【熱門】初二的生活作文彙編六篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的初二的生活作文6篇，歡迎大家分享。

初二的生活作文 篇1

我喜歡看書，只要一有空，我就會捧起書本，津津有味地看起來。至於是什麼時候開始的，就要從上幼兒園時的我開始講起了。

那一天，爸爸領着我來到新華書店，給我挑選了一本《中國童話故事選》。我打開一看，一行行密密麻麻的字立刻呈現在我眼前，使我眼花繚亂，暈頭轉向。我眯着眼仔細琢磨起來：“一天，我來的了什麼邊，把一條什布。之後。”讀着讀着，我不禁覺得有些心煩意亂了，不由得抓耳撓腮。一氣之下“啪”地一聲把書合上了。

上了小學，當我再次拿起那本書時，猛然間，我竟被它給吸引住了。這時，它就像一個巨大的鉤，把我牢牢地鉤住了。書裏面豐富多彩的內容深深地吸引了我。細細品味，竟還有身臨其鏡的感覺！我那時真不敢相信自己！

從那以後，只要有時間，哪怕只有一分一秒，我也會拿起書本。一看起來，不是忘記吃飯，就是看到水着。因此，自家的電費總是交得比別人多。

有一次，我又去書店裏買了幾本書。回到家，已經是5點半了，全家人早已吃完了飯。

我看了看飯桌，以爲還沒開飯，就坐到沙發上看書去了。書裏面精彩的內容又把我吸引住了。

一個小時過去了，二小時。直到肚子咕咕叫了，我猛地從夢幻般的書中醒來：“呀！我怎麼忘了，我還沒吃飯呢！”

我一骨碌爬起來，跑到廚房裏。一看，“哎，我着急個什麼勁兒呀！還沒開飯呢！”說着，我又捧起書，如癡如醉地看起來。

“咕咕——”我的肚子又唱起了“進食歌”。“我都快餓得不行了，飯怎麼還不開啊？”我這才跑去找媽媽：“今晚的飯怎麼還不開啊？”媽媽驚訝得瞪大了眼：“你。你還沒吃飯？”“嗯。”我點點頭，有些疑惑不解了。仔細想想，我才恍然大悟！那時的我多麼可笑呀！

不知不覺地，我和書已成爲一對形影不離的好夥伴。當我遇到困難，書會助我一臂之力，幫我闖過一個個困難險阻;當書閒着無聊時，我會找它“談心”。

現在，我已經是八年級的小學生了，但我和書之間，仍然繫着那根永遠解不開的繩子。

我漸漸地發現，我的口語水平提升了，寫作能力也提高了。每當老師表揚我作文寫得好時，我總在心底默默地對它說：朋友！”

初二的生活作文 篇2

生活就像一個雜貨鋪，裏面的東西玲琅滿目，有親情和友情，有電話和手機，有知識和探究，這裏的東西太多太多，如天上的繁星，數也數不過來。今天，我想向大家介紹一下我理解的碎片化的生活。和什麼是碎片化的生活。

我認爲的碎片化的生活，就是你的生活像碎片一樣，能讓它拼好的唯一方法就是懂得取捨，俗話說得好：“魚與熊掌不可兼得。”我認爲生活也是，隨着城市發展越來越快，以前出門不帶錢就什麼也做不了，現在隨着不斷地進步，我們只要帶着手機，就可以解決一切問題。以前不帶鑰匙的話，那更嚴重，還要請開鎖工，現在換上指紋就連鑰匙都不用帶了。所以，造成碎片化的生活的重要原因就是城市的發展所造成的。舉例來說：現在我們初中生可說學業壓力本來也不小，但仍然少不了補課，上興趣班，而在興趣班的選擇也有很多種，比如強身健身體類的羽毛球課、籃球課、游泳課等等，還少不了主課。但是如把我們形容成花，而把興趣班當做澆花的水，能澆的“水”要適當，澆的太少那花兒的營養就太少，而澆的太多那花就會枯萎，所以我們只要學會取捨，適當的地參於補習，還有就是令所有孩子最癡迷，令所有家長最頭疼的遊戲，玩是所有孩子的天性，所以我以一個孩子的立場想告訴大人們，如果你們讓我們一點兒遊戲也不沾，那是不現實的，而且孩子心裏也會憎恨父母，所以，雖說最好不要玩，但適當的玩一個健康的遊戲而是可以的，最後一點，我要講的是閱讀，閱讀真的要多讀，還要養成良好的閱讀習慣，正如我們小學時學的一句名言：多讀書，讀好書，讀書好。這就是生活的點點滴滴，我認爲的碎片化的生活，還有在生活中隱藏着很多碎片化的生活，例如“淘課”，“淘課”可不是“逃課”，而是指在網絡上上課，“淘課”非常有意思，或許這也是城市快速發展的好處吧。還有好多規模盛大碎片化的生活，例如網購，網購就類似於淘寶，還有網上訂餐，還有專車服務，這些都是規模比較大的碎片化的生活。

所以，大家要行動起來，積極面對碎片化的生活，千萬不要“澆”太多水，也千萬不要很少“澆”水，甚至不“澆”水。

這就是我理解的碎片化的生活，請大家記住魚與熊掌不可兼得，還有最重要的就是“澆”水不要太多，理解碎片化的生活，適應碎片化的生活是非常重要的。

初二的生活作文 篇3

每個人的生活都是豐富多彩的，生活處處都洋溢着開心與幸福而生活中的你又是怎樣的?沉默、開朗還是堅強?

我認爲在我的生活中，我猶如一條變色龍，扮演着各種角色。

在學校的我一直扮演着開心果，我喜歡學習，我也喜歡我的同學和老師，而我在他們心目中就是一個開朗的學生。每年素質報告冊，每位老師對我的評價都是開朗活波，我的同桌是個優秀生，沒門功課都遙遙領先，但她有一個的缺點，就是內向，每天沉默寡言。但我有一種魔法開心術，每天都讓我的同桌開懷大笑，她現在很佩服我這個開心果，因爲只要有我在，煩惱不存在。我生下來到現在，我本身就有一個很大的特點。我每次打噴嚏都是“啊……欠……”並且會拉很長的音，所以只要我每次在教室打噴嚏，同學們都會被我逗笑，我真是一個開心果。

在朋友面前我一直是一個熱情的角色，我的朋友很多，那是因爲我很喜歡交朋友，我對每一個人都很熱情，所以她們都說我人緣好。我經常幫助我的朋友，無論在學習上還是生活上，我都盡我所能去幫助他們。我比我的一個好朋友高一級，而她學習有點吃力，所以我每天下午都會幫助她輔導功課。不久，她的成績上升了，我也很高興。我之前的班級裏有一個同學，她的家境不是很好，她每天在家不是做飯就是打掃家，小小的她就如一個家庭主婦，我知道後經常去他家，還把我的衣服給她，給他買東西吃，這就是朋友心目中的我。

在家中的我一直被家人認爲是“孝順孩子”。爺爺奶奶的年齡慢慢大了，有些活我經常主動爲他們承擔。記得有一次，我的爺爺奶奶去田地澆水，而我那天正好放假，中午我一個人在家，爲爺爺奶奶準備好了午飯，他們誇我做得很好，回來後我爲他們洗了髒衣服，雖然有點累，可是我覺得很高興，我的爺爺奶奶平時很忙，所以我經常幫助他們照顧我的妹妹，她的衣食住行都歸我管，在我們那條街，鄰居們都說我很懂事，我也很樂意這樣做。

我心目中的我，我認爲我是一個學習中等的學生，每次開表彰大會，我總是拿三等獎，很少拿過一等獎或二等獎，但我不會泄氣，我會繼續加油的。我認爲我是一個熱愛動物、具有同情心的人。那次，我去機場看見路上有許多凍死的鴿子，我很心疼，我就挖了坑，把它們埋了，還在土堆上插了黃菊花。我又是一個不喜歡被束縛的人，每天老師讓我們背誦課文，而且還規定了時間，我就偏要在規定時間完後才背誦。我不喜歡被約束。

這就是生活中的我，我有多重面貌，但我有一顆真摯的心。生活中的我是一個活潑開朗、熱情、孝順懂事、刻苦學習、熱愛動物的人，我在生活中的中展現着自己。

生活中的你又是怎樣的呢?

初二的生活作文 篇4

我的初中生活像一首曼妙的樂曲，演奏出精彩的樂章；我的初中生活像一個磨練自己的舞臺，讓我不斷地戰勝自我；我的初中生活像一架通往成功的階梯，不斷爲我指明瞭正確的方向。

當我邁入中學校門的時候，內心是新奇並且緊張的，首先映入眼簾的是雄偉壯觀的幾棟教學樓，不斷地發出同學們嘹亮的朗讀聲，右側有一座小型的花園，有一些同學在那裏悠閒散步，花園裏樹木叢生，野花也開的.曼妙多姿，像孩子們一張張笑臉向我們點頭，到處都充滿着新的氣息。

到了新的班級，我收穫到了新的友誼。想起開學的第一天，一個個都是生疏的面孔，一個個素不相識，可沒想到才過一會兒，我們就打成一片。老師紛紛組織男生去領書，我們排成一隊。瞧，多有精氣神！一個個臉上都洋溢着笑容，一個挨一個的取了一摟書，一路小跑向樓上跑去，要是看到誰掉了書，後面的同學就主動地停下幫他拾書，然後接力棒一樣的把書全運回來了，我心想：這樣的集體真好。

當我步入中學校門的時候，我收穫到了火熱的學習氛圍。步入一個新的階段，科目也比小學更多了，生活變得更加豐富了，講課深奧的語文老師帶領我們去領略春的美麗；思維縝密的數學老師帶領們在正負數的數學王國裏遨遊；風趣幽默的英語老師有聲有色的和我們一起唱着英文歌……同學們都在奧妙的王國裏獲取知識，正值豆蔻年華，都開始綻放着生命的花朵。

有一天，數學老師在講臺上給我們出了一道難題，並在黑板上描繪起來了，兩側是兩座大山，山下是一條湍急而迅速的河流，兩邊架着堅固耐用的石橋，橋上有個哨塔，已知過橋需要五分鐘，鬼子兵兩分鐘巡邏一次，凡是想要過橋的都不允許，請問一名女游擊隊員怎樣安全過橋？

這時，臺下七嘴八舌起來了，有的同學冥思苦想；有的同學抓耳撓腮；有的同學緊盯黑板，有人說游過去，把大家逗得哈哈大笑；有人說可以衝過去，議論了好久。終於老師發話了：“我們可以先向前走三分鐘，然後後退兩分鐘，這樣鬼子兵一出來，便以爲是從另一邊過來的，便可以被趕到那邊了，”聽了老師的回答，同學們恍然大悟，在火熱的集體中增長了知識，同時也增進了師生之間純潔的感情。

正如朱自清所說的：“一切都是新的。”我的初中生活也一樣，我的初中生活是多姿多彩的風箏隨風而起，帶我飛翔；我的初中生活是不知疲倦的馬達，乘託着我們的理想；我的初中生活是一隻蠟筆，給我的人生描繪出七彩的圖畫！

我爲我的初中生活而喜，我爲我的初中生活點贊！

初二的生活作文 篇5

我的課餘生活豐富多彩,有打電腦、有游泳，其中我最喜歡的是去旅遊。

假日裏，我們5點鐘坐車去機場坐飛機。我們通過全身檢查，坐上了飛機，忽然，廣播說了一段話。它說：“親愛的旅客，我們的飛機即將起飛，請關掉電子設備。” 飛機走在跑道上，準備起飛。嗖，飛機衝向藍天，我超高興。我看到天空下面的小河、小溪、樓房。。。。。我看了一會兒，忽然，我看到下面一片藍色。哦，原來下面是海洋。我想：“我們該到了海南島了”。地面離我們越來越近，飛機正在降落。我們下了飛機，坐上了汽車去了天涯海角，天涯海角的風景真美啊！沙灘上有許多美麗的貝殼，有無邊無際的大海。我們在海邊撿貝殼，撿了各種各樣的貝殼，看完了海景我們去吃自助餐。那裏有魚、有菜、有西瓜。。。。。。吃完飯，我們去捉寄居蟹。那裏的寄居蟹可真多，我們還捉了一隻小螃蟹。

我們滿載而歸，瓶子裏裝的全部都是寄居蟹，我開心極了。

初二的生活作文 篇6

生活中有這麼一類事物：它小巧輕薄，長相不算雅緻，但卻可以開啓一扇門，開啓一個祕密的鎖櫃，棘手的問題只要有它，就能解決。它就是我們的好夥伴——鑰匙。

我的鑰匙小巧精緻，長約7.5cm，分爲兩部分；前半部分是匙牙，是開鎖的重要部分。匙牙內有鎖芯，像亂碼一樣地排列，似乎毫無規律，但這樣無規律的金屬卻可以靈活地鑽進一個又一個鎖孔。後半部分是圓形的匙柄，上面有鐘錶的圖案，往往在開鎖時起到不可或缺的支撐作用，是開鎖不再費力。

開鎖的原理很簡單。就是利用鑰匙，將鑰膽內的圓珠彈起，令鎖匙可以轉動，把卡住門的塞拔開。之後，再轉動匙柄，鎖就成功打開了。

我們一直使用着鑰匙，你可知道嗎？遠在幾千多年前，就有人開始使用鑰匙了。古代的埃及人是世界上最早使用鑰匙的。他們的鎖是把一條木製門栓插入一個槽中，槽溝頂部有一個木製栓，門栓插入槽溝後，木製栓便會插入門栓的孔。這樣一來，門栓便很牢固，必須用鑰匙才能打開。

隨着社會的快速發展，一把鑰匙也越顯單調，於是就出現了鑰匙扣。鑰匙扣是掛在鑰匙圈上的一種裝飾物品。我的鑰匙扣是一個可愛的櫻桃小丸子頭像，它搞怪笑臉往往能帶給我許多歡樂。掛在鑰匙旁邊，令我愛不釋手。給鑰匙選擇合適的鑰匙扣，不僅可以體現出個人的品位與個性，也能給自己帶來愉快的心情。鑰匙扣種類繁多，比如卡通型、品牌型、微縮物體型等等。選擇一個合適的鑰匙扣作爲小禮物送給朋友，也不乏一種情趣。

鑰匙用它小小的身體發揮了無法替代的作用，我的生活離不開它。