玩飛花令作文範文（通用27篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的玩飛花令作文範文，歡迎大家分享。

玩飛花令作文 1

隨着《中國詩詞大會》的熱播，中國古典詩詞一下子就抓住了人們的眼球，我也喜歡上了古詩詞，天天拿着《唐詩》、《宋詞》和媽媽一起不斷地學習、複習。

媽媽告訴我“飛花令”原本是古人喝酒助興的一種文字遊戲，是古代一種高雅的遊戲。其實，規則很簡單，比賽時先設置一個關鍵字，兩人輪流背誦含有這個關鍵字的詩句，答不上來或重複爲輸。

睡前飯後，課前課後，甚至上學的路上，我和媽媽都不閒着，常常在玩“飛花令”。這不，我們又在玩起了含有“花”的：“花非花，霧非霧。”媽媽脫口而出。我輕鬆對接：“林花謝了春紅，太匆匆。”這可是我和媽媽昨天新學的'李煜《相見歡》的開頭句。說完，我得意地衝媽媽笑了笑。“去年今日此門中，人面桃花相映紅。”媽媽搖頭晃腦，似乎沉浸其中，還用朗誦的語調在作答呢。我格格地笑着，趁機接過下句“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”“人閒桂花落，夜靜春山空。”“花間一壺酒，獨酌無相親。”……就這樣，我和媽媽一來二往十幾個回合還不分勝負。最後不知是媽媽有意讓我，還是鼓勵我繼續挑戰，我居然勝了這一局，心裏美滋滋的。

我希望有朝一日也登上《中國詩詞大會》的擂主臺，也希望大家多多背誦古詩詞，因爲媽媽告訴我“腹有詩書氣自華”。

玩飛花令作文 2

“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”“水是眼波橫，山是眉峯聚。”……同學們你一句，我一句，原來我們在進行一場別出心裁的“水之賦”詩詞大會，正進入到驚心動魄的“飛花令”環節呢！

老師一說開始，我便站起來說：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”對方不甘示弱，馬上就有人站起來：“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”雙方勢均力敵，誰也不肯讓誰。

張舒雨站起來了！她人很小，但氣場卻不小，全場立即鴉雀無聲。她像個小李白一樣，搖頭晃腦地來一句：“抽刀斷水水更流，借酒消愁愁更愁。”“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來！”立刻獲得了滿堂的掌聲。雙方的戰火持續升級，這是一定要拼出個“你死我活”的節奏啊！

最令我印象深刻的是我方的“得力戰將”兼“頭號戰將”黃愉婷了。她好比《水滸傳》裏的.宋江一樣，是一場及時雨，總能在危急時刻化險爲夷。對方剛講完，我方卻遲遲無人站起來。“5、4、3、2……”黃愉婷突然站了起來。“山一程，水一程……”對方囂張的氣焰立刻熄滅了。這樣的情景發生了好多次呢，每一次都把對方打得“措手不及”。我真懷疑她的肚子裏是不是裝着一本詩詞集，居然能做到出口成“詩”的地步，真是令人佩服！

玩飛花令作文 3

春來了，春來了！春不僅來到了大自然，還來到了我們的班級。

爲了提高我們對中國古詩詞的熱愛，也爲了迎接百花爭豔的春天，我們班舉行了“飛花令”比賽，看誰說出帶“花”字的詩句多。

第一輪初賽是兩分鐘，看每個小組內的四個人誰說的詩句多。比賽正式開始，教室裏熱鬧非凡。同學們有的妙語連珠，有的冥思苦想，有的'結結巴巴急得滿臉通紅，有的輕鬆自然，一副勝券在握的樣子。我們組的一號同學只說出了六句，接下來的二號和三號的成績也不盡如人意，我暗自給自己加油鼓勁。終於輪到我了，由於準備充分，我胸有成竹，小嘴像機關槍似的一吐爲快，從最簡單的“夜來風雨聲，花落知多少”到意蘊豐富的“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”我說着上一句，想着下一句，不知不覺便說出了二十多句，在小組賽中脫穎而出。

我告誡自己要沉着，別慌張！在第二輪我如願以償地說出了三十四句，輕鬆戰到了第三輪。這時的對手就剩下馬源珩、張舒赫和吳思琪了。

半決賽中，我和馬源珩比拼，走到講臺上，我的腿有些發抖，心裏也有一絲緊張，畢竟這幾位同學實力都比較強。比賽剛進行一會兒，在我說出“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”之後，馬源珩脫口而出“人閒桂花落，夜靜春山空”，這可是我前面說過的呀！哈哈，老師說不能說重複的，他被淘汰了！

最終我站在了爭霸賽的舞臺上，我的對手張舒赫一向沉穩，詩詞閱讀量也很豐富，他可是一位強敵啊！比賽開始了，我一句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”他一句“去年今日此門中，人面桃花相映紅”，望着窗外的雪花，我不失時機地來了句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”他也不甘示弱地來了句“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”。就這樣我們圍繞着“花”字，你一言我一語，真是勢均力敵，互不相讓。也不知過了多少輪迴，他來了句“感時花濺淚，恨別鳥驚心”話音剛落，就被犀利的同學提醒所背詩句重複，就這樣，他因一時失誤敗北。

在老師和同學們的掌聲中“飛花令”落下了帷幕。最後老師給冠亞軍送上了特別的禮物——芝麻酥糖。這糖，吃在嘴裏甜到心裏，這可是靠努力得到的禮物呀！“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香！”老師舉辦的這次比賽不僅讓我們嚐到了“甜頭”，還讓我們感受到了博大精深的詩詞文化，特別是在我們心中種下了“經典詩詞之花”的種子。

我期待着下一次的“飛花令”！

玩飛花令作文 4

飛花令是古代飲酒助興時玩的一種遊戲。酒桌上隨意確定一個字，說出帶有這個字的詩句，接不上就算輸。我和幾位“詩友”代表學校參加了這樣一個比賽。

“請電報路小學中恆校區、沙河小學、白羊小學上場對戰。”主持人清亮的'聲音喚醒了我的鬥志。我們驕傲地走上對站臺。

抽出一張卡片——柳！天哪，我上輩子燒了哪門子高香，積了哪門子德？前兩天專門背了這個比較生僻的“柳”字！“草茸茸，柳鬆鬆”，白羊小學先發制人；“楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲”，我們不甘示弱；“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，沙河小學也對答如流。嗯？才第一輪，白羊小學就接不上了？我有些興奮又感到不可思議。慌亂中，白羊小學很快淘汰。

比賽仍在繼續，我雙方你來我往，對了幾個回合。“昔我往矣，楊柳依依”，我脫口而出；對方來了句：“楊柳鞦韆院中”。思維短路，接不上來了。我把希望的目光投向隊友們，他們也把頭搖得跟撥浪鼓似的，怎麼辦？怎麼辦？倒計時了，五、四、三……情急之中，抓起話筒，擠出一句：“江外蘆芽老、城中柳花飛”。臺下響起熱烈的掌聲。這下該“隔壁老沙”緊張了。我們緊緊地盯着對手們，他們抓耳撈腮，看樣子有些慌，呵呵，勝利就在眼前。離倒計時結束只剩下兩秒，我的心緊張到快要跳出來了。終於聽到了倒計時結束的聲音，我們興奮得一躍而起。

士氣大增，一路勢如破竹，我們一舉拿下萬州區一等獎！

玩飛花令作文 5

一星期一次的飛花令又來了，今天飛“風”從第五組開始，我們是最後一個說的.。

彭欽榮先說道：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”然後是陳逸軒：“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”羅晗嫣：“夜來風雨聲，花落知多少。”劉易塵：“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風。”李容宇：“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”凌胤初：“楊柳岸，曉風殘月。”秦子陽：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”徐逸興：“相見時難別亦難，東風無力百花殘。”周天宇：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”

經過一段時間的僵持，終於，三、四小組一起倒下了，上屆的冠軍，也就是我們這組哈，也倒下了。最終就只剩下第一組和第五組。

徐逸興：“古道春風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。”李容宇：“弓背霞明劍照霜，秋風走馬馬出咸陽。”徐逸興：“大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故鄉。”李容宇那組最終又詞窮了，得了個“千年老二”。最終，冠軍是第一組。

我發現，即使是有同一個字的古詩也有上千條，每一條都是一位詩人的心血，中國文化，果然博大精深啊！

玩飛花令作文 6

你聽說過飛花令嗎？你玩過飛花令嗎？飛花令是古時候人們常玩的一種“行酒令”遊戲。規則很簡單，比賽時先設置一個字，兩人輪流背誦帶有這個字的詩句，答不上或重複者爲輸。

老師首先請出了兩位同學，一位是盧航宇，他戴着一副藍綠相間的眼鏡，穿着一件小黃人的衣服，他故意裝出一副漫不經心的樣子，我知道他心理的緊張。另一位是謝一凡同學，他雖然比盧航宇矮一個頭，但是看他炯炯有神的`眼睛就覺得他很靈活。當老師說比賽開始了的時候，羅航宇先來一句李白的《靜夜思》：“牀前明月光，疑是地上霜。”謝一帆不甘示弱，輕鬆對上王維的《山居秋暝》：“明月鬆間照，清泉石上流。”盧航宇繼續又來張九齡的《望月懷古》：“海上生明月，天涯共此時。”謝一凡以李白的《靜夜思》的後兩句對之：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”他們倆你一言，我一語，大戰十幾回合，也看着盧航宇快答不上來了，我們就偷偷地告訴了盧航宇：“明月幾時有，把酒問青天。”對方的支持者也在悄悄提醒，最終兩個人的pk演變成兩大陣營的pk。我們絞盡腦汁，苦思冥想，直拼得昏天黑地，最後雙方打成了平局。

你看，飛花令詩詞比拼多有趣啊！讓我們一起在遊戲中享受詩詞的快樂吧！

玩飛花令作文 7

今天的班隊課，大章老師給我們做遊戲，叫飛花令。大家一聽到這消息，班裏就象炸開的鍋，同學們個個都很激動，躍躍欲試。

飛花令的.遊戲規則是，兩人一組，石頭、剪刀、布定勝負，勝者優先回答主持人的出題，然後是比試在20秒鐘內誰說出的詩句多，誰就勝出。

遊戲一開始，我就聚精會神地聽着。大章老師說是關於“風”的詩句。餘思妍與楊佳言被請上臺，楊佳言馬上說出“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。餘思妍也示甘示弱，趕忙答道：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。經過激烈的比拼，在隨後的20秒鐘內，餘思妍說得更多，她成功地獲得了表揚信。

接着，老師又請到了胡哲與項尚，是關於“雨”的詩句，胡哲脫口而出：“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”緊接着，胡哲又一口氣說了三句，項尚啞口無言，胡哲輕鬆贏得了表揚信。

經過兩輪的比試，課堂氣氛越來越熱烈，大家都紛紛舉手，我也把手舉得高高的，很想上臺一展身手，因爲寒假我們都在背古詩，但還是沒被請到，我有一點失落。最後老師請到了小丁與小勝，他們的比拼卻讓我大吃一驚，小勝居然贏了小丁，看來“士別三日，當刮目相看”，小勝寒假背古詩很認真呀！

“飛花令”的遊戲真是太好玩了，既能讓我們複習古詩，還能寓教於樂，在玩中學，把古詩變得更加生動有趣了。大章老師真是一舉兩得呀！

玩飛花令作文 8

中國是詩的國度，名篇佳作浩如煙海。

秀麗的山川孕育出詩的靈氣，樸實的人民培育出詩的魂魄。風花雪月、蟲魚鳥獸等，皆可入詩。

很小的時候，我就咿咿呀呀地跟着爸爸媽媽學唐詩。上了小學，鄒老師帶領我們日有所誦——念童謠，背古詩。爲了讓我們多讀詩，鄒老師在“虎娃閱讀坊”特意安排了《每日一詩》這個欄目。我們一首一首地分享，當一整冊《小學生必背古詩70首》都推薦完了之後，現在，爲了激發大家的興趣，老師又帶來了一個叫“飛花令”的遊戲。

說到“飛花令”，大家一定很好奇吧！下面我就跟大家介紹介紹吧。“飛花令”原來是古人飲酒助興的一個遊戲。飲酒行令既是古人好客傳統的表現，又是他們飲酒藝術與聰明才智的.結晶。

這不，今天我是小小主持人，早早的我就把視頻傳到班級羣裏了。這一期的主題詞是“風”，遊戲規則是說出帶有“風”字的古詩句。視頻發出後，我先示範誦讀了兩句含有“風”的詩句：“夜來風雨聲，花落知多少”和“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。

大家的積極性可高啦！不到十秒鐘時間，小夥伴們就爭先恐後地推薦了幾十句含有“風”的詩句，好不熱鬧！“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”、“風雨送春歸，飛雪迎春到”、“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”、“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”、“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”……這麼多的詩句，就像一道主題大餐。我品嚐着古詩的韻味，陶醉於詩句的芬芳。衆多詩句中，我最喜歡的是小雪推薦的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”品讀這句詩時，我的眼前彷彿就出現了漫山遍野晶瑩剔透的白雪，我還憧憬着明天早上會有“千樹萬樹梨花開”的奇妙景象呢！我甚至暗暗祈禱：夜公主，請帶着雪精靈翩翩飛到我的夢中來吧……

“飛花令”不僅引領我們接觸到更多的古詩，還能鍛鍊我們查找、處理信息的能力。因爲詩句都是同一類的，所以又爲積累和記憶提供了方便。這真是個好玩的遊戲！我期待能有更多的同學愛上“飛花令”！

玩飛花令作文 9

一年一度的中秋節到了，這天，我們一家人團聚在一起。

夜幕初垂，一輪月亮漸漸升起，起初，她就像是一個害羞的小姑娘，只露出了半邊臉。不知道在誰的鼓勵之下，不一會兒又勇敢地露出了剩下的`半邊臉，整個月亮散發出耀眼的光芒，皎潔的月光在深邃的夜空中顯得格外明亮；仔細一看，月亮上隱隱約約還有一些陰影，上面好像是嫦娥和月兔呀！

這時，奶奶和爺爺從屋裏搬來了一張小桌子和幾張小凳子，又拿出幾個小碟子，裏面裝有蘋果、梨和柿子，月餅也是必不可少的啦，擺了一桌子的月餅和新鮮水果，大家圍着桌子閒聊、賞月。我大腦中頓時靈光一閃，建議大家一起來玩古詩飛花令，大家你看看我，我看看你，異口同聲的說：“好啊！”

爸爸滿懷自信地說：“我先來，古詩中要含有‘月’字，小時不識月，呼作白玉盤。”我媽媽也像打了雞血似地說：“牀頭明月光，疑是地上霜。”媽媽說：“接下來由已經背好古詩的人點下一個人，依次接龍，我點心怡。”我一下子緊張起來，迅速在大腦中地毯式的搜索，突然一個人讓我想起了：“月有陰晴圓缺……”沒錯他就是蘇軾。於是，我詩興大發，大聲吟誦起來：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”我剛說完。奶奶就說：“你你你……你怎麼把我的給說了，又有要想大半天了，唉！”她冥思苦想，終於想起來了一句，“舉頭望明月，低頭思故鄉。”奶奶剛說完，爺爺就以迅雷不及掩耳之勢接着說道：“海上生明月，天涯共此時。”最後我們一致認爲爺爺說的古詩最應景的，是最好的，所以我們給他發看一個“飛花令第一名”的獎狀。

啊！今年的中秋節我過出了濃濃的詩情畫意味兒……

玩飛花令作文 10

說到飛花令，我就不得不給大家普及一下飛花令的來源：飛花令原本是古人行酒令時的一個文字遊戲，得名於唐代詩人韓翃的.名句“春城無處不飛花”。今天，盛老師也在班上搞了一個小型飛花令，飛“春”字，並且提前通知了我們。話不多說，下面請看那八組的精彩表演吧。從第一組開始，他們派出了李容宇：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”接下來是凌胤初：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”然後是彭欽榮：“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”秦子陽：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”徐逸興：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”陳逸軒：“好雨知時節，當春乃發生。”羅晗嫣說道：“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”張子越：“國破山河在，城春草木深。”轉眼，一輪已經好了，底下重新開始第二輪。李容宇：“料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。”

漸漸地，一些組撐不住倒下了，最後只剩下李容宇那組和我們這組了。又經歷了幾輪激烈的交鋒，李容宇那組以詞窮宣佈失敗。我們只要說出來就是冠軍了，可惜劉楚辰上來就把壓箱底的給甩了。大家都皺緊眉頭苦苦思索着，終於，秦子陽站起來說了一句：“春草明年綠，王孫歸不歸。”宣佈了勝利，確定了我們第一的位子。

我想，中國文化博大精深，從中真是受益良多。

玩飛花令作文 11

今天下午，又一次來到了這個充滿歡聲笑語的書吧小屋，這一次鄭老師帶給我們一個好玩的遊戲，遊戲的名字叫飛花令。

這個遊戲挑戰分三關：第一觀是隻要含有“春、花、秋、月”四個字中任何一個字的詩句都ok；第二關加大了難度，只能說出含有“春”字的詩句；第三關也是最難的以關，說出含“春”字的詩句，並對“春”字所處的位置有明確的規定。比如第一句“春”字在詩的句首第一個字，那麼第二個人就得說出“春”在詩句的第二個字，以此類推，第三個人就得說出“春”在第三個字的詩句……

對於這個遊戲，我信心十足，倒也不是說我的詩背得多，而是這一次我是有備而來的，所以我心裏暗自竊喜。不過其他同學的運氣可沒有我這麼好了，雖然有的同學興致勃勃，但有的同學卻愁眉苦臉，後悔沒有帶本詩書來或提前準備一下。這兩種心情簡直一個天上，一個地下。

遊戲開始了，“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”“陽春佈德澤，萬物生光輝”……一句句詩飛入我的耳朵，又一句賽一句似地冒了出來。輪到我時，我很淡定地說出了我的詩句。遊戲中最苦的便是鄧博文了，剛開始的時候他還能憑藉自己的記憶說上兩三句，可是到後來，真相漸漸地浮出了水面，看着我們都有書，他心有不滿，居然在那裏大聲“告狀”，“鄭老師，他們在看書，這不公平！”不過熱鬧的氣氛並沒有因爲他的這句話而改變。沒有人理會他，導致後來他一個人“騎”在凳子上孤自地唱起了歌，引得大家哈哈大笑……

遊戲漸漸進入高潮，這時已經有好幾個同學被淘汰了，這些同學個個都擺出一臉不服氣的樣子，似乎隨時都會衝過來與你“拼”一場似的。遊戲繼續進行着，或許是因爲我提前抄有詩句準備吧，好幾個同學都湊過來看我的筆記本，然後大家你一句我一句的爭搶着接詩，好不快活！“春花秋月何時了，往事知多少。”當我說出這句詩時，旁邊的劉同學突然轉過頭來對着我眯了眯眼睛，或許她正想說這句，怪我搶了她的.“臺詞”吧！我忽然想到了一句歇後語“門縫裏看人——把人看扁了”，我心想眯着眼看人也會把人看扁的吧！

遊戲接近尾聲，我們每個同學都是一副極不情願的樣子，不過絕對不是不想寫！所有的同學爲了繼續遊戲都開始了查找行動，拼命找出那個符合要求的詩句……最後，只能說一句，全部同學都被out啦！

這一次的飛花令遊戲很好玩，完全沒有一般課堂的枯燥無味，很期待下一堂課的到來！

玩飛花令作文 12

“飛花令”是古人喝酒助興的文字遊戲，規則很簡單，設定一個關鍵字，參賽者輪流背誦含有這個關鍵字的詩句，答不上來或重複爲輸。今天中午，我們就進行了一場精彩的`“飛花令”比賽。

老師首先設定了一個字“人”。第一組的吳夢婷做了表率，她自信滿滿地回答道：“人閒桂花落”。第二組程雨琴也自告奮勇，搖頭晃腦說出：“插遍茱萸少一人”；第三組“路上行人慾斷魂”，第四組“不是養蠶人”。一輪戰罷，沒有小組被淘汰，此刻又輪到第一組，他們個個急得抓耳撓腮，活像一羣小猴子，可惜10秒過去了都沒有答出來，第一組被淘汰。

幾輪過去了，就剩下了三四小組，也變了我和周欣悅的PK賽。輪到周欣悅了，可她卻咬着嘴脣、皺着眉頭，沉默不語。我心裏不停地默唸“怕得魚驚不應人”“怕得魚驚不應人”，雙手十指交叉，默默祈禱周欣悅千萬不要說這一句。“5、4、3、2”的倒計時就要到“1”了，周欣悅猛地站了起來，瞪大了眼睛自信回答道：“怕得魚驚不應人。”第三組成員紛紛鼓掌，掌聲如雷貫耳，張晨還轉身對着周欣悅作揖鞠躬。

完了完了，我腦子裏快速閃現一首又一首的古詩，可是“檢索系統”似乎失靈了，怎麼就搜不到含有“人”的詩句呢？我的汗浸透了衣服，怎麼辦？我是我們小組最後的希望啊。倒計時到“2”了，腦子裏仍是一團漿糊，我什麼也想不起來了。哎，失敗了！

最終周欣悅小組取得了勝利。雖然我有點遺憾，但這個比賽不僅讓我積累了很多帶“人”的詩句，還讓我體會到詩詞的魅力。這真是一場精彩的“飛花令”比賽。

玩飛花令作文 13

你們知道飛花令嗎？沒錯，飛花令最早起源於春秋戰國時期，是一種行酒令，得名於唐代詩人韓翃的春城無處不飛花。

每場詩詞大會，我最愛看的就是飛花令了。兩位高手輪流說出帶有指定字的.詩句，答錯或沒有答出者出局。我爲他們吶喊、尖叫，彷彿真的在現場。

清晨，爸爸向我發起了挑戰：來來來，比比‘明月’的飛花令。我胸有成竹地說：儘管放大招過來吧！好好，咳咳咳，爸爸清了清嗓子，明月幾時有？把酒問青天。

哎呀，每次提到月呀，酒呀，他總會想到這句。啊，那我也來句詞。我信口拈來，小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。呃啊哦！‘舉頭望明月，低頭思故鄉’。

嘻嘻，小菜一碟，牀前明月光，疑是地上霜。不過只是上下句而已嘛！爸爸停頓了一會兒，從容應付：舉杯邀明月，對影成三人。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。明月出天山，蒼茫雲海間。明月鬆間照，清泉石上流。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉升煙。

什麼‘峨嵋明月半輪秋’？啊？錯，錯，錯！爸爸真是信口‘橡皮’啊！那就就啊。爸爸一臉尷尬，抓耳撓腮，半天還答不上來。我暗自竊喜。媽媽忍住不插嘴：‘明月何時照我還’呀！哦，‘春風又綠江南岸，明月何時照我還’！犯規！明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。沒想到，爸爸竟然反戈一擊：秦時明月漢時光，萬里長征人未還。我心裏裝滿詩詞，輕鬆應付：料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。

哈哈，父高一尺，兒高一丈。這次爸爸被我全勢壓倒，終於黔驢技窮，無計可施。李雨駿成爲大戰中的勝者！

玩飛花令作文 14

天空潔若湛瓊，雲浮如蒼犬，彷彿海在眼前一會兒大氣磅礴，一會兒莊重典雅，遠處飄緲裏點綴着寧靜，近處碧玉中流露着幽藍。

今天，劉老師說：“我們今天來玩一個遊戲，它的名字叫做飛花令。”話音剛落，教室裏立刻沸騰起來，同學們有的鼓掌，有的大聲叫好，有的激動得像小猴子一樣亂蹦亂跳，個個熱血沸騰，心潮澎湃，準備大幹一場。老師跟我們講了一下游戲規則：每輪選一個字，在規定的時間一分鐘內，每組成員輪流說一句帶這個字的詩句。劉老師說完後把我們分成四個小組，分別是：勤奮組，好學組，求實隊和創新組。我們這組是求實組。

遊戲開始了，老師宣佈了第一輪的字是“月”。我們們忙得不可開交——有的人用手拍一拍腦子，使勁回憶背過的詩歌；有的人急忙翻書，查找課文中有沒有關於“月”的詩；有的人還在抓耳撓腮，不知該怎麼辦；有的'人早就把手舉得高高的，一副信心滿滿的姿態。“舉頭望明月，低頭思故鄉。”“露從今夜白，月是故鄉明。”“海上生明月，天涯共此時。”……不知不覺就到了我們這隊了，我們還沒有想好，急得就像熱鍋上的螞蟻。我們隊的鄭代文抓耳撓腮，把臉繃得緊緊的，滿臉通紅，急得直跺腳，連說話都結巴了。五十四秒，四十秒，三十二秒……老師叫道：“時間到！”第一輪我們最先淘汰。

第二輪開始了，我們重整旗鼓。老師告訴我們第二輪規定的字是“春”。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”“月出驚山鳥，時鳴春澗中。”……剛開始每組接龍都很順利，又過了幾輪，只剩我們組和創新組了。到了決定勝負的時候了，只要再想到一句古詩就可以贏得第二輪的勝利！我們都在絞盡腦汁地思考。只見郭元閉上眼睛，臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，雙拳緊握，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。突然，他一拍桌子，脫口而出：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”我們歡呼雀躍，把手掌都拍麻了，嗓子都喊啞了，還是不能表示自己滿心的歡喜。我們終於獲得了第二輪的勝利！

雖然我們組總分不是最高的，但是更珍貴的是，通過這個活動我明白了一個道理：我們平時一定要多積累古詩詞，豐富自己的文學知識儲備，提高自己的文學素養和文化底蘊。

玩飛花令作文 15

鈴聲一響，一場振奮人心的.“飛花令”拉開了序幕。

牟承越不愧是我們班的“詩聖”，隨口而出：“明月有情應識我，年年相見在他鄉。”女生也不甘示弱：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”陶欣樂不假思索，回答道：“明月幾時有，把酒問青天。”作爲男生組的一員，我甚至輕蔑地掃了對方一眼。可沒想到，女生也迅速答道：“舉杯邀明月，對影成三人。”可惜，男生還是一馬當先：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”“詩魔”就是“詩魔”，徐仁?醋苣芟氳獎鶉訟氬壞降氖?句。可是，女生似乎要拼個你死我活，個個像老虎一樣，惡狠狠地盯着我們男生組，卻束手無策，真是“有力無處使。”眼看女生組就要輸了。忽然，婁含之“嗶”的一聲站了起來，大聲地說：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”我馬上站起來，說：“牀前明月光，疑是地上霜。”女生又馬上接上：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”真是強中更有強中手。勵睿遠說：“江畔何人初見月，江月何時初見人。”這次，女生隊怎麼也想不出來。我們男生隊以優異的成績一馬當先。

飛花令讓我們在詩中暢遊，在詩中陶醉。

玩飛花令作文 16

今天下午，我和媽媽玩“飛花令”的遊戲：也就是詩句接龍，但每一句，必須帶“花”字。

我以白居易的《憶江南》中“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”爲開首句，媽媽不甘示弱“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州”順接下來。這兩首，都是寫江南春景，媽媽是南京人，每年春天，我們都儘量回去一趟，今年發生了疫情，估計去不了了。媽媽說，我們現在能安安全全地在家看書學習玩遊戲，已經是很幸福的了，抗疫一線那麼多叔叔阿姨，他們爲了人民，爲了大家，捨棄和家人團聚，不顧自己安危，是我們學習的榜樣。在疫情面前，我們少出門，做好自己，不給別人添亂，不給國家增加負擔，就是對前線最大的支持，爸爸媽媽捐款，我也拿出了我的壓歲錢......

“亂花淺入迷人眼，淺草才能沒馬蹄”我彷彿看見了詩人正騎着馬，馬兒在薄薄的'嫩綠的草地上，踏着碎步，緩緩而行，詩人卻眯着眼，沉醉在這亂花之中。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”我接的這句，雖寫荷花，但才露尖尖角，還沒開花呢，這一局我輸了。

“牆角數枝梅，凌寒獨自開”我不甘落敗，一下從夏轉到冬......

我和媽媽你一句我一句，不僅僅繞令，中間談詩情，評詩人，興趣盎然：說到劉禹錫，唐朝才子，多病少年很努力，三登科後步步升，革新失敗遭貶謫，晚年做事愛較真。尤其他的兩首關於玄都觀桃花，“玄都觀裏桃千樹，盡是劉郎去後栽”“ 爲此惹禍上身，種桃道士歸何處，前度劉郎今又來”那種稍稍得意之情，都在詩中表現出來。

直到姥姥說吃飯了，我和媽媽才停止了遊戲，寓教於樂，這個遊戲真好，大家都試一試吧。

玩飛花令作文 17

飛花令是古人的一種傳統遊戲，極富文藝性，古人的飛花令中對令人所對出的詩句，要求格律一致，而且字的位置和音韻都有嚴格的要求，在今日的飛花令裏，則沒有了複雜的規則。今天我們在課堂上就開展了一次別開生面的飛花令賽。

參賽選手是我和另外兩組的兩位女生，比賽剛開始時，我們都胸有成竹，“夜來風雨聲，花落知多少”“亂花漸欲迷人，眼淺草才能沒馬蹄”都能脫口而出……一輪接一輪，很快，常見簡單的詩詞都被說光了，紙上準備的.也寥寥無幾。後來輪到我時，剛說出“梅子金黃…”時，我突然忘了後半句，一時急出一身冷汗，忙看看我的筆記，接道“山寺桃花始盛開！”，這才總算鬆了口氣。

大家接招的速度都越來越慢，旁邊的同學都基本“江郎才盡”了，在另兩組答題時，我絞盡腦汁，不停地想着各種花：桃花，梅花，荷花，杏花……想到杏花時，我突然想到“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，於是我立刻說出了這一句，可是下一輪時我便腹中無詩了，頓時急得直跺腳。這時一位同學我的組員說了一句“浪花淘盡英雄”，我聽了如得到救命稻草一般，立刻複述出來，大家紛紛拍手叫絕。隨後，小莉老師便叫停了這次飛花令。

詩句是古人的生活，也是他們對於人生的感嘆。飛花令讓我們盡情感受着詩詞帶來的無盡魅力。

玩飛花令作文 18

最近，我們全家人看巜中國詩詞大會》都看上癮了，於是我提議：咱們光看電視上的脣槍大戰，能不能親身體驗一下那一刻的激動和快感？爸媽一聽雙手贊同。我立即宣佈：“家庭飛花令”即將開始。

我們採用石頭剪刀布來決定“飛花令”的“令主”，誰贏了就飛一個字。爸爸一馬當先飛出了個“雨”字，我和媽媽趕緊搶答，媽媽速度慢了一拍，我搶到了答題機會，脫口而出：“好雨知時節，當春乃發生。”媽媽順勢接招：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”不好，媽媽把我的臺詞搶了，我得重新準備，爸爸來了一句：“夜來風雨聲，花落知多少”，哼，又把我想好的搶了，怎麼辦？幸虧背過了《山居秋暝》中的.兩句“空山新雨後，天氣晚來秋”。後面的，我就跟不上他們倆的思維了，我只好心服口服地承認自己輸了。

第二局開始了，媽媽得令，她飛了一個“花”字，我立刻想到了第一局中爸爸的“夜來風雨聲，花落知多少”，順口飛了出來。媽媽朝我撇撇嘴，那意思分明是“重用”，我有點羞澀，但還是理直氣壯地爲自己解脫，“並沒有說第一局用過的第二局不能用嘛”，撫了撫那顆受驚的心，繼續！只聽爸爸得意地吟道：“解落三秋葉，能開二月花。”我連聽都沒聽過，但聰明的我絕不會放棄，還好我眼疾手快，瞄了一眼書，看到了一個“黃”字，冥思苦想，終於從腦海中挖出一句“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”，腦子裏積累的詩句終於派上了用場，心中暗暗高興。誰知，接下來的我卻無能爲力，一句也說不出，只能眼巴巴地聽着爸爸和媽媽相互對句……面對兩位我心目中的高級詩人，我慚愧至極。平日裏兩位總是說多背些詩詞有好處，我哪裏聽得進去，有空了還想玩一會兒，今天卻只能乾着急。耳畔傳來兩位大詩人巔峯對決，你一句他一句互不相讓，真過癮啊！

過了一會兒，兩位都答不上來了，就開始犯規，爸爸拿手機搜，媽媽拿古詩書尋，這下都不比背古詩了，比的是誰搜索的效率更高了，哈哈……

今天這場飛花令讓我大開眼界，它給了我一個前進的方向，今後我要積累更多古詩詞，做好中國詩詞文化的傳承者。

玩飛花令作文 19

在萬衆期待中，舞臺上燈光亮起，主持人董卿面帶微笑地走上舞臺，第三季“飛花令”比賽開始了！

第一場比賽，攻擂人是王婷婷，守擂人是張淼淼，比拼字爲“春”。王婷婷先說：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”張淼淼不假思索地說：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”王婷婷脫口而出：“好雨知時節，當春乃發生。”張淼淼鎮定地說：“人閒桂花落，夜靜春山空。”兩位才女不相上下，比拼十分激烈。這時王婷婷忽然說了句：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”張淼淼輕聲提醒道：“我說過了。”王婷婷頓時變得侷促不安，腦子一片空白，可是時間飛逝，最終王婷婷遺憾出局。

第二場時秀元攻，陳更守。二人詩詞積累都十分豐富，賽場上互不示弱。“人閒桂花落，夜靜春山空。”“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”“春花秋月何時了，往事知多少？”觀衆們爲他們精彩的表現不停地歡呼鼓掌。最終陳更以更沉着、更敏捷的反應守擂成功。

第三場陳思婷攻武亦姝，比拼字是“月”。前一部分兩位選手短兵相接，氣氛緊張。而武亦姝與前面的選手一樣，犯了同樣的錯誤，說了重複的詩句，等她說完“明月幾時有，把酒問青天”時，主持人提醒她這句詩說過了，武亦姝連忙有禮貌地說：“不好意思。”然後脫口而出“七月在野，八月在宇……”她神一般的反應和胸有成竹的神情博得了評委老師及觀衆雷鳴般的掌聲。最終毫無懸念，武亦姝成功守擂。

看完精彩的“飛花令”對決賽，我仍然意猶未盡，對選手們的敬佩之情油然而生。這些參加比賽的.選手都是我學習的榜樣，他們的詩詞積累豐富，知識淵博，在這麼短的時間中能吟誦出這麼多的詩句，真厲害呀！

玩飛花令作文 20

“春風又綠江南岸，明月何時照我還”……教室裏的空氣都透着詩意。飛花令的詩詞大賽正在進行。

老師給出了關鍵字“月”，我們組的牟承越先發制人“明月有情應識我，年年相見在他鄉。”對方的.陳諾一也不甘示弱“露從今夜白，月是故鄉明。”“明月幾時有，把酒問青天。”“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”男生和女生都不甘示弱，教室裏掌聲不斷，雙方的戰火持續升級。“有有非歡離合，朋有陰晴圓缺。”“舉頭望明月，低頭思故鄉。”……我們男生們卡帶了，女生那邊得意洋洋，對我們冷嘲熱諷。我立馬站起來，大聲說：“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”女生們被當頭來了一棒，臉上的笑容一下子凝固了，那囂張的氣焰也被打壓了許多。而且這“一棒”還給她們來了個措手不及。她們一下子就卡殼了，老師開始倒計時時，她們才勉強擠出了一句。到了最後一回合，兩方都非常緊張，我的“江畔何人初見月，江月何年初照人。”給了她們最後一擊，男生勝利了！

每當我自信地站起來，說出詩句的時候，特別地自豪。我以後更要多背誦古詩詞，因爲媽媽告訴我“腹有詩書氣自華”。

玩飛花令作文 21

詩詞，一位陪我長大的朋友。我不喜歡用嚴肅的面孔，莊重地對待詩詞，亦不想將它看作冰冷的古卷，因爲在我幼時接觸他們的時候，就是輕鬆自在的方式。當我知道蓮城讀書會開展蓮城無處不飛花湘潭市首屆詩詞飛花令大賽的時候，便迫不及待地報名，想要重新認識老朋友。

輕輕地，欣然打開那本《飛花令裏讀詩詞》，我又一次驚於那或是清新淡雅，或是波瀾壯闊的一詩一畫中。置身詩詞，恍惚間，我看見李白醉酒微醺，看江山，高唱長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海；轉身，與陶淵明一起享受採菊東籬下，悠然見南山的悠然自得。江南煙雨，看陸凱浸潤煙塵過往，伴暮色月光，捧起一枝梅，便有了江南無所有，聊贈一枝春的佳句；若是李煜觀來，便會說林花謝了春紅，太匆匆；如若李白亦在，便成了雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃，平添幾多感嘆。大漠孤煙，與王維一起聽羌笛，吟明月，在落日孤城裏留下大漠孤煙直，長河落日圓的孤寂絕句。春去秋來，與毛澤東同志看萬山紅遍，層林盡染，問一聲蒼茫大地，誰主沉浮？

十二個關鍵字，如同十二捧熊熊燃燒的烈火，照亮了詩詞的千載光陰。我喜歡春中的生機，花裏的盛世，夜裏的落寞，酒中的醉人；我驚豔風中的逍遙，雨裏的綿長，月中的溫潤，雲裏的蹁躚寥寥幾字，不知爲何卻總可以讓我勾勒出一副副未曾擁有卻彷彿置身其中的'夢境般的畫卷，我像是一個充滿着好奇的賞畫人，在詩詞的一筆一劃中愜意前行。

在賽場上，通過老師生動的演講，我認識了一生坎坷，卻積極豁達的蘇軾；遇見了英雄末路，在睡夢中亦渴望精忠報國的辛棄疾；邂逅了溫婉深情的詞人李清照。

現場，看着一組組隊員以詩詞爲利劍比試高低的時候，我是驕傲的，驕傲詩詞這位朋友並沒有被後人當古董塵封在記憶當中，而是被不斷拾起、創新，再現唐宋盛世之風采。這樣的賽場也讓我倍感壓力，看着三四年級的小朋友驚人的詩詞儲備量和他們那從容自若的氣質，我不禁感嘆：後生可畏！現場來了很多志願者哥哥姐姐，他們的幫助、寬容、禮讓，更是把中國詩詞文化和中華傳統美德融會貫通，這纔是學習中國詩詞之最高境界。我們每一個人都應該像他們學習！

幾輪精彩的比賽一如意境優美的古詩詞般深深烙印在我心底，龍琳老師的演講此心安處是吾鄉在詩詞中看逆境中的蘇東坡更是給了我不一樣的驚豔。從電視屏幕前《中國詩詞大會》忠實的粉絲，到蓮城無處不飛花的比賽選手，詩詞給我帶來的神聖喜悅讓我收穫了那種文人的飄逸和淡泊，這種從量到質的蛻變更讓我有了一種責任一種把好詩詞發揚傳播的責任。

我慶幸自己可以在這個思緒蹁飛的年紀裏邂逅這麼多寧靜又靈動的古詩詞，讓自己能在這個喧囂的浮世中遇見那樣多飄逸出塵的人物，亦慶幸能遇見如此之多同我一般熱愛詩詞的對手和蓮城讀書會那羣可愛的哥哥姐姐們。希望這種有意義的活動能在社會之林中常開不敗！

我們因詩而聚，相信這也是詩詞留給人間，最珍貴的溫柔。

玩飛花令作文 22

這周星期六，我們小組組織了一次活動，會議主題是詩詞接龍-飛花令。因爲我們小組是輪流當組長，所以這次活動由朱思遠來主持會議。

什麼是飛花令呢？飛花令原本是古人行酒時的一個文字遊戲，源自古人的詩詞之趣，得名於唐代詩人翰翃的名句：春城無處不飛花。在玩飛花令時可以用詩、詞、曲中的句子。

飛花令的規則是選手必須要在規定的時間內，輪流說出含有關鍵字的詩句，當接不出詩句或接錯詩句就輸了。

我們小組首先講了一下規則就開始玩飛花令了。第一個飛的`字是春，第二個飛的字是花，第三個飛的字是山。在這個過程中我接了很多的詩句如：花間一壺酒，獨酌無相親。春花秋月何時了，往事知多少？問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。大家輪流接龍詩詞，既緊張也有趣。每次輪到我時，心情有些緊張也有些興奮。興奮是因爲在小組內與同學們玩遊戲和互動，緊張是擔心接不上詩詞。經過幾輪比拼，有一位同學在規定時間內無法接龍，因此結束比賽。之後再開始新的比賽。

經過這次活動，讓我體會到要平時多積累知識，這樣在比賽的時候就更從容，也讓我們組員之間有了更多的互動與瞭解。讓我們之間配合的更加有默契。期待下次小組活動。

玩飛花令作文 23

同學們分外期待的國慶小長假“姍姍來遲”。下課鈴一響，同學們歡呼着走出校門，而我也開啓了一段愜意的假期生活。

白天，我或在家寫作業，或和爸爸媽媽一起逛街，或全家一起去市中心賞玩……晚上，我們就在家玩飛花令。

“今天我們飛的字是‘飛翔’的‘飛’，我先開始。”原來今天飛的字就是‘飛’呀！我腦子裏馬上蹦出一首詩來，心裏一陣得意。

“飛流直下三千尺。”怎麼會這樣？爸爸竟把我的詩搶去了，怎麼辦？怎麼辦？我心猛地一沉，大腦飛速轉動，飛……飛……一首詩在我腦海閃過，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”爸爸媽媽都叫起好來。“飛字有些難，”我提議“我們換一個吧。”“那就飛數字。”爸爸說。

“人間四月芳菲盡。”這是我清脆的聲音。“入竹萬竿斜。”這是媽媽含笑的嗓音。“小樓一夜聽春雨。”爸爸脫口而出……一陣又一陣的笑聲從我們家裏飛出，其樂融融。

飛花令，既讓我感受到了家的.溫暖，又豐富了我的學識。我愛你，飛花令。我愛你，我的家！

玩飛花令作文 24

昨天，我看了一個電視節目，叫作中國詩詞大會，裏面有一個非常精彩的環節----飛花令。

飛花令是古代的一種詩詞遊戲，需要兩個人來完成。首先要隨機挑選一個字，比如“雲”。然後兩個人就得輪流說出含有“雲”字詩詞句。如果誰在規定時間內沒有說出來或者是重複了的話，那他就輸了。

在節目裏，要進行飛花令比拼的兩位選手分別是武藝姝和王子龍。他們都躍躍欲試、蓄勢待發。比賽開始了，大屏幕上顯示出了飛花令的主題字“酒”。王子龍首先脫口而出：“天若不愛酒，酒星不在天”。武藝姝也不假思索地說出：“明月幾時有，把酒問青天”。王子龍又接上了他剛纔那句詩的下句：“地若不愛酒，地應無酒泉”。武藝姝又從容不迫地說：“對酒當歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多”。百人席上發出一陣陣如雷鳴一般的掌聲。王子龍也不甘示弱：“桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈”。比賽已經白熱化了，他們腦海裏的詞彙也越來越少。武藝姝鄒着眉頭想了一下，說道：“對酒當歌，強樂還無味”。王子龍也猶豫了一下，然後小心翼翼地說出：“酒債尋常行有，人生七十古來稀。”比賽持續了這麼久，連四位評委都連連叫好。過了好久個回合，又輪到武藝姝了。她說出了李白的《將進酒》，她怕王子龍接她的下句，所以把《將進酒》含有酒的`那一段都說了，“岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。”這時，王子龍說出了我最熟悉的課本詩《送元二使安西》中的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”。武藝姝應接不暇地接上一句：“新豐美酒鬥十千，咸陽遊俠多少年”。王子龍對答如流：“酒入愁腸，化作相思淚”。可這時，觀衆席上都吵着說：“這句詩已經說過了，說過啦！”原來，武藝姝已經說過了這句。王子龍的思路被打斷了，他有點慌張了，他又想，可就是想不起來一句新的詩句。我真想爲他補上一句：“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”！時間倒計時結束了，武藝姝獲得了飛花令的勝利。

看，詩詞多麼有趣啊！讓我們一起來享受詩詞的快樂吧！

玩飛花令作文 25

在這週六下午，鄭老師讓我們玩了一場飛花令，這是一次令我開心的活動。

飛花令原本是古人喝酒時行的一種酒令。鄭老師稍微改變了一下形式，變成了闖關遊戲。第一關：只要所說的詩句中含“春”“花”“秋”“月”任一個字皆可。

在第一關中我第一個站起來，清了清嗓子脫口而出：“月落烏啼霜滿天。”下一個接着站起來嘻嘻哈哈的說：“明月幾時有，把酒問青天。”接下一個更搞笑，他拿着書大聲朗讀：“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”就這樣，大家一個個背得振振有詞，全都通過了第一關飛花令。

第二關緊接着也開始了，這關不能隨便飛，只能飛“春”字，但不限制這個字在哪裏。

我又刷的一下站起來，摳了摳腦想了一下，張口便說：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”坐在我旁邊的黃思瀚想了老一會兒，站起來眨了眨眼睛說：“春風吹又生。”袁乙鵬拿着他的《古詩詞八十首》，低着頭說：“春草明年綠。”大家一個個奮勇向前，不停的飛“春”字的詩。但也有說不出來的'同學，就地陣亡。

第三關是最精彩的一關，也是損傷慘重的一關，更是我最倒黴的一關。這一關，鄭老師要求我們必須這樣對詩，第一個人飛“春”字是詩句中的第一個字，第二個人飛“春”字是詩句中的第二個字，第三個人飛“春”字是詩句中的第三個字，以此類推，詩句字數必須是七個字的。

開始了，我連忙開口說：“春潮帶雨晚來急。”黃思瀚在位置上亂編詩，說：“一春一夏一秋冬。”話畢，全班笑倒。接着袁乙鵬手忙腳亂的翻着他的《古詩詞八十首》，說：“春色滿園關不住。”下一個接着說，全班居然誰都沒有發現他接的位置沒對。慢慢地，一個個同學被“擊殺”，全班只剩下三個同學接飛花令了，他們一個個抓緊一切時間馬不停蹄地翻着手中的資料，不停地接着飛花令，說得唾沫橫飛。最後他們三個並列第一。

這就是我覺得最有趣的飛花令，也是我玩的第一場飛花令。

玩飛花令作文 26

飛花令是我最喜歡的遊戲，它的遊戲規則很簡單，給出主題字，按照一定的順序和格式，對出古詩句，皆爲贏，如果有一方沒有按照要求對出相應字的詩句即被淘汰。就使這個遊戲，曾在我校引起了強烈的反響，引領着同學們一路風騷。

一年一度的古詩文大賽又來啦，我應邀和兩個同學要在舞臺上對決另外幾個班的選手。這飛花令以“花”爲主題，我和同學聽後回家積極準備，要爲自己的'班奪冠。比賽那天到了，我們站在臺上，緊張地等待開戰，只聽老師一聲令下，第一位同學就昂首挺胸地大聲的說出一句：“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”緊接着是第二位：“燕子來時新社，梨花落後清明。”，第三位：“人閒桂花落，夜靜春山空。”起初我的準備還是很充分啊，但是，進行了幾個輪迴，在我的前面的選手一句一句的把我想說的都說走了，最後，快點輪到我的時候，我只剩下一句不確定的，當時可以說我的手心都是汗，心裏無比緊張，當我說出來時，臺上的觀衆都異口同聲的提醒我，這句詩已經說過了，我瞬間緊張極了，腦海裏已經變成一片空白，我的眉頭不由得擰緊了，心裏也開始發毛，突然我無意間看到了窗外的梨花，心裏有了答案，但還不是很確定，細想一下，咦，還真沒有人說過，我就像抓住了救命稻草一般說出唐代劉方平的詩句：“寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。”爲班級挽回面子。

這場飛花令遊戲比賽結束了，可至今還留在我的腦海迴盪。如今有許多好玩的遊戲，但是我心裏還是認爲飛花令更有趣，更有意義。讓我們再相約一起玩飛花令，傳承中華文化的精髓古詩文吧。

玩飛花令作文 27

我最愛玩飛花令我最愛玩的遊戲當屬飛花令。飛花令是古代行酒令的一種，它需要說出含指定字的.詩詞曲，說出詩詞最多的爲勝者。週五的活動課，在潘潘的提議下，我們也進行了一場飛花令大賽。

本着女生優先的原則，我們把第一輪出題的權利給了女生隊隊長潘潘。潘潘想了想說道：“那就日吧，日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。”我們隊的徐徐也不甘示弱：“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”潘潘馬上接道：“千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。”我脫口而出：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”就這樣對峙了5，6輪後，我隊漸漸落了下風，潘潘一句：“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”給了我們致命的一擊，我和徐徐四目相對，無奈的搖搖頭，雖然心有不甘，但詩詞庫存已經耗盡，只能低頭認輸了。

這就是我最愛的飛花令遊戲，讓我在遊戲中體會到了詩句的魅力。我也要積累更多的詩詞，爲下一次飛花令做準備。