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二年級合作敘事優秀作文(精選5篇)

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大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,特別是佔有重要地位的敘事作文,敘事作文要求把事情經過分步寫具體。那麼大家知道優秀的敘事作文是怎麼寫的嗎?以下是小編幫大家整理的二年級合作敘事優秀作文(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

二年級合作敘事優秀作文(精選5篇)

二年級合作敘事優秀作文1

平時畫畫,我都是想了又想,再下筆畫。可是,這次就算我想畫好都不行,因爲,我們是合作畫畫。

畫畫開始了,還沒到我,我就已經迫不及待地伸着頭,看前面的同學畫的怎麼樣。前面的同學一個一個的向後傳,眼看就要輪到我了,我的心情無比激動。此時,教室裏熱鬧非凡,同學們有的在喊:“快點!”有的在交流怎麼畫,還有的在你一句,我一句的評價傳到手中的畫。

到我了,我驚奇地看着這幅畫,畫上竟然是一個又大又圓的雞蛋!該畫什麼呢?於是,我只好在畫上又加了一個嘴巴,就當是畫一個頭吧。

畫終於在最後一個同學手中交上去了,老師把畫給我們看,引來鬨堂大笑。同學們的畫有的是三毛的背影,有的是沒有脖子的雪人,有的不是缺胳膊就是少腿……

二年級合作敘事優秀作文2

一天晚上,媽媽用響亮甜美的聲音給我讀書。

突然,一陣“咣噹”聲把我從書香的夢中驚醒過來。我和媽媽往四周看了看,發現暖水袋不見了,我們到牀邊往下看,暫時沒有看見什麼。哎,真遺憾!

這時,爸爸來了,我對他說暖水袋掉到牀底下了,爸爸用大手把牀上的被子都翻開,發現暖水袋就在地下。

我們用自己的手去夠,結果誰也沒夠到,我的手太短,摸不到;爸爸媽媽的手太粗,也夠不着。

爸爸只好拿媽媽又長又細的教鞭夠,但是沒能把暖水袋移到我們能夠得着它的地方。

接着,爸爸又拿癢癢撓去夠,也沒能移到我們能夠着它的地方。

最後,我遞給爸爸我的長棍玩具,爸爸用長棍一點一點地把暖水袋移到媽媽能夠着的地方,然後媽媽用她那雙靈活的'手把暖水袋拿了上來。

暖水袋又回到了我手上,我想:合作真愉快呀!我高興得不得了!

二年級合作敘事優秀作文3

記得有一次,讓我學會了合作。

我們班要搞實驗,我想獨立做一個實驗,在書上找啊找,終於找到了一個很屬於我們小學生的實驗——彩色雞尾酒。我先自己試着做,做的很慢,而且還容易混。

我就想找個搭檔,找了四個同學,我們再次做這個實驗,做得很快,而且完成的很好。

這讓我懂得了合作是多麼重要——如果一個人不合作,只爲了自己的利益,那是很難成功的,但如果幾個人合作,成功的機率就很大。

這就是團隊精神,團結的力量是無窮的!

二年級合作敘事優秀作文4

秋天裏的一個星期天早上,小明和小紅一大早爬起牀,吃完早飯就去散步,一邊走,一邊聊天。

忽然,他們發現有很多落葉掉到了地上。於是,小紅和小明就一溜煙跑回家,拿起簸箕和掃把又跑到樓下。

他們商量了一下,小紅說:“我掃落葉,你拿簸箕搓,你看行嗎?”小明聽了連連點頭。他們說幹就幹,小紅拿掃把一下一下認真地掃,小明彎着腰拿簸箕搓,他們幹得大汗淋漓。小紅和小明終於把地上的落葉掃得一乾二淨。

小紅和小明雖然很累,但是看見乾乾淨淨的路面,心裏美滋滋的。

在回家的路上,他們邊哼着歌,邊說:“合作真愉快!”

二年級合作敘事優秀作文5

前天,老師佈置了一項有趣的任務,是四人小組合作做一張主題爲“春天的腳步”的小報,由小組組長來分配任務。於是我就分配:桂法聚收集圖片帶水彩筆,胡曦收集詩,帶剪刀,雙面膠,徐高暘收集文章,我畫畫和做小報。

第二天,老師讓做小報,我們根據之前的分工,趕緊剪下好詩、好自然段和圖片然後貼小報,但是天有不測風雲,當時雙面膠又不見了,我們趕緊找啊找,正在大家焦急萬分時,桂法聚說:“不用找了我帶了透明膠帶”於是我們又繼續做小報。

我們正在佈置時,張可怡問我們要彩筆我們沒有答應,又繼續做小報,上課了,我們只好先將沒做好的小報放到胡曦那裏。

下課了,我們趕緊抓緊時間做小報,我們用那噴噴筆在底下畫了幾朵花,張可怡看見了說,真好看。我們用那噴噴筆佈置了四周,然後將我們做好的美麗的小報交給了楊老師。

通過這次合作我懂得了:做這張小報時,要齊心協力,不能因爲意見不同而爭吵。