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【精華】高二優秀作文彙編8篇

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在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文(論文)。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?以下是小編收集整理的高二優秀作文8篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】高二優秀作文彙編8篇

高二優秀作文 篇1

“哈…哈…哈…”下課了,同學們紛紛收起手頭的東西,提着書包,蜂擁的向門口衝去,我慢悠悠的走出班級門口,獨自站在走廊上,望着校園裏已飄然落下的楓葉發呆,渾然想起,秋天到了,她——也應該來了吧!

至記事起,我就跟着奶奶一起生活了。陰家住貧窮的小山村,鄰里鄰外像個甚遠。而奶奶每天都得做家務,幹農活,於是陪我的時間極少,可年幼懵懂,調皮貪玩的我每天都要自己玩,所以,搞的“小發明”多了,惹的麻煩自然也不計其數了,奶奶每次回來,望着小花貓般的我,都無可奈何的笑了,像是幹了一天的疲憊在看見我時全都煙消雲散了。

因爲我的貪玩,給她帶來了那麼多的麻煩,爲此,她就每天把我帶着,不管在任何時間,任何地點,我們倆都會形影不離的跟着,兩個人走在夕陽的餘暉中,你看看我,我看看你。

而後又相視一笑,到最後的捧腹大笑……

也許,快樂的時光總會流逝的,開心的時光總是一笑而過的,幸福的時光總是短暫的,好景不長,我最親的人,她,生病了,我着急的像熱鍋上的螞蟻到處亂竄,可又能怎麼辦,看着奶奶那逐漸消瘦的臉龐,我的新如針扎般的持續抽痛着,望着她那早已斑白的兩鬢,我的淚水更是模糊了我的雙眼,奶奶有時虛弱的睜開眼看了看我,就笑了笑,喉嚨沙啞的對我說:“傻孩子,奶奶沒事的。別哭,快去做作業吧!”我聽了,眼淚更是止不住的流,想決了堤的河水,一直流,一直流……

親戚好友,爸爸媽媽都回來了。望着他們每天忙進忙出的模樣,而且臉色都不怎麼好,雖年幼無知,可小孩也有她的第六感。我不安的感覺是那麼強烈,甚至每天晚上媽媽哄我睡覺是就拼命的哭,嘴裏一直喊着“奶奶,奶奶”最後,媽媽痛心的望着我,流着眼淚說道:“乖,孩子,有媽媽在呢!別擔心,奶奶並沒有離開我們,她只是去了另一個地方了,那個地方比這裏好多了,有爺爺在那邊等她呢,你就放心吧!”我明白了,奶奶她還是在的,只是去另一個地方安享晚年了,她會更幸福的,一定會的。

在那一刻,我長大了了。明白了,她並沒有離開我,當我看着楓葉飄落時,這就說明她來看我了,這是她最後一次跟我說的話,那時不懂,現在,我懂了。

愛我的她,永遠都在。

高二優秀作文 篇2

在我心中,高中生活就是一部交響曲。它演奏着生活琴絃上的一個個音符,使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時無刻不記錄着學生的一言一行,它無時無刻不表現着人世間的每一種真情。

高二的生活又是多色紛呈的,它像奼紫嫣紅的鮮花點綴着人生美麗的春天。它悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字,會教給你種種精美的飛翔方式,讓我們不再熱衷於朦朧似霧的詩,也不再做那縹緲似雲的夢。在歲月的流逝中,認清霧紗後面的自己——人生的道路曲折而漫長,但緊要處往往只有幾步。走好走壞,都會深深影響你的一生。高二,正是這個“緊要處”!或者說,這是一次讓你綻放青春的機遇,至少它也是一次讓你放飛夢想的機會。

我喜歡語文,就像喜愛生活一樣。進入高中,我才發現自己的視野是多麼狹小,而知識的海洋卻是那麼的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已,淵博的知識敲響了我語文脆弱的警鐘。科學的顛峯等着我們去攀登,藝術的殿堂等着我們去開啓。學好語文,就是對自己精神上的全面包裝。從這刻起,我便對高中生活充滿了無限的狂熱和激情。

也正是從這一刻起,我便走向自信,走向自覺,走向主動。又將開始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現的活動中,在一次次的自我挑戰中,我會不斷地改造自己:我將會慢慢懂得創造性學習的重要性;懂得努力纔會有新的天地;懂得競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭,就會不斷的提高、進步、成熟。我想,即使沒有輝煌的未來,卻能有無悔的昔日。我相信,到我白髮蒼蒼的時候,回想起這段生活,仍不失爲最甜美的回憶。

是它使我懂得了成功的真諦:必以意志做朋友,經驗做顧問,謹慎爲兄長,希望爲守護神,才能成功在望。假如,生命中不曾有這些,那將是人們一生中最大的憾事。“聽說讀寫”的訓練,使每個人的素質大大提高了。每一個過程,都使我們感受着拼搏的幸福,每一個過程,都使我們感受着人生的斑斕。

快開學了,陪媽媽漫步在花園的小路上,想自己的心事,我沒說話,媽媽也沒有,我隱約能聽見鞋子踩在細沙上的微小聲音,小鳥竊竊私語的聲音。

在報到的前幾天,我在想:我們的班主任還是關心我們學習、生活、親切而又嚴厲、受同學喜歡的劉老師嗎?綜合實踐老師還是負責的易老師嗎?數學老師沒換吧,還是那個像大姐姐一樣的張老師嗎……想想我的同學,那個愛唱愛跳的唐呤雪是我的同桌吧、楊毅和歐陽曉煜又會有什麼的新的笑話呢?……

我獨自一人走在路上,想:學校煥然一新,又增添了新設備嗎?學校是不是又來了新老師呢?一定又有一羣活潑可愛的小弟弟、小妹妹離開幼兒園來到我們的學校。

學校還會開展有趣的遊戲嗎?那遊戲可好玩了,貼鼻子的遊戲真讓人笑得前俯後仰;還會舉行激烈的跳長繩、跑步比賽嗎?我想我們一定準拿得第一名,如果有,我一定要參加。

我們種的小樹苗一定長高了,我們暑假裏沒有給它施肥、澆水,它能經得住風吹雨打適應不確定的環境嗎?小樹苗,我真想你!

想到我,這個學期該怎麼做呢?我有什麼缺點需要改正,我有哪些優點要發揚呢?我想到一中去讀書,我一定要努力,上課認真聽講,養成自覺學習的好習慣,尊敬老師,多與人交往,大膽舉手發言,做事有主見,講信用,我有信心做好。

算了,不想了,開學了,我又見到我想念的老師和同學了,時間過得真快,五年過去了,還有一年就要離開母校了,我們要珍惜與老師、同學朝夕相處的日子,珍惜與同學的友誼,在充滿歡聲笑語美麗的校園裏健康快樂的成長。

高二優秀作文 篇3

大自然的弱肉強食,有人看到了殘忍;

生物的新陳代謝,有人看到了悲傷。

——題記

大千世界,芸芸衆生,誰能留下一道縫隙讓陽光雨露灑入心田?又是誰能播下勇氣和自信的種子,收穫一方良田?

尋尋覓覓尋不到活着的自信。我封閉了自己,與世隔絕,永遠待在自己的小天空裏,別人進不來,我也不想衝出去。是面對競爭,怕了嗎?那個叫做“幸福”的傢伙從來不會光顧我。我捫心自問。曾有一段時間,我把成績視爲一根救命的藤索,企圖握着它擺脫無盡的深淵。誰纔是我的守護神?但是,我失敗了,敗得一塌糊塗,對手狡黠的笑,折磨的我難以入睡。

是的,競爭使我感到了害怕和恐懼,我害怕會失敗,更害怕再次失敗,每一次期望越大失望也就越大。也許下一次我會摔得更慘。閉上眼睛,不敢想象。我幾乎連笑容都沒有過。於是,我選擇了逃避,逃避現實,逃避現實中的一切。

一次次,我在虛幻與現實中游蕩,在黑暗與光明間穿梭,在勇敢與懦弱裏徘徊。我在做什麼?!每天只是形式般度過,歲月如金,過的有什麼意義?

你應該站起來!

我猛然醒悟,原來我所謂的逃避競爭只不過是在逃避我自己!幾十個日日夜夜就在我的嘆息與怯懦中從指縫間流過。

這是我嗎?是那個敢作敢當的我?是那個勇敢自信的我?還是那個豪氣震雲霄的天不怕地不怕的我?

在畏縮中,我丟了自己。競爭怕什麼?難道一次失利意味着永久的失敗嗎?不敢做強者的人就永遠做不成強者!

如果沒有花和花的競爭,又哪來的花香四溢、爭妍鬥豔?

如果沒有樹和樹的競爭,又哪來的參天大樹,直衝雲霄?

如果沒有溪與溪的競爭,又哪來的波浪滔天,生靈活水?

世界因爲有了競爭才更加豐富多彩。

“咔嚓”,一張照片拍下來了。照片中的我,幹什麼呢?哦,smile?yes,is smile!

高二優秀作文 篇4

曾經一位成功的創業人士說過:“爲了‘臉’堅持錯誤是最沒有‘臉’的事。”

有這樣一個真實的故事:一個學歷不高的小夥子在城市裏打工,年輕輕。正是因爲他的人長得不秀氣、工資低,所以一直沒有女朋友。有一天,他的幾十位高中同學給他打電話叫他參加同學聚會。他聽了後便四處借錢辦信用卡買蘋果手機、買汽車。在同學聚會的那天晚上,他開車去了酒店。在餐前,同學們閒聊着,都把自己的手機放在餐桌上,他不甘弱後,把自己的蘋果手機也放在桌子上,還專門把手機背面的蘋果標誌顯露出來。點菜時,他點了很多菜,並不停地強調飯後他付賬。飯桌上不用公筷,是爲了和同學們拉近距離,不丟“臉”。在進餐時他給每一位同學敬酒,最後他喝醉了,導致了晚上嘔吐、腹瀉。餐後剩了很多菜,人們爲了“臉”都不願意打包帶走。付賬時,他和其他幾位同學爭着買單,差點打起來了。後來是他付了帳。就這樣,在幾天之間他把很多錢都花光了。那麼後來呢?他只能靠着他那微薄的收入慢慢地還款,過着水生火熱的日子......

這樣的故事有些令人發笑。大家都覺得這小夥子人太簡單愛顯擺,“死要面子活受罪”。

於是我便有了很多疑問,借了這麼多錢買車買手機買單是爲了什麼?吃飯時他難道沒有想過飯桌上的某個同學可能會有傳染病?還有現在看來,“勤儉節約是中華民族的傳統美德”這句話也是具有諷刺意味的。

這就是因爲“臉”。這個“臉”,可以讓我們在工作學習中忽略每一個問題;這個“臉”,可以讓我們做事魯莽,導致失敗;這個“臉”甚至可以讓我們身心兼病,走向死亡。

當官的最愛講究“臉”了。出門要坐豪車,出席活動要坐主席臺,抽菸要抽“中華煙”,坐席要喝“茅臺酒”。

老百姓也愛“臉”愛面子。正如之前的這個小夥子一樣。請客點很多菜,要大魚大肉,即使吃不完也不願意打包帶走,一打包就覺得很沒面子。親戚朋友結婚生子要隨份子,送少了怕人家說閒話丟“臉”,送多了自己心裏又很難受。沒有錢也要四處借錢買蘋果手機買車。打電話時還要把手機背後的蘋果標誌顯露出來,以顯闊氣。

現在的學校也愛面子。去年,安徽蚌埠一中向外宣傳“熱烈祝賀我校女婿埃裏克白茲格榮獲20xx年諾貝爾化學獎。”

在一百多年前的阿Q、孔乙己也愛講面子。阿Q連自己姓氏都不知道,還仗着趙太爺有錢有勢說自己姓趙,以顯闊氣;阿Q沒有結婚,但自己還說“我的兒子會闊的多啦”:孔乙己爲了臉面,和酒店裏的客人吵架都是“滿口之乎者也”.....

過去的人講面子,現在的人講面子。大人講面子,小孩也講面子。

“臉”,說好聽了就是面子,說難聽了就是虛僞。這個“臉”就和我們人類頭部上的這張臉一樣都是不可缺少的一部分。但爲何不試試放下這張“臉”?丟“臉”的多,吃的虧多了,懂得的也就多了,覺悟也便多了。這也照應了我的高中班主任給我們開玩笑時說過的一句話“想學好只需注意,一是‘不要臉’,二是‘堅持不要臉’。”

高二優秀作文 篇5

經常聽到身邊的同學抱怨,說家人不理解自己,感情不順利,學習又落後了,等等等等。甚至於還有人想着能夠帶着記憶穿越到過去,重新來過,去改變自己的歷史。那麼,重新來過,就真的能夠沒有遺憾了嗎?不見得。

最大的可能是,我們在爲了避免這些遺憾而努力的時候,忽略了身邊的人和事,從而造成了新的遺憾,我們又努力的去避免這些新的遺憾。如此循環往復,永無休止。於是我們又會像之前那樣,怨天指地,埋怨自己,遷怒別人。既然如此,能夠預見未來,又有何用?又怎能改變自己的歷史?

來說一個小故事吧——

這個小故事是引用佛家的“慧而不用”的經義,是關於慧眼神通的,據說慧眼神通能看到未來。有人看到了自己明天出門會被樓上的鄰居扔東西砸到腦袋,於是第二天沒出門,沒被砸中。沒被砸中的話,神通有何用處?

但假如這個人出門硬着頭皮挨砸了,果然有慧眼神通,但此時又有何用?腦袋還是挨砸了。這是一個居士反詰高僧的話,自以爲問的很高明。

但高僧的回答卻很簡單:“請問鄰家是否拋物?若有,則神通有。莫從樓下走,莫在拋物下留,若果見鄰家拋物,勸他莫再行此舉。”

高僧的回答很簡單明白。你能預料也好,不知所以也罷,並不因此刻意的去改變你自己的追求,擁護你所向往的,避免你所遺憾的,這就足夠了。不是在改變歷史,也不是在維護歷史。實際上每個人走過的歷程都是在創造自己的歷史,不論在哪個年代。

對於我們來說,既然總會有遺憾,那麼,我們的所作所爲,就不要重複這些遺憾。人有不同,所學所修有不同,行事也會有不同。我們也不能強求別人事事都遂自己的心吧?不管他是什麼人,什麼事,不論身處何時何地,做好自己想做的.,該做的,就好了吧。何必怨天尤人,自尋煩惱?

高二優秀作文 篇6

幹我們這行,“偷”不能算偷,充其量只能說“資源轉移”。也不知道誰吃飽了撐着,搞出來個“法律”的名堂,讓我們做事有諸多不便。小榔頭那麼一敲,就叫我們進籠子了,這可不是我們這樣“活躍”的人施展才能的地方,幸而在行裏,我也不是蓋的,可謂兢兢業業,勤勤懇懇,具有優秀的職業道德,爲行里人敬仰,還能在道上站穩腳跟的不過爾爾。

據多日觀察和不完全統計,今兒這主顧比較符合我們的光顧條件,小別墅一棟,大奔一輛,而且他要去參加個聚會,還蠻配合我的工作的,真對他心存感激。可不能辜負他這片心意,趁着花前月下如此良好的工作環境,行動!

不是吧,我完備的作業工具一件都無用武之地,門竟然是開的,不勞而獲,傳出去真是有些敗壞我的名聲。恍惚之中有什麼東西在閃動,不對,沙發上坐着個人,憑我男人的第六感,還是個姿色不錯的女人。何必呢,劫財不劫色是我們這行的規矩啊。看我,你還看我,還不尖叫“賊啊!”。今天是走了什麼桃花運了,她主動撲了過來,不,我可不能破了門規。什麼,怎麼了,這麼刺眼,是燈光扎得我睜不開眼。哎,原來還是個蛇蠍美女,抓住我的手就不放,直到把我的手和她用鐵圈連接在一起。真討厭,他們不按套路出牌,耍陰招,還把我關進了籠子。智者千慮,必有一失啊!

在籠子了,同事還真不少,他們看起來很有滄桑感,也有的老淚縱橫,沒工夫搭理我。怎麼,有人找我?我太太?我怎麼和她解釋我的工作的特殊性呢?沒等得出答案,那個挺帥氣的警察告訴我我得在籠子裏待上幾個年頭,原因是我的工作業績實在太出色了。哎,鋒芒畢露,必遭人妒。法律爲何如此絕情,連我這條道上的命根子都不放過,真要搞得“天下無賊”啊!

在籠子裏的這段日子,我總算靜下心來想想自己的事了。聽了很多報告,得知很多人因爲我們的愛好而陷入了困頓,還有,前兩天,母親託人帶信告訴我,說現在村裏人看到她總算帶着鄙夷的眼神,親戚也不願意來往了。我突然意識到事情的嚴重性,以前的自豪感蕩然無存,想到母親站在村口孤寂的身影,我終於知道我錯了。我爲自己的不幸人生做了解釋,也告誡那些想加入我這行的人:動什麼別觸動了法律!

高二優秀作文 篇7

兩位和尚的對話,讓我們不禁思考到底是人把棉被暖熱了,還是棉被把人給暖熱?其實這就如同在我們社會上一樣,是人把社會變得更有暖意還是社會的存在使人變得更有正能量。我認爲,兩者應是相互作用的,但最重要的還是自己的內心,只要內心擁有一份對自己所從事的工作的積極向上的能量,那便能“廣度衆生”。

讓自己擁有正能量,做好自己的事。在當今社會,每一個人的存在都有其存在的價值,但如何使自己發揮自己最大的價值,還是應靠自己內心的熱能量。如同“最美司機”吳斌一樣,或許他每天的工作就是負責運送乘客,有時乘客人會很少,難道這就不能叫“廣度衆生”了嗎?他在自己的工作崗位上,發揮了最大的價值,保全幾十人的生命。他就在向我們傳遞一種正能量,做好自己的事。他的行爲,讓溫暖如流水般劃過每個人的心靈

讓自己擁有正能量,是由自己決定的。每個人都擁有正能量,但其是否被點燃,只有自己內心知道。無論別人再怎樣感化,如果心中沒有那一份熱情,始終就不會溫暖。全國道德模範郭明義不僅在做好自己的工作的基礎上還“廣度”他人。這正是因爲他自己內心那份熱能量一直存在且點燃着。他沒有身價百萬,可能不被太多人所瞭解,但他還是做好了自己,讓自己的人生價值煥發出無窮魅力。

讓自己擁有正能量且永不停息。每個人一生都可能會擁有好幾份工作,但我相信你能真正做好的,是因爲你對它傾注了能量與心血。其實不在於你擁有多少金錢與權力而在於你是否堅持了下來的那份熱情。多少“最美鄉村教師”“最美鄉村醫生”不是在自己的崗位上兢兢業業的奉獻着自己的能量,把自己的正能量傳遞給他人?所以擁有正能量還要在於能否堅持下來,永不熄滅的熱量。

作爲高中生的我們,更要讓自己擁有這份正能量,擁有自己對學習的熱情,或許現在的我們“廣度不了衆生”但在將來也一定會爲自己的生活增添一份價值。在自己應該在的位置上,擁有正能量,且積極的帶動他人一起散發正能量。我想,社會就會變的更溫暖,能量就會在社會和人之間相互依存。即使在冬天,也會有一份正能量在每個人心中燃燒。做好自己,實現最大的價值。

高二優秀作文 篇8

所謂的春風,如此溫柔。瞧!春風輕吻着柳枝,柳枝有節奏地搖擺着,擺動着它那細膩的腰姿,微微地吹皺了水面,偷偷地傳送着花香。如此溫柔、如此溫柔,就像萬物的母親,無微不至地親切體貼着萬物,讓萬物生機勃勃地活動着。微風吹拂着千萬條嫩黃色的柳枝,爲它們換上了新衣裳;迎春話、牡丹花……春風吹拂着那嬌媚的花兒,人們不由得分外愛惜! 一切萬物只因它! 它就像一位慈祥而細心的“母親”,她辛勤地培育着“兒女”,用她那甜美的乳汁來賦予營養給兒女,爲的是什麼呢?她爲的是給兒女更好的東西、更好的生活和更好的體魄。兒女長大了,母親給了他們最好的教育和貼心的愛護。如今兒女已經可以掙脫開母親的懷抱,展翅飛翔,翱翔在天空中,那這些功勞歸功於誰呢?一切都是母親在兒女的背後默默支持的結果。 春風彷彿是一種生命的動力,它可以喚醒萬物,也可以成爲人的力量。春風撲面而來,使我想起了“一年之季在於春”春給人帶來了新的一年,新的希望,新的人生目標……一陣春風吹來,我的頭腦頓時清醒了,明白了人不僅要學,還要懂得運用。用春風來喚醒自己心中的渴望,讓它告訴自己應該努力發奮,爲自己的渴望而發奮實現這美好的願望。所以我們要珍惜這種源之動力之風。

春風如此溫柔、如此細膩,怎能不讓人心動去珍惜呢?讓我們一起珍惜這股動力之風吧春的顏色 春天到來,一切彷彿又恢復了生機,春風忙着播撒綠色。不經意間,春天已經遍佈了世界的每一個角落。 和煦的春風,輕撫大地,像是慈母,撫摸着孩子的臉頰。春風,帶給我們春天的氣息。春天,不同於夏的熱情,秋的傷感,冬的滄桑。春天的溫暖,吸引着每一個人的加入。 春風也是如此:春風不同於夏風的炎熱,怎麼扇,都扇不去熱氣;春風不同於秋風的悲涼,風聲錚錚,枯葉飄絮;春風不同於冬風的刺骨冰涼,搜刮着可憐的溫暖,碰一下,都瑟瑟發抖。春風溫柔,婉約,像一個藝術家,奏出美妙的春之交響曲。 誰說春風沒有樣子?春風的樣子,是柳條輕輕擺動,花兒低頭微笑,小草探頭探腦,湖面泛起漣漪。春風的樣子,活潑可愛。 誰說春風沒有顏色?春風的顏色,是小草的嫩綠,梨花的雪白,蝴蝶的粉紅,蜜蜂的鮮黃。春風的顏色,五彩繽紛。 誰說春風沒有味道?春風的味道,是春泥的清新,鮮花的芳香,花粉的甜蜜。春風的味道,芳香美妙。 春天的風,帶來無窮的想象,如詩如畫的春風,多麼美麗,多麼溫暖!春天的味道 飄飛滿天的春詩,趕走我們的憂慮,用暖暖的陽光使我們聆聽快樂的聲響;飄飛滿天的春歌,留住我們的歡笑,用動人的旋律使我盪漾悅耳的幸福。 傍晚,風吹過陽臺,留下細細的芳香,留下甜甜的味道,留下暖暖的親吻。春天的味道:陽光。雨露。和風。細雨……都在這個美麗春季悄悄來臨。 春天的風,吹開慵懶的胸懷,慢慢的闖進心裏,像一段柔柔的小曲泌入心底。 春天的雨,澆灌沸騰的溫度,淹沒浮躁的心情,像一幅動人的畫卷滑過眼前。 春天的味道,小橋流水,潺潺流過心田,恬靜怡然;小池塘邊,蛙聲四起,油綠的荷葉襯着大朵的荷花,搖搖擺擺,像無無數翹起的孩童,追逐嬉戲。 春天的味道,有溫暖,有清涼,有甜蜜,有鬱悶,有歡笑,有痛苦…… 無論是哪種味道,都是它的傾訴,都是它的釋放,都是帶給我們最真實的感受。春天的味道,讓我們慢慢體會,讓我們悄悄留下,我們埋在心底。