實用的春雨二年級作文錦集8篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的春雨二年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

春雨二年級作文 篇1

寒冷的冬天剛過去，春姑娘就邁着輕盈的腳步來到了我們的身邊。

春姑娘讓春雨浠浠瀝瀝地落下來了。落到小草上，小草綠了，歡快地舞動着身姿。落到桃花上，桃花羞紅了臉。落到杏花上，杏花變得像雪花一樣美。春雨落在小朋友的身上，小朋友說：“啊！春雨真是細雨如毛啊”！

對於我們來說，春雨就是春天下的雨，可對於農民伯伯來說，春雨就是那珍貴的鑽石。

我喜歡春天，因爲春天百花盛開，像個奼紫嫣紅的大花園。

春雨二年級作文 篇2

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”雨，是春的精靈。正巧，春雨已淅淅瀝瀝的下了一夜一早晨，捧一杯熱茶，在嫋嫋的茶香中，品味古詩詞中那無盡頭春雨，綿綿不絕的春雨。

在我的印象中，詩人總是將自己的情感與雨連接在一起。“而今聽兩僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。”這句詞中，我看到了宋朝詩人蔣捷對人生的徹悟，從中感到的是幾絲無奈與悲涼，透露出的是人生的滄桑，世態的炎涼。而《春夜喜雨》中的“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”表現的情感與《虞美人·聽雨》截然不同。這首詩中的表現出的是對春雨由衷的讚美，全是一派欣欣向榮的景色，是一種歡樂愉悅的心情。

古詩中的雨，是有生命的，要想真正地讀懂它，還需細細品味。

春雨二年級作文 篇3

清晨，雨沙沙地下着，柳樹長出了嫩芽，小草在風中微微地擺動，花兒發出陣陣清香。

路上的小狗飛快地奔跑着，小鳥喳喳地叫着，人們打着雨傘，穿着雨衣，彷彿滿大街都是一朵朵彩色的花兒。

夜裏，雨依然下着。伴隨着沙沙的雨聲，我做了一個香香的美夢。

春雨二年級作文 篇4

這兩天一直稀稀拉拉的在下雨。昨天下的雨都是泥雨，泥雨是什麼呢？我不知道。

媽媽告訴我，是雨加空氣裏的髒東西形成了。這個雨下的真好，把空氣淨化了，也給正在發芽的種子們，小草們，野花們提供了營養。它們會長的更快更漂亮。我愛春雨。

春雨二年級作文 篇5

春姑娘帶着第一場春雨來到了人間。大地紛紛熱鬧起來。

在淅淅瀝瀝的小雨中，小巧的迎春花彈出了小腦袋，用小水珠洗着她那嬌嫩的面孔；小草脫下了枯黃的冬襖，換上青翠的綠衣，大地也披上了碧綠的毯子，上面繡着五彩繽紛的花兒，好不漂亮。小河在滴答的春雨中唱着歌兒向前流去，輕輕的撫摸着冒出嫩芽的柳枝。空中的小燕子也不怕雨，快活的飛着，像是和小溪一起叫着：“春天來啦，春天來啦！”遠處若隱若現的青山伴着綠水，構成了一副美麗的圖畫……

哦，美麗的春天！哦，清新的春雨！我愛春天！

春雨二年級作文 篇6

“淅瀝瀝、淅瀝瀝，”是誰，在春天裏彈琴？哦，原來是春雨姑娘拔動她那美妙的琴絃。那春雨柔柔的、細細的、綿綿的下個不停。

在春雨的呵護下，小草從泥土裏伸出它那纖細的胳膊來向春雨問好，花蕾在向春雨頻頻點頭。柳樹被春雨涮洗的精神抖擻，吐出嫩芽。

我記得去年第一場春雨不是溫柔而降，而是狂風大作，電閃雷鳴，沙塵暴也跟着席捲而來，弄的空中塵土飛揚，霎時，濃見度非常低，路上的`行人、車輛都放慢了速度。那天，我和姥姥正在書店，我看到天空如此大怒，我害怕了，緊緊拽住了姥姥的衣襟不停地問：“天會不會塌呀？”姥姥說：“真像地震的前照。”我還以爲下多大的雨呢！結果是雷聲大雨點小！

雨還在下着、下着。

春雨二年級作文 篇7

春雨是個可愛的娃娃，藍天媽媽叫它寫作業。它就哇哇的大哭起來了。

它的眼淚吵醒了小動物，它的眼淚把桃花染紅了，小草濅緑了。小動物們不在家裏睡覺了，都出來找吃的。

春雨也是一個調皮的娃娃，它把柳樹伯伯淋成了落湯雞，也把大地敲的咚咚的響。

它的眼淚像魔法水似的，讓小草探出頭來。孩子們在雨中歡樂的奔跑，農民伯伯也咧着嘴笑；這真是一場及時的春雨。

春雨你真是一個可愛的娃娃。

春雨二年級作文 篇8

春天來了，柳樹發出了嫩芽，小草也探出了腦袋，一切都綠了。春天的使者春雨也來歡迎了。

春雨淋淋漓漓地下這......拉開窗簾，推開窗戶，流進涼爽的柔風，飄灑進點點雨珠。遠遠望去，成串的燈光倒映水中，不甚分明，但聞雨聲沙沙。

窗外的樹，在雨中微微顫動。下雨越下越大，一切都變得迷茫，天空在雨中顯得悠長而神祕。在雨聲中，我領略了“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的美妙意境。

整個天空，好像都被渲染了。被雨水沖洗得只留下淡淡的輪廓......

春雨給大家帶來無限遐想......