二年級讀後感50字（通用45篇）

當細細品完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編整理的二年級讀後感50字，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級讀後感50字 篇1

今天我看了給大象拔刺，題目很吸引我。

《給大象拔刺》，讀完這個故事我體會到，象和人一樣也擁有聰明的大腦和豐富的情感。象爸爸和象媽媽多疼愛自己的孩子啊，給它找吃的，孩子受傷時還知道找人類給它治傷，在它痛苦時不停的安慰它。故事裏的主人公也靠着自己的聰明才智既給小象治好了病又保住了自己的性命。是啊！我們人和動物就應該互相幫助，和平共處，共同愛護我們這個美麗的世界。

二年級讀後感50字 篇2

假期裏我看了一本叫《跑豬嚕嚕》的書，特別有意思常常看得哈哈大笑，但是也有很多不懂的地方需要媽媽告訴我裏面的意思。

這本書講的是一隻叫嚕嚕的小豬，它全身粉嘟嘟的，一張厚厚的豬嘴巴，一雙骨碌碌的小眼睛，還有一對大大的招風耳。嚕嚕幫助主人抓過賊、防止過一次火災，和主人經歷了許許多多的事情。

真想有一隻自己的寵物“朋友”啊！

二年級讀後感50字 篇3

今天我和媽媽一起讀了一本書，書名叫《月亮的味道》。讀完這本書，我的收穫很大。

小動物們都想嚐嚐月亮的味道，但是他們都抓不到月亮。這是因爲月亮知道他們可能捉到他。於是他一直跳。所以小動物們都沒有捉到他，而最後月亮卻被一個小老鼠捉到了，是因爲他小看了小老鼠。所以在我們的生活中，不能小看任何一個人。可能他就和小老鼠一樣，在某一天取得很大的成功。

二年級讀後感50字 篇4

小學語文二年級上冊《我要的是葫蘆》，我讀完這篇課文後心裏想，種葫蘆的人到底錯在了什麼地方？後來我知道了有兩處，第一處是他不知道葉子和果子的關係；第二處是他不聽鄰居的勸告。

這篇課文使我明白了一個道理，看問題不能只看它的一部分，要看它的全面。如果有來年他又種葫蘆，我相信他不會一個坑跳兩回的，種的葫蘆就應該不會死了，有了蚜蟲就會及時的去治了！

二年級讀後感50字 篇5

一天我看了一本書，說是一隻叫卡梅利多的小雞他不要跟其他小雞一樣，他想有顆星星。

一天他真的撿到一顆海星，還遇到了外星雞塞勒斯，他把海星送給了塞勒斯，塞勒斯送給他一塊金星的碎片。卡梅利多真的得到星星了！

我覺得卡梅利多的好朋友小棉羊貝里奧不管別人怎麼笑卡梅利多，他從不嘲笑他，並且去安慰他、鼓勵他，我覺得像貝里奧這樣的朋友纔是真正的朋友！

二年級讀後感50字 篇6

每個人都會有自己的童年。在童年裏有苦也有笑。但都在自己的心裏留下了美好的回憶。則在魯迅寫的“朝花夕拾”裏就是寫他的童年和青年的回憶。

在“朝花夕拾”中，給我最深的一篇則是“狗，貓，鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年裏與一隻仇貓的敘事。作者與貓的關係和對貓的討厭。這說明魯迅在童年裏的不知與單純。也寫出作者在童年與一隻貓的搏鬥。

二年級讀後感50字 篇7

不知從何時起，心中有了一份對詩歌的神往，於是，帶着一份少年特有的懵懂與癡狂，隨風讀起了這"零碎的思想"。繁星春水這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下來看詩集，就覺得有點不適應，不過也別有一番滋味。

二年級讀後感50字 篇8

在我們欣賞的幾段《春水》片段中，我明白了許多人生哲理，當然《春水》的全部內涵不止這些，它同時還委婉地勸誡人們，要做行動的巨人，言語的矮子。同時，也在告誡那些渾渾噩噩的青年人，要奮鬥起來，奉獻出自己，才能夠獲得豐收的果實。

二年級讀後感50字 篇9

今天我讀了《愛心樹》這本書。這棵大樹是非常有愛心的,它愛上了一個男孩,那個男孩也非常愛它。他每天在大樹上盪鞦韆、摘蘋果,如果想睡就躺在陰涼地睡覺。後來孩子漸漸長大,他不想這樣了。他問大樹要了非常多的東西,大樹都給了他。大樹爲了男孩奉獻了一切,包括自己的生命。大樹非常偉大,就像我的爸爸和媽媽。

二年級讀後感50字 篇10

今天，我看了《笑貓日記》。

這些書寫了笑貓度過的許多事情。每一次，它都會用自己的智慧和其它動物或是人的幫助，度過難關。因爲笑貓可以聽懂人話，但是不可以說人話，還可以聽懂動物界的任何一門語言，還能說。所以它幫助了很多動物，很多人。

二年級讀後感50字 篇11

《只有一個地球》這篇文章從地球的外貌切入正題,體現出了地球的渺小。這篇文章大量運用說明方法說明了地球很可愛,但是太容易破碎了。這篇文章呼籲我們要珍惜自然資源,保護生態環境。地球母親只有一個，如果我們不及時保護我們所共同居住的地球，我們將失去一切！

二年級讀後感50字 篇12

近幾天，我讀了一本書，名字叫《灰姑娘》，裏面有美麗善良的灰姑娘，心腸狠毒的繼母和她的兩個女兒。灰姑娘很善良，交了很多好朋友，幫助了她，讓她找到了自己的幸福。而狠毒的繼母和她的女兒最後爲自己的惡毒和虛僞受到終身失明的懲罰。

讀了這個故事，我明白做人要善良，這樣就會有很多朋友。就像灰姑娘的媽媽說：“親愛的孩子，你要虔誠、善良，這樣，仁慈的上帝就會永遠幫助你。

二年級讀後感50字 篇13

今天，我讀完了《海底兩萬裏》，這本書講的是幾個人去海底探險的故事。她們在海底看見了好多海洋生物，一次他們還救了一個採珠人。我印象最深刻的就是他們被困到了冰裏，他們沒有慌亂，而是靜下來想出了一個好辦法，用尖角把冰弄碎了。他們可真勇敢!通過這個故事我懂得了一個道理：遇到難題的時候千萬不要慌張慢慢想一個好辦法。

二年級讀後感50字 篇14

古時候有個人，看見別人屋檐下掛着鈴鐺，就想把它偷走。

可是，一碰鈴鐺，鈴鐺就會叮叮噹噹的響。這人心想，只要把耳朵捂住，不就聽不到聲音了嗎?於是，他捂住耳朵，去偷鈴鐺，結果剛一碰鈴鐺，就被別人抓住了。

二年級讀後感50字 篇15

今天，我在學校讀了這篇《觸摸春天》，這裏面的盲女安靜，她的精神很值得我們學習，她對大自然的熱愛讓她感受到了春天，她的對生活的熱愛，對生命的熱愛，對大自然的熱愛的精神很值得我們學習。

安靜是個殘疾人，但她比我們健全人都聰明。

古時候有個人，看見別人屋檐下掛着鈴鐺，就想把它偷走。

二年級讀後感50字 篇16

我想：世界都充滿這樣的愛，未來一定會非常美好，

我曾經着這樣的一幕，二年級的一天，我和媽媽一起乘公交車回家，座位坐滿人的時候，有一位老奶奶走了上來因爲年紀大了，所以連走起路來都搖搖晃晃的這時，我看見了一個大哥哥連忙起身讓做，這就是一種愛，我還看見了許許多多的愛，比如……

愛就是那麼簡單。

二年級讀後感50字 篇17

放假時我向姐姐借了一本書，名爲《西遊記》，在寒假期間，我用了半個多月的時間讀完了這本書。

《西遊記》主要講的是孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護師傅唐僧西天取經，經過九九八十一難，最終取得真經，一路上的艱難險阻，都沒有使他們退縮。

通過讀這本書，我懂得了在我們的人生路上會遇到許多的困難，但是不管遇到怎樣的困難，我們都要迎難而上，永不退縮，努力戰勝困難，解決困難！

二年級讀後感50字 篇18

李大釗同志是革命創始人之一，他爲了革命勝利想出了自己年輕的生命，正是有李大釗同志和像李大釗同志一樣的人，纔有我們現在的幸福生活。而我們呢?卻把偉人給我們的幸福生活漠不關心，而且還在不斷的破壞，爲了我們，他們和敵人做生死鬥爭，爲了我們，他們拋頭顱灑熱血，因爲他們我們纔可以生活的心安理得，我們的幸福生活來之不易，我們要保護和珍惜現在的生活。

二年級讀後感50字 篇19

金曾豪創作過不少優秀的動物小說，此番創作《鳳凰的山谷》，可謂有着充足的前期積澱。作品呈現的“生態文學”創作，不是一個概念化的解說，而是對於生命的思索，是很見創作者心中境界的。生態文學最基本的特質在於，它不是以人類中心主義爲理論基礎、以人類的利益爲價值判斷終極尺度的文學，而是以生態系統的整體利益爲價值的文學。

二年級讀後感50字 篇20

今天我讀了《操場上的一課》，懂了：困難像彈簧，你弱它就強。名言說得再好，也不如親身體驗一下讓人難忘。經歷了，也就明白了，當然難忘了。風雪猖狂，似乎可以征服了所有的學生，唯有堅強的老師站在那兒，無所畏懼。風來了他不動，雪來了，他也不搖。

這篇文章告訴我們一個道理：只要你堅持，就沒有做不到的事。

二年級讀後感50字 篇21

我讀了小馬過河，小馬媽媽讓小馬把糧食運到河旁的一個村子裏。小馬說：“河裏的水深不深，”牛伯伯說：“不深不深，”小馬正要過河，一隻小松鼠說：“小馬不要過去，我的一個夥伴昨天過河，就被淹死了。”小馬不知道誰說的對。

小馬回家了，小馬媽媽看見小馬拖着糧食回來了，小馬把過河的事告訴了媽媽，媽媽帶小馬來到河邊，說：你去試試吧，小馬試試說河水不那麼深，也不那麼淺。“

二年級讀後感50字 篇22

我今天讀小馬過河這個故事，裏面講了小馬去過河，老牛告訴小馬河水很淺，小松鼠說很深，然後小馬回家問媽媽，媽媽說;你自己試一試就知道了。最後小馬跑到小河邊一試，他剛好能過去。

這個故事說明我們要養成一種善於明辨是非的好習慣，不要盲從。如果遇到自己無法判斷的事，那就要親身體驗一下。

二年級讀後感50字 篇23

我看過小馬過河，講的是：”一隻小馬要幫媽媽做事，媽媽讓它運糧食，道路中間小馬遇到了一條河，小馬問牛伯伯，牛伯伯說很淺，又問松鼠，松鼠說很深，不知道怎麼辦，小馬就回家找媽媽，媽媽說：“要自己嘗試。”小馬就去了，過了河，不像牛伯伯說的那麼淺，更不像松鼠說得那麼深。“

我明白了，做事要自己嘗試，不能聽別人的。

二年級讀後感50字 篇24

《小馬過河》這個故事講的是小馬的媽媽讓小馬馱着麥子到磨房去，被一條小河擋住了去路，松鼠說水太深，老牛說水很淺，小馬左右爲難，回家聽了媽媽的話，自己嘗試過河，水不深也不淺剛好能過去。

這個故事告訴我們，遇到事情要有自己的主見，也要開動腦筋，親自嘗試，學習也是如此。

二年級讀後感50字 篇25

今天看了《伊索寓言》中的《狐狸和樵夫》，這個寓言故事讓我明白了：生活中有些人，嘴裏說要做好事要幫助別人，可事實上，他們往往會利用別人的信任做出一些出賣別人的事情。所以，對那些嘴上說的是一套、背後做的又是另一套的人，我們一定要提高警惕。

二年級讀後感50字 篇26

最近讀了《伊索寓言》，其中的《獅子和牧羊人》讓我印象深刻，這個寓言故事讓我明白了：俗話說：“善有善報，惡有惡報。”這句話不是完全正確，但確實也講明瞭一個道理：對於那些曾經幫助過我們的人，我們一定要記得回報。不但如此，我們也要熱心幫助每個需要幫助的人。

二年級讀後感50字 篇27

今天讀了《伊索寓言》中的《驢子、公雞、獅子》，故事中的驢子不僅沒有爲剛躲過一劫而暗自慶幸，反而天真地認爲獅子逃跑是因爲害怕自己，後來更是不自量力地追趕獅子，這種行爲的後果可想而知。這頭愚蠢的驢子，用生命告訴我們：做事要量力而行，千萬不可高估自己。

二年級讀後感50字 篇28

小巧的狐狸，沒有大塊頭的身材，沒有超強的體力，也不兇猛。但他與獅子和豹一起玩。用他的聰明與豹比美。它跌進了一個深坑裏，無法爬出來，用喝水的辦法把山羊騙進坑裏，然後從山羊背上爬出了深坑。但狐狸騙不了狐狸。“失掉尾巴的狐狸”一則故事它的同夥就揭穿了它爲了它自己不難看，讓其他狐狸割掉尾巴的謊言。狐狸好聰明，總是動腦筋想辦法來達到自己的目的。

二年級讀後感50字 篇29

暑假裏，我看了《伊索寓言》這本書。

這本書不僅讓我讀了許多有趣的故事，還讓我明白了許多做人的道理。比如，狐狸和荊棘這個故事讓我明白了求助時不仔細打量求助的對象，往往會反受其害。猴子和駱駝這故事使我懂得了“以己之短較人之長”是最愚蠢的做法······。

《伊索寓言》是一本好書，我希望大家也來讀一讀。

二年級讀後感50字 篇30

《伊索寓言》是古希臘寓言家伊索講述的。我看了其中一篇《山羊與牧羊人》。

故事是講從前，有一個牧羊人在放牧回來後趕羊入羊圈時，有一隻山羊落後了，他拿起小石頭丟過去，正好打斷山羊的角，而嚇得求山羊不要告訴主人，山羊卻說：“我的角斷了這是十分明顯的，又怎麼能隱瞞呢？”

這則故事讓我明白了我們做錯了事要勇於承認，不要想着掩蓋事實，做人要誠實不隱瞞，畢竟錯事是無法隱瞞的。

二年級讀後感50字 篇31

從前有個人，準備去楚國去，本來應該往南走，卻認爲往北走也能走到。這就是南轅北轍的故事。讀了“南轅北轍”這個成語，楚國在南邊，他偏要往北走，而且他還說自己的馬跑得快，可是馬跑得越快楚國就越遠了。

這個成語是告訴我們，在生活中，我們做事應該要搞清楚目標再去做。

二年級讀後感50字 篇32

《青鳥》這本書講的是一個尋找“幸福”的故事。

聖誕的前夜，棣棣和咪棣家來了一位仙女，她請兄妹倆爲她生病的女兒尋找青鳥，青鳥就是幸福的象徵。於是兄妹倆跟着光神踏上了這段旅程。他們去了回憶國，幸福花園，未來世界等很多地方，還去了夜之宮捉青鳥，他們看到了很多可怕的東西，把麪包嚇得直掉麪包屑兒。最後棣棣的小鳥變成了青鳥，原來幸福一直就在身邊！

二年級讀後感50字 篇33

我讀完青鳥這本書之後知道團結就是力大無窮的力量。狄狄是個帥氣的六歲男孩，美狄是個漂亮的女孩。

他們一起經歷了許多風風雨雨，膽子一天比一天大，狄狄和美狄遇見了美麗的仙女、溫和的光精靈、漂亮的火精靈和水精靈、溫柔的牛奶精靈、肥肥胖胖的麪包、讓人面目可憎的糖、狡猾的貓、忠心耿耿的狗，陪伴着狄狄和美狄一起找到了青鳥。

二年級讀後感50字 篇34

這個月，我看了一本書名叫《青鳥》。

書中講的是一個蒂蒂兒和米蒂兒的小孩冒險抓青鳥的故事。他們爲了幫妖婆治好她孫女的病，找遍了所有國家。雖然他們每一次抓到的青鳥不是變了顏色就是死，但是他們並沒有放棄。最後也沒有抓到。他們用斑鳩代替青鳥治好了小女孩的病。

這本書使我懂得了，做一件事不能輕易放棄，要勇敢、堅強戰勝自己心裏的恐懼，其實，很多幸福就在你的身邊。

二年級讀後感50字 篇35

今天，我又要繼續讀青鳥了。雖然我還沒有讀完，但是我今天要給青鳥這本書寫一個總結。

這本書講述的是蒂蒂和咪蒂尋找青鳥的故事，一路上蒂蒂和咪蒂經歷了許多事情：夜宮的五道大門，恐怖的墓地之旅，難以置信的青孩子的世界，以及幸福家園的`見聞。而種種的這一切都是爲了讓蒂蒂和咪蒂明白幸福的真正含義。這就是我給青鳥的總結。

我覺得這本書很好看，我很喜歡！

二年級讀後感50字 篇36

昨天，我讀了半途而廢的故事，講的是古時候有個叫樂羊子的人，出外求學學到一半覺得非常辛苦就回家了。他的妻子見他回來了，就把剛織好的布剪斷了，說；‘如果你中途棄學了，那麼前一段光陰不是白費了嗎？’樂羊子聽了，非常慚愧他重新回到老師那裏下定決心一定要好好學習。幾年後他終於學成了本事回家了。

這個故事讓我明白了一個道理，不論做什麼事情一定要堅持到底，有始有終，不能半途而廢。

二年級讀後感50字 篇37

這原本是一個美滿幸福的家庭。三個孩子，父親是雕刻家，母親是編書家。可是這個幸福的家庭卻偏偏發生了許多意外。他們的媽媽死了，許多人都去參加祭拜。他們傷心的連學都不上了。因此，他們決定每天步行去給他們的媽媽掃墓……

多好的一個家庭呀！可偏偏發生了許多的意外。讀了這本書，我很受感動，我長大以後一定好好孝順我的父母。

二年級讀後感50字 篇38

盲人點燈：禪師見盲人打着燈籠，不解，詢問緣由。盲人說：我聽說天黑以後，世人都跟我一樣什麼都看不見，所以我才點上燈爲他們照亮道路。禪師說：原來你是爲了衆人才點燈，很有善心。盲人說：其實我也是爲自己點的燈，因爲點了燈，在黑夜裏別人纔看見我，就不會撞到我。

禪師大悟：爲別人就是爲自己。

二年級讀後感50字 篇39

今天，郭老師帶着我們讀了美文《一碗餛飩》。

我的感受是：以後不管我做錯什麼事情，也不管爸爸媽媽怎麼罵我，我都不能跟他們吵架。

因爲爸爸媽媽生我養我照顧我，什麼事情都是由他們來做，現在，我長大了，要照顧他們了，不能辜負他們的希望。

二年級讀後感50字 篇40

我覺得狐狸爸爸非常的勇敢，非常偉大，還非常關心家人。我說狐狸爸爸勇敢是因爲在第四和第五章裏，可怕的挖掘機和可怕的鐵鍬裏，這兩個可怕的機器都非常厲害，經過狐狸爸爸的勇敢才克服了對這兩個機器的恐懼。

我還知道爲什麼這本書叫《了不起的狐狸爸爸》，因爲這本書裏的狐狸爸爸非常了不起，所以這本書的名字叫《了不起的狐狸爸爸》。

二年級讀後感50字 篇41

今天上午我讀了一篇文章名叫《白楊》使我受益非淺。

這篇文章主要講了；一位父親用戈壁灘上的白楊樹歌頌了邊疆建設者們服從祖國需要，扎跟邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。

這篇文章告訴；我們做人要有無私奉獻精神，還要有遠大的志向。

二年級讀後感50字 篇42

今天，我讀了《森林報》這本書，頗有感受。

《森林報》這本書講的是森林裏發生的驅蚊，很吸引人的眼球。比如：在四季常綠的森林裏，雪裏的吃奶娃娃、冬客準備上路……我明白了人有人的趣聞，動物的趣聞只有細心的人才會發現，粗心的人是發現不了的。我以後要做一個細心的人，不想做一個粗心的人，因爲細心對每件事都有好處。

我喜歡《森林報》這本書，我以後要讀更多的書。

二年級讀後感50字 篇43

今天我們學了這一課，一個聾啞人畫出了栩栩如生的魚，有一個小女孩說魚游到了他的紙上。作者也在紙上寫給聾啞人，魚游到了他的紙上。聾啞人卻說先游到了聾啞人的心裏。

我們做事情也要學習聾啞人，我們的心裏先要想着一件事，想好以後再去做這件事。

二年級讀後感50字 篇44

讀了《一隻想飛的貓》，我最喜歡這本書中的阿里斯小姐，因爲阿里斯小姐堅持要殺死狠毒的大蟒皇后和白足眼鏡蛇及蚱蜢少將等等。大蟒蛇皇帝常讓他的軍隊來攻擊阿里斯，因爲阿里斯把蚱蜢少將丟出去了，才導致這場大戰。雖然阿里斯力氣小年紀也小，不過在昆蟲眼裏她還是很高大的。

二年級讀後感50字 篇45

以前，媽媽給我讀了《雪孩子》的故事，它講了兔媽媽要去找蘿蔔，就給小白兔堆了一個雪人。小白兔在外面和雪人玩後，覺得冷了，就回到屋裏坐在爐邊烤起火來，小白兔睡着了。突然，小木屋着火了。雪人一邊喊救人，一邊衝進木屋，把小白兔抱到了屋外，雪人化成了水。

這讓我懂得，我們要向雪孩子學習，爲了救人甘願犧牲自己。這是多麼崇高的捨己救人的精神啊！