實用的二年級優秀作文彙總9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的二年級優秀作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

二年級優秀作文 篇1

王維雲：“每逢佳節倍思親。”我也很想念在上虞的外公和外婆。於是，爸媽就把外公外婆接來了杭州，和我們一起過中秋節。

“八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜。”中秋節這天，我家的餐桌上當然少不了象徵“團圓”的月餅了。媽媽還拿出了蜜棗、桔子、西瓜等水果，饞得我口水直流。但媽媽說等爸爸回家再吃，而且弟弟也在旁邊虎視眈眈，我只好把口水嚥下肚。

爸爸終於回來了，我像猛虎撲食般撲向餐桌。不到五分鐘，分給我的月餅和水果就只剩下渣渣了。而外公外婆由於牙齒不大好，才吃了兩小塊月餅呢。

吃完了月餅，我又衝到窗口，想看看又大又圓的月亮。可惜天公不作美，竟然滴滴答答地下着雨，一點月亮的影子也沒有。於是，大家看起了電視中的.中秋晚會，看看別處的月亮。一家人團聚在一起，房間裏其樂融融。

啊!這個中秋雖然沒有看到月亮，但仍然給我們帶來了歡樂，帶來了溫暖和幸福!

二年級優秀作文 篇2

今天，我們去上海科技館參觀。

一進門是飛禽走獸館，到處都是栩栩如生的動物標本。看那邊，一隻豹子叼着一隻血淋淋的小羊。隨後大家沿着山路繼續往前探險。我們來到一個蝙蝠洞，洞裏倒掛着一羣蝙蝠，人一走進去就發出吱吱的叫聲。我們還參觀了兩棲爬行動物區和昆蟲區。其中有個蝴蝶谷十分美麗，裏面有成千上萬只的蝴蝶標本。另外還有一個蜘蛛區也給我留下深刻的.印象。

我們又參觀了智慧之光和地殼探祕，我學到了很多知識。

下午我們去球幕影院看了一場電影，整個電影的放映大廳就是一個球，很特別。電影也很精彩。

二年級優秀作文 篇3

花園裏有一株金桂和銀桂，她們是一對好朋友。可是有一天，她們卻因爲爭論誰更美而吵了起來！

金桂說：“雖然我們都是桂花，都有香味，但是我是金，你是銀，我排在你前面，所以我纔是最美的。”銀桂說：“我的花通體雪白，純潔高貴，我纔是最美的！”金桂爭辯道：“不，你是醜八怪，我纔是最美的！”銀桂不服氣，於是這對好朋友的爭吵聲越來越大……

在花園裏散步的老爺爺搖了搖頭，語重心長地對她們說：“你們各有各的特點，金桂的花朵金燦燦的，像太陽一樣絢爛，銀桂像月亮一樣柔和溫暖，你們用花香征服了我們所有人！孩子們，永遠沒有誰比誰厲害，金桂身上有銀桂沒有的優點，銀桂身上有金桂沒有的特長。你們應該互相學習，共同進步，而不是一爭高低。”

金桂和銀桂聽完，羞愧地低下了頭，她們悟出了一個道理：每一個人都有其自身的`特點，多學習別人的長處，改掉自己的缺點這纔是最正確的事情！

二年級優秀作文 篇4

有人喜歡婀娜多姿的菊花，有人喜歡雍容華貴的牡丹，還有人喜歡豔麗動人的玫瑰，可我喜歡大大的向日葵。

它的莖直直的，粗粗的，高高的，還綠綠的。

它的葉子又大又厚，像一個大蒲扇，又像大象的一個耷拉的大耳朵。

它的邊緣長着長長的'、金燦燦的葉子；它的籽兒很多，密密麻麻的。秋天，籽兒長得很飽滿。每天早上，太陽從東邊剛剛升起，它便向陽光張望；中午，太陽在我們頭上，它又擡頭和太陽比美 ；傍晚，太陽要回家了，向日葵又像他道別。向日葵啊， 向日葵，你總是朝着太陽轉，這就是你名字的由來吧！

我喜歡向日葵，因爲它永遠向着太陽。

二年級優秀作文 篇5

今天是中秋節。到了晚上，爸爸媽媽帶我來到了佛橋，我們把孔明燈放上天空，上面寫着我們的`願望。

我擡頭一看，天空上到處都是孔明燈，黑夜變成了白天。

孔明燈放完之後，我和爸爸媽媽一起去賞月。那圓圓的月亮像圓圓的玉盤，月亮真有趣，我走它也走，我停它也停！我覺得月亮比鑽石還漂亮！

中秋節真快樂啊！有圓圓的月亮在我們身邊；還有好吃的月餅。

二年級優秀作文 篇6

星期六，天朗氣清藍藍的天空上飄着朵朵白雲。 小紅在公園裏撲蜻蜓玩。公園裏的蜻蜓可真多啊！一羣羣的'蜻蜓飛得很快，小紅拿着網開心的追趕着。公園裏還有許多花花草草隨風跳舞呢！不一會兒，小紅撲了很多蜻蜓。這時她想起來音樂課上老師教的《小蜻蜓是益蟲》這首歌了，趕緊把蜻蜓放飛了。 小紅覺得自己做了一件很有意義的事，這個週末她過得很快樂！二年級:肖迪非

二年級優秀作文 篇7

不經意間，我看見腳踝骨上的傷疤，一股暖流涌入我心

去年夏天，我纏着媽媽帶我下樓玩滑板車。媽媽說：“那我們就沿着城門河一直滑吧。”媽媽搬着滑板車下樓了，我跟在後面。下樓後，我迫不及待地從媽媽手中搶過滑板車，興奮地向前滑。剛滑沒幾步，我突然跌倒了，右踝骨處一陣鑽心的痛。我低頭一看，鮮血順着腳踝骨處涌了出來。我嚇得站在那裏大哭起來。媽媽急忙跑過來，用面巾紙幫我捂住傷口。進行簡單的處理後，媽媽揹着我拔腳向醫院奔去。

第二天是上學，我一瘸一拐地走進學校門。當媽媽的`身影被校門擋在外面時，我感到莫名的恐懼和無助，望着樓梯直愣神：怎麼上樓啊？腳疼又沒勁！這時，章穎和紫紫發現了我，朝我跑過來，他們一左一右攙扶我上樓。當走到教室門口時，很多同學都跑過來，爭先恐後地將我扶到座位上。

課件休息，同學們都圍在我身邊。“還疼嗎？”“去廁所嗎？”“喝水嗎？”“要我幫你做什麼？”我不時地回答着他們的問題，一陣陣暖流在我心中流淌。

中午吃飯時間到了。老師將飯送到我面前，同學都端着飯盒聚到我周圍，以便隨時幫我解決難題。

下午放學，我在同學們的簇擁下重回媽媽身邊

晚上，爸爸向我問起腳上的情況：“傷口好些了嗎？記得不要碰水，不要用大力，保護自己的傷處”我聽了點點頭，感受着爸爸的愛，暖流在心中激盪。

這次我手上受傷的事情，讓我真切地感受到了爸爸、媽媽、老師、同學們對我付出的愛心，我從心底感謝他們。

他們讓我明白：愛永遠在我身邊！

二年級優秀作文 篇8

“考，考，考老師的妙招，分，分，分學生的命根。”

——題記

大約在上個月，我們學校舉行了一次月考，同學們都緊張死了。經過洪水假、國慶假都沒幾個時間。政治、歷史背都沒背。同學們一個比一個慌張。

成績好的同學們經過考試後，一羣一羣地在角落討論着答案“你那個第三個選擇題選的什麼喲？”接着一羣中等生會馬上跑過來“B”。

中等生呢，他們會自我反思。聽着成績好的同學們說着跟自己對不起的答案，心裏鬱悶：哎！又扣分了，這次肯定會考不好。而有的成績差的同學，他們心知肚明自己又考差了，但他們會做出一副無所謂的樣子，從教室門口走進來大叫一聲，再聳聳肩。這時會有一些討論中的人民的抗議：“有病啊，你！”

而一些文靜的女生會趴在自己的位置上，表露出一幅憂鬱的'神情。手裏擺弄着橡皮擦。一羣調皮的男生，走過來拉拉女生的頭髮，故意惹女生生氣。這時女生放下手中的橡皮擦，拿着書本，一路狂奔追打男生。而那些不害臊的男生們邊笑還邊跑：Yes，目的達成了。

而我呢，中等生一個，一個人坐在位置上看着故事書。哎！應該理解理解，剛纔跟別人對不起的答案太多了，受的打擊太大了，想用某種方式來緩解緩解心情。

經過這麼一“烤”，哎！我們都“糊”了。

二年級優秀作文 篇9

今天下午，同學們在勞動課上做風箏。大家做的熱火朝天，那股認真勁兒拿“世界冠軍”都沒有問題。

我和同桌也不甘落後，做起了風箏。因爲我不夠靈活，只好當助手了。同桌先用紙剪了一個“弓”形的架子。我們把風箏粘在架子上，這道工序就算完成了。我看了看別的同學做的風箏，對同桌說：“該剪尾巴了吧？”可是他卻神祕地說：“我做的是新式的，不要尾巴。”什麼？沒有尾巴的風箏，我還沒有見過呢！能飛起來嗎？這時，他彷彿看出了我的心思，一邊拴線一邊說：“要走新路嘛，爲什麼老模仿本人呢？到時候瞧我的。”說着，他三下五除二，把這個風箏紮好了。

我們到操場上去“試飛”。同學們見了，打趣的'說到：“你們做的風箏咋是隻‘禿鳥’！能飛嗎？哈哈哈……”我的臉火辣辣的，不知說什麼好。一看，呵！那些先行者早已放起來了風箏，每個風箏都有一條五彩繽紛的尾巴，就像仙女舞動的彩色綢帶，美麗極了。“禿鳥”能飛上天嗎？我有些懷疑。同桌拉着線在前面跑，我捧着“禿鳥”在後面追。只聽一聲喊：“放！”我一鬆手，“禿鳥”飛起來了。同桌不慌不忙，時而拽線，時而放線，一緊一鬆，風箏隨着一搖一擺，升呀升呀，很快被“春風姐姐”託上了藍天。我看着天空，嘿！真帶勁。我們的“禿鳥”飛起來了，而且還要爭第一呢！

試飛成功，同學們都爲我們喝彩！我也爲“禿鳥”的試飛成功而高興，又打心眼佩服同桌。我想：做風箏要有創新，做其它事情不也是這樣嗎？

我出神地望着在空中自由自在飛翔的“禿鳥”，彷彿明白了什麼……