(實用)小學二年級作文5篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的小學二年級作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學二年級作文 篇1

今天，是我第一次學爸爸媽媽的樣子煮水餃，因爲今天爸爸媽媽有事出去，留下我一人在家裏。

剛開始，我往鍋子里加了一些水，然後等水燒開。不一會兒，水開了，我拿起水餃袋一看――放得時間剛好合適，差一點水餃就化了。我花了九牛二虎之力，好不容易將一個“調皮”的水餃鏟到碗裏一嘗，“沒熟”。又將它放進去煮。我記得然後要搖鍋，那招我可不會，便拿起鏟子，左剷下，右剷下。突然，我右手碰了一下鍋子，疼得直大叫。我趕緊關小火，用水衝右手。幸好搶救及時，手不疼了。我蓋上蓋子，開中火，水餃在鍋裏面不停地跳舞，水也不停地奏出美妙的聲音。

過了幾分鐘，水餃好了。我坐下，細細品嚐，“啊，真棒！第一次能做出這樣的.美味的水餃。”我情不自禁地說出來。可是，技術還是不如爸爸媽媽。想到這，我長嘆了一口氣。

吃完後不久，我聞到一股臭臭的糊焦味！跑到廚房一看，“哎呀，”火忘記關了，辛好沒燃起來，只是水燒乾了，鍋底燒焦一小塊！

我就這樣，熬過了這一天！

小學二年級作文 篇2

在星期三的下午，我和吳鈺倩、陳可喜、周胤呈、張楦一起跳皮筋。

玩着玩着，正當我們玩的開心的時候，我和吳鈺倩就吵了起來，吳鈺倩憤怒的說：“我和陳可喜已經跳到了3碼了，還讓我們從2碼開始跳。”我發火的說：“你耍懶，我在跳時，你來搗亂。”我和周胤呈氣洶洶的說：“我們不和你玩了。”過了一會，吳鈺倩哭了。後來，張楦過去安慰吳鈺倩，吳鈺倩就在那裏拼命的`說，你們不和我玩就不是我的好朋友。慢慢的她不哭了，我們和好了。

後來，我們又開始跳了，跳着跳着，陳可喜突然摔倒了，是因爲張楦跳的太快了，陳可喜跟不上速度。所以，我看到陳可喜流血了，我馬上帶陳可喜去校醫室擦藥。又過了一會，擦回來了，張楦向陳可喜道歉了。陳可喜說：“沒有關係的。”

後來，我受到了老師的表楊了，我很開心！所以說：“幫助別人是一件非常開心的！”

小學二年級作文 篇3

夜，靜悄悄，萬籟俱寂，我從牀上走下來，朝着窗外望去，仰望天空，最美的風景線_作文。天，顯得是那麼的壓抑，十五卻怎麼也望不見月亮。

許久，也許是雲朵知道月亮姐姐一定來，便縈繞在周圍，它的出現給天空頓時添加許多色彩，它無私的.爲大地照明，從不抱怨任何即使光並不是很亮，但它照亮了世界。它照在水上，水顯得更加的清澈、透明，它照在花上，花顯得是更加得嬌美，它照在大地上，猶如一幅水墨畫，素雅。

看着這幅美麗的畫，我想到了古人的詩，是那麼優美、押韻，不禁的心動了，初中三年級作文《最美的風景線_作文》。怎能浪費這麼美好的夜呢？於是我有了一個想法——作詩。雖只是個小小書生，...過了許久，終於好了，我不禁佩服古人，因爲那難度好大啊。

“八月十五過中秋，家家戶戶都團圓。月餅月亮月團圓，吃着月餅望月圓”看着自己做的詩，心中從滿裏喜悅。朦朧中，我看見嫦娥在翩翩起舞，宛如仙女一般，爲夜空增添了氣氛。即使有着時隱時現的星星，也比不上這一風景線！

夜，靜靜的，那月光與它交織在一起，使人心情舒暢...

仰望天空，那是最美的風景線！

小學二年級作文 篇4

我很謝謝我的朋友─韓方，你一直從三年級陪伴我到四年級，這段時間你讓我很快樂，每次只要我被欺負，你就會幫我報仇或阻止他。

我很感謝你一直幫我加油、替我着想、挺我，幫助我讓我當上衛生委員，讓我度過快樂時光。我想要跟你說“謝謝”，可是我就像安靜的火山，只敢傳紙條來表達，不敢大聲說。有一次，你讓我當上衛生委員，你一直支持我，你是我最好的朋友。我想要跟你五年級同班，可是很難，所以我只能祈禱希望你能跟我同班。

我很想要送你禮物，然後跟你說謝謝，可是我都沒有機會，因爲怕被笑，又很害羞，所以都不敢講，你一直照顧我、陪伴我，讓我很快樂，讓本來不被重視的我，變得像死人復活的樣子，讓我表現愈來愈好。

因爲有你，讓我越來越進步：因爲有你，讓我越來越快樂，在你的陪伴下，讓我快快長大。

我很開心我有像你一樣的`好朋友，我被你對我的幫助深深的感動了，謝謝您。

小學二年級作文 篇5

在家裏，小明一個人認認真真的寫着作業。窗外電閃雷鳴，風雨交加。但他一點也不害怕。心想，雖然我會做這張試卷，可是也不能粗心，仔細的做完後，還反反覆覆的'檢查之後才放心。星期一到了，他把試卷交給老師，得了100分，小明真開心。