【精品】二年級作文集合4篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的二年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級作文 篇1

“你們聽懂了嗎?”這句話是數學莊老師的口頭禪。講臺上的她，正在講解數學題。每當說到重點時，或是解題結束時，她總會說上這麼一句話。

記得那一次。

“甘梓成，85.5!” 這一分數讓我大吃一驚：複習了三天，做了好幾張卷子，竟然只考了85.5分！我擡頭看了看天空，覺得太陽不再溫暖，陽光不再明媚；再往地上看，花兒似乎也凋謝了。我嘆了一口氣，緩緩地垂下了頭。

我拿到試卷，看到選擇題一下被扣了8分, 心彷彿被冰封了似的。接下來，老師開始解析錯題了，我也專心地聽講，認真地做筆記。就要講完了，我的耳畔又傳來了那句熟悉的話語：“你們聽懂了嗎?”。我擡頭一看，只見老師手裏拿着試卷，身子微微向前傾着，正用目光張望着每一個學生，觀察着每一個學生的表情和眼神，似乎能看穿學生的心思。她的心裏一定是在想：專心聽講的人懂了吧，下次一定不會再做錯了。這時，老師的目光正好投向了我。她那慈祥的眼神，溫馨的話語，讓我這個沒考好的學生心裏一陣溫暖。這聲音，這眼神，就像冬日裏溫暖的陽光，融化了我心中的厚厚的一層冰。此時，我覺得天空很藍，陽光很明媚，燦爛的陽光照亮了教室，折射到我的眼鏡上，出現了一道美麗的.彩虹。再看窗外，花園的花兒五彩繽紛……

莊老師已經教了我們四年的數學課了。她的口頭禪是我們學習的動力，讓我對數學產生了興趣，它不斷地激勵我努力、再努力！

我喜歡莊老師的口頭禪！

二年級作文 篇2

每當想起和同學們玩老鷹捉小雞這個遊戲，我就非常地開心。

遊戲開始了，首先由我當老鷹，只見老母雞張開雙翅保護着小雞們。我想：硬碰硬不行，得用巧攻。對了，我可以用聲東擊西這個辦法來迷惑老母雞。我先向右跑，準備再向左跑的時候，老母雞識破了我的計策，便用雙手把我往前推。我想：這招不行，就用側面偷襲的法子，你一定不會知道的。於是，我用雙手往前推，然後猛地一轉身，終於輕而易舉地捉到了兩隻反應不夠靈活的小雞。

輪到我當老母雞了。只見老鷹氣勢洶洶地向我這兒衝來。我大聲地對小雞們說：“孩子們，小心啊！”我一邊提醒小雞一邊展開雙翅和這隻老鷹搏鬥。漸漸地，這隻老鷹終於被打退了，正當我們想喘口氣的時候，這隻狡猾的`老鷹突然向我們發起了進攻，可憐我後面幾隻反應遲鈍的孩子們，還沒站穩腳跟就被這隻老鷹給拖走了，成了老鷹的美餐。

在玩這個遊戲的過程中，讓我們最好笑的就是張歆予了，因爲在他當老鷹的時候，竟然跌了三個跟頭，有兩個還摔成了四腳朝天，滿身是草。我們見了都忍不住笑了起來，就連老師都笑得直不起腰來。

今天個個玩得滿頭大汗，累得氣喘噓噓，但我們都很開心，我真希望每天中午都能做一個遊戲，玩得像今天這樣快樂。

二年級作文 篇3

一個風和日麗的早晨，小明抱着足球興高采烈地去公園踢足球。他邊走邊細嚼慢嚥地吃着香蕉，吃完後，就把香蕉皮隨手一扔，頭也不回地走了。腦子裏還在不停地想象人們踩到香蕉皮後的各種糗樣，臉上流露出一副幸災樂禍的表情，沉浸在其中。

走着走着，他看見一位白髮蒼蒼的清潔工人正在掃垃圾。眼前整個街道乾淨得不像話，連一片落葉都沒有。此時的那位清潔工人已經大汗淋漓、氣喘吁吁了。小明回想剛纔扔香蕉皮的行爲，臉紅了，感到羞愧難當，他心想：清潔工人每天都已經如此勞累，我這樣做不是在給他添加負擔嗎？我不該不尊重他的辛勤付出和無視他的`勞動成果，他是美化環境的天使啊！

於是，他立刻跑到扔香蕉皮的地方，彎下腰，撿起香蕉皮扔進了垃圾桶中。

這一幕正巧被清潔工人撞見，走過去對小明說：“小朋友，雖然你之前亂扔垃圾是不對的，但是你及時改正了自己的錯誤。和我一起維護屬於大家的美麗環境，真是個知錯就改的好孩子。”

小明微笑地點了點頭，轉身便高高興興地跑去公園踢足球了。

二年級作文 篇4

前幾天，我門牙旁邊的一顆牙齒開始鬆動，難受極了！我對媽媽說：“媽媽，我的一顆牙齒在動。”媽媽看了看，說：“沒關係，要換牙了，讓它自己脫落吧！”我按照媽媽說的`做，一點兒也沒去碰它。一個星期過去了，還不見任何動靜，也沒見它自己掉下來，我有點性急了。

有一天，在刷牙時發現那顆牙齒已經有一大半脫落了，就只有一點點連着牙肉，好像隨時都會“下崗”。我對這顆牙齒說：“你爲什麼還不脫落呢？我可不喜歡你了，你要是再不掉下來，我要找牙醫把你給拔了！”它仍舊這樣懸着，我又忍不住用舌頭去舔舔，它一邊晃動一邊好像在說：“我就不下來！”

我真是討厭死這顆牙齒了，每天吃東西時它都搖個不停，痛極了，似乎存心和我過不去。真希望它早日離開我的嘴巴，請你快快下崗吧！