接力比賽二年級作文示例

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的接力比賽二年級作文，歡迎閱讀與收藏。

接力比賽二年級作文1

放完清明節假的第二天下午，天氣晴朗萬里無雲。我們學校舉行了一年一度的接力比賽，學校規定每班參賽選手三十二名。我們班綜合實力比較強，應該能取得比較好的成績。聽到廣播，同學們有的亂蹦亂跳，有的歡聲笑語，還有的在閒談，似乎把廣播的聲音給淹沒了。

我們的體育老師楊老師做了一下簡短的安排，選出了三十二名同學參加比賽。我非常榮幸的也被選入參賽隊伍。我們走到了指定地點準備開始比賽，隨着一聲響亮的哨聲，十二支比賽的隊伍像離弦的箭一樣的出發了。因爲我們班起跑落後了其他班級，於是老師決定把一些跑步比較快的同學放在前幾位，我跑步比較快，於是老師把我放在男生第一位。到我接棒的時候我猛一衝用輕功水上漂，感覺我像風一樣地跑了起來，我迅速的超過了五六名參賽選手。我們班同學都非常興奮，有的都跳了起來。經過我們三十二名選手的齊心協力，終於取得了第五名的好成績。

我們的成績雖然不是最好的，但這並不重要，重要的是我明白了一個道理：團結有無窮大的力量，只要我們齊心協力，就沒有戰勝不了的困難。

接力比賽二年級作文2

班級是一個大集體，小組是班級中的小集體。老師爲了看看我們小組的合作能力，開展了一次別開生面地小組接力畫畫比賽。

比賽規則很簡單，每個小組各畫一幅畫，每個組每次上臺一個人。組長很快地把我們安排了任務，組長畫頭、何雪情畫身子、劉琪畫胡蘿蔔、湯志翔、胡彪畫兩隻耳朵，我負責背景。

比賽開始後，組長立馬跑到黑板拿起粉筆上上下下飛騰着，接着是何雪情，時間很快地過去了，快輪到我上場了，此時只見陽光組的`一名重量級選手——陳彥林上場了，看着粉筆在她手上靈活自如地畫着他們組的點睛之筆，我的心裏怦怦直跳，陽光組的作品給了我壓力。再看看臺下的其他同學不停地對臺上本組的同學提建議、吶喊，有的人看到臺上的同學沒有理會表達的意思，急得直跺腳。看到這些場面，我更加緊張了，額頭上不時滲出汗來，雙腳不停地抖動。“不能這樣，我關係到小組的勝利！我們組平時在展示分上排名靠後，這一次我一定要贏。”我在心底爲自己加油、鼓勁。

一上場，我屏住呼吸，便冷靜下來，專心致志地畫畫。最終，我們組的努力沒有白費，嬴得了大家的一致好評。