八年級作文10篇[熱]

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的八年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級作文 篇1

人不斷的成長，負的責任也愈重，要吃的苦也就相對的增加了，沒有任何一個人能夠終身享樂，也沒有人永遠吃苦，一個沒有吃過苦的人，往往都會是失敗者，常吃苦的人，常常都是成功的人，沒有吃過苦的人不之苦給人的磨練是你日後成功的動力。

例如礦坑中的孩子的作者蔡合成先生，一個自礦工的家庭出生的孩子，你能夠想象他是如何，爬到一個公司的總經理嗎，他的人生從6歲開始，就跟着父母親外出工作，也因此他自8歲纔開始到學校去上課，但是他也在週休的時候，去山上採摘野菜和一些東西去學校賣，幫家裏賺一些外快，暑假或寒假也去山上撿一些木柴，曬乾浩拿到山下的市場去賣，用來當作自己的學費，一直到小學畢業，中學二年級才因爲到高爾夫球場上班，有幸當了王永慶先生的球僮，他也一直資助他直到他中學畢業，才因爲父親生病而終止學業，回到家中幫父親去礦場工作，有一次因爲礦廠工人不小心挖到天然氣因而引起氣爆，他們還因此差點死在裏面，大家可能很好奇爲什麼他們會及時逃出來，因爲他自生出來就有所謂的陰陽眼可以看見一般人看不見的另一個世界的東西，所以他的人生也因爲如此，所以他每天都活在恐懼的陰影中，但是也正因爲如此所以他也救了許多人，所以我們知道有吃苦的人，以後雖然不一定會成功，但是至少他們該做的'事都做了該努力的也都努力了，所以他們成功的機率比較多，而那些沒有吃過苦的人妄想一輩子榮華富貴，這是不可能的事，因爲他如果十分努力或十分的積極進取的話還另當別論，所以我們由以上這個人的生活方式，及他所吃的苦有許多人都看在眼裏，雖然不一定每個人都有像他一樣的際遇，但是有一個道理是一樣的，爲有吃苦才能讓你更成熟，也唯有吃苦才能讓你更早成功。

八年級作文 篇2

今天上午第四節課，我有一種不祥的預感。

原來是要聽寫星期五考得那100英語單詞，因爲我的英語本來就差的要麼，這又要聽寫。哦，簡至要我的命，我拿起英語本，就開始寫，老師那報的就像“手榴彈”向我投來，我有的接住，有的丟擲我的腦門，那接住的'有的還冒啦火花，而丟在我腦門的是直接爆炸。我那英語上是寫的沒有錯的多，錯的沒有空的多。我保持着緊張的心態終於寫完了，可是左看看，右看看，同桌寫的如密沙，爾我寫的就像布上缺了一塊口子。老師一喊停，我心驚膽跳的，交給了我的組長，老師說：“要把自己各組組員的本子交給鄰組互相得改”一共報了60個，每個兩分，共120分，我們繼續聽老師教課。不一會，鄰組就報我們這一組的給改完啦，我看了看他們一個個的，那是錯誤極少，而我那個是不看不知道，一看嚇一跳，原來只考了59分，老師還說“如果不及格的明天還考”哦，我暈。

八年級作文 篇3

每當看着活潑可愛,天真無邪的小孩從我身邊蹦蹦跳跳經過時,總會勾起我對童年往事的回憶.

我的童年是快樂而又幸福.那時候的我和許多土生土長的鄉下孩子一樣,是那麼的貪玩,調皮和搗蛋.捉迷藏,做家家,上山採蘑菇,爬樹搗鳥窩,下河摸魚蝦.這些可都是我們小孩最喜歡玩的事.特別是下河捉魚,這是我們最拿手的本領.一有空,我們就呼朋引伴向村邊的那條小河奔去.大夥跑到河邊時,連小褲管也顧不上挽起來,就爭先恐後地紛紛跳進河裏去了.其實這條小河嚴格來講根本不是河,只是兩塊水田之間寬約一米的小水溝吧!水不深,只沒到膝蓋,水清澈見底,可以看到一小羣一小羣的小魚游來游去.我們下水後,就在水裏跑來跑去,兩個小腳丫拍打着水面,"撲通撲通"的,水花亂濺,我們樂得哈哈大笑,不久,原來清澈的水已被我們搞得渾濁不清,甚至連水底的淤泥也翻上來了.這樣一來,那些原本還在逍遙自在遊玩的小魚就被迫把頭浮出水面呼吸,而我們呢一看到那些小魚就飛快地伸出小手把它們迅速地從水中捧起來,放進事先就準備好的盛有水的小塑料桶裏.這些可憐卻又可愛的'魚兒只能乖乖地在桶裏游來游去了.

每一次,我們都是採用這種方法,先把魚兒搞得暈頭轉向,再來個渾水摸魚,於是幾乎每次都能滿載而歸.但回到家總免不了挨大人責罵一頓,爲什麼呢因爲每次捉魚回來,總搞得渾身上下溼漉漉的,衣服上,臉上,甚至頭髮上都沾上泥漿,活象一個小泥人.

小時候經常會挨大人責罵,但絲毫沒有挫傷我們去玩的積極性.因爲小孩貪玩和頑皮的天性已佔據了我們幼小的心靈.那條小河,成了我記憶中童年的樂園.

回憶總是美好的.雖然屬於我的童年已離我遠去,但童年那段無憂無慮,快樂無比的日子在我記憶中將永不褪色.童年的往事,依舊散發着迷人的芬芳.

八年級作文 篇4

八年前，我同父母來到了新疆，來到了這個團場。

如今，已在這個團場度過了八個年頭，父母也在基層連隊承包土地八、九個年頭。但最近幾年才落實了當地戶口，並不在團場職工的範圍內，只能算是團場的居民。向我們這樣的家庭在團場很普遍，指引一些小原因便錯失了職工的身份，便無法享受團場的一系列的優惠政策。正如大城市中的外來務工人員一樣，爲城市的建設共享了自己的力量，奉獻的`青春，但身份卻很難得到確認，無法被城市真正的接受，始終是一個特殊的羣體。

我個人認爲，團場的收納職工的一些制度在實際施行時有些過於一成不變，使得許多爲大西北建設貢獻了力量的人無法真正融入團場這個大家庭。當然，我說這些也有一定的個人感情包含在其中，但不完全是爲了個人的利益。也許那些職工所獲得團場的優惠並沒有多麼得巨大，但對於那些沒有“職工”身份的人，他們或許看重的並不是那些優惠，而是一個名正言順的被政府認可的身份。當然，沒有這個身份，同樣可以生存。但如果，政府可靈活地對制度進行調整，實施，給那些人們一個這樣的身份，他們的新便會漸漸落實在這塊土地上，願意進自己的力量爲這裏的建設，發展多貢獻、多付出。

我再次想到城市中外來務工人員。如果城市中的“城裏人”對他們多一些尊重，多一些關心，這對他們的影響並不亞於給他們獎金或其他物質上的支持。有時，精神上的力量可以促使人們努力去創造物質上的財富。這不正是國家所需要的嗎？

國家的政策制度有時也需要諸如新鮮的血液，適當地活動筋骨只會帶來更多的健康成長。同樣，靈活地調整一些政策也會促進我們團場的經濟，人文建設。

八年級作文 篇5

中秋好像，春晨玫瑰，飄送着高雅的幽香，開放在瀰漫薄霧之中，既有詩般高雅的浪漫，也有詞般溫柔的孤傲。就在這美好的中秋之中，我盼來了十五佳節。

晚上吃過飯，我們一家人就在陽臺上賞月。我輕輕擡頭仰望，這一年中最美的月亮。今晚的月亮分外的圓，圓的'毫無遺憾，圓的動人心扉。真是“月到中秋分外圓”啊！一輪金黃的月亮嵌在烏藍的夜空中，更顯得明亮，衆星捧月。天空中有層層清雲，如煙似霧，彌矇在月下。月暈恰恰是這圓月與清雲的紅娘，牽與二者之間，淡淡的點上一圈，既不喧賓奪主，又有萬般嬌態。此刻我彷彿置身於月宮之中，仙霧瀰漫。“貝貝，快吃月餅了。”媽媽的叫聲，讓我走出了這幻境。望着桌子上各種各樣的點心，美味的月餅，大大的石榴。一家人在一起是多麼的幸福啊！望着這皎潔的明月，我在心中許願，希望我們一家人永遠都這麼幸福。再望着今晚的這明月，好似一個白玉盤，玉盤中託着人們的思念之情。

月亮一直披着一層神祕的面紗。今晚的明月讓我想起了那個美麗的傳說。不知今夜嫦娥在幹什麼呢？她一定正思念着后羿，爲不能和后羿團聚而傷心，她一定正抱着那玉兔在悄悄抹淚吧！哎，嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。我想她一定後悔極了吧！

“每逢佳節倍思親”誰都希望在中秋佳節能夠得以團聚，這是人之常情，但卻不能家家如願。今晚這月有點淒涼，我想一定是月亮爲那些不能與家人團聚守衛邊疆的戰士們而感到悲傷。是啊！當我們一家人團聚正慶祝中秋時，有多少邊疆戰士們爲了我們的團圓而失去與家人見面的機會。哎，真是“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全。”啊。

中秋彷彿是成熟的石榴，寄託着滿滿的思念，因爲太多思念，怎麼包也包不住，時候一到，就咧開了小嘴，露出了一顆顆粉紅寶石似的牙齒。在這裝着滿滿思念的中秋，我度過了一個美好的十五佳節。

八年級作文 篇6

也許至今你們所看到的我，還留有一絲褪不去的自卑與緊張，但與曾經懼怕說話緊張到肚子痛的我相比，已是一個奇蹟般的轉變。

如果把孩子比作羣星，那曾經的我一定是其中一顆不敢發光的星星。直到有一天，我的月亮照亮了我，讓我鼓起了發光的勇氣。

小學時，我曾被班主任推薦參加大隊委員的競選。我雖然時任班長，可我卻懼怕在衆人面前講話，因爲我自卑，我怕別人都比我優秀，更怕受到他人的嘲笑。我不想去競選，可媽媽說什麼也不同意，非要我去參加。我清楚地記得那晚我是如何聲嘶力竭地哭喊着 “我不要去”。

那天媽媽嚴厲極了，不許我哭，指點我寫下了幾百字的'演講稿，要我念給她聽。我不肯說，怕自己念得不好，上臺一樣是出醜。媽媽軟硬兼施，好說歹說才讓我囁嚅着唸了出來。我毫無技巧地讀，連我自己都覺得可笑。那天，媽媽留下了一句“狠話”：“如果你不去，就不要再叫我媽。”當時的我特別害怕，只好答應。

到了演講那天，我忐忑地去了。高手如雲，我又是一陣肚子痛。

站上臺，我沉默了一秒，然後並不流利地說出演講稿來，掌聲稀稀落落的，可我卻很高興：我終於敢大聲地在衆人面前講話了！

那次競選我並沒有成功，但我卻戰勝了心裏一直以來的恐懼，我成功了。從此，我有了自信。

這次看似微小卻意義重大的成功，點起了我的星光，照亮了我前行的路途。

八年級作文 篇7

在我認爲，有三種方法能夠縮短人與心靈間的距離。微笑能縮短陌生人間的距離寬容能化解朋友間的矛盾，縮短朋友間的距離，溝通能夠縮短自己與父母間心靈的距離，化解那代溝。

微笑，拉近陌生者心靈間的良藥，新學期開始，自己孤獨的走進新班，滿屋子的人都在說笑着，彷彿惟獨我，沒有認識的.朋友，“這兒有人嗎？”走來一位面帶微笑的同學。頓時，我發現這微笑是多麼友善啊，於是我和她談開了，毫無拘束，永遠忘不了那和善友好的微笑，是它使我們成爲了好朋友，是它拉近了我們心靈間的距離。感謝你，縮短了我與新朋友間的距離。寬容，縮短朋友矛盾時心靈間的距離。這幾天心情特煩躁，和好友娟子之間的矛盾越來越大了。今早也是如此，爲了區區之間的那打掃衛生的小事，也吵得不可開交。在寢室的我已煩躁不安。好友絹子又出現在我眼前：“算了，還是我來打掃吧！我還是覺得我錯了。”她居然能夠如此寬容的原諒我，接納了我，才使這次“戰爭”結束了。感謝你，寬容，你化解了我們的矛盾，縮短了我們心靈間的距離。

溝通，是化解與家長之間代溝的最好的方法。我的房門與父親的臥室只隔了一扇門，在很長一段時間內，我從未主動開過那扇門，因爲我和父親的共同語言實在少得可憐，而心與心之間的距離，也是遠得好像沒有邊際。對此，我固執的認爲，這就是代溝的表現，終於父親與我的一次長談，打破了這可怕的代溝，這次語重心長的談話，化解了我與父親間的代溝。感謝你，溝通，拉近了我與父親心與心間的距離。

學會給別人以微笑；學會寬容、理解；學會與別人交流溝通；你就學會了縮短人與人心靈間的距離。

八年級作文 篇8

今天，我們到寶龍寺去看蘭花展。來到這兒，看到的是一排排停放整齊的車輛，可見節日裏來這遊玩的人真多！

我們先到大殿裏燒香拜佛。寶龍寺因地近市區，所以一年四季香火旺盛。虔誠的人們都跪在佛祖面前祈求保佑，高大的佛像祥和地坐望着人們。我們上完香後就到下層的大樓觀看蘭花展。

觀看展覽的人很多，還有電視臺的人在一旁錄像。各式各樣的蘭花擺放在展臺上，雖然都是墨蘭，但顏色、形態都各不相同。有的是黃色，有的是紅色，有的`是紫色；有的婀娜多姿，有的清逸灑脫，讓人看了都心曠神怡。這裏的蘭花大部分是下山蘭花，就是在自然是挖掘的而不是人工培養繁殖的，這讓我們更加不得不感嘆大自然的偉大和奇妙。樓上的還展出了衆多名家爲寶龍寺所作的書畫。書法蒼勁有力，繪畫則典雅端莊，令人不得不敬佩書畫大家的妙筆。

走出寶龍寺，走出剛纔的美妙世界，心中感慨不已。

八年級作文 篇9

春夏秋冬不停地輪換着，女孩的夢也在不停地變換着，從幻想到現實，生活的真諦越來越簡單、越來越明瞭，而女孩的生活也越來越快樂、越來越幸福！

6歲，女孩的夢是成爲一位公主，因爲在她想像中，公主就是可愛的象徵，是美麗的象徵。

12歲，學習的壓力越來越大，女孩的夢是成爲天空中一隻自由自在飛翔的鳥兒，因爲她渴望父母給她一片自由的天空任她翱翔。

16歲，處於青春期的女孩渴望瞭解異型，看了太多的言情片，女孩的夢是擁有一段轟轟烈烈、驚天動地的愛情，因爲在題海中奮戰的她渴望有一個知心的'人。

18歲，女孩成年了，是大人了！女孩的夢是讓父母過上無憂的生活，不再爲她操心，因爲她深深明白了自己肩頭的責任。

20歲，女孩上大學了，邁進了大學的校門。女孩的夢是成爲老闆，擁有一家屬於自己的公司，讓她盡情施展才華，因爲她想要有所作爲。

25歲，女孩有了一份滿意的工作，她再也不用爲事業煩心了。這時，她的夢是擁有一個知心愛人，不需要太多的浪漫，只要幸福就好，因爲女孩明白，愛情就是現實生活中的平平淡淡。

30歲，女孩有了自己的家，一個空間不大但是溫馨快樂的地方。女孩的夢是希望每一位家庭成員都擁有健康，因爲她更深地明白了，只有每一個人都健康，這個家庭纔有可能快樂！

35歲，女孩悟出：平平淡淡纔是真，平平淡淡纔是美！

……

女孩的夢還在繼續，無論發生了什麼，讓我們默默地祝福她。

八年級作文 篇10

那年，我不滿六週歲，幼小無知的我便拉着爸爸的手去學校報名。從此開始了我的校園生活。可三年級的時候，我由於要搬家，所以轉到了另一所學校。於是，學校的韋老師成了我的新班主任。

韋老師長得很漂亮。一頭烏黑的秀髮，彎彎的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛，閃爍着智慧的光芒。對同學們總是充滿了信心和希望。

記得我剛來的時候，一次競選班幹。我由於對同學都比較陌生，所以不敢上去。可不知爲什麼，我多麼想當上班幹，爲班級服務。把手舉起來又放下，猶豫不決。老師看見了說：＂張一凡，你來試一試吧，不要害怕，你一定會成功的。＂我壯壯膽，走上講臺，順利的競選完了。從此我再也不膽小了，和同學們都相處的很好。可這和老師對我的鼓勵是分不開的。

還有一件事，一直刻在我的心中。記得那次，老師交給我一個重要的任務，可我由於粗心沒做好。但老師並沒有批評我，而是語重心長的對我說：＂張一凡，做什麼是都要細心，我相信你，以後一定能做好。＂我聽了，心裏充滿了慚愧。但從那以後，我再也沒有犯過類似的錯誤。

在韋老師的帶領下，我已經五年級了。在和韋老師相處的兩年裏，我學會了許多知識。這些故事將春雨點點，滋潤着我。我深深的感謝老師，給了我一把通向知識殿堂的'鑰匙。

老師您是愛的天使，美的化身。因爲有您，莘莘學子才能成才。因爲有您，世界才能如此文明，老師啊老師，您的生命是一團火，您的生活是一曲歌，您的事業是一首歌。老師我愛您。