回家的路上。可是等到花兒都開了的季節，我依舊沒能趕到家，沒能依偎在媽媽的懷中。爸爸媽媽，請原諒女兒的無能爲力，但請相信我，終有一個花落花開的季節，我會永遠陪着你們。敬上女兒之前欠下的及未來所有的孝。
落花人獨立作文 篇17
學習完《落花生》這一課，它讓我明白了一個道理：做人要做一個有用的人，一個對社會有貢獻的人。
在我生活的小區裏，就有這樣一個人，他從事着髒、苦、累的工作，可他從不抱怨。不管颳風下雨還是下雪，他總是默默做着該做的事。正是因爲他的辛勤勞動，纔給我們創造了一個乾淨、舒適、優美的生活環境。他就是負責我們這幢樓衛生的清潔工叔叔。
記得今年初的那場大雪，下了整整一個晚上，早上起來拉開窗簾，就看見厚厚的雪上結滿了溜冰。我想：這麼厚的冰，走上去不摔跤纔怪呢！這時，媽媽對我說：“上學時間到了，外面路很滑，走路小心點，別摔跤了！”我答應了一聲，就跑了。剛跑出樓棟門，我驚呆了，眼前厚厚的雪上劈開了一條幹淨的小路，順着小路往前看，只見負責我們這幢樓的清潔工叔叔正揮舞着一個大掃把，把路中間的積雪向路兩邊掃，還不時的拿着鐵鍬用力的鏟着凍得硬邦邦的冰塊，等我走到他身邊時，發現他的雙手已經凍得發紅，腫得像麪包一樣。他擡頭衝我微笑着說：“小朋友，前面的路還沒有清理好，走路慢點，別滑倒了！”我感激地說了聲：“謝謝！”便小心地向校車的方向走去。
坐在校車上，我遠遠地望見那位清潔工叔叔還在努力地清理着。這時我的腦海裏又浮現出《落花生》中父親說的話“做人要做像花生那樣對社會有用的人，不要只做偉大、體面卻沒用的人”。眼前這位清潔工叔叔不就像花生一樣嗎？他不炫耀自己，也不圖名，雖然乾的是又髒又累的工作，但他的默默奉獻精神值得我們每個人學習。
落花人獨立作文 篇18
什麼是獨立？獨立就是一個人能自己活下來，對於我們這些孩子來說，獨立就是能自己一人做自己該做的事，如，自己上學，放學，自己做作業，自己起牀等。
山區的孩子們的條件比我們差得多，可依然會獨立生活。拿他們的生活和我們的生活對照一下，我們不知好了多少倍。起牀時，他們自己拿衣服。而我們呢，只要喊一聲“媽媽我要穿衣服嗎”，媽媽就會拿來一件衣服給我穿，上學時，我們坐上汽車，什麼事都不用幹，兩分鐘就能到學校。可他們背上書包，要走好長一段陡峭的山路才能到學校，一不小心還會摔跤，吃飯是，我們只要走一小段路，走到食堂，就可以吃飯了，而他們呢，要自己生火做飯，燒好了，還得坐在地上吃。這三件每天都要做的事都可以看出他們的條件很差，但他們都可以獨立生活。
最近，有許多關於高分低能的報道，高分低能的意思就是在學校的學習成績非常好，可做其他事情的能力非常低，就是因爲他們小時候沒有自己獨立的機會，所以長大後很多事情都不會做了。這樣等於紙上談兵，要獨立，就得把動手能力加強。
通過上面的這些事情，讓我感到獨立生活是一件很重要的事情，要獨立生活，就必須提高動手能力，要提高動手能力，除了家裏的家務，我們還要多參加一些實踐活動，如夏令營，軍訓，旅遊，還有各種比賽，這樣可以讓我們提高動手能力。
讓我們一起提高動手能力，長大以後再社會中獨立吧。
落花人獨立作文 篇19
在茫茫人海中，未免也有一座孤島剛毅地聳立在海面上，那是獨立，那是一份獨立的心，隨時獨立承受大風大浪。
獨立，未免是溺愛。在母親，老師心中無疑是對我的信任，期望。
激情的夢想，滿懷的抱負，堅強的意志的人必須承受獨立的責任。
當我只有兩片小小的芽兒時，我走進了學習的日子。自我走進小學，爸爸一直勸我說，女兒，長大了，去走自己的路，好好學習，面對將來。承受獨立，慢慢地走上人生階梯。我認識了新朋友，朋友有對我的關心、支持、信任。在這樣慢慢地，我的芽兒變成了兩塊大葉。我在等待……
幾年過後，我已上了六年級，不知不覺發現自己原來是高個子了。父母對我的期望越捧越高。母親雖是一個普通的婦女，但我覺得她無比的高尚。以爲在我自小時，母親教我最簡單的加減法，她就這樣耐心地教育我，我發現她的兩鬢已發白了。現在我長大了，她只要我獨立思考，從旁提醒我，努力思考吧，面對困難自己解決。在這樣慢慢地，我站在人生階梯的中點上了，我在等待……
我終於走進中學的大門了，學校裏的良師，同學都在鼓勵我。
獨立生活。我離開了父母，一個禮拜纔回家一次。從而，我真正面對 了我獨立的人生。老師教育我：一份獨立，一份知識。從此，我剛強地走向了人生軌道，攀爬人生階梯，隨時面對着困難，而又隨時地自我保護，自我獨立。
獨立，是疼愛，是淨化心靈的良藥，原來覺得自己的人生已長出花朵，也站在了高山之巔。
落花人獨立作文 篇20
獨立意味着告別依賴，大自然中的一切的心中都有一個夢，這個自然生成的夢在隱形的扎着根，越來越牢固，久逝的時間在她身上留下記號，直至它枝繁葉茂時，才領悟到她的成長，領悟獨立的需要。
在花兒看來，片片花瓣醞釀的宜人芳香，無不需要水源與陽光，否則，他又有什麼能力去展示自己生命中短暫的價值？平常所看到的，鳥兒藉助臂膀在天空翱翔，人們看到的只有他的自由，他的飛翔的快感。但是否能想象他在不能獨立，迷失方向時的心情呢？
迷茫，困惑，面對匆匆逝去的光陰，面對匆匆到來的明天，竟不知獨立是怎樣的概念，尋找着，領悟着，期盼着~
當我手無足措時，我想到了她。寬闊的馬路承載着川流不息的汽車，好比整個宇宙，自己卻不足以是個小星球，很清楚，我迷路了，。
正是去外婆家的路上！望着熙熙攘攘的人，我應該主動尋求幫助，獨立站到了我的身後。
當我一蹶不振時，我想到了她。
失敗！失敗！失敗！每一件事失敗後的我，總喜歡獨自待在某一角落，宛如河水不再流淌，雲兒不在遊蕩，時針不在行走般無助與無奈，但總在下一秒便重新勾勒對未來的憧憬與嚮往，這是，獨立教我畫出一輪紅日，象徵陽光與希望。
獨立，成長，發展，是我所期盼的，是令我期盼的，是我不得不期盼的！
我將以心中的獨立爲脈絡，走進未來，使憧憬化爲現實，將“一朵不需任何物質的花”帶進我的心裏，讓它重新萌芽，生長，它的名字叫獨立。
落花人獨立作文 篇21
暑假之前，我一直都很少鍛鍊，但我體重還不算重，六十斤。暑假開始，我越來越懶散了，就是吃了睡，睡了吃，吃完寫作業的那種。
後來，七月下旬奶奶爲了不再讓我這麼懶惰下去，給我報了跆拳道班班，趁暑假鍛鍊一下身體。暑假裏，每週一到週五都有跆拳道課，這個把我徹底累趴下了。因爲每節課都要跑步，壓腿又累又疼！
奶奶讓我練跆拳道是想讓我減肥，我自己覺得六十斤應該不算重啊，可奶奶就覺得我很重，又肥。所以，我下定決心要刻苦訓練，減輕一些體重。
暑假，除了訓練跆拳道還有吉他，練吉他既能學習，又能減肥，因爲吉他很重，而且老師家離我家很遠，可以走很長的路。
雖然，我很刻苦的想減肥，但事情總是不如意，這個暑假我非但沒有減肥，反而種了二十四斤，可惡！可能是我吃太多肉了吧！唉！
暑假，我也長大了許多，因爲奶奶給我安排好跆拳道課以後，就和爺爺會韶關看病去了，所以一個暑假都是我一個人生活，自己獨立！這個假期我吃飯都是自己洗碗，自己煮飯，自己洗衣服。
這個暑假，我有兩個超級大變化，一是長胖了，二是我學會自己獨立了。這可是很難得的，以前我都不洗碗的，吃飯都是奶奶把飯端到桌上，我去吃，吃完就走，碗就放在那裏讓奶奶洗。而現在，經過這一個暑假的生活，我改變了很多！我已經不是從前那個我了，今後的我會漸漸變強，漸漸獨立！
落花人獨立作文 篇22
打工，是成年人成功的必經之路。但我這個未成年的小孩子，卻早早地開始了打工之途。
我的舅媽是一名老師，她分注重孩子的獨立能力。我的姐姐從小就幹家務活，幹完後可以向舅媽要“工錢”，所以，她還練了一身會討價還價的本領。經過舅媽對媽媽的幾次勸說後，媽媽也決定採用這種方法來鍛鍊我，讓我學會獨立。
說幹就幹。吃完飯，我連蹦帶跳地進了廚房。呀，真髒！一盤盤殘湯剩飯，一隻只油膩的盤子，張牙舞爪地瞪着我，彷彿在說：“愣在那兒幹什麼呢，快來幫我洗澡啦！”好半天，我都下不了手。
“可不能讓他們笑話了。”我暗自給自己打氣。開洗了！爲了不弄髒自己的衣服，我把衣服往上縮了又縮，但還是不行。這時，我只恨自己的胳膊太短了，儘量伸長一些吧！用水沖刷，倒上洗潔精，擦洗，漂清，一直就洗完了。你別看我現在做得有板有眼，我可是在舅媽家打好了基礎哦！
怎麼那麼多的泡沫啊！望着水槽裏那要滿出來的泡泡，我傻眼了——怎樣才能請走他們呢？我靈機一動，對，“放生”！我打開窗戶，用雙手捧起泡沫，“呼”的一口氣，泡沫先生就搖搖晃晃地走出了窗外。
皇天不負有心人，我洗完了。我喜笑顏開的請來媽媽驗收。“嗯……不錯。”還沒等媽媽說完，我的手就伸了過去：“工錢”
我舒服地躺在牀上，玩弄着那一枚硬幣。雖然只有一元錢，但我已經滿足了。廚房裏傳來叮叮噹噹的聲音——媽媽正在加工呢！
落花人獨立作文 篇23
獨立。顧名思義，就是自己獨自完成事情，不要別人幫忙。它能夠開發我們的智力，鍛鍊我們的能力，讓我們接觸到更多的知識，能讓我們擁有社會實踐活動的能力。
可如今獨生子女多，社會觀念也就不同了，不少家長都認爲，孩子的一切衣食起居都應由父母包辦，不必讓孩子操心，但這樣下去會害了孩子的一生。例如有一位家長從小不讓孩子操心自己的生活，只讓他再學習上下苦工夫。終於這位孩子考上了重點大學，卻什麼都不會，這位母親只好搬到大學周邊，照顧孩子。但他還是因爲不會自己而被開除了。怎麼樣？讀了這則故事，那些不讓孩子獨立的家長有何感悟呢？
家長只有讓孩子幫忙做家務事，才能給孩子的前途做一個小保障。讓我再講一個奶奶告訴我的故事吧！奶奶說老鷹愛把窩搭在懸崖上，母鷹先叼一些小石子和荊棘放在底層，再銜一些枝草蓋在上面，做一個窩。等到小鷹羽毛漸漸豐滿，母鷹就開始攪動鷹巢，讓枯草掉落，露出石子和荊棘。小鷹被扎得疼痛難忍，母鷹也不理會，還故意用翅膀加以驅趕，小鷹只好離巢而飛。這種母鷹式的愛，看似無情，其實讓小鷹經歷風雨的同時，也看見了彩虹。
怎麼做一個獨立的人呢?首先，要從小事中去落實，例如，獨自打掃臥室衛生，清洗個人衣物，學會自己煮飯，整理被窩……
經歷過風雨，才能見彩虹，經歷過磨難，才能夠成功。讓我們衝出樊籠，展翅高飛，搏擊長空吧！
落花人獨立作文 篇24
在生活中，我們每個人在心底都有殷切的盼望，渴望成爲什麼樣的人或者擁有什麼。有的人渴望長大後成爲航天員，探索和遨遊太空;有的人渴望擁有財富和珠寶，享受榮華富貴;有的人渴望回到童年，重新回味金色童年的美好時光……而我在生活中渴望自己能夠獨立，即獨立生活和獨立學習等等。
在學習和生活中，我渴望學會獨立。因爲獨立，能夠鍛鍊我們的意志;因爲獨立，能夠使我們更好的融入社會羣體，並參與其中;因爲獨立，我們才能更好的接受生活中的挑戰，學會自己面對……因此，我覺得學會獨立是一項不可或缺的生活能力。
然而現實生活中的我，卻時不時的依賴父母，在學習上，很少能夠獨立自主的學習，遇到生活中的困難瑣事，我一般很少經過大腦想出解決的辦法將問題解決，而是直接尋求父母老師以及同學的幫忙，缺少了獨立性。我覺得，獨立在生活學習中很重要，而學會真正的獨立又時常覺得很難，所以，我渴望成爲獨立的人，在生活與學習中面對各種困難時，先學會獨立思考，在做判斷和想出方法解決。
渴望，就是殷切的盼望，是在每個人的生活中都會經常產生的情緒，我渴望的是擁有獨立，因爲它會成爲我學習的動力。多些獨立，少些依賴，從小養成良好的學習習慣，或許我們會在未來有更多意想不到的收穫，只要我們渴望，爲我們的夢想插上翅膀，就一定有夢想成真的那個時候。
落花人獨立作文 篇25
每個孩子都是家裏的“小皇帝”、“小公主”，是爸爸媽媽的掌上明珠，想要什麼，爸爸媽媽都會盡最大的力量，幫助自己的孩子得到。同樣，我也不例外。就是在這樣的情況下，才使得孩子對父母形成了依賴。
我在睡午覺，他們就沒有吵醒我，他們沒走多久，我便醒了，一看已經是3點多鐘了，肚子咕咕叫，我左右望了望，沒有一個人，就跑到大廳叫道：“媽媽，我餓了！”可是，家裏鴉雀無聲，沒有人回答。我開始着急了，他們到哪去了，整個家都翻便了都沒個人影，於是，我便不禁眼眶裏有些淚珠。怎麼辦？他們到底去哪裏了？我好餓呀，接着，我又回了房間，看到桌子上有張100元和一部手機，我拿起手機就撥媽媽的電話，可是這是一部停機的電話，怎麼辦，我自己出去買東西吃吧，我走到門口，可是門打不開，被上鎖了，這可該怎麼辦呢，媽媽怎麼不把鑰匙和手機、錢放在一起呢？對了，我可以登QQ跟聯繫媽媽，於是，我打開電腦，登陸QQ，給媽媽發了條信息：“媽媽，你去哪了？我餓死了，還有鑰匙在哪兒，手機也沒話費了。”過了幾分鐘媽媽有迴應了，“電話費充好了，鑰匙在座機的第一個抽屜裏，你不要自己出去買了，叫肯德基吧。”就這樣，我找到了鑰匙，用電話叫了肯德基宅急送，才得以把肚子填飽。吃完東西，我才發現，自己平時，是多麼依賴父母。
的確，每個人都要長大，都要學會獨立，這樣才能做一個社會有用的人。
落花人獨立作文 篇26
在炎炎的烈日下，我們在室外上了一節重要的課，它讓我學會了獨立。
在這次拓展訓練—軍訓時，我們學到了很多的知識。印象最深的是我第一次炒菜，這是一項動手能力強的活。首先，我生了火，再將鍋裏倒上油。我與小夥伴們一起，小夥伴們把肉倒進鍋裏，吳悠負責放了鹽，陳姝彥負責放醬油。我和凌楚翹一人拿一個鏟子，便在鍋子裏炒起來，我們還放了辣椒。畢竟我們是第一次炒菜，當我們吃起自已炒的菜時，卻哈哈大笑起來。因爲沒有經驗的我們放少了鹽，而且肉也炒老了，但是我們還是樂在其中。
這次的炒菜雖然失敗了，但是下次絕對不會了。這次的炒菜不僅鍛鍊了我們的對立性，還讓我們吸取了教訓。
在吃完飯後，教官們還教我們疊衣服，整理衣服。因爲他們在鍛鍊我們的獨立性，讓我們克服依賴。因此，我也認認真真地疊衣服。
其實，不管是炒菜還是疊衣服，都能鍛鍊自已的獨立性，更主要的是我們應該學會獨立。
現在我們已經六年級了，我們馬上要進初中了。我們只要做好一件事情，就會克服依賴性。生活中，我們應該自已動手洗衣服、做家務，利用自已課餘的時間整理書櫃，整理房間。只有這樣才能爲進入初中做準備。
這時，我不僅想到《桃花心木》這一棵。文中的那幾顆桃花心木，就是在土地裏尋找水源，克服依賴性，將很少的養分轉化爲巨大的能量。生活中，不只是樹，人也一樣。在不確定的環境中成長，能培養我們的獨立性，學會面對更多的因素，才能更快地成長起來。
落花人獨立作文 篇27
獨立自主，沒有人一出生就擁有;獨立自主，沒有人不經過挫折就能擁抱它;獨立自主，對於那些不努力的人，是可望而不可求的。
比如有一些孩子被父母當做“溫室裏的花朵”一樣。這也不讓做，那也不讓做。甚至洗碗、掃地都不肯讓他們幹，生怕累着他們了。天長日久，這些孩子就會漸漸的懶惰起來，生存能力也會慢慢退化。於是，等到有突發事件的時候，這些“花朵們”就像“熱鍋上的螞蟻”一樣，不知所措。
而農民的孩子卻與他們完全不同。他們必須在很小的時候就學會做飯，因爲父母萬一有時候中午不回來的話，那麼就沒有人爲他們做飯了。要是不會做飯的話，就要餓肚子啦，所以要學。而且有很多家庭會有很多孩子，萬一你是老大，可是你不會做飯，弟弟妹妹更不用說了。你自己餓一頓兩頓也就算了，但要是餓着他們的話，就不是算了那麼簡單的了。因爲萬一他們抵抗力不好的話，就容易生病。所以更要學習煮飯。
正所謂：“窮人家的孩子早當家。”父母不在家，老大就是頂樑柱。像這樣的孩子遇到一些事情，就不會毛手毛腳。因爲，他們“經歷的事情比吃的飯還要多”。
所謂不同的家庭會有不同的孩子。慣孩子不一定是好;不管孩子不一定是壞。這就好似種樹。你天天給它澆水不一定會使它長成大樹;你不管它，順從天變，不一定會害了它。
一切的一切都要用四個字來衡量與評斷，那就是：“獨立自主”。
