【薦】實用的二年級有趣的作文

在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的二年級有趣的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級有趣的作文 篇1

你們想認識我們班的同學嗎？我給你們講一講我們班最有趣的幾位同學吧！

第一個同學，他的外號很搞笑，叫做“板栗”，因爲他的眼睛大大的，臉圓圓的，很飽滿。乍看，別人還以爲是個栗子呢！而且他的.愛好就是吃板栗。他的性格是很文靜的，就像一個板栗一樣，平時都是紋絲不動、不聲不響。你們喜歡他嗎？

第二個同學的外號是“瘦猴子”。因爲他每次去食堂吃飯，要麼就一粒飯都不吃，要麼就是趁老師在打飯的時候偷偷摸摸地逃跑。他的臉特別地尖，尖得都好像能戳破氣球了。他的愛好是打籃球，籃球打得可好了。他的性格有點倔，只要一生氣，不管我們怎麼安慰他，都沒有一點效果，真像只倔猴子。

我們班還有一個“飛毛腿”。他的腿很長，也很細，還是我們班的體育委員。有一次比賽跑步，他像一陣風一樣，我們才跑了半圈，他早就到終點了。他的愛好是跳遠，每一次跳遠就他跳得最遠。他的性格很開朗，經常會逗得我們哈哈大笑。

你們覺得他們有趣嗎？你們喜歡他們嗎？我想肯定喜歡！

二年級有趣的作文 篇2

桌子上擺着一盆有趣的植物。“它叫什麼名字？”我好奇地問。

“是呀，它叫什麼名字我也不知道。”老師笑眯眯地看着植物，又看看我說。

我站起來仔細地觀察它。在一個淡黃色鑲綠色的花盆裏，有三株大小不一的綠色植物，大的比不過我的一個手掌，小的只有一元的硬幣那麼大。它的.葉片厚厚的，摸上去肉乎乎的。它看上去像一朵盛開的綠色的蓮花，葉子的邊沿上還帶着紫紅色呢！它們的樣子可真是太有趣了！

你到底叫什麼名字？我非常好奇，可是植物不會說話，當然也不會告訴我它的名字。去查書吧，可是我家沒有這類書，所以這個辦法也行不通。問老師，老師也搖搖頭。我看見老師手裏拿着一個手機，於是我立刻想到了一個辦法：上網查。

我先打開手機，點開百度，再點開百度的照相機，把相機對準綠色植物拍照、搜索，手機上立刻跳出了“多肉植物、蓮花掌屬”這幾個字。原來它是多肉植物中的“冬美人”，它還特別喜歡日照，對水分要求很少。

今天，我不僅認識了多肉植物中的冬美人，還知道了遇到難題只要多思考，就總能想到辦法解決的道理。

二年級有趣的作文 篇3

中午，媽媽端着一盤香噴噴的炒豌豆出來了，炒豌豆發出熱騰騰的氣。爸爸指着炒豌豆說：“什麼時候能開飯呀？”媽媽說：“等兒子一會兒吧！”爸爸都快要流出口水來了。媽媽指着兒子的房間說：“去兒子的.房間找找。”

爸爸大步地走向房間，叫着吃飯了。兒子手撐着頭，看着書，腿也一停不停地晃動着。

爸爸又叫了一下吃飯了。兒子纔回過神來，兒子去吃飯了，他依依不捨地離開了房間。爸爸心想：是什麼書讓兒子那麼着迷啊？爸爸俯下身子看了一眼，便久久沒有離開。

兒子坐在自己的座位上，兩手抓在桌沿上，腿一甩一甩的。兒子說：“什麼時候開飯呀？”媽媽說：“再等等。”時間一分一秒地流失，菜也漸漸涼了。

媽媽指着房間，不耐煩地說：“兒子去找找你爸爸。”

兒子走進自己的房間門口，看見爸爸和自己一樣甩甩腿，用手撐着頭看着書，兒子心想：爸爸太幼稚了。

二年級有趣的作文 篇4

星期六的下午，爸爸媽媽帶我來到陳寨的花卉市場。這裏面有好多鸚鵡，有雪白色的、有翠綠色的、還有淡紫色的……其中我最喜歡的是兩隻嫩黃色的鸚鵡。

這兩隻小鸚鵡披着嫩黃色的大衣，腦袋上戴着紅帽子，它那小巧玲瓏的`臉蛋上鑲嵌着一對黑寶石般的小眼睛，還有彎彎的嘴巴和鮮豔的羽毛，真是漂亮極了！

這兩隻小鸚鵡非常淘氣，在啄食兒的時候，你頂頂我的嘴，我頂頂你的嘴，互不相讓。等吃飽了，他們就在籠子裏上下飛舞，有時還用小爪子倒掛在籠子上，就像體操運動員一樣。

二年級有趣的作文 篇5

我們就會開始玩英語遊戲，首先第一個規則是不準說漢語，如果誰先說漢語的話，要莫轉三圈，要莫拱桌子，每人有三次機會呦。我們可以玩猜數字。老師給每個人一張撲克牌，自己不能看，貼在額頭上，別人能看......←摘要部分,全文如下：

在暑假期間，媽媽給我報了一個英語班。我十分喜歡那裏，因爲在那裏我不僅學會了英語準確的確讀音，而且學會了在外國的良好教育。

每節課先把主要內容學完後，我們就會開始玩英語遊戲，首先第一個規則是不準說漢語，如果誰先說漢語的話，要莫轉三圈，要莫拱桌子，每人有三次機會呦。我們可以玩猜數字。老師給每個人一張撲克牌，自己不能看，貼在額頭上，別人能看。然後猜測自己的牌大還是小，如果不中意的`話，可以換牌，不過要轉一圈。最後一個人說英語開，我們就可以看自己的牌了。看誰牌上的數字最大，那個人就輸了，就要拱桌子。

在課堂上只要把主要內容學完，就可以玩一些英語遊戲，有懲罰，也有讚揚。這真是一個有趣的英語課。

二年級有趣的作文 篇6

今年寒假，趁着過年的歡樂氣氛，爸爸媽媽帶着我去黃山旅遊，我可開心了！

來到黃山腳下，我們住在了一個寬敞的酒店裏，那酒店的裏面還有各種各樣的溫泉，有的裏面是白白的，就像牛奶一樣，還散發着牛奶的香味兒；有的裏面是紅色的，就像紅酒一樣；有的裏面撒滿了玫瑰，真是美麗極了……

第二天，我們便開始行程了。哇！那裏風景可真美啊，綠樹環繞，白雲漂浮，還有玉帶一樣的瀑布從高處垂落，真像李白的詩裏所說的那樣：“疑是銀河落九天！”，尤其是那些石頭了，真是有趣極了。

我們先去看了猴子觀海，那天突然大霧迷濛，來到猴子觀海景點的'時候，我還被矇在鼓裏呢，“你們看，那兒有個猴子呢”突然爸爸對着我們說道，我順着爸爸指的方向望去，果然看見一隻猴子立在那裏，好象用手擋在額頭上，望向前面的雲海呢。“那裏怎麼會有猴子啊，它怎麼過去的啊，它要在那裏幹什麼啊？”看着這一幕，我不解地問着爸爸。“傻孩子，那是一隻石猴子，它是天然形成的，因爲像猴子，才取名叫猴子觀海的。”聽了我的問題，媽媽笑着回答我說。我一下子明白過來，原來這就是著名的“猴子觀海”啊，我“哦”的一聲，爸爸媽媽又笑了起來。後來，我們又去看了“犀牛望月”。那座山就像一個挺拔的犀牛站在地面上，真是壯觀極了。像這樣的有趣的石頭，簡直多得不可勝數啊，看一天都看不完呢。

到了傍晚，我們到了山腳，回到了酒店，泡了一個舒服的牛奶溫泉，那感覺可真爽啊！

這次的黃山之旅真快樂！

二年級有趣的作文 篇7

作文課上，王老師帶來了泡泡器。大家看見泡泡器，眼睛像燈泡一樣亮了。我大喊道：“哇！泡泡。”老師今天是不是讓我們吹泡泡呀！同學們都想要吹泡泡，眼睛最亮的是韓異好，他的眼睛死死地盯着泡泡，我覺的他就像一個3歲的小朋友。

老師說：“今天，我們來吹泡泡，吹完了再寫作文。”同學們聽了，高興地跳着，歡呼着，當然我是最開心的。

一會兒，老師給我們發泡泡器，我搶先一步，是第一個拿到泡泡的人。我左手拿着泡泡器，右手拿着泡泡棒，準備吹，我心裏數着“三二一！”我—吹，哇！吹出許多泡泡，有連環的泡泡，好似一串糖葫蘆。同學們看我一吹，他們大喊：“哇！泡泡軍團。”同學們很高興，也很興奮。我吹完了，把泡泡器交給了溫家怡，她吹了好多個泡泡，又大又圓的泡泡，五顏六色，就像一個泡泡的世界。溫家怡是吹得最好的，她一吹，把泡泡吹到了韓異好的頭上，韓異好看見巨大的`泡泡，他就像老虎見到兔子一樣，追着泡泡，用手抓泡泡。

這節課，教室裏成了泡泡的王國，教室是一片歡樂的海洋。

今天的作文課，真是開心呀！

二年級有趣的作文 篇8

今天下午放學我用我最快的速度跑回了家，等我到家時我已經累得滿頭大汗了，你知道我爲什麼跑這麼快嗎？那是因爲我們老師讓我們今晚寫一篇，觀察綠豆的發芽的作文。老師還說要按日記的方法寫。於是我就這樣跑回家了，我到廚房裏挑了十幾顆茁壯的綠豆，然後把綠豆放到一個瓶子裏，又往裏面接了半瓶水，然後又去寫作業我的做作業，寫完了之後就開始觀察我的綠豆。綠豆好像變大了一些，觀察時，我還發現一部分綠豆是棕色的像一些健壯的老爺爺，另一部分則像無瑕的翡翠，而且所有的綠豆中間都有一個小白道。

第二天晚上，一小部分綠豆的皮裂開了，有的甚至長出了根。

又過去了三天，綠豆長出來的牙像大寫字母U，又有些帶綠豆皮的'綠豆像大象得耳朵……

一個星期過去了，綠豆又長得更大了不僅僅根長大了，連葉子狀的芽也是長了出來，現在瓶子裏的綠豆成了綠豆森林了。晚上我讓媽媽把綠豆做成一頓菜。我品嚐到了我自己親自培育出的綠豆。這也讓我明白了一個道理：一個人只有付出勞動就會有收穫，但不能拔苗助長。

二年級有趣的作文 篇9

今天，我們活動課的內容是做鬼臉。

有一個女孩自告奮勇上臺做鬼臉，她大大方方地上了臺，只見她身穿紅衣，皮膚很白，鼻子翹翹的，嘴巴彎彎的，五官很端正。

她開始做鬼臉了，只見她眼珠往上一翻，食指把嘴拉開，大拇指放在了臉上。她的.這種鬼臉又常見，又特別的好笑。她這個鬼臉真的是特別好看，可是大家看了沒有哈哈大笑，而是隻有一點稀稀拉拉的笑聲。

第二個人上來了，他也是大大方方地走上了臺。他有一頭烏黑的頭髮，留平頭，鼻子翹翹的，嘴巴緊閉，眼睛很有神，皮膚是黑白混合，個子很高，一看就是一個健康的男孩子。

老師說：開始。他就開始做鬼臉了。他用中指把嘴拉開，大拇指把眼皮拉下來，眼睛露出了紅色，還是熊貓眼。班裏突然起了一陣核爆炸，我也覺得好笑，比上一個女生好笑多了。

老師說：鬼臉大展覽。同學們就興奮不已。每個同學都上來做自己的鬼臉。老師挑了四個同學上來做鬼臉。有一個同學像狐狸精，他把眼睛都拉成線了。有的很像托馬斯的臉，有的是歪臉，像壞的機器人。還有的同學把五官都湊到一起，真的很像機器人。教室裏的同學都在笑。

這節課我們練了觀察能力。

二年級有趣的作文 篇10

今天下午，吳老師說：“今天我們來做個遊戲吧，這個遊戲的名字叫釣魚。”我聽了樂得又蹦又跳。

吳老師先從袋子裏拿出一個又細又長的魚竿，又從袋子裏拿出一些非常美麗的小魚，有的小魚是黃色的、有的小魚是綠色的、還有的`小魚是藍色的，非常可愛。

吳老師選了朱芊宇來釣魚，她面帶微笑地走進了講臺，她快速地拿起釣魚竿，把魚餌扔進“河裏”，不一會兒就有許多小魚上鉤了，同學們都誇她是釣魚高手，她釣了四條魚和一隻海馬。

吳老師又選了陳俊涵，他快速地走上講臺，他不敢想象吳老師盡然選了他，便用手撓了撓小腦袋。拿起魚竿就釣，他太緊張了，手還在發抖，他把魚餌扔進“河裏”，不一會兒就釣起了二條魚和一隻海馬。

我覺得自己要向朱芊宇學習，被老師抽到要面帶微笑，大膽的去嘗試。