就這樣被你征服初二學生作文

初秋之夜，坐在書桌前讀你的字，暖意升起。我想到那可愛的娃娃臉。擡眸，這原本尋常的夜，因你的字而變得豐饒，繁麗起來。感嘆，爲這文字，更爲這人。

“憑什麼她那麼高，憑什麼，憑什麼，憑什麼？我纔是語文課代表唉……”作文卷子發下來後，我自言自語的吐糟着。這可是繼班長之後的第一個45分……我的分數雖然也不低，可畢竟相隔5分，完全不是一個檔次啊……各種不滿、不服如同爪牙般桎悟了我的心，但是我也並非是個不理智的人，平靜了一下，我借來你的作文紙看着，鮮紅而耀眼的“45”擺在右下角，然後是一排又一排的紅筆墨，代表着優美句子，那些個內容我也沒心思看，就是一直盯着那個分數……

我知道你文筆好，這樣寫景抒情的文章正是你的強項，我以爲，只有描寫是你的亮點，可這樣的想法直到它被鉛字打印出來時，被做了全盤否認。

詩詞歌賦信手拈來，我看出了你的文化涵養；行文條理清晰，以“實，虛，實”構連全篇，我看出了你的邏輯思維；議論抒情做點睛之筆，我看出了你的寫作水平。不單是巧妙的以三個側面描寫時間的詞語來構連全篇，也不單是這些“明淨安然”“含笑低眉”等準確生動的詞語，最讓我折服的，還是每段段尾的昇華，是靈魂的洗理，是發自內心的感嘆，便是“景語”，也即“情語”，由兩個小男孩聯想到那純淨的茉莉和蓮花，由這微涼的秋雨聯想到了生命，思索生命，寫出了雨之魂。認真讀完後，我也是服了……醉了……

我欣賞你，不僅是因爲這令人驚歎的文筆，還有那人如其文的品性。

還記得上個學期，老師讓班上的幾個人去比賽臨場徵文，臨開場之前，我問：“那個徵文該怎麼寫啊？”我只是隨口的提了一下，本以爲會聽到一些含糊其辭，模棱兩可的詞句，可沒想到卻得到了你完整的回答，你講解了題目的意思，主題的意思，還講了武漢的歷史，我很驚訝你竟然準備的這麼充分，而且還願意分享給我，這種“比賽”的形式，不是應該謹防盜用創意嗎？你竟然可以這麼坦然，對我毫無保留，單純的就像是一張白紙，出人意料的乾淨，乾淨得就像我筆下，指尖下開出的花……

外表標緻的娃娃臉下，有一顆沉靜如安然之秋水般的心。我喜歡你優美的文筆，我喜歡你坦然的態度，我喜歡你人如其文的寧靜與淡然。我很少羨慕別人，因爲那隻會提醒我沒有，可這次我是真的被征服了，我會化壓力爲正能量，學習你的優點，相信我們終會並肩站在語文的巔峯。