小學二年級助人爲樂作文

助人爲樂是我們每個人都應該做的不要總是覺得助人爲樂是多麼困難的事情，助人爲樂其實很簡單。下面我們來看看小學二年級助人爲樂作文，歡迎閱讀借鑑。

　　【篇一：助人爲樂】

今天是一個星期日，我在家裏沒事幹，準備幫媽媽做點事，可是卻沒有什麼可以做的。

當我看到媽媽正在幫鄰居做那九十幾個的沙發枕頭時，我便下定了決心——讓我也來幫幫鄰居。於是，我便當起了搬運枕頭的搬運工。

第一次搬枕頭的時候，我覺得不太適應，便只拿了少數的枕頭。因爲這個枕頭有點大，所以我只拿了兩個送到鄰居家裏。見到我送來枕頭，鄰居忙放下手中的東西，把枕頭接過去，放好，又遞了四個在枕頭裏面的芯給我。

鄰居把我手中的芯給弄好，讓我每隻手都拿兩個。可是我哪裏拿得動四個呢？於是，便在中途停下，換了一種方式——兩條腿把兩個枕頭芯夾住，手裏每隻拿一個，而走路就跳着走。雖然這樣做有點累，但我很快就到家了。

就這樣，我來回跑了二三十趟。終於，我把枕頭全部送到了鄰居家裏。這時我已經大汗淋漓了，渾身溼透了。而這時，我聽到了一聲“謝謝！”竟然還拿到了報酬。感覺到了快樂。

這次，我終於感受到了“助人爲樂，我快樂”的滋味了。

　　【篇二：助人爲樂】

人與人之間是需要互幫互助的，助人爲樂是一種高尚的行爲，我的鄰居王奶奶就是擁有這種高尚的行爲的人。她是因爲在兒時受到一個發生在她身上的故事的影響，才變得樂於助人的。

下面是那則故事：有一天早晨，她興高采烈地去學校上課，不料卻發現老師說要去查資料沒查。這時，她的同桌對她說：“資料沒查吧，把我的拿去好了，沒關係的。”說完，便把資料遞了過來，她不好意思地收下了。上課時，老師檢查有沒有完成作業，她便把同桌給她的資料拿了出來，放在桌子上。這時，老師走了過來，發現她的同桌的桌子上沒有資料，便問他爲什麼？王奶奶告訴我，她當時生怕同桌把這件事說穿。只聽她的同桌說：“因爲我忘記查了。”聽完這句話後，她長長地舒了一口氣，打心底裏感謝她的同桌樂於助人的行爲。從那以後，她也變得樂於助人了。

王奶奶告訴我，從那以後，只要有同學做業做不出來，她一定會耐心地教他們。只要班裏組織捐錢，她也一定會把自己所有的零花錢全部捐出來。只要她能做到的有益的事情她都會去做。長大後，她便去孤兒院看望孤兒，去敬老院看望老人，捐助災區的小朋友讀書……王奶奶講完了她的故事，對我說：“孩子，你現在還小，但是也要學會樂於助人哦！”

　　【篇三：助人爲樂】

春天到來，百花盛開。冰雪融化，綠樹紅花……。同學們都脫掉了又厚又重的棉大衣，回到校園的操場上奔跑。

在這麼好的天氣裏，能夠不去郊外或鄉村探一次親嗎？我和媽媽在這個陽光明媚的日子裏準備去看看外公、外婆和年邁的老太太。我們先走到了去外婆家的公交站臺，不一會就看見了一輛去外婆家的公交車。公交車裏擠了不少的人，我對媽媽說：“要不等下一輛車再上吧？”媽媽回答說：“一班公交車要等二十分鐘左右，我看我們還是擠一擠好了。”我們上了車，刷了卡，就這樣準備拉住扶手站着去外婆家。但誰知一個看起來五六十歲的好心人給我讓了座。當時我不好意思地說：“您是老年人，還是您坐吧！”老爺爺對我說：“你是祖國的花朵，如果站着站得累了就像一枝凋謝的花了，而且我再等下一站就要到站下車了。”

我真誠的感謝道：“謝謝您給我讓了座位，您真是個好心人啊，您的助人爲樂精神我會向您學習的，也祝您健康長壽，天天快樂！”於是，媽媽也向老爺爺道了謝。然後，我和媽媽坐在同一個位子上，媽媽抱着我坐在她的大腿上。老爺爺到了站下車後匆匆忙忙地離開了。我看着他的背影慢慢離去，心想：“我是永遠忘不了那讓人感動又溫暖的一天的，我也會學習老爺爺那無私奉獻的精神。”到了外婆家後，我把這件事告訴了弟弟，讓弟弟也學習幫助別人，弟弟高興地答應我要做個活雷鋒。

老爺爺給我讓座，使我心中感到十分溫暖，暖和得比春日陽光還要暖好幾倍。

　　【篇四：助人爲樂】

同學們，在生活上，難免會遇到一些需要幫助的人，有愛心的人，一定會去幫助那些人，獲得給予幫助的快樂。今天，我也講講我的經歷，讓大家體會幫助別人的快樂！

那天，正下着大雪，雪擋住了我的視線，讓我只能夠模糊的看見路，在走上坡路的時候，我看見了一位姐姐摔倒了，她的'自行車也倒了，她正在吃力的爬起來拿着自己的自行車往上走。我跑過去幫那位姐姐把自行車拿上來後，再幫她把她髒了的衣服拍乾淨，那位姐姐說了"謝謝，小妹妹後"，滿臉笑容得走了。

我又繼續往前走，心裏想着幫助那位姐姐時的情景，想着想着心裏就美滋滋的，走了不久，我又看到一位小弟弟跌倒在地上，我又把那位小弟弟扶了起來，那位小弟弟也說了謝謝，就走了。那天還真巧，遇到了兩件事，幫助了兩個需要幫助的人，那天，我做了兩件好事，兩次好人，同學們，你們也知道別人對自己說謝謝時的感受，一定非常幸福，所以我們應該多多幫助別人！

　　【篇五：助人爲樂】

助人爲樂之後，我知道了那種感覺。

下午，前桌楊雨忘記了帶量角器，而我們，正在做着位置與方向的卷子，特別需要用量角器。當她向四面八方都借過以後，別人除了說“沒帶”，或者就是“我這還用着別人的呢”外，再沒有什麼理由了。總之，說來說去，就是不想借。她便直立在椅子上，呆呆地望着地。我知道那是一種渴望的眼神。但是我不知道爲什麼她不向我來借，我想：可能是因爲她看我做題太認真，不想打擾我了吧。

過了一會兒，我因爲寫得太累，擡頭眺望了一下，又伸了伸胳膊，有些疲倦。當我看見她還呆呆地坐着的時候，心裏不由得生出了一絲憐憫之情。

我先知趣地推了推她，又說道：“楊小姐啦，別那麼想不開！怎麼啦？來，和我說一個。”她可能被我的風趣逗樂了，竟“咯咯”地笑起來，然後，轉過身，臥在我的桌子上。“你有量角器嗎？”她小聲地問我。我爽快地答應道：“有，給，借你用。”

又是一會兒，她用完了，還給了我，而且，還衝我笑了笑。雖然只是那淡淡的一笑，卻使我的心溫暖了許久……。

是的，助人爲樂之後，我知道了那種感覺，那種甜美的感覺，那種友好的感覺，那種充滿着溫暖與幸福的感覺！

　　【篇六：助人爲樂】

今天，我在報紙上看到了兩則新聞，都是圍繞助人爲樂這個主題的。第一則新聞寫了有一家人得了癌症，好心人紛紛伸出了援助之手；第二則寫一位女士的手提電腦落在了出租車上，出租車司機馬上歸還給她，並且不要報酬。

是呀，我們做一點點舉手之勞的小事，就可以給別人帶去方便。這些數不勝數的小事勾起我千絲萬縷的回憶。

有一次，我和哥哥去打籃球，剛要過馬路時，汽車象一條條飛龍似的，接連不斷，就向河水似的川流不息，把我們隔在了球場對面，把我們的夢幻打破了，我們急得象熱鍋上的螞蟻。這時，一位大姐姐走過來，友善地問：“小朋友，你們是不是要打籃球而過不了馬路啊？”“是！”我們絕望地回答道：“沒辦法了，今天計劃要泡湯了！真可憐呀！”大姐姐又說：“我也要去打籃球，讓我們一起過去吧。”我和哥哥彷彿看見了救星，連忙點頭，異口同聲地說：“好，好！謝謝，謝謝！”這時，不知怎的，汽車羣漸漸散去，如同被她的善良所感動。我們不管三七二十一，馬上過馬路，開心地玩球，那位大姐姐也不慌不忙地過了馬路，與我們倆一起玩球。

這時，我真正懂得了幫助別人，快樂自己的硬道理。

　　【篇七：助人爲樂】

小明是個天真活潑助人爲樂的好學生，他在校內校外做的好事像天上的星星一樣多，數也數不清。

一個風和日麗的星期天，小明正準備去找好朋友玩耍。一路上，小明覺得天格外藍，樹格外綠，他看到一位白髮蒼蒼，臉上佈滿皺紋的老爺爺拄着柺杖正要坐到公園的椅子上去。小明看見了，急忙跑上前去，老爺爺感到非常驚訝，還以爲小明要跟他搶座位呢，掉頭就走。哪知小明從口袋裏取出幾張餐巾紙，把骯髒的座位擦得一乾二淨，小明對老爺爺說：“老爺爺，您請坐！”老爺爺豎起了大拇指對小明說：“你真是個助人爲樂的好孩子！”小明不好意思地說：“這是我應該做的，我只做了件微不足道的事。”

小明做事不圖回報，也不是爲了受到別人的表揚，而是出於對他人的同情關心，小明總是把別人的困難看成是自己的困難；總是把別人的快樂看成是自己的幸福！每當小明看到別人有困難的時候，自己總是滿腔熱情地去幫助別人，小明真是我們學習的榜樣，我要學習他這種助人爲樂的精神！

　　【篇八：助人爲樂】

俗話說得好啊“幫助他人，開心自己。”所以我們大家要助人爲樂。

記得在我上幼兒園時，我認識一位小哥哥，雖然他長的很高，年齡比我大，但是他從來不欺負比他年齡小的小孩。他還有二件事是令我感動的事：一個月光明亮的晚上，我和這位小哥哥出去玩，走着走着小哥哥看見了有一個老奶奶摔倒了，小哥哥馬上跑到老奶奶身邊把她扶起來說：“老奶奶沒事吧？用不用去醫院？”“沒關係，小朋友你叫什麼？”老奶奶問。小哥哥只說了一句：“做好事不留名。”還有一次也是一天晚上也是和我一起玩，一個小妹妹在過馬路，突然一輛小汽車開了過來，小哥哥看見了馬上向前跑去把小妹妹推開，還沒來得及跑，汽車一下就把小哥哥的腿撞壞了。當時我的心一下就酸了，馬上就跑到了小哥哥面前，立即把他揹回家，然後就把他送到了醫院。我問：“小哥哥你爲什麼這麼傻？”小哥哥脫口而出：“幫助他人，開心自己。”

從此我下定決心要向小哥哥那樣助人爲樂。同學們向這位小哥哥學習吧！