【精華】高二優秀作文合集8篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的高二優秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高二優秀作文 篇1

有一個很貪玩的孩子，整天得過且過的混日子，母親爲此很爲他的將來發愁。這一天孩子很晚纔回家，正想回屋睡覺，母親走了過來對他說：“孩子，先看一會兒書，不然把作業做完再睡。”

“已經做完了，明天還要上課呢！”他不耐煩地回答。母親急了，拉着他的手說：“你看，對面那家的孩子多勤奮，這麼晚了他還在學習，你就不能像他一樣嗎”。孩子順着母親的手向外望去果真有一家的燈還亮着。“嘿，不累嗎，這麼晚了還在學，那人是誰呢？”孩子在思索着，在母親的再三勸說下，他勉強的坐下來看書，可沒過多久，他就睡着了。

從那以後，他每天都是這樣，每天都可以坐下來複習功課，每次想睡覺了他都會看看對面那家的燈是否還亮着，可每次那燈都亮着。慢慢的他養成了看書的習慣。

他的學習成績有了很大的提高，他從一個後進生轉變成了一個優秀生，就這樣他一直堅持着，而對面燈也一直沒有熄過。他一直想知道那亮着燈的房間會是誰的？

考試結束了，他考的很不錯，可那燈始終亮着，強烈的好奇心決定去一探究竟。他到了那楞住了——那亮着燈的房間竟然是廁所。

高二優秀作文 篇2

一天中午，我在辦公室裏面批改作業，“報告”，一個男生的聲音打斷了我的思路，我點頭示意他進來。

經過交談，這個男生是七年級的同學，我打量了一下，他皮膚黑黑的，一雙有神的眼睛在注視着我，從他的眼神可以看出，他顯得有些害羞。“你是彭老師嗎？”這個有些黝黑的同學問我。

“是的，你有事嗎？”

“我叫羅玉環，我是來投稿的。”我叫他放下，他就把稿件放到我的辦公桌上走了。我也沒有太注意他寫的文章，把他的稿件收起來後，繼續改我的作業。

羅玉環給我留下印象比較深是他的第二次投稿時的情形。

大約過了一個多星期，他又來了，跟上次一樣，也說是爲投稿而來。這次他交的稿件不像上次那樣用手寫的，而是打印好的稿件，看他活潑可愛的樣子，我就讓他做校刊的通訊員。因爲學校裏面的大多通訊員都不主動、積極。

“玉環，你的電話是多少？”爲了方便以後的聯繫，我就問了他的電話號碼。

“我家沒有電話。”口氣很是堅定，似乎是已經準好回答我的問題一樣。

“沒有電話？”我顯得有些生氣地問道，以爲他一定是在騙我，小小年紀就愛捉弄人。“那你的稿件是怎麼回事？電腦都有，你騙誰啊？”我沒好氣地說。

“我的稿子是叫人家幫我打印的，花了三塊錢。”他一點都不拘束，眼睛一閃一閃的，一副信心十足而且很自豪的樣子。

“哦，原來是這樣，那我就是錯怪你了，以後你幫我多收一些稿件吧。”他點了點頭，高興的心情盡顯於臉上。

“彭老師，我想把這稿件在《河城校刊》上發表。”他天真地說道，眼光裏充滿了期待。

“爲什麼？你怎麼知道學校有校刊？”因爲他是六年級剛剛上來的，我感到有些好奇。《河城校刊》是本校的刊物，印的數量非常有限，就學校裏面都不是有很多人有這份刊物，外人更不用說了。

他要求投稿，我還以爲他是看了我主編的河田鎮委、鎮政府的刊物《螺河文苑》後，要求在那裏發表的（我曾任刊物主編）。

“你上次不是講了嗎？”他覺得我有些健忘，語氣裏面有些責怪我的意思。

這時我纔想起幾天前對寫作有興趣的同學爲籌集稿件臨時開了一個會議。

“爲什麼？”我吃驚地問道。

“我原來是在某小學讀過，學校裏有《螺河文苑》，我在學校看過。”

“你怎麼會看過？你以前投過稿件嗎？或者學校裏面有張貼刊物嗎？”語句裏面我充滿了關切，因爲不管哪個答案，多少對我都會有點安慰，最少是對我的工作的肯定。

“沒有，有一次我看見了我的校長，拿着一份報紙在看，他隨便地看了一下就把報紙丟到了地上。”“看着地上的報紙，我感到很是好奇，就撿起了那張報紙看了，那份報紙真的很好。就是那次，我才知道有這麼一份報紙叫做《螺河文苑》，那個校長太不像話了，根本就不看《螺河文苑》，我認爲《河城校刊》會有更多人關注”。他天真地說着。

聽他這麼一說，我心裏很不是滋味，沒有想到我花了那麼多時間去修改、收集、編輯的《螺河文苑》在那個校長手裏居然是那樣的下場。

難怪那些小學的稿件會遲遲沒有交上來，原來是這麼回事！

記得一個朋友說過，也許一個孩子的一次作品發表，可能會給孩子一生的回憶，甚至會影響到他的一輩子。現在有平臺可以給學生一個展現自我的一個機會了，有人卻不當回事。

收稿件僅僅是件麻煩的事嗎？

玉環是好樣的。通過這事，我希望有一個可以給孩子更多發表文章的平臺，渴望着有更多像玉環這樣的文學愛好者關注、支持陸河文學事業的繁榮與發展。

高二優秀作文 篇3

驚聞下屆的學妹在校報上張揚地宣誓爲歲月寫詩，心有一瞬間的悸動。詫異之餘，恍然覺得自己似乎已在匆忙中消弭了寫詩的情致。從書山卷海中擡頭，肆無忌憚的幻想飄出腦海，我的20xx，我的春秋與冬夏。

——寫在前面

驚蟄伴着春雷遠去，二月春初的影像已沒了記憶。詩的容顏模糊如江南細雨迷濛下的斑駁古牆。封閉的教室裏，只有沉重的嘆息與筆墨的悲鳴。詞詞句句，段段章章，除了爬滿試卷上的方格子，別無用途。深深淺淺的筆墨，留下淺淺深深的頌歌，送給那些隔着歲月洪荒的陌生人；幽幽怨怨的嘆息，怨怨幽幽的鋪陳，寫下那遠去的宮闈裏，似有似無的婦人。因爲，歷史給他們的墓誌銘是偉人，是名姬！爲詩而詩，爲歌而歌。在方格子裏，填滿東坡的大江東去，塗上易安的冷冷清清。用雕琢的字句去換取一張通向高閣的許可證。高三的戰場上，纏綿的文字是冰冷的箭矢，瞄準心臟，百步穿楊。

夏至未至，騰空而起的黑色驪歌，驚起林間棲息的飛鳥，嘩啦啦震驚整座山林。廣袤無情的天空坐視飛鳥的茫然與惶恐，一臉的無動於衷。也許是時代給了他漠視的資本。看過太多這樣的相聚離別。淚水在踏眼裏只昭示着無能與懦弱。除了鄙視。淡漠是最好的臉色。我們這羣無能爲力的飛鳥，離開溫暖的山林，面對天空的冷酷，要學着習慣荊棘的刺痛和帶血的飛翔。即使沒了風的助跑，也要勇敢的扇動翅膀！08年的6月高考成殤。分離早已醞釀……

當秋露有了微涼的寒意，八月驕陽的猖獗已漸漸隱去。那些在落葉上寫詩的日子又隱隱約約的出現在腦海裏。

淹沒金黃的歡歌

是離別的憂傷

風中的喃喃自語

是迴旋在遙遠山谷的空寂

一個人卑微的憂鬱

要埋在哪一片稻田裏？

棲身在陌生的城市，用文字把自己深深掩埋。淚水的歡涌悼念遺失在流年裏相親相愛的稻田，金黃的谷堆，熟悉的稻浪以及那些不再屬於我的山石與溪流塞滿記憶的盒子。這陌生的地方，秋，那麼短促而凜冽。它永遠不懂，永遠不懂我卑微的憂傷。

我那麼固執的認定，我棲身的地方，會有雨雪紛紛的景象。白雪紛紛揚揚，細細地飄灑，親吻我的睫毛。或者大團大團的的如棉絮般鋪天蓋地地落下來，給我的睫毛添上凝白的雪影。讓我的記憶留在記憶裏的雪天，草坪上白白胖胖的雪人和端着相機卡嚓卡嚓的路人。不長不短的半年，我的`思念沿着憂傷的古道，啪嗒啪嗒的愈走愈遠，無盡的蔓延。

看啊，這個愛好幻想的孩子，在五月溫熱的教室裏，不安分的私思緒已穿越了漫長的四季……

20xx年，一個春秋與冬夏的輪迴，我生命裏混合着傷痛與傷痛的四季！

高二優秀作文 篇4

初中要畢業時，同學們紛紛填寫同學錄。我填寫到“最大的願望”那一欄時，腦中出現了姐姐那張笑呵呵的臉，於是一樁樁往事像放映電影般浮現於眼前。

姐姐比我大6歲，理所當然地做了我的“保姆”。一次，我因爲追逐而摔倒了，血汩汩流出。我痛得張嘴大哭，姐姐不知所措，驚恐地站着看我流血。媽媽聞聲跑來，問也沒問就打罵姐姐，姐姐就那樣低着頭站着，彷彿一切都是她的罪。

第二天，姐姐仍然笑呵呵地帶着我一起玩鬧。

姐姐9歲生日那天，媽媽爲了防止我提前偷吃姐姐的生日蛋糕，就把蛋糕放在高高的櫃子上。這可是我們家有史以來買的第一塊蛋糕啊！對於我們小孩子來說，蛋糕多麼具有誘惑力呀！我本來個子就不高，踩着壘起的小板凳，用手使勁往下一拉，“砰”地一聲，蛋糕重重地摔在了地板上，彷彿一灘彩色的泥巴。姐姐憤怒地朝我大吼，我“哇”地大哭起來，歇斯底里地要達到我的目的，姐姐伸手要打我的同時媽媽趕來了。她大聲斥責了姐姐，姐姐終於委屈地哭了。

媽媽走後，我趕忙爬到地上舔食蛋糕，一時間，狗也來了，雞也來了，我們搶着吃地上的蛋糕，只有姐姐委屈得坐在旁邊哭，要不是我吃飽後抓了一把抹在她臉上，她還連味道都說不出來呢。

第二天，姐姐又笑呵呵地帶着我一起玩鬧。

如今，姐姐去外地讀大學了。她每次放假回來都會買很多東西。我就站在旁邊看，只見姐姐從旅行箱裏把東西一件一件地拿出來。她說，妹，你不是說你鞋子少嗎，這是你的，還有這套新衣服，這是你愛吃的“老公餅”……燈光站在她柔和的臉上，她擡頭笑呵呵地面對着我。

“我想當一次姐姐”我在“最大的願望”那一欄裏寫道，“這一輩子，我都會覺得虧欠姐姐的，可以說姐姐就是第二個媽媽了。”

姐姐對妹妹、弟弟永遠都是寬容、遷讓、愛護的。姐姐愛我們勝過愛她自己，所以，我想當一次姐姐，像她愛我們那樣去愛她。

高二優秀作文 篇5

正在甜美夢中的我，居然被雷聲鳴響了。我在牀上坐起來，揉了揉迷糊的睡眼，當我帶着十分惱怒的心情想自語罵人的時候——這是的窗外的一切吸引着我。

灰藍下得天邊，朦朦朧朧，耳邊響起了一聲聲的啼鳴，心頭似乎有一股暖流，平息了我內心的火氣，正在眼前綻放的煙火，留戀在唯美沉醉中的我，無法自拔……或許，以前過年的時候，總是找理由推辭跟父母去看煙火，因爲，我心裏更在意的是自己的夥伴，我們在一起玩，那纔是我最開心的事……

忽然，已覺是半夜了，身穿布衣的我，在新春的夜風中拂過後，不禁全身抖擻雞皮疙瘩一擁而來。就算是一場不能錯過的約會，也不能虧待自己呀。

當我換好便已走出陽臺，剛纔的喧譁早已消失？這還是自己第一次“失約”了。

就在我不過任何希望，想關上門的那一刻，四周被黑夜籠罩的近處，泛着點點星光，我當時就迷惑了，天上的星光怎會在地上閃着呢？這時，不知何來的一個又一個的紅色小燈籠，在空中漂浮，還略帶一些微藍星點，恰似夢幻，這難道也是煙火的一種麼？帶着十二分好奇，我立刻推開未關上的門，想知道，怎麼一回事，還不成我在做夢呢？

燦爛的七彩光色煙火擁撒天空，刺眼的光輝讓我睜不開眼，唯美的花火場景，經典的卡通人物，一波未平，一波又起。看得我都驚心動波……我仰望着遠處天空，朦朦煙雨，模糊我的鏡框。似乎，這一切，都明白我的感受。

我一頭栽進牀裏，矇頭緊縮一團，在無言中哭泣掙扎，睡去……

欣賞美麗的煙火，我是時候懂得去做一些事了，不能讓美麗的煙火只是一秒，而是無限。

吟聽清脆的鳴雷，我是時候應該去敲響警鐘了，不能讓清脆的鳴雷只是暫時，而是永久

高二優秀作文 篇6

站在不同的舞臺上，我們都是最璀璨的一顆星。社會大舞臺，人人有夢想，人人都是那一顆顆最明亮的星。

也許你可能不相信，但事實卻往往如此。從最底層的農民說起，他們勤勤懇懇，終其一生，沒有人看的起他們的職業。每天也與黃泥打交道，整天是水汽環繞，天天更是腰痠背痛。但誰能說：“我看不起他。”沒有人，農民是最樸實無華的人，他們爲我們提供人體最重要的糧食，沒有他們，我們可能會餓死。而現在，許多商人的目標轉向了農業，開始辦起了綠色養殖場，用科學養殖，十分注重農業的安全性。農業之路一路看漲。這就是農業市場的一個亮點，有誰說他們不是一顆顆明亮的星星呢？

也是來自底層的砌磚工，他們任勞任怨，永遠幹着最苦最累的工作，常年曬在太陽下，也陽光爲伴，人曬得黝黑黝黑的。但他們也是建築事業中一顆顆明亮的星，若沒有他們的辛勤努力，哪裏來今日的高樓大廈，我們業餘還住在簡陋、潮溼的茅草屋中，常年受着風雨的襲擊，陽光的肆虐。我們要感謝他們，是他們的辛勤付出纔有今日的成績。你們是建築業中不可缺少的一人啊！

無論是低賤的職業，還是高貴的職業，我們都是這個社會必不可少的一部分。所以，從現在開始說我很“重要”。

有時，常看見那些在幹低賤工作的人是低着頭，一副垂頭喪氣的樣子，沒有笑容，更沒有自信。這完全是自卑的表現，因爲他們害怕別人看不起自己，那麼請從現在開始，告訴自己“我很重要”吧。

在社會這個大舞臺中，人人都是主角，沒有配角，我的職業不是爲了陪襯他人的職業而存在的，是這個社會需要我。纔有我的存在，我們每一個人都是那天上的一顆顆“明星”。

高二優秀作文 篇7

不要因爲我們曾經跌倒，就放棄希望而畏縮不前；不要因爲前路漫漫，就放棄可能而止步退卻。就像厚重的夜幕擋不住滿天的星斗一般，漫漫前路也擋不住我前行的腳步，只要我們眺望遠方；就像歲月的樊籬擋不住我剛強的軀體一般，風風雨雨也擋不住你鏗鏘的步伐，只要我們眺望遠方。

只有眺望遠方，才能擁抱希望，展望未來，用辛勞的汗水去摘取人生的桂冠，攀上生命之巔。

眺望遠方，而非鼠目寸光，方能成就一番霸業。無論是摘星樓上的熊熊烈焰，還是烽火臺的滾滾狼煙；無論是阿房宮上的焦土斷垣，還是九宮山上的碧血斑斑，無不在告誡我們：鼠目寸光而貪圖享樂足以亡身！然而，秦孝公眺望遠方，看到分封的弊端，採納商鞅之諫大舉變法，終能稱雄於六國；共產黨人看到冗兵冗政的繁雜，眺望遠方，採納李鼎銘先生的建議精兵簡從，終能變成貴州的“小老虎”而吃掉龐大的“東洋驢”。足見眺望遠方，不只看重眼前利益，才能成就霸業。更有漢武帝不棄敵國之奴，託孤金日碑，唐太宗不究玄武之帝，納諫魏徵，只有他們眺望遠方，目光長遠，才能包容一切，才能成就霸業。

眺望遠方，藐視萬難，才能助就一生成就。若不是王羲之眺望遠方，追求人生而舞文弄墨墨染池水，又怎能成就書聖的稱號？若不是陳景潤眺望遠方，藐視萬能而苦心鑽研草稿盈筐，又怎能摘取明珠而響譽世界？若不是祖逖眺望遠方，一步一腳印而聞雞起舞苦讀寒窗，又怎能北伐中原而名垂千古？還有李時珍十年著就《本草綱目》，徐霞客數載寫下《徐霞客遊記》，馬克思三十年著成《資本論》，他們的成就無不在向我們宣示：只有眺望遠方，不被利害所迫，不被危難所劫，專注於人生的目標，才能成就人生。

多少個日日夜夜，人生的帆船在風雨中兼程。只有眺望遠方，我們才能重重霧靄，到達彼岸；只有眺望遠方，我們才能突破迷霧，看到曙光！只有眺望遠方！

高二優秀作文 篇8

侄女

侄女竹兒今年7歲，開學就上三年級了。小傢伙生得漂亮機靈，又喜好打扮，十分討人喜歡。可是學習成績總不盡人意，粗心，學習也不主動。尤其是作文，總是乾巴巴的，幾句話就說完了。有天帶她上街，回來後喊她寫篇日記，結果她一會就完成了。我拿過來一看，頭都大了，只見上面就一排文字：

“今天我和小姨一起上街，我們買了紙、國畫yan料、墨汁、圖釘等等，還買了好多書，然後我們就回家了。”

我問她：“街上那麼多人和場景，你就沒看到嗎？還有你的心情怎樣，就沒有一點感想？這些都可以寫一寫呀！”她不好意思地看着我，只是咬着嘴脣搖搖頭。我嘆了口氣，心想這孩子本來滿聰明的，可是作文裏怎麼根本就體現不出來呢？

不過她對我倒是滿崇拜的，覺得小姨不但能教她寫作文，學英語單詞，還能教她畫畫，好象什麼都知道。更了不得的是，小姨的文章和畫還上過報紙！這在她看來是多麼神聖啊！因此她格外聽我的話。每次她來，我都會象朋友那樣和她聊天，關心她的學習情況，從不訓她，因此她什麼心裏話都願意跟我說。甚至怎樣裝睡着，以偷聽爸爸媽媽說話，都繪聲繪色地講給我聽了，還要我一定爲她保密。有次她媽媽逗她說：“既然你那麼喜歡小姨，那你就跟着她過好了。”她一聽高興得眉開眼笑，趕忙說：“要得要得！可是怕爸爸不同意呀，媽媽你去給爸爸說說嘛！”

自從家裏把她送到重慶讀書後，她來的就少了，只有週末有時間來。加上我也外出進修，我們見面的機會就更少。有時候我回去，她剛剛走；有時候她上來，我又走了。

暑假結束前，她又來到外婆家，恰好我外出辦事去了。見我幾天不在，她就打來電話問我什麼時候回去。我那時候剛好在回去的路上，就告訴她說已經在車上了。她頓時高興得象要過年一樣。回到家後小傢伙一直圍在我身邊不停地說着話，臉上的笑容如花般燦爛。結果當天晚上吃過飯不久，就被她媽媽接走了，說是要回去換衣服。臨出門跟我揮揮手，說了好幾聲“小姨再見”，又補充說，“明天我就上來。”

第二天一早，我還在牀上，她就打電話來了，是她舅舅接的，說她今天來不成了，因爲她小姐姐要來找她玩。又聽到她要求小姨接電話，我最煩人家打擾我睡覺，就不耐煩地推掉了。

第三天上午，她又打電話來，說她今天就走了，要開學了，媽媽要送她回學校，語氣很是低落，象是要哭的樣子。我自然是叮囑她幾句，不外是要好好學習，要聽話之類老生常談的語調，她只是恩恩地應着。

她回學校的第二天，我收拾書桌時在一篇草稿紙下面突然發現了一張紙，象賀卡一樣折成兩折，封面上用毛筆豎寫着幾個大字：

“你回來了嗎？”

一看就知道是竹兒的字跡。在封面的右下角，又寫着兩個小字：“打開”。我就打開了。只見裏面橫寫着幾行字：

“小姨：

你來，我去。我來，你去。

我不知幾時我們才見面了！”

下面還畫了兩個小人的頭像，一個笑臉，用箭頭指向後一個頭像，那是一張苦臉，似乎還掛着淚珠。

我默默地反覆地看了好幾遍，終於忍不住，淚水涌了出來。

我確實沒想到這個在我看來不怎麼會寫作文的孩子，會寫得這麼好，這麼動情！她甚至還沒學會寫信，不知道寫信應該留下日期和自己的名字。但可以肯定是我外出的那幾天寫的。她可能以爲開學之前見不到我了，所以寫了這幾句話。

我慎重地把這封“信”夾進了日記本。下次見面時我會告訴她，這是她寫得最好的作文。