實用的二年級作文彙編8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的二年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文 篇1

星期四下午放學前，馮老師在班上宣佈：“明天下午我們要去檢查一年級的拼音，請同學們回去先自已複習一下。”

聽到這個消息，教室裏頓時炸開了鍋，同學們七嘴八舌，議論紛紛。有的同學不太相信自已的耳朵似的：“啊？讓我們當檢查官？不可能吧？”有的同學緊張地叫了起來：“啊呀，拼音我都快忘光啦！”立即有同學慶幸地接上說：“我都沒忘記呢！”……我聽了既高興又有些擔心，高興的是我的理想可是當老師噢，這下終於有機會先實踐一下了；擔心的是有些拼音知識我已經記不得了，要是做不好怎麼辦？

晚上做完功課之後，我趕緊翻出一年級的語文書，把漢語拼音認認真真仔仔細細地複習了一遍，這才放心地睡覺了。

第二天早自習，馮老師又帶着同學們把漢語拼音好好地複習了一遍。這下子，同學們對下午去做小老師充滿了信心。

下午第一節課，老師把拼音過關測試卷發到同學們手中，又詳細講解了測試注意事項。大家個個精神抖擻，摩拳擦掌，躍躍欲試。我心裏既興奮好奇又忐忑不安，這可是我第一次當小老師作考官噢！我們先來到二樓一年級（1）班教室，我有些緊張但卻一絲不苟地按着測試卷開始測試：先背漢語拼音表，再讀拼音，再讀詞、讀句子。我專心致志地聽着小妹妹悅耳的讀音，漸漸地，我不再緊張了。“這裏是後鼻音，要這樣讀。”測試完，我輕輕地糾正小同學。“97分”我微笑着打下了這個神聖的分數。

接下來，我們又去了一年級（2）班和（3）班。一節課尚未結束，我們都完成了測試任務，同學們紅撲撲的臉上綻滿了甜甜的笑容。

今天我是小老師，這是一件多麼令人興奮的事情啊！我爲小同學們取得的優異成績感到高興，也爲自已順利完成了老師的任務而高興。今天我是小老師，這是一次多麼寶貴的實踐啊，我彷彿體會到了老師對我們的殷殷期盼之心。每次我們掌握了知識取得了優異的成績，老師不也是這樣爲我們感到高興的嗎？我以後一定會更加努力學習，爲了不辜負老師對我們的的期望，更爲了實現自已的理想成爲一名真正的老師。

二年級作文 篇2

我家有一隻小狗，它很可愛，長得胖乎乎的，我把它叫做小胖墩，它長着一聲淡黃色的毛，眼睛水汪汪的像一顆顆水晶，耳朵是三角形的，鼻子小巧玲瓏，我可喜歡它了！

我家的小胖墩可是名不其實的小吃貨，每次媽媽燒飯時，它聞到香味，就會跑到廚房：“汪，汪”地大叫，好像在說：“我好餓，主人賞點吃的吧！”每次我手裏拎着袋子，它就會湊上來，在我腳邊繞來繞去。每到飯點，它會準時蹲在桌邊，用它那水汪汪的眼睛告訴我們它有多餓！這時我就會“賞賜”它一點它愛的肉肉，而它也會回我“汪汪”兩聲表示感謝！好像在說：“小主人，我好愛你呦！”而我也很滿足地看着它那貪吃的模樣。

我們家的小胖墩還是個“安全小警衛”只要門外有一絲風吹草動，它就會汪汪的叫個不停，生怕陌生人闖進我們家。這時只要是我們告訴它：“這是我們的客人，不要這麼沒禮貌”它就會耷拉下耳朵，瞬間安靜下來，對客人搖尾乞憐，做出一副可愛的樣子，讓你又愛又氣。

這麼可愛又聰明的小胖墩讓我怎能不愛它？

二年級作文 篇3

小明是個小書蟲，整天抱着書看。

小明在公交車上看書，車搖搖晃晃的，老爺爺說：“小朋友，在車上看書對眼睛不好！”小明說：“我的眼睛可好了！”小明在吃飯的時候也在看書，媽媽對他說：“小明，吃飯的時候看書對眼睛不好。”小明說：“沒關係。”晚上睡覺的時候，燈光很暗，小明躺在牀上看書。一天小明看東西的時候，模模糊糊的，媽媽就帶他去醫院檢查，醫生說：“小明的眼睛已經近視了。”

小明後悔極了，他不得不戴上了眼鏡，成了“小眼鏡”。

二年級作文 篇4

有一天，奶奶叫我去洗碗，我心想這可怎麼辦？我從來都沒洗過碗。我對奶奶說： “奶奶，我不會洗碗。”奶奶說：“先放盆清水，再放一點洗潔精，再把碗放進去，一個個地洗，最後再放盆清水，換一塊摸布，再向剛纔一樣，把一個個的碗放進去，洗乾淨。”

我照奶奶說的方法洗，碗果然洗得乾乾淨淨，我把碗放進廚櫃裏，高高興興地去學校了。

二年級作文 篇5

風兒是一個可憐的孤兒，從他出生就是一個人生活，孤獨極了，所以他一直夢想着能尋找一個朋友，跟他玩。

有一天他終於下定決心，就出門去尋找朋友了。在找朋友的過程中，他歷盡辛苦，跨越了藍色的大海，翻躍了白茫茫的雪山，但他並不放棄。終於，在一個狹小的山谷裏，他找到了一朵美麗的小花，風兒說：“你可以做我的朋友嗎？”小花還沒剛開口說話，就被風兒的輕輕一吹給弄倒了，小花生氣地說：“你幹嘛呀，我纔不跟你做朋友呢！”風兒垂頭喪氣地走開了。

他繼續走着走着，看到了一個可愛的小女孩。就欣喜地說：“你可以跟我做朋友嗎？”小女孩聽到有人說話，可是仔細一聽，只聽得到風兒呼呼的'聲音，四處看看，誰也沒看到，於是她被這個奇怪的聲音嚇跑了。

風兒不放棄，還是走啊走啊。看到了河邊的柳樹姐姐輕聲說：“姐姐，你可以跟我做朋友嗎？”柳樹姐姐說：“可以啊！“”風兒小心翼翼地吸了一口氣，不小心把柳樹姐姐的頭髮吹了起來，他一下子緊張死了，生怕柳樹姐姐會責怪他。可是這個時候柳樹姐姐卻說：“好舒服呀，風兒，你可以天天來這給我吹頭髮嗎？”風兒歡快地說：“可以呀，我太願意了。”

於是風兒和柳樹姐姐就成爲了一對要好的朋友，快樂地生活着。

二年級作文 篇6

今天大課間時下了一場傾盆大雨，天空中突然狂風大作，天地間頓時黑暗了下來，我們班的教室窗戶還沒有關，沒過一會兒就有同學紛紛嚷冷。

我想：我挨着窗戶比別的同學進些，方便關窗戶，我應該去關窗戶，於是我便自告奮勇跑到窗戶旁把窗戶關上了。別的挨着窗戶的同學見我關窗戶也紛紛把窗戶關起來了。

我們剛剛下來，就聽老師說：“請爲關窗戶的同學鼓掌。”頓時，教室裏響起了熱烈的掌聲。我不好意思地笑了。

二年級作文 篇7

偶然翻了政治，“父母”那一節深深地震撼了我——媽媽對我的好原來不是職責！我的心裏現出了無盡的自責。

我深深的後悔了，對媽媽那麼差，我真是傻！ 多餘的時間是留給未來的，而過去的曾經只能證明自己有多傻。

——題記

“譁——”窗外，瓢潑大雨洗刷着地上的痕跡，狂風呼嘯着欲推開緊閉的窗戶。我像具屍體一樣趴在牀上，用這爲數不多，卻又無所事事的時間，回憶過去。

過去的我爲什麼會那麼傻？

未聞花名

那是的我正值年少氣旺，不知道什麼是珍惜，更別說什麼守護了。那時，一院子的花還在，我總喜歡帶着一些書到那裏面看。花瓣總是伴着陣陣清香飄落下來，帶給我一陣陣芬芳。

那時我總認爲我曾經是一名花仙，喜歡伴着落花翩翩起舞。如果能飛，該多好？過去的我常常這樣想。能飛纔是真正的花仙！於是，無知卻自作成熟的我，穿着一身靚麗的裙子，在一棵不高，卻能對那時的我殺傷力極大的樹上跳了下去。

結果，就是再也無法接近那片芳香了。

現在想想也是，怎麼會那麼傻？

年少輕狂

自己的時間多！年幼無知的我常常這樣想。雖然只有幾歲，卻不知爲何的處於叛逆期。那時我很喜歡玩——無論在什麼時候，也可以說出奇的樂觀。作業被撕了也是一笑帶過，明明臨近考試，卻不知道什麼是複習。狂妄的認爲自己什麼都會，是世界上最聰明的人。

也就是這份狂妄，我的成績變得起落不平，原本對我滿是期望的老師也放棄了對我的關注——誰叫我能讓他把希望變成絕望呢？但那時的我，並不認爲那有多糟糕，只是覺得輕鬆，單純無知的度過了整個小學時光。

但現在的想法卻完全不一樣，當時怎麼會那麼傻？

心的變奏

愛是什麼？那時的我從來不知道。對於處於更年期的絮絮叨叨的媽媽，我的心裏只有一個想法——煩，多到數不清的煩！認爲對我好只是她的職責，可以的話她早就棄了我了。

那時的我愛數落媽媽——沒簽字，健忘！說教，囉嗦！與我心平靜和的交談，虛僞！等等。無知的我不知多少次傷了媽媽心，可我還是很猖狂！

後來長大了一點，習性沒改。

回憶完了，雨也停了。無盡的傻事讓我無顏。

什麼時候，我才能成熟？

什麼時候，我能爲過去自豪？

二年級作文 篇8

星期天，媽媽買了一些蘋果。回到家裏，媽媽就把蘋果洗的乾乾淨淨。然後，媽媽用盤子把蘋果端了出來。我連忙跑過去，從盤子裏拿了一個最大最紅的蘋果給奶奶吃。

奶奶誇我是一個懂事的好孩子。奶奶笑了，媽媽笑了，我也笑了。