精選最美校訓的徵文600字
導語：校訓，是一所學校的靈魂。它體現了學校的鮮明個性，是學校人文精神的外在體現，是學校歷史與文化的深厚積澱。下面是關於最美校訓的徵文600字，歡迎參考。
篇一：最美校訓的徵文600字
勤誠禮愛鑄就輝煌明天在日常生活中，我們常常會遇到許多的格言、警句。其中有一種格言、警句讓我們感到極力親切，它似乎應該屬於我們自己，因爲它能把我們的心緊緊拴在一起。校訓就是這類的格言、警句之一。校訓是一個學校精神力量的載體，是一種文化的延續。在東南沿海的一顆璀璨的明珠上有一座美麗的“花園”，那就是僑聲，在這座“花園”的大門刻着四個金光閃閃的大字：勤誠禮愛，那便是僑聲的校訓。
“業精於勤，荒廢於嬉”。我們是21世紀的學生，在學習上，我們必須“勤”有疑問、難題，要勤鑽苦思，勤學好問，學而不厭以後必將成爲國之棟樑，一個人最禁忌的是懶散，懶散會讓人頹廢。俗話說：“勤能補拙。”其實世上並沒有笨蛋與聰明之分，只有勤與懶之別，因爲我認爲勤奮可以彌補“笨拙”，只要你比別人多花一點時間，比別人多吃一點苦，那麼你就能用汗水澆開成功之花。
“誠實是爲人之本。”的確，立身處地，誠是最根本的基礎。“言之必行，恪守遵行。”答應別人要做到，切莫輕諾寡信，在學業上，也要有高尚的心靈，不謊不謗，考試不作弊，作業不抄襲。要精益求精，實事求是，不羨慕虛有的榮譽，靠自己的雙手去開拓自己的成功之路。
“海濱鄒魯，禮儀之邦“作爲一箇中國的21世紀接班人，這種精神值得我們去繼承、發揚。待客接物要有禮，對待同學要謙讓，見老師要問好，儀容儀表要端莊，要守法遵紀，精神高尚，禮貌用語，貫徹日常，文明學校，坦蕩心胸。
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”愛是奉獻，愛是首要。愛祖國，愛人民，愛科學，愛勞動，愛社會。愛護公共財物，愛惜光陰，不要辜負了大好年華。助人爲樂，扶貧濟困，常懷愛心，自尊自愛，自立自強，讓我們插上愛的翅膀，翱翔於理想的天空。
這就是僑聲的校訓，它蘊涵着素質教育對學生的要求，包含着僑聲所倡導的教學理念，構築了一道人文精神靚麗的風景線。它是一種囑託，一種期望，一種學風，一種態度，一種人生的境界。在公元21世紀，僑聲飛奔在翻滾的浪尖上，展現出它傲然的風采：僑聲被評爲二級達標學校，成爲“省綠色學校”，也在各種比賽中奪魁……僑聲爲中國培養了不少人才，爲祖國美好的明天不懈努力着。
校訓以它獨特的魅力引導着校園文化的形成，影響着這裏工作和生活的每一個人。校訓培養我們高尚的情操，使我們努力拼搏，把美好的靈魂塑造，校訓讓我們跨過千峯萬壑，向着光輝奔跑……僑聲啊，我可愛的校園，嶄新的大門如雄鷹振翅高飛。讓我們在一起，用勤誠禮愛的誓言鑄造就僑聲更加燦爛輝煌的明天!
篇二：最美校訓的徵文600字
校訓，是一所學校的靈魂。它體現了學校的鮮明個性，是學校人文精神的外在體現，是學校歷史與文化的深厚積澱。
“求知明理，以就懿德”是我們學校的校訓。“求知”便是求得知識，探索知識;“明理”便是明白道理;“以就懿德”便是可以成就美好的品德。
在學校裏，我們要遵守紀律，尊重老師;在班級裏，我們要團結友愛，共同拼搏;在學習中，我們要勤奮好讀，溫故知新;在比賽上，要以“友誼第一，比賽第二”的原則去競爭。
當我來到這所中學時，教學樓上醒目的大字引起了我的注意——求知明理，以就懿德。探索知識，明白道理，可以成就美好的品德。這所多麼有益的校訓啊!從此，我便以它爲座右銘，把它寫在自己房間的牆壁上，以此來時時警戒自己，勤奮好學，以德待人。
在一次期中考後的週末，不知是因爲家中懶散的空氣感染了我，還是內心渴望悠閒的激動，我突發想着來一次，也就一次，違背一下自己曾經定下的日程表。但又想起堆積如山的作業，我心裏好是矛盾。正當我想選擇放鬆自己一天去玩的時候，我突然瞥見牆壁上的幾個大字——求知明理，以就懿德!我對自己之前的想法感到羞愧：爲什麼一決定下來的事，我卻不能堅持下去呢?
不記得當時的自己是有多懊悔，我只知道，從那一刻起，我鬥志昂揚，把作業全都完成了。
無獨有偶，現在初三的我，對於學習已有些厭倦。不知是因爲堅持兩年的奮鬥，精神疲乏了，還是我前進的動力已快消失殆盡。我，常在課堂上走神，講話;在與同學討論時，少了一分討論的積極性;而面對老師，卻有點想避開。我是怎麼了?是時間?是成熟?把原本那個積極的我給淹沒了?剛開始，我還一直以爲那只是因爲成長，這是必然要經歷的事。然而，當我又一次清楚地看到校訓時。我明白了：我只是在自欺欺人，這一切的一切，都是因爲自身的懶惰，造就了自己現在的頹喪樣。
這一切，都要感謝校訓。是你，讓我懂得了求學中，要努力，要堅持，要時時刻刻看清自己，認識自己的錯誤。
我的自覺，我的勤奮，我們得到的精神，都是從這個校園養起的，都是因爲校訓而擁有的。
秋風颯爽，紅日當空，在那個下午的校園，是如此的寂靜祥和。微風輕拂，拂來花香，拂來草香。這時，斷斷續續的“唰唰”聲打破了寧靜。原來是值日生來打掃啦。沒錯，那是我們。我們在學校組建了一隊“時時刻刻值日隊”。我們不管颳風下雨，都會到各個地方檢查衛生。在別人打掃衛生時，我們會互幫互助，幫他一起掃地。不管任務輕重，我們都會相助。因此，我們受到了許多表揚。即使沒有物質上的給予，但精神上的榮譽，鼓勵都讓我們感到奉獻精神是至高無上的。沒錯，這都是因爲校訓的啓蒙，校訓的激勵。
校訓，是一所學校的靈魂，是學校的鮮明個性，更是鞭策我，伴我成長的動力!
篇三：最美校訓的徵文600字
很小的時候就有一個明確的目標——上大學，慢慢的這個目標愈來愈近了，小學，初中，高中…，尤其是高中時，大學幾乎成了我唯一的夢。功夫不負有心人，所以我考上了。看着那夢寐以求的大學錄取通知書，我那激動的淚水早已溢出了眼眶……逝去的記憶就早已在心底貼上了封條，就像是十月的成都，白色的陽光，灰色的天空，淡綠色的水。收拾起這樣的回憶，我來到了南寧。當我第一步踏進校園時，我理應是失望的!不大的學校、不多的學生、再加上不熱的專業。但是在失望的一刻讓我看到了學校那燙金的校訓。看到了學校那燙金的校訓我又樂觀了起來。在軍訓結束之後自己沒能獲得標兵的稱號。但在同時我也明白了一個道理—— “山外有山、人外有人”大學時期的校園生活是豐富多彩的，剛進校門時，校園裏就貼滿了招生的廣告和五花八門的社團，你可以根據自己的性格愛好參加。那時，我也積極參加過兩個社團，並進行了一些活動，這些經歷最大的收穫就是讓我的身心時刻保持愉快，可以認識新的同學，開闊自己的視野，學習別人的長處。同時，我還在校勤工儉學，參加過社會實踐活動，這些活動都極大的豐富了我的生活，讓我在自力更生的同時，體會到了賺錢的不易，父母親血汗錢的來之不易。大學生活讓我受益匪淺，我思想上經歷了很大的轉變。高中時期是爲了準備高考，而進入大學，就進入了一個自由、無拘束的天地，沒有人管，必須有高度的自我約束力。做到自律、自學、自省。
在大學的第一堂課上，老師就告訴我們：大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，老師也是我們其中的一份子老師不再像出高中時僅僅是長輩也是我們的朋友，我們應該互幫互助，和睦的相處。
幼專的精神，對我有着潛移默化的影響。讓我一個懵懂的女孩懂得了許多人生的道理， 校訓“知行合一，見賢思齊”讓我對學校以及生活的態度改變了，我不在埋怨學校的小，不熱門的專業等等。然而生活在這個大家庭的一年裏的我，懂得了如何主動的去體諒他人和關心他人，也使我變得更加堅強和獨立。現在的社會需要合作，需要團隊，忘記了隊友的利益很多時候就等同於忽略了自己的利益。利他在競爭過程中往往轉換爲了利己，因爲對方獲利了，他必有成功的道理，這些恰恰給了自己一個彌補缺失的機會，爲以後獲取更多的收穫奠定基礎。在學習工作過程中不應忘記了給你的競爭對手一些力所能及的幫助，協助對方實現他們的目標。生活中遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。與人相處不要有太多計較，不管你當時多麼生氣憤怒，都告訴自己不必這樣，你會發現其實真的不必要，很多事情當你再回憶時會發現其實沒什麼。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。因爲誠信永遠是美德，也是財富，它會對你的一生有利。
懂得校訓內涵之後的我在大一的着一年裏一直按着校訓來生活來學習，所以在大一里我很快樂，認識了許多來自不同地方的同學，重要的是我的學習成績也得到了提高，感覺自己成熟了許多，自己也具備了大學生應具有的素質。感謝校訓帶給我的幫助。讓我覺得自己長大了。
篇四：最美校訓的徵文600字
貴校的校訓是什麼?您的家風是什麼?歡迎您向本報講述校訓、家風的背後故事，傳遞正能量，弘揚社會主義核心價值觀。
校訓是一種精神指引學子們奮進
校訓之於學校，猶如沃土之於大樹。樹高千尺，離不開沃土的滋養，一所學校的成長，離不開校訓的引領。
西安市教育局宣教處處長周清說，校訓是廣大師生共同遵守的基本行爲準則與道德規範，它既是學校辦學理念、治校精神的反映，也是校園文化建設的重要內容，是一所學校教風、學風、校風的集中表現。
無論是清華大學的“自強不息，厚德載物”，還是西安交大的“精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事”，無論是復旦大學的“博學而篤志”，還是西北農林科技大學的“誠樸勇毅”，無論是南開大學的“允公允能日新月異”，還是四川大學的“海納百川，有容乃大”……校訓，作爲一種精神、一種品格、一種氣節，已在一代代學子們的心中留下深深的烙印，促使他們奮進、前行。
家風是孕育大師不可或缺的因素
“父母是子女的樣子，子女是父母的鏡子”。家風，是一個家庭或家族的風氣、風格和風尚，是一代代人精神的傳承和品質的凝聚。
我國古代的《周易·家人》卦辭中就已提出“教先從家始”、“正家而天下定”的主張，後來的《禮記·大學》更加明確地將身修、家齊作爲治國、平天下的根本。以中國科技界赫赫有名、德才兼備的“三錢”(錢學森、錢三強、錢偉長)爲例，有研究者探尋過他們成才的奧祕，同出於江浙一帶的名門望族錢氏家族，家風是孕育“大師”不可或缺的因素。
雖然現在很多家庭的家風沒有寫成書、刻成碑，但是通過日常生活中的點點滴滴代代相傳，深深地烙印在每個家庭成員的心中。比如文明禮貌、尊老愛幼、孝親敬老、遵規守矩……
“良好的家風有利於學生優良品德的形成，只有家庭中每個成員的道德素養提高了，整個社會的道德素養纔會得到提高。”周清處長說，社會主義核心價值觀爲校訓、家風注入了活力，校訓、家風則爲涵養社會主義核心價值觀提供了寶貴財富，成爲社會主義核心價值觀形象化、生活化的直觀體現。
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