小學二年級作文：讓座

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的小學二年級作文：讓座，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學二年級作文：讓座1

星期天，天氣格外晴朗，媽媽帶我去玩，在去玩的路上我很高興，蹦蹦跳跳地來到車站，等待着公交車，車來了，我上車以後，傻眼了，車上不僅座位滿了，還有許多站着的人，我只好也站着。過了幾站，終於有了一個空位，我立刻跑過去坐下了，剛剛坐了一站，一位老奶奶上來了，我非常想讓給這位老奶奶，可我一想自己剛剛坐下，還要接着站，怎麼辦呢？突然，我想到課本中的一句話：贈人玫瑰，手有餘香。我站起來對老奶奶說：老奶奶，您坐吧。老奶奶對我說：謝謝你，小朋友。我說：不客氣，這是我應該做的。

雖然，我站着很累，但我知道了一個道理：幫助別人的人，能得到別人的幫助。我非常高興！

小學二年級作文：讓座2

一天，我和媽媽在站臺前焦急的等待着公共汽車的到來，旁邊已經站滿了等車的叔叔阿姨，爺爺奶奶。不一會兒，公共汽車緩緩的開來了，大家爭先恐後的爭着上車。

我身手敏捷，穿過人逢，第一個鑽進車裏。坐在座位上的我，眼看到我爲媽媽佔領的位置要被上來的叔叔佔領了，我趕忙用手推開叔叔，保護了媽媽的位置。媽媽終於上來了，只見她一邊攙扶着老爺爺，一邊喊着讓我給老爺爺和抱孩子的阿姨讓座。我不情願的站了起來，心裏想着：媽媽，讓給他們，我們就沒有座位了。

只聽耳旁傳來老爺爺和阿姨的稱讚聲：“這個孩子真懂事。”我的臉一下子紅到了耳根。

小學二年級作文：讓座3

在一個鳥語花香的六天，小明乘公交車去學校過六一，小明上車的時候，只剩下最後一個座位，小明像飛一樣的速度跑到座位前，一骨碌地坐了下去。

這時，來了一位叔叔，叔叔揹着沉甸甸的麻袋搖搖晃晃地站着，好像快要摔倒了。小明連忙站起來說：“叔叔您坐吧，我不累。”叔叔連連揮手說：“不用了，謝謝，你小朋友，叔叔強壯有力氣不累，你還小站不穩。”小明聽了靈機一動，讓叔叔把腰彎下來悄悄地說：“叔叔您先坐然後我再坐到您的腳上不是一舉兩得嗎?”叔叔誇獎道：“嗯，真聰明，這個辦法好，這樣我們就都能坐了。”

前面坐的老爺爺轉過頭來笑眯眯地對小明說：“小明你真聰明。”這時大家都歡聲笑語的

小學二年級作文：讓座4

放學了，小紅擠上公共汽車，車上人很多，好不容易看到了一個座位剛坐了下來。這時上來一位白髮蒼蒼的'老爺爺，他還拄着柺杖，車子一啓動，手抓不穩差點就跌倒。小紅心想：“老師說過樂於助人，自己就能得到快樂，我應該把座位讓給最需要的人。”她站起來，走過去扶老爺爺坐下來。車上很多人微笑地望着我。老爺爺豎起大拇指，笑容滿面地說：“謝謝你啊，小同學。”小紅聽了，心裏感受到了幫助別人的快樂。

小學二年級作文：讓座5

有一天，一個小男孩要去小火家玩，在車上，小男孩正目不轉睛地看着窗外美麗的風景時，一聲“啊！”小男孩轉過頭一看，原來是一個叔叔一不小心把頭撞到車頂了。

小男孩想：叔叔這麼高，還提這麼多東西，肯定非常的辛苦。要是不讓座的話怕叔叔又要撞一個包了，就說：“叔叔，我的座位給你坐吧！”叔叔連忙擺擺手，說：“沒關係的，我是個大人，不能搶小朋友的座位”。

小男孩見叔叔不肯坐，想了想，靈機一動，心生妙計，他悄悄地對叔叔說：“叔叔，你坐我的位置，我可以坐在你的腿上吧？這樣，不就可以一舉兩得了嗎？”叔叔也覺得這是一個好辦法，笑着坐了下去。

車上的人看見了，都誇他是一個愛動腦筋的孩子。

小學二年級作文：讓座6

一天，小兔白白、小烏龜丫丫、小松鼠可可在書店的長椅上認真地看着故事書。小刺蝟歡歡看見白白、丫丫、可可在長椅上看書，就自己也拿了一本書看。歡歡剛坐下，白白“啊 ！”的一聲一蹦三尺高說：“喲，真刺人。”歡歡趕緊擺手說 ：“對不起，你坐吧！”就急匆匆地走了。丫丫說：“你別走。”丫丫趕忙和白白換了坐，丫丫對歡歡說：“我和你一個坐。”丫丫坐下了，歡歡小心翼翼地坐下了，原來小烏龜丫丫的法寶就是它的殼。

最後幾個小夥伴在圖書館長椅上認真、安靜地看書！

小學二年級作文：讓座7

我每天都要坐公交車去上學，經常有叔叔阿姨給我讓座兒，我會說：“謝謝，我不坐。”可他們偏讓我坐，我非常感動。一天，車上非常擠。我看到門邊一列座位旁邊的牌子上寫着“老幼病(殘)孕坐席”，但沒有人給我讓座兒。過了幾站，我看到一位叔叔下了車。我站了幾站，腿已經酸了，剛要坐下，爸爸對我說：“讓老爺爺坐吧，他年紀大了，站不穩。”我這纔看到爸爸的身後站着一位老爺爺。我想，幸好我沒搶先坐下，要不然羞死了。我把座位讓給老爺爺。老爺爺禮貌地說：“孩子坐吧。孩子坐吧。”我還是堅持讓老爺爺坐下。

小學二年級作文：讓座8

放學啦！我和小強一起坐公共汽車回家。我們走上公共汽車，看見兩個空座，就一前一後地坐下了。到了下一站，一位彎着腰、臉上佈滿了皺紋的老爺爺走上了公共汽車，可是車上一個空座也沒有了，他只好拄着柺杖，扶着欄杆，站在一旁。這讓我和小強很難過，我們想：這樣蒼老的爺爺站在那裏多累呀！我回頭看了看小強，於是，我們一起走向前，笑着對老爺爺說：“爺爺您坐吧！坐下會舒服些。”爺爺說：“好！好！好！你們真是個好孩子！”然後我和小強把老爺爺扶到了座位上，我們倆擠坐在另一個座位上。

回到家，我把這件事告訴了媽媽，好好直誇我是個助人爲樂的好孩子，我心裏美滋滋的。

小學二年級作文：讓座9

12月28日上午，四年級的昌鋒在乘車時把座位讓給了一位體弱的老人。那天早上，昌鋒在馬路旁邊等車，旁邊還有許多人，還有一位體弱的老人。

車來了，人們一擁而上，昌鋒搶到了一個位子，那位老人行動緩慢，只能站在車上。昌鋒見那人年老體弱，把他很難搶到的位子讓給了那人。

大家要學習這位同學，不要以爲是件小事就不去做，大家要熱於助人。

小學二年級作文：讓座10

滴……快看公交車來了，一羣人大聲的喊叫着。

今天我與媽媽一起去姥姥家走親戚，媽媽說今天坐公交車，所以纔有了剛纔的一幕，等車停穩後，一羣人擠着上車了，等我上車後，媽媽帶着我找到了一個座位，剛坐下不久，我看到了一位老爺爺上車了，這是車上已經沒有了空位，我心裏在思考要不要讓位，到姥姥家還得好長一段時間，但經過思考，我決定給老爺爺讓位，我喊了一聲老爺爺，你坐這裏，這時一車的人都看着我，我的臉一下子紅了起來，接着好多人對我豎起了大拇指，媽媽對此也感到欣慰。

到了姥姥家後，媽媽對姥姥說起了這件事，姥姥也對我豎起了大拇指，我很開心，僅僅因爲一次讓座，一件小小的事情卻得到了大家的讚揚。

小學二年級作文：讓座11

今天下午兩點左右，小紅去坐公交車回家。上了公交車，小紅看見了一個空的座位，就去做了。過了一個站，有一位殘疾的叔叔拿着柺杖上車看了看，沒有一個空的座位，就站着了。小紅看見了。連忙站起來，叫殘疾的叔叔坐上去。殘疾的叔叔不好意思地說：“謝謝，你自己坐吧!”小紅說:“您的腳受傷了，快坐下吧！

”殘疾的叔叔不好意思地坐下了。後面的老奶奶笑了。前面的阿姨笑了。

過了一會兒，小紅回到家裏，把這件事告訴了媽媽。媽媽說：“你真懂事！