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實用的高二隨筆作文彙編七篇

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在現實生活或工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編爲大家收集的高二隨筆作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的高二隨筆作文彙編七篇

高二隨筆作文 篇1

這個月的假期,很難得的排到了幾天正常的週末時間。

這樣的幾天,不再是他人狂歡我工作,他人工作我休息的狀態。

因爲壓力,競爭力,所以每個休息日於我都寶貴的很。

總是在放假的前一天就開啓了歡喜心,下班後的時間,尤其不敢浪費。

逛街,看電影,吃美食。這些簡直就是標準套餐,每每記錄在我的週末清單中,彷彿只有這樣,這個休息日才過的充實,而放假的前一晚的狂歡,似乎就是把假期拉長的最佳時間,久久不捨入睡。

這樣的心態,也就導致了週末習慣性的晚起。

說到晚起,似乎也只是心態上的一腔情願。

我想很多人都有這樣一種體驗,工作學習日睡不夠,非到鬧鐘跳騰不停才起牀,而一到心安理得可以晚起的週末休息日,即便鬧鐘關了,卻愣是早早地被生物鐘揪醒。

有時,還能翻身再來個回籠覺,有時卻已睏意全無,頂着黑眼圈,躺在牀上刷手機,直到太陽高掛,午飯時間到來。

這時候,他們都會說,其實週末我也是早起的。

早起嗎?

同樣經歷的我,漸漸地明白,如果你醒了,呆在牀上刷圈,那只是你醒了,而非起了!

當你醒了,起牀洗漱,吃早點,再窩個角落刷圈,那纔算起了。

早晨的洗漱似乎有一種儀式感,讓你分清自己是醒了,還是起了。

而很多人不願起牀洗漱,寧願賴在牀上刷圈,似乎想證明自己仍在休息,週末的賴牀仍未結束。

可時間不會因爲你的賴牀會有所停留,當一起身,已是日過三竿,那種錯過清晨,浪費時光的感覺並不好受。

所以,珍惜週末時光,你好,週末!

高二隨筆作文 篇2

很小的時候,我嫉妒心比較大。嫉妒別人比我強,嫉妒別人的成績在我之上,嫉妒……

每當我失敗時,心裏酸酸的、臉紅紅的當時在我的心裏就是——輸了就丟面子的那種。現在不同了,時間匆匆而去,已抹掉的記憶不再回來。我知道,輸了就輸了只要再爬起來,再努力,就是最棒的。

六年的光陰就這樣懶散地過去了。我明白我耗費的時間太多,再用剩下的時間來代替,我想,這必定是彌補不回來的了!如果當初我多用些功夫在學習上,如果當初我聽爸爸媽媽的話,讀懂“時光容易過,半點不由人”這句話,就不會在畢業這是來奮鬥了!

每天的歲月都不輕鬆,一個星期的兩天假期都用來學習。想着當初,星期1~星期日,只要我一做完作業就立刻看上電視,玩起電腦!跟現在這幾天比起來,我是多麼的輕鬆!放鬆自己的學習就代表着把自己送上了一條沒有前途的路,我不想長大了沒有前途,因爲我需要一個成績,一個代表着我以後事業,可以炫耀的一個成績。

臨上初中的我不免有些忙碌。忙碌着考學校,忙碌着爲初中的成績而學習!以前既快樂又憂傷的我,這次變得更爲“冷”了。

我想我自己很熱情,但是大家都愛說我是個“冷血動物”。我也偶爾喜歡蹦蹦跳跳,我也有時跟個男生一樣,說出一些讓人意想不到的話……種種,我只是個平凡的女孩!我徹底被學業給打敗了,我想起我曾有着酸甜的一個日子,幾乎天天如此!我不知道上帝是不是看不過去,讓我漸漸醒悟:沒有好的成績,就沒有下一片天空!

好友們發覺我似乎變了許多(只有跟我最要好的好友才懂),他們都問我,發生什麼事了?你怎麼了?……這一句句的安慰語在我耳邊環繞。

親愛的好友啊!雖然學習壓着我有些無奈,雖然爲以後的人生道路弄得有些模糊。但是,請你們不要懷疑,我沒有變,我依舊還是你們曾經又酸又甜的寶貝!

高二隨筆作文 篇3

夸父的腳步落進了地底,隱藏進了陰雲背後的陽光開始精疲力盡,世間萬物漸漸地冷了下來,暗灰色的視野籠罩着蕭條的大地。從十二月開始,氣溫直線下降,捲進身體裏的寒流冰凍着靈魂。孤獨的蘆葦在四野寂寞地揮手,一個人的腳步遊離在青石板路上,說不盡的冷冷清清。

冬的溫度開始衰竭,肆無忌憚的風席捲寒冷傲然行走在蒼茫的大地上。四處飛舞的塵埃,逐漸消瘦的枝葉,徒勞地在蕭蕭風中作無謂的最後掙扎。

靜立或者搖動,那不是一棵樹能夠自主的。芳草用微弱的氣息守住呼吸,不知名的鳥兒呢喃低鳴,歲月的心跳恪守冬季獨有的莊嚴。

走進田野,走進荒涼的十二月。暗沉沉的天穹下裸露出冬的脊樑,枯竭的河流日以繼夜地私語,殘破蕭條的大地上,萬事萬物的靈魂寂靜無聲。

用眼睛去感受冬季,那是一幅淺淺的水墨畫。目光所到之處,一片枯敗貧瘠。更遠處的山失去了往日的色彩,悽清落魄而毫無生機。

用耳朵去感受冬季,那是一首淡淡的古箏曲。迷茫傷感的音符,被風的纖手細細彈奏。張開耳朵,聽一片河山輕輕奏響悽婉憂傷的音韻。

關於冬季的意識,應該從一股寒流開始。在這一季冰冷中遍搜各種冬的印象,奈何所有心事紛紛冰凍,思想拐角處一切回憶通通退讓。

站在冬季的風口,看漫天飛舞的枯葉和塵土在半空中翩躚,看微弱的陽光從這個山頭爬到那個山頭。不覺生出了許多黯然傷懷的情結。躺在冬季的懷裏,聽枯枝敗葉在不遠處悉悉索索地呻吟,聽風的號叫從這個地方輾轉到另一個地方。便無端生出許多的情懷來感嘆季節的無常。

心,開始莫名地惆悵。身體裏的水分,祕密風乾。空蕩的天穹下,感覺自己好像成了一粒隨風飄擺的塵埃,不知所措地徘徊在偌大的曠野裏。

心緒,陡地沉重。陰雲裏堆積的感傷暴露在冬日的陽光之下,冷空氣中淒涼的思想被歲月的光陰一一丈量。一座鐵塔,橫亙在冬季的腰間。

前進或者後退?彷徨的腳步僵直在風中的曠野。起落不定的枯葉譜寫着此時此刻的心情,一根根紫外線,無法觸及最冷的心裏。

心事徘徊不定,思想徘徊不定。當我沉睡的思想被冰封,那枚時光的書籤就掉落在茫茫的天地間,伴着風聲一起淹沒在冬季冰冷的氣流之中。

高二隨筆作文 篇4

發現一個很有趣的現象:越優秀的人越努力,越努力的人越優秀。

感覺這就像雞生蛋,蛋生雞一樣的命題。

一個優秀的人肯定有他優秀的特質,努力,也許只是他一個很普通的閃光點。

然而,我們現在常常掛在嘴邊的是:怕只怕,比你優秀的人比你更努力!

我想,這個想法,現象纔是最戳心的吧。

很多人都想着自己能夠變的優秀,變得讓人刮目相看,然而卻很少人能做到努力,同時,他們也忽視掉那些在他們眼中優秀的人的努力。

人往往都是看自己想看到的,讓自己舒適的一面。

事實上,很多人都是人前顯貴,背後受罪。

大多數優秀的人面上的風光,是因爲他背後自己咬牙堅持努力換來的。

可往往我們會掩耳盜鈴,選擇性地視而不見,不得不說是種很悲哀的心理。

世上沒有不勞而獲的美食,餡餅也要勤快的人才能接的住。

高二隨筆作文 篇5

今天早晨起牀的時候,天氣有點兒陰沉,想着要不要去晨練,打開房門的時候發現空氣中的寒意比昨天還少一些。我想起了之前看天氣預報,這兩天天氣回暖,過兩天又要降溫了。

如此一想,我還是果斷地換上了晨練服裝,蹬着單車出去鍛鍊一下。

到達公園的時候,好多學員們都已經開始跳了起來。

我不慌不忙地走到一旁先做了一會拉伸,然後看着她們的舞步,發現了一個之前就留意到的狀況。

如今的晨練舞蹈團似乎不知不覺中分成了三批,一批是幾個新來的學員,她們時常聚在一起練着新舞步,卻從來不上前去跟音樂跳;一批是非常熟練的老學員,就是基本舞曲都會跳,而且還時常比老師還先研究新舞步;還有一批就是我們這些青黃不接的學員,比新學員跳得熟練些,又沒法像老學員一樣更新那麼快。

於是,老學員跳得時候,我們跟在後面笨拙的學着,我們跳得的時候,老學員覺得舞步太簡單懶得跳。我們看到新學員在練的時候,也會跟着去複習一些基本步。

想到之前我們進來當新學員的時候,都是一兩個,兩三個的,沒有像她們這樣一整批人,所以練練一陣子就到老學員那跟音樂跳,反而是這樣的學法,大家倒是漸漸地熟練了起來。

有時候,還是勇敢地邁出新的一步,也許進步更快。

高二隨筆作文 篇6

你相信天使嗎?你知道它在哪兒裏嗎?

他沒有潔白的翅膀,也沒有聖潔的光環,他甚至和你我一樣平常。也許在街道的拐角處他正寂寞地欣賞對面的風景,也許在清澈的小河邊他正在梳理雜亂的髮絲。只是,我們從來沒有主動去關心過自己身邊那些可愛的人們。或許,他就是你身邊的天使,一直在用愛與希望給你我指明前進的方向。黃昏的金粉,掉落在隔壁人家的屋脊上。我不時會擡頭看一看,那屋脊上,很風景地長着一株草,大多數時候,那株草是枝繁葉茂的。遠觀去,它很像蹲着的一隻大鳥。我忍不住想,是哪年哪月那日,它的種子經由哪隻小鳥銜來,從此,它在屋脊上落戶生根。之於這株小草來說,它生命中的天使,應該是那隻飛翔的小鳥吧?我就像這株草,可我的天使又在哪兒呢?

在我5歲那年,父親和母親離異了,在我13歲那年,父親和繼母離異了。那一刻我明白:腳步可以放的慢一些,也可以走走停停,一邊走一邊東張西望;心情可以放的慢一些,也可以隨便想想,隨手俯拾一片遺落的陽光;感情可以放的慢一些,也可以聚聚散散,淡看風起和雲落時的形狀。生活何必匆忙,暫時把急功近利的目的放到夠不着的遠處,給自己的感情一片休息的天空。

在我小學升初中前,我在小學裏認識一個啞巴,她和我很要好,每次一有什麼新鮮事總是迫不及待地用手語表達給我看,而我大多時候卻只能微笑着安靜地看着。13歲,我升初中了,父親和繼母也離異了,我找到她,哭着向她透露自己的傷心和無奈。她就那麼安靜地聽着,待我平復了心情用筆在本子上寫了一個故事:一個孩子,歷經千辛萬苦去尋找天使,尋找童話裏寫的,長着一雙金色翅膀的天使。結果在所有人的預料之中,他沒找到。轉身,卻發現年邁的母親,風塵僕僕地跟在他身後。他驚訝地問母親,你跟着我幹什麼?母親慈祥地笑,兒啊,我跟着你是爲了好照顧你啊,我怕一路之上,你有什麼閃失。這個孩子突然發現,母親的身上,就長着一雙金色的翅膀。原來,他苦苦尋找的天使,一直就在他的身邊。我恍然大悟,不由自主地想起另一些畫面來:正午的陽光燦爛,燦爛的陽光下,一對老人相互攙扶着慢悠悠地走上一座石橋。我認識那對老人,老先生失明已經近20年了,老婦人一直不離不棄地守着他。人世間,再多的海誓山盟,哪裏抵得過這樣的相守?

塵世中,因怨而生嫌隙,因恨而生斷裂,這時,那個天使出現了,它揮動着它金色的翅膀,灑下一片金色的陽光,在人的心裏,種下光明,種下希望,種下美好,把一切的怨恨,都化爲人間大愛。

花店門前,一位迷路的小孩被衆人圍住,有的人給他拿來玩具,有的人給他買來吃的,有的人講故事逗他玩。孩子的淚還掛在臉上,卻露出甜甜的笑容。有這麼多天使在,他哪裏會迷路呢?是的,天使就在這裏。在陌生人的一個擁抱中,在遠方的一聲問候裏。在黃昏下。在月明裏。在一顆慈悲的心上。

高二隨筆作文 篇7

“不敢祈求上蒼賜我順遂的人生,但願上蒼賜我毅力面對人生”,這是腦性麻痹患者黃美廉博士說的一句話,同時也是一直激勵我,即使頭破血流,也要硬着頭皮去闖。每每想起自己的社會實踐經驗,都令自己肅然起敬,由衷地佩服自己的勇氣。做過多種類型的兼職,有與自己專業相關的,也有與專業毫不沾邊的,它們都是我成長中最靚麗的一道風景線。

課堂上專業課的學習是必不可少的,尤其是作爲師範生的我們,在未來如若想走上教師的道路,必須擁有過硬的專業知識儲備,最好做到可以信手拈來,博覽羣書,這樣才能防止誤人子弟,深得學生喜愛。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行,一個人他博學多才,卻不知如何將畢生所學傳授於學生,害怕站在講臺上面對那麼多的學生,這個是我們作爲準老師大多數都將經歷的事。爲了防止真正步入社會求職時,我仍舊如此般膽怯,我在大一時就時刻關注Q Q上類似家教的兼職信息,希望先從簡單的晚輔導開始,再慢慢進步。多麼慶幸,當我看到師姐在羣上發的一對一晚輔導家教時,我有點害羞地私聊了師姐,經師姐介紹,我如願地給小朋友晚輔導。她是我的第一個學生,也是我最特別的學生,和其他小朋友不太一樣,她先天有點失聰,需要藉助助聽器。面對第一次輔導,我非常的小心翼翼,生怕自己的知識儲備不足,教學經驗不足,從而誤人子弟;更怕自己的一言一行會在無意中傷害我的學生。因爲教書育人,不僅僅要盡職盡責教書,更重要的是育人,教書道路任重而道遠。從第一次晚輔導的家教經驗中,我從中學得相關的教學經驗。在晚輔導時,可以有針對性的輔導,,解答時儘量用一些技巧,方便理解,使學生形成自己的解題思路;輔導時還要多留心學生哪方面的知識欠缺,儘可能的`讓學生攻破難點……這樣才能夠讓學生有效提高成績,達到晚輔導應有的成果。

老師曾說過“你們在小組內試講得很好,但你們需要同樣需要進入課堂,感受真正的課堂氣氛,真正的實踐會讓你們有所感觸。”確實是如此,爲了能夠站上真正的講臺,感受課堂氛圍,我選擇了參加嶺師數計學院組織的三下鄉志願支教活動,之所以選擇數計學院,僅僅是因爲下鄉的地點是我的家鄉雷州,我想回自己的家鄉支教。短短十多天的支教生活,令我終生難忘,在鄉下支教的我們,生活環境比較艱難。睡的地方是學生二樓的課室,我們首先把桌子椅子搬走,然後在地上平鋪木板,最後放上自己的東西,就成爲一張完美的牀了。我們有兩個房間,每個房間睡11人,極其熱鬧。可有一點特別難熬,因爲下鄉時正值夏季最炎熱的時候,我又只帶了一個小小的風扇,睡在地板上猶如睡在火炕上,熱得全身的器官都在抱怨,每天午睡的我都是被這炎熱的鬧鐘吵醒的,醒來之後衣服都黏黏溼溼,叫人難以忍耐,急需透心涼一下,沐浴沐浴。最有趣的是我們33個人一起過大雜居的生活,一起分飯吃菜,其樂融融。那時候,當副班主任是我最辛苦又快樂的一段時光,我和正班主任一起團結協作,努力把班級管理好。課堂上的學生學情參次不齊,水平高點的上了二年級,水平低點的是剛剛從幼兒園升上一年級的,而且這類的小朋友多數不會講普通話,只會雷州的方言,我便是輔助溝通的橋樑。記得有一次校長極其重視防溺水事件,隊長考慮我們班級的情況,叫我結合普通話和雷州話給學生們上一堂防溺水的安全班會,在我們二人的團結協作中,班會圓滿成功,這大大增加了我的自信心。我很幸運能與一羣志同道合又不拘小節,豪邁的夥伴度過艱難的下鄉生活。

所有的目光都集中在我生動有趣的課堂上,因爲這是遊戲課堂,目的是利用講故事,角色扮演,詮釋道理,讓學生在快樂的角色中有所感悟。真如老師說的那樣,站在講臺上,臺下的所有一舉一動你都能一覽無餘。只有一個小朋友,在所有人積極舉手,歡呼雀躍的全過程中,他無動於衷,我曾試圖叫他參與課堂表演,他依舊拒絕。我知道他,第一天來時,他不願進課室,在掙扎着哭泣着,他媽媽說“這孩子剛從珠海回來,在這裏沒有朋友,認生。”再三囑咐我多關注他。而我當即給了他紙巾,叫他擦乾眼淚,我說男子漢大丈夫,不能輕易留眼淚,雖然有點殘酷,經過一番勸說,他真的就擦乾眼淚進課室去了。他被我在私底下親密的喊爲“問題少年”,之所以這麼叫,是因爲我第一次接觸這樣的學生,他不願意坐在教室裏,不願與人交流,心好像被封閉起來似的。那天,我帶着他在課室之外散心,試圖讓他敞開心扉,結果可想而知。當我叫另外一位老師教他摺紙飛機時,他彷彿看到了另一個世界,他還教我們老師折,送飛機給我。過後的那些日子裏,他雖然還是不太合羣,但起碼有了幾個要好的朋友,會一起玩耍,看到他這樣,我很欣慰,更感動,感謝他敞開心扉,感謝發現他興趣所向的我們。

真正的讓我獨立的是下鄉之後,去機構爲期15天的教書,我深深感受到了爲人師表,教書育人的喜怒哀樂。原來人的潛力可以這麼大,它讓我從膽怯害怕到獨當一面,從不知如何備課教書到奮筆疾書查閱、思考,最終走上講臺。雖然仍舊緊張害怕,卻也能剋制;偶爾學生的調皮會讓人咬牙切齒,也儘可能調節情緒。多少個夜裏,忍受着熬夜改作業備課,心力交瘁。記得有一次,心痛不已的我打電話給母親,想尋求一份安慰,結果電話那頭的父親聽見了,不解風情的說“還說累,要不回來作農,看哪個累?”當場我就淚奔了,說還要忙就匆匆掛了電話。其實那時的我只是初次教書,沒有經驗,困難重重;又獨自一人在外,思念之情油然而生。最值得欣慰的是,我收穫了濃濃的師生情,不是所謂多麼昂貴的禮物,而是學生羞於表達,純潔的愛。電話那頭家長說“我孩子說很喜歡老師你,你教了在學校沒有學到的東西……”那一瞬間,我有多麼溫暖只有我自己知道,因爲在之前的幾天裏,有一個家長的孩子補習效果不高,極度的否認我,也給了一些相應的建議,而我也適當的修改,卻效果依舊,我一度開始懷疑否認自己。當最後一天,上早上的課,被我留堂過的那個文靜的小女孩默默的給我一張小紙條,在下午見到我時急切又害羞地問“老師,你看了我寫的紙條了嗎?”我由於太忙了,等到晚上回到宿舍纔看到紙條,裏面寫着“老師,我喜歡你。”於我而言,所有的心酸苦楚,都不及這一句句稚嫩的表白。

我很喜歡周杰倫唱《蝸牛》這首歌,蝸牛揹着重重的殼,一步一步往上爬。我也希望留過的淚和汗,都任風吹乾,堅信着總有一天,我們會有屬於我們自己的天。