小學二年級數學日記我要當醫生大綱

今天，老師要我們當“醫生”。咦，老師要我們當醫生幹什麼呀?哦，原來，老師把我們前幾天筆算錯的題，寫在黑板上。

然後，老師要我們一起找出黑板那幾道算式的毛病。原來，有的毛病出現在十位不承認，個位向十位借一，十位說：“我這裏還是原來的數。”還有的毛病是個位滿十了，沒有向十位進一。經過我們把他們錯的題糾正過來，他們終於病好了。我希望他們以後也會當醫生，不要再做病人了。

(點評：小作者的題目就帶有趣味性，確實，數學並不是枯燥無味的.，只要用心，善於發現，就能體會學數學的重要，產生“我要學”的強烈求知慾。)

科學的學習方法和合理的複習資料能幫助大家更好的學好數學這門課程。希望爲大家準備的小學二年級數學日記，對大家有所幫助!