2016關於走進實驗室優秀徵文範文

導語：爲了讓學生“走進實驗室”做實驗，引導學生掌握科學方法、養成科學態度的關鍵措施，激發學生學習興趣、鍛鍊學生實踐能力、培養學生科學思維的重要手段，實現我國邁向科技強國對教育培養人才的基本要求。下面是2016關於走進實驗室優秀徵文範文，歡迎參考。

　篇一：2016關於走進實驗室優秀徵文範文

一談到科學，大家肯定都有許多話要說。科學就是有這麼大的魅力，有這麼神祕。所以促使對它感興趣的人成了一位偉大的科學家，如牛頓、愛因斯坦等。要探究科學的奧祕，免不了成千上萬次的實驗。這不禁讓我回憶起上個暑假，我做的一次有趣的實驗。

那天，我在家閒着無聊，就翻起了上學期的書。再翻到《科學指導與訓練》時，不禁被“小小科學家”裏的一行文字所吸引了：雞蛋在醋裏的變化。我心想：這可是個新鮮事兒，一定要試一試。於是，便着手開始實驗了。

實驗前，我突然想起了一件事：雞蛋在醋裏，是沉着的還是漂着的?我們知道，像木板、塑料、泡沫等，密度比水小的物體會在液體中漂起來;相反，像金屬、石頭、玻璃等，密度比水大的物體會在液體中沉下去。這樣說的話，雞蛋應該在醋裏沉下去嘍?

果然，我想得沒錯——當我把雞蛋放在醋裏時，它沉下去了，被浸沒在水裏。接下來，就要細心觀察了。

這時，我發現，雞蛋的表面被一層密密麻麻的小氣泡包裹着，如同它的保護膜一般。這一個個像小珍珠似的氣泡，一個接一個的浮上來，就象被彈簧彈上來一樣。漸漸的，小氣泡越來越多。不一會兒，水面上就聚集了許多“珍珠寶寶”。大約兩分鐘過去了，我忽然發現，雞蛋的頂端浮上來一點點。半個小時後，我再來看，發現雞蛋已經露出一部分了!

這到底是怎麼一回事呢?是不是跟小氣泡有關係?那爲什麼會產生氣泡呢?雞蛋變輕了嗎?這一系列的問題隨之從我腦海中浮現。通過尋問爸爸媽媽，查閱資料，我終於弄清了原因。

原來，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，與燒石灰用的石灰石的成分差不多，能和酸類物質發生反應，產生新的物質——二氧化碳。雞蛋放在醋裏，蛋殼就和醋酸發生反應，生成一個個的二氧化碳小氣泡。這些小氣泡附着在蛋殼表面，就把雞蛋慢慢地託了起來。

之後，我用手輕輕地一按雞蛋，剛一鬆手，它就立刻浮了起來。啊，真神奇呀!

從這次實驗中，我明白：其實，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會發現很多有趣的事情。如果能會諸行動，還能獲得更多的知識，豈不是一舉兩得!

　篇二：2016關於走進實驗室優秀徵文範文

“ 大千世界，無奇不有 ” ，薄薄的雞蛋怎麼握也握不破、裝了水的紙杯可以防火 …… 今天，我就向大家介紹一次有趣的實驗。

一天，我在《十萬個爲什麼》這本書上看到了一個實驗：不會溢出的水，我心中產生了一個大大的疑問，難道水會賴着呆在杯子裏嗎?強烈的好奇心促使我找來了實驗的必需材料：一個玻璃杯、數枚硬幣和一杯水。

我興致勃勃地開始了實驗：首先將一杯水倒入玻璃杯中，使其滿水，再將硬幣放入玻璃杯中。我心想：玻璃杯裏全是水，水將空間佔滿了，硬幣放進去，定會有水溢出來。實驗到了關鍵的一步，我屏氣斂跡，小心翼翼地將硬幣放入杯中，一枚、兩枚、三枚 …… 奇蹟發生了，十枚硬幣乖乖地躺在杯底，而杯中的水卻沒有半分溢出杯中的跡象。這時，我發現杯口有許多如同放大鏡鏡面的小氣泡，我不以爲然，以爲是水中有硬幣的原因。於是繼續往杯中放硬幣，又是一枚、兩枚、三枚 …… 我不相信奇蹟會發生兩次，但事實卻擺在我的眼前：二十枚硬幣舒舒服服地躺在杯底，雖然水高出了杯口，但水還是沒有溢出。我很驚訝：是什麼神奇的力量能夠使水不會溢出杯子呢?我詢問爸爸媽媽，他們也不知道。於是，我便

去請教我最好的 “ 老師 ”—— 《少兒百科全書》，在書中，我找到了答案：促使水不溢出杯子的力量，是水的張力， 水錶面層由於分子引力不均衡而產生的沿表面作用於任一界線上的張力。通常，由於環境不同，處於界面的分子與處於相本體內的分子所受力是不同的。在水內部的一個 水分子受到周圍 水分的作用力的合力爲 0 ，但在表面的一個 水分子卻不如此。因上層空間氣相分子對它的吸引力小於內部液相分子對它的吸引力，所以該分子所受合力不等於零，其合力方向垂直指向液體內部，結果導致液體表面具有自動縮小的趨勢，這種收縮力稱爲 表面張力。 表面張力是物質的特性 , 其大小與溫度和界面兩相物質的性質有關。張力就像一隻無形的大手，能夠緊緊地抓住水，使其不會溢出，而那些小氣泡，就是水的張力的呈現形式。

通過這一次的實驗，我明白了，只有做一個生活的有心人，留心觀察身邊的點點滴滴，纔可以探究更多的科學奧祕!

　　篇三：2016關於走進實驗室優秀徵文範文

生活處處有科學。

在一個晴空萬里的星期天裏，我和我的小夥伴們趁着大好天氣到了野外遊玩，那裏風景如畫、景色迷人，那裏有一條清澈見底的小溪，小溪裏有回來穿梭小魚在嬉戲。有無與倫比的花兒微風輕輕拂過在風中翩翩起舞還會飄來淡淡的清香，在花兒旁還有幾課巍然屹立的大樹像幾位保護美麗花兒的守衛。突然，我的小夥伴們在一棵大樹下面看到一羣螞蟻正在忙着要幹什麼。我突發奇想，想到了螞蟻害怕樟腦球的氣味，不知道是不是真的?於是想親自實驗一下，不知道結果會如何?於是，我們就迫不及待的跑去商店裏買了一顆氣味十足的樟腦球。

此處選擇的對象要和上文發現的螞蟻就地取材首先，我們來到2只小螞蟻前，用樟腦球在螞蟻的前面畫了一條線，那兩隻小螞蟻擡起頭來看了看我和我小夥伴彷彿在說：就這麼一條線，就想把我們困住!你們未免也太小瞧我們了吧!哈哈哈……”，然後衝破了那一條線，跑了。我不假思索，螞蟻怎麼跑走了呢?螞蟻不是害怕樟腦球的氣味的嗎?疑團未揭開，帶着好奇，我們又來到了2只小螞蟻面前。像原先一樣，我們在囂張跋扈的螞蟻前面畫了一條線，螞蟻仍然仰起頭看了看我和我的小夥伴們，就衝破了畫線好像在說：“我可是很厲害的區區一條樟腦線就像打敗我，癡心妄想。”於是，我們就不服氣又在螞蟻的前面畫了一條線，螞蟻想衝破，在向畫線逼近，似乎在說：又是一條樟腦線，還想把我們困住!你們未免也太小瞧我們了吧!”螞蟻哈哈大笑，便得意洋洋的衝向畫線。我想，這次的試驗一定又是以0分爲結局了。當我這在心灰意冷的時候，螞蟻像被一陣風吹了回來，嚇破了膽似的，縮頭縮尾的有些不敢衝破畫線了。但它們依然毫不懼怕的衝鋒，終於衝破了，但它們已經累得精疲力盡，四肢無力，我們就將計就計在螞蟻的周圍又畫了一個大圓圈。這下螞蟻好像變得聰明起來，不想原先那樣硬要衝破畫線了。螞蟻也沒有了原先的囂張跋扈和得意洋洋。在圈子裏徘徊不定，沉着鎮定的尋找着出口。

我們把圈子慢慢的縮小，螞蟻好像再也受不了那樟腦球是十足的氣味了。好像在跪在地上苦苦哀求道：“求求你們放過我們吧!我們實在是受不了了，剛纔是我們太囂張了……”最後我們把圈子縮小到比1角錢硬幣還要小，螞蟻不再徘徊了，躺在地上站不起來了。螞蟻也許是太累了，再加上樟腦球的氣味，實在受不了，所以堅持不住倒下了。

螞蟻的試驗告訴我們：生活中處處皆學問，只要我們用明亮的雙眼去看世界，用勤勞的雙手去做實驗，用聰明的大腦去思考，就會發現科學就在我們身邊。