二年級作文大全【8篇】

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的二年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級作文 篇1

從前，在翡翠山上住着蝴蝶一家，它們快樂地生活着。

一天，蝴蝶爸爸帶着一家子出去玩耍。突然，它們發現山頂上開着四朵爭奇鬥豔的花兒，分別是向日葵、紫羅蘭、蒲公英和映山紅。

“多美的花呀！我們去那邊看看吧！”蝴蝶妹妹叫囔着。

“好的，寶貝兒！”蝴蝶爸爸就帶着一家人往山頂飛去。

到了山頂，蝴蝶媽媽停在了紫羅蘭上，她聞了聞，說：“又香又美，我太喜歡了！”

蝴蝶爸爸落到了映山紅上，說：“還是映山紅美吧！”

“向日葵的形狀最特別，裏面還有一顆顆瓜子呢，我最喜歡了！”蝴蝶妹妹發表着自己的意見。

他們一家正爭論不休呢！

這時，蝴蝶媽媽提議：“別爭了，別爭了，各朵花都有自己的.優點，就讓我們在自己喜歡的花上跳舞吧！”

蝴蝶爸爸和蝴蝶妹妹聽完後都表示贊成。瞧！他們正圍着花兒開心地跳舞呢！

二年級作文 篇2

星期天的早上，我家窗口下的小樹已經長得又高又大了，枝頭伸進了我家。小鳥也叫着、跳着，可高興了！

我從牀上爬起來，聞着香味，走向客廳，爸爸媽媽已經把早飯做好。吃飯時，他們談起我的.成績，一會提醒，一會討論……我知道他們是爲我好，可今天我可顧不了他們的談話，因爲今天早飯太好吃了，所以，我想讚美讚美他倆。我就一箭穿兩個心，一次讚美兩個人。

“蛋煎得很嫩，饅頭做得很香、很軟，有奶香味……你們太棒了！”

哪曉得，聽了這話，他們好像被電擊了一樣，說我長大了，我聽話了，我變乖了……

他們，也很快樂！媽媽整天眉開眼笑的，爸爸也像小麻雀一樣。

總之，其實稱讚別人，那麼，他的心就會變得舒暢、快樂！

二年級作文 篇3

白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。

小小苔花都能如牡丹那般美麗盛開，更何況你我這般，雨滋風沐，鬱鬱蔥蔥。

——————————題記

八年級下期期末，我的體育成績以80分失敗告終。這個分數雖說比及格線多了許多，但仍舊令我失望之極。從六年級畢業開始，我便認真進行體育鍛煉，雖不說風餐露宿，但也是兢兢業業。沒想到體育成績仍是如此低，我心中的怒火雖熊熊燃燒，卻無處發泄。許多天的思考與反思，我終於向再次嘗試邁了過去。

然而鍛鍊並非是輕輕鬆鬆的，有時會練得腿腳痠痛，有時會累得大汗淋漓，有時甚至會因爲無法完成任務而被加倍懲罰。記得有一次，我們要跑3，2，1。便是在規定的時間內跑三圈，兩圈，一圈，如果不能完成，則會受到相應的懲罰。我向來最怕這個，卻又不得已。第一趟跑的'時候，剛開始的一圈還能保持勻速在規定的時間到達。但漸漸地，第二圈，我的呼吸開始有些困難了，只感覺嗓子乾乾的，呼吸無法呼到盡頭，我減慢速度，深深的吸了一口氣，終於不再堵塞。第三圈了，豆粒大的汗珠從額頭上流下來，我真的已經疲憊不堪，頭眩目暈，呼吸不暢。最終，我並沒有按時間跑回去。

原本以爲會退讓的教練並沒有做出任何退讓，而是向我大聲喝斥道：“就你這個速度還想放鬆練習，體育成績怎麼會上去！今天必須要跑！不能有任何的理由！”就這樣，我一圈又一圈的跑着，跑到汗水已模糊了視線，浸溼了衣裳，我的雙手已無力的搭着，腿似機械般一小步一小步邁着，似乎已經與世隔絕，不知天昏地暗。那天的我，在炎炎烈日下，跑了21圈，跑到手已經發麻，腿再也無力站起來！但我的心中並沒有憤怒與怨恨，而是感激。因爲是那個教練讓我明白，在這個你爭我奪的時代，唯有自我強大才是生存的唯一出路。自己不優秀，就會被淘汰，誰也幫不了你，誰也不能幫你！

一個暑假的努力並沒有白費，測試中我取得了優異的成績，進步更是出乎我的意料。那一刻的我，似乎一切都釋然了，汗水，冷漠。嘲笑，都被這歡樂衝散了！

青春恰自來，如果你不服輸，苔蘚亦能如牡丹一般，自由花開時！

二年級作文 篇4

一、舉例小製作，引出作文主題

這是用紙剪出的拖鞋，多有趣；這是用紙折成的蝸牛，多可愛；這幅是用塑料杯和毛線做成的漂亮的小女孩；這幅是用橡皮泥捏出的小動物的腳，這是用樹葉粘貼成的海底世界圖，魚兒正在遊呢！這是用毛線編織的蝴蝶結，真好看；這是用紙做成的風筒，可以測試風的方向；這是用廢木料做成的木房子，紅牆綠瓦，看者真舒服；這幅是用橡皮泥捏出的小金魚你們說像嗎？

二、示範說話，指導表達。

1、示範說話

（我的小製作是花炮。它的材料有紙筒、綵帶和彩色紙。我是這樣做的：先找幾個一樣大的'紙筒，再用各種顏色的紙把紙筒包住，接着在每一個紙筒的上端鑽一個小洞，最後拿出一條綵帶把它們串起來，這樣就做成了花炮。我們可以把它掛在牆上作裝飾。我的介紹完了，謝謝大家。

（我的小製作是毛線娃娃。它的材料有線球、彩色毛線和針線。我是這樣做的：先找一個圓圓的線球做成娃娃的頭，再用彩色毛線纏起來連在娃娃頭上，做成娃娃的身子，接着在身子兩邊用毛線做成娃娃的手，最後把一根根黑線縫在娃娃的後腦勺上，做成娃娃的頭髮。這樣就做成了毛線娃娃。我們可以把它掛在牆上、也可以掛在書包上作裝飾。）

2、指導表述

（1）老師從哪些方面介紹作品的？（作品的名字，作品的材料、形狀、顏色、用途和製作方法。）

（2）老師介紹製作方法時用了哪些連接詞？（先再接着最後）

（3）說話時還要注意什麼？（注意說話要清楚、完整、態度要自然、大方、有禮貌。）

二年級作文 篇5

知錯就改

“放學囉！放學囉！”隨着一陣陣此起彼伏的歡呼聲，同學們像捅了馬蜂窩似的，爭先恐後地涌出教室。

丁丁揹着書包，哼着歌，興高采烈地走在回家的路上。突然，他想起媽媽早上給他的香蕉還沒吃呢！他追不及待地打開書包，掏出香蕉，麻利地剝開香蕉皮，不假思索地隨手把香蕉皮扔在了地上，就大口大口地吃起香蕉來，身後的小紅看見了此情此景，目瞪口呆，她三步並作兩步跑過來。撿起香蕉皮，毫不猶豫地扔進了果殼箱。

丁丁見了此情此景，百思不得其解，他撓了撓後腦勺，自言自語地說：“難道……”迷惑不解的他突然恍然大悟。他的臉羞得紅紅的.，像猴子的屁股似的。他想：“我扔的香蕉皮怎麼能讓別人撿呢？正當他感到難爲情的時候，他發現地上還有一片香蕉皮，他大步流星地跑過去，毫不猶豫地撿起香蕉皮，扔進了果殼箱。

小紅看見了拍手叫好，說：“丁丁只要你知錯就改還是好孩子。”

丁丁走在回家的路上。此時，天彷彿格外的藍，陽光彷彿更加燦爛。

二年級作文 篇6

前幾天，我門牙旁邊的一顆牙齒開始鬆動，難受極了！我對媽媽說：“媽媽，我的一顆牙齒在動。”媽媽看了看，說：“沒關係，要換牙了，讓它自己脫落吧！”我按照媽媽說的做，一點兒也沒去碰它。一個星期過去了，還不見任何動靜，也沒見它自己掉下來，我有點性急了。

有一天，在刷牙時發現那顆牙齒已經有一大半脫落了，就只有一點點連着牙肉，好像隨時都會“下崗”。我對這顆牙齒說：“你爲什麼還不脫落呢？我可不喜歡你了，你要是再不掉下來，我要找牙醫把你給拔了！”它仍舊這樣懸着，我又忍不住用舌頭去舔舔，它一邊晃動一邊好像在說：“我就不下來！”

我真是討厭死這顆牙齒了，每天吃東西時它都搖個不停，痛極了，似乎存心和我過不去。真希望它早日離開我的'嘴巴，請你快快下崗吧！

二年級作文 篇7

“呼哧......呼哧......”我正在長長的跑道上跑着——1000米素質測驗比賽已經進行了一半了。

今天上午10:00整，這場我一直都擔心害怕的素質測驗開始了，比賽前好像有一隻無形的手把我的心提到了嗓子眼，我的心跳加快，感覺都要喘不上氣了，特別緊張，“撲通、撲通”我彷彿都能聽見自己的心跳聲。不過說起來也怪，比賽開始了，好像也踏實了，感覺也特別的平靜了。

跑，快跑！現在還有不到兩圈的距離了，雖然都跑過一大半了，可是這一圈多的距離對我來說卻顯得那麼遠。眼前的一切都顯得模糊了，我喘氣也粗了，急促了，嗓子感覺也幹，還火辣辣的疼，腿也覺得軟了，但是我頭腦中卻執拗的閃着一個字“跑！”

一陣風吹來，嘴脣乾得難受，用舌頭舔了一下，更難受了，變得更幹了！眼看着就要到終點了，只剩下小半圈了。真的是精疲力盡了，感覺再也跑不動了。“加油！加油！”在這時，同學們的'加油聲給了我力量，“再忍耐一下吧！馬上就到終點了。”我這樣安慰自己。我一定要突破自我，不能讓同學們失望啊！

最後20米了，衝！在這最後的時刻不知是從哪來的一股子勁兒，儘管跑的像踩在海綿上一樣，那麼無力，但是我還是咬着牙提升了自己的速度。衝！眼看着就要追上前邊的同學了，可是終點也到了，相差僅僅幾步之遙啊，真是太遺憾了。不過我也是高興的，我畢竟也堅持了，也努力了，也戰勝了自己，戰勝了這長長的跑道。

我以後會繼續在我的人生道路上奔跑的，不管多累，多難，我都會堅持下去的！

二年級作文 篇8

我學習游泳是因爲我覺得游泳好玩。第一節課時，我還戴着背浮、打腿板和水袖，第二節課時，我就可以不拿打腿板了，可是我的動作不好了，教練嚴厲地對我說：“你怎麼動作做不好呢？是收、翻、蹬、夾、停，你怎麼不停呢？”我非常氣憤，心想：這不是存心挑我毛病嗎？後來教練又鼓勵我，叫我每天睡覺前練一次，我練習了一次又一次，終於練會了。教練先讓我只戴背浮，不是我自吹自擂，我遊得真的.很棒，教練又讓我只戴水袖，我遊得也不錯。我主動提出要什麼都不戴自己遊一圈，教練竟然八答應了。沒想到，我遊得很棒，還和教練擊掌“耶”了一下，我的努力真是沒有白費啊！

我學會了游泳，我好開心啊！