實用的小學二年級作文(精華5篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的小學二年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

小學二年級作文 篇1

在我的印象中，陳老師既是一位嚴師，又是一位慈母，無微不至地關心、愛護着我，使我健康快樂地成長。

記得那是期中考試前，我因沒有管理好班級的紀律、沒有履行班長職責而被陳老師叫到講臺上批評。當我低着頭、紅着臉來到老師面前時，耳畔響起了老師嚴肅的話語：“依煌，你看，過一天就是期中考試了，可你不但沒把班級的紀律管理好，還說話，你覺得你這樣做，對嗎？要是你在這次期中考試中語文沒考出好成績，我就向全班同學宣佈辭去你班長的職務。你聽明白了嗎？”此時的我早已意識到事情的嚴重性，雖然我當時很想向老師解釋我並沒有在課堂上說話，而是在抄作業。但話到嘴邊卻一直沒勇氣說出口。回家後我還偷偷地哭過呢。後來我才明白那是老師關心我的一顆心呀！她之所以批評我，那是因爲她愛我，她擔心我會因爲說話而耽誤考試。終於，我不負衆望，期中考試我取得了好成績，受到老師的表揚，還得到精美的小禮品！陳老師發自內心的`笑了，拍着我的肩膀對我說：“依煌啊，再接再厲，老師相信你一定能取得更優異的成績！” “老師您放心，我一定會做到的。”“好啊！老師等着你的好消息！”老師親切的話語溫暖我幼小的心靈，使我又一次感受到師愛的偉大，感激之情油然而生。

感謝老師的作文啓蒙、悉心指導，爲我開啓了作文這扇大門的鑰匙，並且在報紙、網站上發表過好幾篇文章，還得過獎；感謝老師的鼓勵支持，使我連續兩年擔任班長，還榮幸地被評爲“好孩子”“三好學生”“東廈之星”等榮譽稱號。

我知道我所取得的成績的背後是用汗水換來的，但更多的還是老師辛勤培養的心血和汗水。藉此機會，我想對她道一聲：

“謝謝您，敬愛的陳老師！”

小學二年級作文 篇2

一天，陽光燦爛，小明和小紅去公園裏遊玩。 走進公園，首先看到了一排排松樹矗立在道路兩旁，像一排排戰士站在那裏，那麼威武雄壯。再往前走，看到了各種各樣五顏六色的花，美麗極了。這時，小明情不自禁的伸手要去摘花，小紅看見了急忙說：“小明，不要摘，愛護花草，人人有責。”小明就把手縮了回來說：“我錯了，我以後一定做一個愛護花草樹木的'人。” 這時，蝴蝶在空中翩翩起舞，花兒開的更豔了。

小學二年級作文 篇3

我第一次做飯是做的西紅柿炒雞蛋，這讓我知道了做飯是多麼不容易！

一個星期六我在寫作業，爸爸媽媽在打掃衛生，到了中午媽媽說：“要是能吃到樑倩穎做的飯就好了。”我聽了以後主動說要做飯，要做我最喜歡吃的西紅柿炒雞蛋。首先我把雞蛋打出來攪拌好，我一看裏面有雞蛋皮掉進去了，想撈上來美撈上，最後好不容易撈了上來，我和媽媽哈哈大笑。然後把西紅柿切成條，我切的大大小小，媽媽說熟練熟練就好了。接着開始做了，要倒一些油，我拿出油往鍋裏倒，可是我倒了很多，所以鍋裏有油花直往外噴，差點噴到我身上，我有點害怕急忙把鍋蓋蓋上，鍋裏發出啪啪的聲音。

在媽媽的`指導下，美味的西紅柿炒雞蛋出鍋了，聞聞味道哇好香啊，吃飯了，媽媽嚐了一口說：“你抄的菜真好吃！”這時候我心裏樂開了花，比吃了一百支棒棒糖還甜！

這是我第一次做菜，吃在嘴裏香香的好吃極了，以後還要做更多好吃的菜。

小學二年級作文 篇4

年三十，家家戶戶都充滿着喜慶的節日氣氛，都在幸福地爲春節忙碌着，我家當然也不例外嘍！

看，一大早，我和爸爸媽媽就忙的不可開交。只見媽媽飛快地擀着餃子皮，一個個餃子皮從她的手裏飛瀉而下，她包餃子的手法稱得上是爐火純青，就像一臺餃子生產機。而爸爸呢，利索地擦着門窗、桌椅、地板，家的裏裏外外都被爸爸擦得乾乾淨淨、一塵不染，特別是那亮晶晶的玻璃窗，被他擦得都可以當鏡子了。而我，正忙着貼春聯和福字，我小心翼翼地用膠帶把春聯貼在大門左右兩側，貼得不高不低，不偏不斜。可不，我貼春聯的技術可是一流的。最後，我把福字倒着貼在了正中間的門上，表示福到家了。

瞧，街上就更熱鬧了。好多店門口掛上了紅紅的'燈籠，人們一個個都眉開眼笑地提着大袋小袋的菜和零食，身邊的小孩手上拿着大把的鞭炮，蹦蹦跳跳地跑着。一個小男孩不停的催促：“爸爸，快點，我還要回家和小夥伴們一起放鞭炮呢！”

這此起彼伏的鞭炮聲，這熱鬧的景象，一直要延續到正月十五。年年如此，我年年期盼着過春節，期盼着自己早點長大！

小學二年級作文 篇5

今天語文測試時，我突然看見同桌左看看右看看，就輕輕地問他：“你有事嗎？”他說：“我的鉛筆全寫粗了。”我就毫不猶豫的把鉛筆拿出來對他說：“彆着急，我這有尖鉛筆，先借你一支吧！”他連忙說：“謝謝。”我說：“不用謝，幫助有困難的.同學是應該的。”

媽媽經常告訴我要做一個樂於助人、關心愛護同學的小學生。今天我爲能幫助同學感到開心快樂。