【經典】八年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的八年級作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
小船雖小，但載滿了愛。
江面，有一隻小船慢悠悠地向江心遊去。從遠處看去，猶如一顆弱小的草，風一吹，隨時隨地都會倒下。這隻小船雖小，但乘載着愛，永遠不會倒下……漸漸地，周圍的雲朵染上了橙紅色，小船也在夕陽的陪襯下，漸漸消失在地平線上……
小船裏載着母親對我的愛，這愛既幸福又溫暖，既溫柔又細膩……
有的人說：母愛是快樂的，因爲有了它，就會有幸福；有的人說：母愛是溫暖的，因爲有了它，就不會感到寒冷；有的人說：母愛是無私的，因爲有了它，世界就會更美好；也有的人說……
我喜歡這種既幸福又溫暖，既溫柔又細膩的愛；我喜歡被這種愛包圍的感覺；我喜歡依偎在媽媽懷裏的感覺。我的每一個腳步，每一次笑，每一滴眼淚，每一句話都收藏着媽媽對我的愛。
媽媽對我的愛，似一縷清風，似一段音樂，似一首詩，飄蕩在我的身邊，輕輕地撫摸着我。
媽媽對我的愛，似閃爍的星星，似嫩綠的小草，似飄揚的雪花，隨時在我的身邊，靜靜地陪伴着我。
媽媽的愛，是暖和的春天。百花齊放，釋放儲存已久的芬香和美麗，裝點我荒蕪的心田。
媽媽的愛，是炎熱的夏天。茂密成蔭，展現在高大健壯的身材和氣魄，抹去我內心的`恐懼。
媽媽的愛，是涼爽的秋天。秋風氣爽，顯露出親切可愛的外貌和情感，撥動我脆弱的心絃。
媽媽的愛，是潔白的冬天。白雪皚皚，展露出堅強純潔的內心和精神，理清我混亂的思緒。
媽媽的每一次笑，每一個眼神，每一句話，每一個動作，都充滿了對我的愛。她的愛似一縷陽光，讓我感到無比溫暖；她的眼神似一泓清泉，讓我感到無比甘甜；她的話似一朵鮮花，讓我感到無比芳香；她的動作似一個揮動翅膀的天使，讓我感到無比幸福。我喜歡這種感覺，喜歡媽媽的愛，喜歡媽媽的眼神，喜歡媽媽說的話，喜歡媽媽的每個動作……
我模糊的記得小時候，我常常依偎在媽媽的懷裏，仰望着夜空，唱着歌謠：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進媽媽的懷抱，幸福哪裏找……”擡頭看看媽媽，這時媽媽總是用極其溫柔的眼神望着我，用那雙溫暖的手撫摸着我的頭，跟着我一起唱……
媽媽總是那麼溫柔，總讓我產生錯覺，以爲自己在泡泡上玩耍；媽媽總是那麼慈愛，總讓我產生錯覺，以爲自己在百花叢中飛舞……
八年級作文 篇2
人的一生十分的短暫，幾十年的光陰，猶如一瞬間，所以幸福在人生中扮演着很重要的角色，雖然人生的道路很坎坷，但你只要走過曲折的小路，就能看到通向幸福的大門。
幸福就這樣的平凡。小時候，因爲家裏開了一家飯館所以爸媽很少管我，都是住在隔壁的'爺爺奶奶來管我，因爲爺爺奶奶在賣布，所以有的時候他們在賣布時，我就會嚎啕大哭，這時，爺爺就會走過來給我唱川劇。我便會安安靜靜的望着爺爺的臉。幸福，就這樣平凡。
幸福，就這樣平凡，後來在我4歲時，我的爺爺得了高血壓，再也不能唱川劇給我聽了，就連說話有時都說不清了。每次我哭了，奶奶便走過來給我講故事，揹我去看鴨子。因爲我從小就生活在街上，所以我對鴨子即怕有愛，每次，我一哭，奶奶就說：“雯雯，不哭了，走，我們去看鴨子，好不好！”就這樣，我就不哭了。幸福，就這樣平凡。
幸福有時就是一個動作，有時就是一句話，有時來之不易，有時也是很平凡，很簡單。但只要把握住幸福，就會得到更多的幸福。幸福，在我看來就是平凡的。
八年級作文 篇3
我喜愛的這本書名字教《蘇菲的世界》。它是一本文學性很強的哲學書，它主要講：一個叫蘇菲的女孩收到一個名叫“席德”的神祕人的來信，此書便以蘇菲於席德通往的書信爲線索，從哲學的角度向人們介紹了大自然、世界這個“潘朵拉盒”的形成與發展，告訴了我們，這個人類賴以生存的.地球是一個怎樣的世界。
本來哲學是比較枯燥乏味的，但《蘇菲的世界》一書卻截然不同。它在向讀者講述哲學的同時，運用了生動的語言來描繪了一個耐人尋味的故事，使讀者閱讀時產生一種像讀偵探小說般的心情。書中刻畫了一個勇敢，聰穎的少女——蘇菲。因爲追求哲學，就一定要有好奇心，這正是蘇菲最大的特點，所以我覺得作者刻畫這個人物的用意就在於此。
爲了向人們解開世界歷史之謎，書中涉及的內容很多。從遠古羅馬到現代，在每一個不同時期，有哪些爲社會做出突出貢獻的哲學家，他們主要討論的題目是什麼，一些哲學家的經歷和遭遇，這本書都詳細地爲人們做了講解，彷彿整部世界哲學史在你面前演變了一遍。它內容廣，但並不紊亂，書中內容分成許多章節，每節題目都點出了該章節內容的中心，或深藏或巧露；而每一節內容都會闡述幾個問題。這樣的分節使人讀後更容易消化，也更容易理解。
書的開始幾章，不覺得有什麼異常，但越往下讀，越覺得有些怪異，彷彿作者也有些預料不到結尾似的。蘇菲在於席德的書信來往，至使蘇菲終於發現自己的世界是不復存在的，只是一種大腦思維的想象，那是一種心靈空間。心靈的想象只是想象，矛盾的邏輯只是邏輯。當意識不到自己的意識時，那就像艾伯特所說，已經滑到那隻白兔的皮毛深處去了。我們不僅僅是通過艾伯特的口、少校的禮物，還通過這本書自身，告訴我們哲學是什麼，在哪裏，多麼有趣，又多麼奇怪，甚至多麼平凡。我想，這本書也是爸爸爲了讓我理解哲學而精心爲我挑選的吧。哲學已經告訴我們一切的起源的解釋都是可能。中國人說，“不知生，何知死”？
《蘇菲的世界》一書使我覺得世界上還有很多事情等着我們去探索，大自然的祕密使永遠也揭不完的，從前的哲學家爲我們解開了不少世界之謎，使後人變得聰明起來；我們不也應該向他們學習，運用哲學的觀點揭開自然與人類社會的奧祕嗎？也算我們後人做一點事吧！
八年級作文 篇4
“理想是沙漠裏的綠洲，是黑夜裏的燈光，是吹響生命的號角;理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。”理想自古至今，都是人們生活中不可缺少的一部分。自你剛踏進學前班起爲理想而奮鬥便紮根了。更有誇張的是，古時人們竟讓剛滿月的小孩抓鬮，看將來做什麼，抓完後就要爲之努力，可見理想的重要性。
我的理想說大也大說小也小，我沒有那爲國家科學事業而獻身的宏偉理想(注：獻身並不是要死哦);也不甘願做爲國家建設的建築工人，要是這樣我可真獻身了，累死也白搭;工程師嘛，我沒那精明的頭腦;更不願做脊背朝天的農民，到死也只守着這一片地。我願做爲國家培養人才的默默無聞的`老師。
我願化作春雨，潤物無聲;我願成爲園丁，培養花朵;我願成爲指路標，指引前進的方向;我願成爲路燈，照亮未來;我願意想春蠶那樣“到死絲方盡”;我願意像蠟炬那樣“成灰淚始幹”;我願意像鑰匙一樣，開啓知識的大門帶領學生們遨遊在無窮無盡的知識海洋中。我願意……這不只是承諾，也將會是行動。
我想做老師是緣於我人生中的第一位老師(不是父母哦)，第一位自然就是幼兒園老師了。在我剛入園時就是她接的我，那時被父母強送進幼兒園的我們哭鬧個不停，是她微笑着接過我們，並對父母一一做出承諾。那時懵懂的我覺着她好威風，一個人可以管那麼多人，於是我決定要向她一樣當老師管着小朋友。漸漸的我長大了，懂事了，知道那並不是一件威風的事威風的表面下還擔着一份責任
升入高年級，看着老師熱血沸騰的講課，我決定要在這三尺講臺上度過我的青春，我要灑汗講臺。我決定在這講臺上度過我輝煌的一生，我要做大學老師，但現在決定不下來的是做什麼老師，語文吧，挺好，國學;英語吧，也不錯，國際。不管了，什麼學的好就當什麼老師了。
沒有誰是不經過老師的指導的，即使是那些自學成才的，老師，這一神聖的莊嚴的職業，今後就交給我了。在今後，我會爲了我心中的理想不斷奮鬥努力，爲國家的發展獻出一份力，爲了傳承這份職責，爲了祖國的花朵，理想我來啦!
