有關二年級作文錦集8篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的二年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

今天天氣晴朗，陽光明媚，是踏青的好時節。爺爺說，今天我們全家一起到郊外踏青賞梅找春天。我一聽說要到外面賞梅花找春天，心裏別提多高興了。

吃過早飯，我們唱着歡樂的《郊遊歌》就出發了。

首先，我們來到友誼廣場，看到河邊的一株株柳樹上掛着一縷縷綠色的枝條，在微風的吹拂下，就像媽媽剛洗梳過的頭髮，輕柔飄逸，倒映在河面上，非常漂亮。

接着，我們來到燕山路，看到路邊的小草剛露出頭，綠油油的，草尖上晶瑩的露珠，在太陽的照耀下閃閃發光。

然後，我們來到高新區梅園，看到一片片五彩繽紛的梅花，格外鮮豔奪目。一朵朵盛開的梅花招來了許多蜜蜂，它們一會兒鑽進花蕊裏，一會兒又飛上枝頭，來回穿梭，不停地採着蜜。許多遊客都在欣賞梅花，拍照留影。我們一家人一會兒站在紅梅下，一會兒站在臘梅下，一會兒又站在雪梅下，擺出各種各樣的姿勢，拍出了一張又一張的照片，全家人都沉醉在美麗的花海之中。

不知不覺半天時間就過去了，我們滿懷着快樂，帶着春天留下的印記，依依不捨地離開了梅園。

二年級作文 篇2

晚上8點，“共讀一本書”讀書會準時開始了。

我們精挑細選出《裝在口袋裏的爸爸》這本書，家庭成員按順序每人讀一章，由其他兩人做評價。

首先由小寶來讀，小寶的章節題目是“大海航行靠舵手”。“向右轉，向前走，向左轉，原地踏步，等紅燈變成了綠燈再走……”小寶興奮地讀起來。

“媽媽，這個字讀什麼？”

“氫氣球的氫，爸爸的話使我像一隻撒了氣的氫氣球似的蔫了下去。”

總體評價：讀得不太順，有些字還要媽媽來提示，還有讀錯或掉字的地方。

接下來由媽媽來讀，媽媽讀得章節是“爸爸當足球教練”。“我再定晴看時，不禁驚出一身冷汗，我老爸正騎在雪蹄的脖子上，用威嚴的目光注視着我……”。

總體評價：讀得非常流利，但是沒用感情去讀。

最後由爸爸來讀，爸爸讀得章節是“爸爸有沒有特異功能”。“那隻白鳥是中國鳥，用帶港味的漢語說話。那隻黑鳥不知是出國留學回來的假洋鬼子鳥，還是外國到中國來訪問的老外鳥，反正是用英語說話。……”

總體評價：讀得不太順，但是感情豐富，讀書的過程中，小寶和媽媽笑得前仰後合的，好象有人笑得肚子都疼了。

“媽媽，裝在口袋裏的爸爸太搞笑了。明天咱們接着讀吧！”小寶已經聽上癮了。

“你最喜歡這幾個章節裏的哪個情節？”看着小寶這麼喜歡，我暫時充當記者來採訪一下吧。

“我最喜歡的地方有兩段，一個是楊歌考了100分後，他爸爸呵斥他說‘不許驕傲，你那一百分有六十分是我做的，你只做對了四十分，有什麼好驕傲的。’還有一段是爸爸讀的地方，就是爸爸能聽懂小鳥說話，小鳥們說的話還有美容院、香水、減肥這些詞語，笑死我了。”

“給你印象最深得詞語有哪些？”媽媽記者問。

“瞠目結舌、若無其事、虎視眈眈、小嘎嘣豆兒，就這幾個了。”小寶說着。

“明天的讀書會你有什麼想法？”

“咱們分段讀，我讀一段，你們讀一段，看誰讀得好，有感情。”

“那就明天見，謝謝小寶接受我的採訪。”媽媽記者也要休息了。

二年級作文 篇3

在學生時代，我最討厭的課程就是數學。

爲什麼討厭數學呢？因爲數學是要計算那些無聊的數字，又是加啊，又是減啊，還有乘啊除啊什麼的，後來還出現了平方、開方更復雜的算法；後來，還有幾何圖形的計算、繪製，要求計算得十分準確，無論怎樣，最後的結果都是一致的，真辛苦啊。

我喜歡語文，也喜歡寫作文，同一個意思，可能有不同的表達方式，多有意思啊。我喜歡畫畫，可以畫自己看到的、聽說過的、甚至想象的……也有很有趣。數學很枯燥，除了數字就是線條，太無趣了。所以，從小到大，我就討厭數學，甚至一看到數字就頭大，也形成了一個概念，數學是一門很無聊的功課。其實，我也知道，數學是一門很實用的課程，但就是不喜歡。

一個偶爾的機會，接觸到了日本作家安野光雅的《走進奇妙的數學世界》這套書，被深深地吸引了。這套書改變了我討厭數學的想法。哇，原來數學是這麼有趣的事情，除了數字和線條，也可以用圖畫和生活中的事例來表達的。生動簡潔的畫面，十分有趣：比大小、高矮、長短，分類別、顏色、形狀，排順序、組合、拆分……等等問題，都是有趣的數學問題。

對所有人而言，表達形式都很重要。這種對數學的表達方式，讓數學變得形象、生活化，讓我這個討厭數學的`人對數學另眼相看。媒體何嘗不是如此呢？這套書，又一次給我啓示，表達方式真的很重要，除了語言，觀念上的創新與突破更爲重要。

二年級作文 篇4

在這個夏日炎炎的日子裏，我們乘着大巴來到溫州機場，訂好票，坐上飛機，帶着激動的心情，向第一站烏魯木齊進發！

我們從飛機走廊裏走進飛機大門。一進大門，就聽到了溫馨的音樂，讓人心情舒暢。我們把包放在座位上的櫃子裏，然後坐上座位。飛機開始起飛了。它先向後慢慢地退，再轉個身，然後像一支離弦的箭一樣飛快地跑呀跑，最後終於在跑道上飛了起來！在飛機上看下面覺得下面好小好小，車子就像小螞蟻一樣在一點一點地移動。漸漸地，漸漸地，飛機飛到了雲層上面。哇！上面就像一座繁華的大宮廷。輕明的窗布、美紋的桌椅、富麗堂皇的小牀，還有一座亮麗的大花園……美不勝收。

快到烏魯木齊時，我們看到了像羊毛毯一樣的雲。它沒有任何分裂，也沒有任何凹凸。我就把它稱爲平雲，意思是平平的雲。

到了烏魯木齊，吃完夜宵，走到賓館，已是凌晨一點，趕緊“跳”上牀，進入了甜美的夢鄉……

二年級作文 篇5

兒童時；

總仰着臉看着藍天想，爲什麼大灰狼要吃小白兔？

爲什麼王子不喜歡美人魚？爲什麼賣火柴的小女孩不回家？

兒童時；

總喜歡往熱鬧的地方鑽，人們臉上的笑容，自己也會跟着在嘴角翹起一個幅度。

兒童時；

總喜歡在自己的父母面前撒嬌。

兒童時；

總喜歡和別的同齡孩子攀比，看見他們有什麼我都要向父母要什麼？

兒童時；

每個童話似乎都有一個完美的結局。

長大後；

不在喜歡問爲什麼？有時太明白會活得很痛苦，

長大後；

不喜歡無盡的等待，有時等來的只有茫然一瞬間，

長大後；

習慣自己一個人獨處，因爲我已分不清人們是否正帶着面具和我交心。

長大後；

體會了各種酸甜苦辣才明白，長大的感覺並不好，

長大後；

不再喜歡看童話，完美的結局只會讓人覺得受到欺騙，

風吹來，清醒，哦！長大了，幸福走了。

二年級作文 篇6

叔叔家的狗媽媽，生了幾隻小狗，我好高興啊！真希望自己也有這麼可愛的一隻小狗。

我一到叔叔家，小狗們就衝着我到我的腳下，好象在迎接我的到來，他們在我的腳下轉圈，還在舔我的鞋子，有的還在地上打滾，我看得開心極了。

叔叔看我這麼喜歡小狗，就送給我了一隻，於是，我抱着這隻小狗快樂地回家了！

二年級作文 篇7

今天我一回到家就發現桌子上擺了一個漂亮的包裝袋，老爸叫我打開看看，我很快就明白了這是送給我的，我懷着激動的心情把它打開，發現原來是我心儀已久的步步高點讀機。

我的英語成績一直不好，但是我還是非常喜歡英語，希望自己有一天可以和外國人用英語交流。所以我一直嚮往有一臺自己的點讀機可以幫我提高成績。當我看見這臺藍色的酷似筆記本電腦一樣的東西的時候我真的像吃了蜜一樣甜。

我把這個小東西充滿愛意地好好撫摸了一番，它的材質非常光滑，外形參照了商務本，看起來簡潔時尚。開機以後彈出許多動畫，讓人在一中非常輕鬆的情況下學習英語。最主要的還是，我可以拿着那支電子筆做到"哪裏不會點哪裏"。我用它試了試真的就像廣告中那樣神奇，點一下就發出悅耳而標準的讀音。

激動的心情逐漸平復，這個點讀機雖然不是非常昂貴，但是老爸也一定偷偷加了好幾次的班，每次回家看到他辛苦的樣子我都心疼，我暗暗下定決心，一定不辜負老爸的期望，成爲英語小達人！

二年級作文 篇8

我是誰？似乎在經過漫長的十幾年人生後，我仍不知道答案。我的名字？不，那是方便找到我的一種途徑，它並不能完全代替我。我到底是誰？

在學校，我是一名學生。

“誰會解這道題？”數學老師指着黑板上的一個方程式問大家。“我來解吧，老師”。我立刻舉起右手。“好，你上來”，老師一指我。我信心百倍走上講臺，拿起粉筆開始解題。嘿，不錯，一路順風順水，沒遇到什麼卡殼，最後，寫上了答案……，噫？答案好像不太對啊，不是在要求的範圍內，這……，我突然有點慌，不敢擡頭面對下面同學們的眼睛。“別急，別急，慢慢來”，我這樣告訴自己。於是，我又把注意力移回到題目上，一行一行看，哦！錯誤出在這裏，把加號寫成減號了。我趕緊改過來，再一路算下去，這回OK了。我放下粉筆，走回座位就聽老師在背後說：“這位同學解得很好”。哈哈，樂死我了。

在籃球場，我是激情的隊員。

“快，快，傳球！”“注意你的防守位置！”“跟緊了！”在一場普通的籃球比賽中，我大喊大叫着，一會兒提醒這，一會兒指揮那。突然球飛向了界外，於是我雙腳蹬地，手伸向籃球，在空中把身體轉過彎來，單手用力把籃球打向早已用眼光瞄好的一個隊友，球果然被他接住，輕鬆上籃得分，而我卻重重地摔在了一旁的地板上，不過，又爲本隊貢獻兩分，我驕傲！

在社會裏，我是有愛心的公民。

“呼，放學就是比上學好啊！”我一邊咬着冰棍，一邊走在放學回家的路上。“呦呵，那是什麼呀？”只見一個錢包躺在路邊上，我剛彎腰去檢，突然一想，不對，我要是這麼檢起來不就讓別人認爲我愛佔小便宜了媽？想要離去，失主焦急的神情又忽然出現在我的腦海中。撿還是不撿？最終，愛心還是佔了上風。我撿起錢包，按照錢包裏一張名片上的電話，找到了失主。

在家裏，我是孝敬父母的好孩子。

“媽，回來啦，辛苦了吧，我給您倒杯水去”，“爸，累了吧，我給你捶捶背”。每天爸媽回來，我都要問候一下。誰工作了一天都很累，不是嗎？

我到底是誰，我真的，真的不清楚。作文