初二作文：我的校園
在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的初二作文：我的校園，歡迎閱讀與收藏。
初二作文：我的校園1
當勤勞的蜜蜂千里迢迢飛到鮮花上採蜜時；當花兒的花瓣被吹到小溪上漂走時；當小溪一蹦一跳走向遠方時，我們正在漫步校園，感受着校園中充滿的快樂。
剛開始，這只是一首平淡無奇的歌。剛剛從小學跨入初中的我，很快適應了初中的生活，但在我心中，初中並不多麼有趣，直到有一次，我從測試中收穫了一絲絲喜悅，但我並沒有驕傲，而是繼續爲自己的夢想努力着。望着校園中紛飛的蝴蝶，我期待着下一次測試的到來。
而後，這首歌有着悲傷與苦澀的感覺了。在第二次的數學小測試中，我考得很差，兩次測試巨大的差異，讓班主任在開學不久第一次批評了我，當時，我鼻子一酸，眼眶中打轉的淚水便想一下子涌出來，因爲我努力了，我付出了，可還是這樣的結果，我明白不了，爲什麼會是這樣……滿心的疑惑就如我眼眶中的淚水，不停地轉，不停地轉。捱到放學，我抓起卷子就往家跑，回到家後，好在父親的話並不如暴風雨般強烈，他告訴我：“知恥而後勇。”因爲有了這句話，我的心也暫時得到了慰藉。
慢慢，慢慢，這首歌開始有了甜蜜與快樂的味道，我的付出也得到了回報。一次又一次的提升，使我漸漸對自己充滿了信心。花開花合，潮起潮落，我就這麼忙碌着，但也不是碌碌無爲。還記得嗎？校園裏的每一朵花，每一顆草，每一片葉，都是付出的凝鍊與結晶，它們是快樂的，因爲現在的結果，正在證明着，它們當時的奮鬥就是此刻的預言！
我的校園就是我的歌，它值得我去讚美，去歌頌。對於我來說，這也許是一個新的成長環境，但它記錄了成爲初中生的我自開學以來的成長與變化。在學校的日子裏，我見證了樹葉的飄落，丹桂的芳香，更見證了自己的付出與汗水。如今，這正是我們拼搏的時候，正是我們爲未來奮鬥的時候，所以，我們不能因爲考得不好就放棄，遇到挫折就自棄，無法戰勝困難就哭泣；而應該用你最飽滿的激情，最昂揚的鬥志去面對一切，向一切不可能抗爭，爲夢想而拼搏！
清晨，當天空睜開雙眼，當雲朵陸續出現，當鳥兒開始歡快的歌唱時，我就已經與同學悠閒漫步，感受着校園中不一樣的快樂，不一樣的歌。
初二作文：我的校園2
我們的校園是個美麗的校園，我們的校園坐落在天津市薊縣。我正是那個學校裏的學生.
走在寬敞明亮的大路上，看，那有一個美麗的校園，不錯，那正是我們的校園。走進校園，就到了‘停車場”。就看見了一個屏幕，屏幕上寫着我們的校訓——誠信做人，踏實做事。我希望這個校訓人人都記在心裏。看，那有好多輛車，一輛輛車停的多齊呀，那是我們老師的車。看，那有好多好多的自行車呀。請問這些自行車是誰的呀?對，你們猜對了，這些就是我們學校所有學生的自行車。
走進教學樓，就到了一個“文化學堂”。就看見一個寬敞、明亮又充滿香味的樓梯。往左一拐，就看見了牆上貼着一些文明禮儀。再往前面一走，就是大廳。我們大廳西面的牆上就是我們學校的簡介，還有兩首歌，一首是國歌，另一首是校歌。
走出教學樓，就到了一個美麗的“仙境”。那裏開滿了五顏六色的鮮花，有玫瑰花、桃花、牡丹花、菊花······。還有許多各種各樣的小草、柳樹。春天到的時候，小草隨着風姑娘擺動，花兒真使勁的掙扎花苞，柳樹也發芽了。夏天到的時候，小草們長得更好，花姑娘也更漂亮了，柳樹長得更茂盛了，我們就在柳樹下乘涼。秋天到的時候，小草黃了，花兒也謝了，柳樹的葉子黃了，全部都落在了地上。冬天到的時候，小草、小花、小樹上都覆滿了白皚皚的雪。雖然那麼的冷，但是充滿了我們甜甜的快樂。
看，那邊是我們的實驗室和圖書借閱室，走進實驗室，就到了一個“小型科學博物館”。那裏有許多的微生物、植物標本、動物標本和物體標本。我印象最是的是微生物和標本兔子。標本兔子長得非常可愛，我非常喜歡“他”。
實驗室的旁邊就是圖書借閱室，走進圖書借閱室，就到了一個大的“百科圖書室”。那裏有作文書、故事書、童話書、科普書、卡通書······只要有人借書，就要到尹老師那裏辦借書手續。
看，那裏就是我們的操場，學生們下課的時候，你就會看到小朋友們在操場上玩耍。
看，那是我們與衆不同的廁所，我想有的學校的廁所多不是很乾淨，但是我們的廁所既乾淨又漂亮。你從遠處一聞，就會飄來一股淡淡香味。
這就是我們美麗的校園、與衆不同的校園、充滿歡笑的校園。
初二作文：我的校園3
校園，擁抱着每個孩子，使每個人在這裏茁壯成長。我在這紛芳飄香的校園裏，度過了一年的生活，這裏給我留下了深刻的印象。
我的學校風景秀麗，空氣新鮮。一進校門，一棵菊花對你微笑，一條筆直的甬路展現在眼前。往南看是200米跑道的操場。這裏是長年供同學們做遊戲，上體育課。操場上有各種活動器材，如“單雙槓、雲梯、爬杆”等。同學們在這些器材上盡情地玩樂，鍛鍊得身強體棒。操場西側有個月亮門，從那裏進去有機棵松柏，綠得發亮，傲然挺立。花壇形態各異，上面盛開着五顏六色的小花。最引人注目的是那棵銀杏，它是國家級保護植物，大家特別珍惜。操場南邊有十多年的二十棵銀杏，它是國家級保護植的，大家特別珍惜。操場南邊有十多年的二十棵柳樹，每年夏天都爲大家乘涼，而柳樹自己卻被風吹日曬，這種捨己爲人的精神不是我們學習的榜樣嗎?
伴隨着甬路兩旁龍爪槐向我們拍手點頭致意，我們順着甬路往前走，北望高大的教學樓，很壯觀。這座教學樓高5層，內有20個教室以及各個辦公室。進教學樓得上五個臺階，這五個臺階我想是象徵德、智、體、美、勞全面發展。二樓上特建一個領操臺，臺上飄揚着鮮紅的五星紅旗，迎風如展。那耀眼的光芒在呼喚我們成長，鼓舞我們成爲祖國未來的棟樑。爲了滿足發展的需要，在教學樓東又新建一座新三樓。一樓是體育活動室，擺放跳箱、跳高等各類器材。二樓是圖書館，各種圖書齊會聚，是我們課外渴望增長知識的寶庫。三樓是階梯教室，開大會用。新三樓外表刻着校訓“優質、煉志、慧心、求新”八個大字。告訴我們要品學兼優，有創新思維。的確，我的校園就是這樣一個無限美好的地方。
教學樓後是食堂。食堂早已建立，環境衛生，全是綠色食品。中午有師生在這裏就餐，保證吃的愉快，長的健康。我們的教室陽光充足，安裝電腦、電視是全市一流的電器化教室。前面是黑板也是全市中小學最好的。我校各種知識競賽穩居三甲，全市運動會各項比賽都名列前茅。我們生活在這樣一個學校裏，難道不自豪嗎?
雖然我的學校沒有什麼特殊的景物，但五星紅旗是永遠飄揚的。校園的天空藍得透明，我們渴求眼睛躍過去層，裝滿未知領域的憧憬。我能生活在這樣一個校園時很高興。
初二作文：我的校園4
“小橋流水，欲下前溪去。”這便是，我對這校園的第一印象了。
數年前的暑假，我從水泥鋼筋中回到這片故土，那是我第一次與這校園相遇，匆匆一瞥，煞是驚豔。然而，因爲倉促，加之陰雨霏霏，當時不能細細端詳，只得記成一幅古色古香的畫——月牙狀的水面上，盪漾圈圈波紋，石橋橫跨其上，孤寂遂瀰漫開來。於是，我對這校園，心嚮往之。
後來，我正式進入了這校園。兩年的朝夕相處，我細細將整個校園，端詳了遍。白居易寫：“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。”不錯的，朦朧煙雨中的校園，確實有獨特的美感，令人嚮往，可是，寫實的素描，亦有風味。
走遍校園，良辰美景無數。不必說，白日整潔的教學樓，光透過建築灑在地面上，似有鮮明的節奏；不必說，全備的功能建築，潔淨如玉，他們灌溉了這校園的無數桃李，亦是學生最喜去的地方；單就傍晚的夕陽，也有風采。夕陽是金色的。站在校門口，陽光從建築後的山頭上投射過來，在地面灑下斑駁的光影，在牆壁鑲上筆直的金邊，《雪絨花》迴響，興許是我心中對此的美化，我竟有朝聖的感覺……
二是這所學校的教師。作爲縣重點，這學校的師資力量自是拔尖，而師德與責任，亦是完美。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這話不假。確實，在我們學校的老師，往往顯得老些。這並非玩笑，教書勞心，老師陪我們朝六晚九，比同齡人蒼老了許多，何況，似乎無論何時，見到老師，不是正在工作，就是去工作的路上，正是老師的青春，澆灌了一株又一株桃李，於是我們成材，重新撐起民族的脊樑，而後化作紅泥，哺育下一代人。
我在這學校常思考一個問題——爲什麼，在這按學區劃分生源的時代，我們學校一直可以保持領先，保持優秀？學了兩年，我明白，這是歷史的積澱，是生源和師資不可代替的內容。我的學校，算上在縉中的前身，那是百年光陰的沉澱，是百年名校，就像貴族，即使在資產上不及他人，但是長期的富貴所鑿就的禮儀與氣質，那是任何一夜暴富者比擬不了的。
如果我是一隻鳥，我會用我的喉嚨歌唱——這沉澱着歷史的土地，這承載這我記憶的校園，這無止息迴盪着的書聲，與那自未來傳來的，美好與光明……
初二作文：我的校園5
今年的秋季，天氣變化異常。剛進入秋季，陰雨連綿，天氣異常寒冷，天空逼仄而狹隘，壓着濃重的灰雲。這樣的時間持續了不久，天氣漸漸又變得涼爽起。
最近開始懼怕上作文課，雖然老師每次都很用心地出題，但我的作文卻總是“一路坎坷”，沒有以前文思泉涌的感覺，總是無從下筆，寫出來的'東西更是羞以爲文，都是應付了事。突然一天，幾位同學被通知將被開除，聽後心情不免有幾分沉重，畢竟是朝夕相處的朋友，忽然失去還是有些不捨，大家都勸他們向老師認錯，這才平息。
早晨從夢中醒來，看着眼前熟悉的一切，才知道夢中的世界有多麼美好，可惜一切都是子虛烏有。從某個時候開始，變得不再那麼爭強好勝，即使在別人看來依然那麼執著，可有時看着對手奮筆疾書，還是會有強烈的危機感。自己總想着努力學習，可總是不由自主地偷懶，儘管在玩時危機感不會消失。
能夠這樣偶爾放縱的日子越來越少，上了初二，更多的時候是在粉塵瀰漫的教室裏運筆如飛。在老師講課間偶爾也會走會兒神，鐘錶上的分針每轉過270°，課本就要再換一本。總是不想這樣虛度光陰，但總是說到做不到，有時想想自己的未來還是會有壓力，常常幻想自己以後的出路有好多種，每種都是光明的，但想到最後，還是要回到現實，常常很累，但又怕停下來，因爲停下來只會使迷茫加劇。
總有些事想說又不可說，有時幻想自己如果可以成爲某一個人，永不停止地做自己想做的事，那會有多麼美好，但這種生活是什麼樣，我只能說不知道。每天上學來來回回，兩點一線的生活並不簡單，總是被很多瑣碎的煩心事困擾着，並非不想擺脫，而是擺脫不了。
頭頂的天空從某個時候起，開始變得清澈透明。去學校的路上一片光明，每天信心十足的朝着學校的方向走去，太陽還是每天照常升起，大街上人來人往，都是行色匆匆，岔口早點攤的攤主正熱情地向行人們打招呼，偶爾碰到同學，便一同說笑着向前走。突然在某一處，也許是校園，可能是上帝，也可能是人們心靈的某一處，警鈴大作……
初二作文：我的校園6
朋友，你來過“XX中學”嗎?如果沒有，就讓我來給你介紹吧!
“XX中學”在石壩河附近，坐南朝北。是一個面積大、設施先進和環境優美的學校。
XX中學創辦於1942年，校園戰地面積3.8萬多平方米。站在校門，就能看到“XX中學”四個大字。一進校門，首先映入眼簾的是一座四層高的建築物——百祥樓。一樓是老師辦公的地方，二樓和三樓是初三同學學習的地方，四樓則有圖書館，閱覽室等教室。右邊就是綜合樓了，綜合樓理由電教室、舞蹈室和電腦是等多功能教室。左邊呢，就是校園服務部，一到課間時間，同學們便蜂擁而至。百祥樓前面是一個長方形的廣場，是我們做體操、集會等的地方。
穿過百祥樓，就能看到我們的新教學樓。教學樓有五層——一樓是架空層和一個教師辦公室;二樓和三樓是八年級學習的地方;那四樓和五樓自然就是七年級同學學習的地方了。
教學樓左右兩旁是廁所，左邊是清一色的男廁所，右邊就是女廁所了。樓梯在廁所的旁邊，分別在左右兩邊。樓梯寬敞明亮，是我們上學的必經之路。
教學樓每層都有六個教室。每個年級都有兩個教室辦公室，分佈在各個樓層。我們的教室在三樓從東往西的第四個教室。一進門，就能看到電子白板和多媒體平臺。這個白板的功能很大，給同學和老師都帶來了很多的好處。比如，它可以播放課本錄音，同學們就能知道一些字詞的準確讀音和朗讀的節奏等，從而可以訓練我們的朗誦能力。它也可以投影出一些同學們優秀的作品。它還可以代替粉筆，減少了使用粉筆的次數，因爲粉末對人體是有傷害的。白班的功能還有很多，這裏就不一一介紹了。多媒體平臺下面有課桌和椅子，讓同學們能坐着來上課。
百祥樓和新教學樓之間有很多的花草樹木。還有生物園和地理園。綠化可以是我們緩衝疲勞，還能製造出新鮮的空氣。校道兩旁還有教師基本介紹等。校道的東面是一座實驗樓，那裏有音樂室、實驗室和複印室等。學校的西面有五幢教室宿舍，是老師生活休息的地方。學校南面是一個田徑運動場，是我們上體育和鍛鍊身體的地方。
我們的學校當然不只這些啦，如果你們想更深入的瞭解我們學校的話，那就過來參觀吧!我們歡迎你們隨時來參觀這美麗的校園喔。
初二作文：我的校園7
我的校園不是什麼旅遊景點也不是什麼名勝古蹟，她就是她，一個普普通通的學校，但她一年四季都非常美下面跟我一起去看看吧。
春天，早晨，剛進校園就被一股茉莉花和梔子花的氣息所陶醉，泌人心脾，一進校門就立即明白了是怎麼回事，原來是校園裏的花壇的傑作，每一次我經過那裏都會忍不住多聞幾下，要是不上課的話我會在那裏聞上好久。在春天，不只花壇是學校中的亮點，還有那小樹林中的桃樹，她好像一位亭亭玉立的少女，我彷彿看到了她那粉紅的紗巾，被春風吹得飄了起來。桃樹妹妹的旁邊是柳樹姐姐，她有着一頭令人羨慕的長髮，她常常讓春風給她梳頭，每一次看到她的長髮在空中飄蕩着時，我的心裏產生了無限的遐想……。
春姑娘來的快，走的也快，一轉眼間，夏天來了。夏天是個炎熱的季節，但是我們的學校裏可不是這樣。中午的時候，放往操場上一看，一個人影都沒有，那他們去那了？哦，原來是在小樹林裏避暑呢，你看，低年級小同學們在裏面捉迷藏、跳繩、踢毽子、玩遊戲等。但是高年級的哥哥姐姐們呢，他們則抓住學習的機會，在鬱鬱蔥蔥的楊樹下面讀書，寫題呢。再看看教室裏，一片安靜，因爲大家都在爲月考複習呢。在這酷熱而又幹燥的夏天，校園裏非常安靜。
秋天，銀杏樹把校園裝飾成了黃金校園，從樹上飄落下來的樹葉翩翩起舞，非常漂亮，就在這清爽的季節裏，我們玩的可歡了，比如，體育老師經常會帶我們在操場上踢足球，“啊！”天空中傳來一聲慘叫，原來是一位同學摔倒了，我們走上去，把他扶起來，只見他拍了拍身上的灰塵：“沒事，繼續來吧。”“呀，進球了。”在這清爽的秋天上空，傳來了我們哈哈的笑聲。
秋姑娘走了，冬爺爺跟着也就到來了，他一到人間就張開大嘴，吐出雪來，鵝毛大雪飄落的同時，我們也在操場上堆雪人，打雪仗。再看看小樹林呢，狠心的冬風婆婆已經把小樹的葉子都颳走了，只剩下松柏，再冰天雪地裏，他綠的那麼蒼翠，那麼引人注目。他好像一個邊疆的戰士，守衛着校園。
這就是我的校園，外表平淡的她，裏面是多麼美麗，動人！
