喜悅初二作文

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的喜悅初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

喜悅初二作文1

春天到來了，春神輕輕喚醒正在冬眠的大地母親，原本彎腰駝背的大樹也挺直了腰，努力吸收營養，長出綠葉，撐起一把大綠傘，欣欣向榮的；小花小草也給母親喚醒了，也爭妍比美，開出美麗的花兒，長出綠油油的小草，爭奇鬥豔，像在參加選美比賽般的熱鬧。它們爲什麼這麼有精神呢？原來是被春神帶來的香精──新生，感染了整個世界，帶來了歡笑聲，變的很有活力。

“一日之計在於晨，一年之計在於春”的確，春天剛踏上世界，整個大地就變得生氣蓬勃，就像是剛冬眠醒來一般，開始有了歡笑聲。老樹認真的挺直腰桿，努力的吸取養分，長出綠意盎然的嫩葉，鮮綠的嫩葉，在深棕色的樹枝中，顯得格外的耀眼無比一點也不像剛剛還是睡眼惺忪的它。受到“春神──新生”的邀請帖子，就再也不敢睡了，若是給春神看到了，後果可不堪設想；花兒也漸漸被歡笑聲驚醒來了，一起牀，每個人都向受驚嚇的牛犢，努力的開出五顏六色的花，深怕舞會時間到了確還沒換上新衣裳，冠軍寶座就要讓給別人嚕！都是因爲灑了新生的香精，只爲了讓蝴蝶喝采自己的美麗，便使出吃奶的力氣，搖擺的婀娜多姿，不輸給老樹和嫩綠的葉子呢！

我漫步在校園裏，微風拂面而來，枯葉隨風飄蕩，發出沙沙的聲音，這是楓在和枯葉說悄悄話阿！但仔細聽就知道原來風是在嘲笑枯葉老了就沒用啦！但枯葉卻慎重其事的告訴風爲了新生的嫩葉，我可以當肥料，而且當肥料也讓我重獲新生，更能幫助別人；看着魚池裏的魚兒興奮的遊着，好像他們也感受到春神帶來新生的喜悅，上游下鑽左搖右擺，好像在歡迎春神來了。看到這裏讓我想到“春神來了”這首歌，我開始哼哼唱唱的起來了，每唱到春神來了，風總能適時拂面，落葉沙沙的聲音就是伴奏，我感到它們因爲春天瀰漫着[新生的氣息而興奮，而我也哼的非常入神也非常高興。

春天瀰漫着新生的氣息，對我而言，好像在鼓勵我要奮發向上，用功讀書，我想着想着不禁露出一抹微笑，我一定要加油，向它們一樣感受到那股重獲新生的“喜悅”！

喜悅初二作文2

伴隨着收穫的喜悅，滿懷着奮進的豪情，我們每個人都腳踏實地地走過了多姿多彩的20xx年，又信心百倍地迎來了充滿生機的20xx年，在辭舊迎新之際，我和好友小紅去登門拜訪大自然，我們也像古代文人一樣，去感受了一下大自然的美。

北風呼嘯着，吹不滅我倆心中熊熊燃燒的火焰，雪花飛舞着，帶不走你我心中的熱潮……我和小紅一起頂着寒風來到了公園。我們兩個人手拉着手，肩並着肩，一起漫步在公園裏那浪漫而又幽靜的曲徑中，不時還看見幾對情侶手牽着手，從我倆身邊走過，我頓覺十分幸福，因爲我一直堅信，看着別人幸福，那麼自己也一定會變得很幸福。“喂，你在想什麼呢？”小紅對着我的耳朵大叫了一聲，“你剛纔怎麼回事兒，我都叫了你半天了。”“我剛纔在享受幸福的一瞬間，你剛纔看見從我們身旁經過的情侶了嗎？他們看上去真的很幸福！”“沒錯，但是我認爲我們比他們更幸福，我們不僅在享受自然之美，也在享受友情之美，難道我們不幸福嗎？”就在這時，雪停了，緊接着一束陽光透過雲層照到了我和小紅的臉上，我們兩人都不約而同地擡起頭，感受大自然的恩賜……

我和小紅走着走着，就走到了一條小河邊，看見一位年過七旬的老爺爺正在畫畫。於是，我和小紅走上前去，瞧了瞧爺爺的那幅油畫說：“老爺爺，你好，爲什麼你的畫只畫了一半？”老爺爺笑了笑，指着遠處的一位穿着華麗的女士說：“看見那位女士了嗎？她是我的女兒，她讓我幫她畫一幅畫作爲紀念，但她卻再三叮囑我不要畫太多的風景，這樣會掩蓋掉她的美。我這幅畫只畫一半就是要告訴她，人與自然是密不可分的，正是因爲有了人，大自然才變得如此富有生機！”我和小紅被老爺爺深深吸引住了，都覺得老爺爺是個大學教授。可是，老爺爺告訴我們他原先是個以打獵爲生的捕獵者！

自然、人與幸福是不可分割的，正如我們人世間的.情誼一樣！記住，珍愛自然，探訪自然，多去感受幸福！

喜悅初二作文3

夜，站在平房上，縮在厚厚的羽絨服裏，手緊緊地揣在兜裏，透過呼出的白氣望過去，一切燈火朦朧，熒光點點。我想，這便是喜悅吧。

那一年的冬天似乎比以往都要暖。坐在返回老家的車裏，貼着車窗往外望，一切都顯得喜氣洋洋。街道上，孤獨矗立的白杆——路燈掛滿了燈籠彩燈；光禿禿的樹枝上綴滿了小巧的福結；每家每戶緊閉的窗戶上都貼着寓意着幸福平安的窗花……各種事物相連。爲這清冷冬日增添了一份濃濃的年味。就連一路上都是門戶緊閉的店鋪，也都因爲門前這個“福”字“倒”來而變得親切起來。

到地了，村裏鄉人來迎接時臉上洋溢的的興奮與激動，鄉村鄰里之間樸實親切的問候，鄰居親戚的登門拜訪……都讓我真真切切的感受到年的到來。坐在屋子裏，看着太爺太奶臉上洋溢的愉悅歡喜，看着早早便準備好的牀單被褥，看着爲了迎接我們回來而打掃的一塵不染的屋子，我感覺這嚴寒的冬天也似乎變得溫暖起來，一切都變得喜氣洋洋。

望着鄉村鄰里臉上樸實的笑，感受着太爺太奶無微不至的關懷。我想，這便是喜悅吧。家庭和睦，相互關懷便是喜。

人總是難免會產生分歧的。這不，到家的第二天，爸爸就和大爹因爲先通電還是先通暖而吵得不可開交。爸爸建議先通電，這樣不至於晚上因電路接觸不好而使電燈變得時明時暗，造成我們的行動不便。而大爹建議先通暖，這樣不至於我們大半夜被凍起來找衣物。

他們都各有各的理，誰也不肯讓誰，兩人的關係便一直僵持到了第三天。而就在當天晚上，大家卻是在寒冷黑暗中度過的。可能是兩個人都認識到了自己的幼稚，也可能是體會到兩個人這樣毫無意義的僵持而帶來的不便。兩人都各自退了一步，這不，正所謂“退一步海闊天空”嘛。終於，在除夕的這一天，大家感受到了明亮與溫暖。

置身在明亮的屋內，躺在暖和的被窩裏，看着不斷變化的春節節目，聽着耳邊不時傳來愉快的聊天聲。我想，這便是悅吧。和睦從容，謙讓禮儀便是悅。

夜，站在平房上，轉過身，望向屋內，看着一家人臉上的愉悅自在的表情，聽着不時從屋內飄來的歡笑聲。我想，這便是喜悅吧。家庭和睦，禮儀謙讓便是喜悅。

喜悅初二作文4

人生有成功也有失敗。當你經過努力，最後取得成功時，那種喜悅之情便會油然而生。

還記得小時候，有一次我看到別人在臺上彈奏悅耳動聽的樂曲時，一種敬慕之情便涌上心頭。我幻想假如在臺上演奏的是我，我該有多麼自豪啊！從那時起，我便對樂器有了濃厚的興趣，心中還產生了一個念頭：我一定要學一種樂器，將來也登上這絢麗的舞臺。

6歲時，我如願以償地報了二胡輔導班。剛接觸二胡時，我是多麼地興致勃勃。可是，第一節課下來，我的興趣就減掉一大半，因爲整個一節課老師不停地叫我運弓，枯燥無味，聲音也特刺耳，毫無動聽可言。但是爲了實現將來能登臺演出的願望，我還是忍了，心裏默默唸叨着：我要堅持，堅持就是勝利。接下來的幾個星期還是一樣，都是在練習在我認爲是毫無意義的幾個音符。我開始打退堂鼓了。媽媽見我無精打采的樣子，便責怪我說：“你不是自己要學的嗎？現在怎麼一副極不情願的樣子。”我不耐煩地說：“我以爲老師教我拉好聽的歌曲，幾個星期下來，就練這沒用的運弓，一點也不好玩。”媽媽摸了摸我的頭，耐心地說：“媽媽給你講個故事，達芬奇從小學畫畫，第一節課學畫雞蛋，接着，第二節、第三節……一直學畫雞蛋，……達芬奇畫雞蛋的稿紙堆得很高。最後成了著名的畫家。”

從媽媽的故事中我明白了其中的道理。於是，我鼓足勇氣，勤練基本功，進步一次比一次明顯，每每聽到老師誇獎的時候，我心裏美滋滋的。就這樣經過很長一段時間苦練之後，老師終於開始教我彈奏歌曲了。“呀！樂聲多麼美妙。”我情不自禁地讚歎道。我邊拉邊欣賞着這美妙動聽的曲子，彷彿進入夢境一般，我完全陶醉了。也就在那年的六一兒童節，我終於實現了自己的願望。當主持人報到我的名字時，我激動萬分，我信心十足地走上舞臺，剛開始彈奏，悠揚的樂曲便流向天宇，流進每一個觀衆的心裏。演奏結束，我向大家深深鞠了一躬，節目現場響起了雷鳴般的掌聲，老師、同學、家長都向我投來讚許的目光，那種激動喜悅自豪之情是我前所未有的。

不經歷風雨，怎麼見彩虹？當奮鬥之後取得成功時，喜悅自豪之情便油然而生。