【熱】遇見初二作文

在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的遇見初二作文，歡迎大家分享。

遇見初二作文1

在一個萬物復甦的春天，我哇哇落地。隨着時間的流逝，我漸漸長大，開始學習大人的嘴型，說着含糊不清的普通話。慢慢的，爸爸媽媽開始教我識字，如今回想，那是我與語文的第一次見面。

第一次見面，印象模糊，兩兩互不相識。直到20xx年9月1日，我再一次與語文相見，並且遇見了我生命中的第一位語文老師，李老師。

李老師性格開朗，爲人親和，上她的課頗爲輕鬆有趣，同時也是她帶我走進了語文的世界。但不知爲何，在小學六年間，我對語文的喜愛逐漸減弱。或許是語文作業太過繁複，或許是課業內容太過單一，或許是對語文的認識太過淺顯……因此那時的我對語文並不是很感興趣。

直到上了初中，我遇見了計老師。計老師每天除了給我們講解課本內容，還會經常給我們分享一些她欣賞的文章和視頻，以及她在日常生活中遇到的趣事和悟出的生活道理。計老師“告訴”我們：要善於在生活中觀察，善於記錄生活中的點點滴滴，善於在生活中發現語文，並且將語文聯繫於生活。計老師的教學方式別出一格，例如：她從不收我們的答案，也從不“給予”我們答案，常常是引導我們，給予我們建議，讓我們獨立思考，懂得從不同的維度看待問題。也正是這樣的教學方式，我逐漸有了自己的思考，改掉了從前“飄忽不定”的毛病，這些都使我漸漸明白：語文不僅僅是讀、背、練，也不僅僅是一門學科。

我認爲語文與其它科目略有不同：其它科目是運用於生活，而語文是源於生活。路旁的標語、店中的廣告、小販的叫賣、電視中的節目，甚至人們的交談都與語文密不可分，反過來說，是語文讓我們的生活變得充滿生氣活力。

反觀書中的語文，讓我覺得有些觸不可及，但細細品味，又彷彿就在我的身旁。慢慢的，我逐漸試着將書中的語文聯繫於生活，也就不覺得那麼枯燥了。

語文蘊含着生活的點點滴滴，同時生活也蘊含着語文，將語文聯繫於生活，並在生活中尋找語文，便能體會到生活中的樂趣，以及學習語文的快樂。

如今步入初二，我又遇見了灑脫開朗的程老師，我相信今後的語文生涯定會充滿驚喜與歡樂！加油，遇見更好的自己，遇見更豐富的語文！

遇見初二作文2

在對的時間裏遇見對的人。科學家統計過一組數據：人的一生會遇見十億的人甚至更多，會有擦肩而過也會有刻骨銘心。

我聽見雨滴落在青青草地，我聽見遠方下課鐘聲響起，可是我沒有聽見你的聲音，認真呼喊我姓名。不知現在你在哪，但遇見過，三生有幸。

她總會替我出頭，會在我難過的時候安慰我，會有所謂的“仗義”——我被人欺負時她總會第一個幫我，也會在我假裝生氣的時候厚着臉皮來和我道歉。我和她是好閨蜜，但卻像兄弟一樣，大大咧咧的，好像從來不會有煩心事一樣。

初次遇見她，是被她“豪邁”的笑聲吸引，再後來，記不清是誰先主動的，我倆就成了特別特別好的朋友。她的成績不是很好，她的媽媽總會對我說：“有事沒事好好教教她，跟她成績帶帶。”我也會很熱情的回個“好嘞。”然而話音剛落，我和她便會互比鬼臉，表示纔不聽！這大概就是屬於小孩子間的樂趣吧！

我倆會在晚自習的時候偷偷講話，隔着很遠的距離都能夠很開心地講起話來，即使是不說話打手勢，兩人都會不約而同的笑起來。然而很慶幸的是，這樣的晚自習“聊天”從來沒有被發現過，或許被老師看見過，但沒有點名批評吧。

記得她過生日那天，她的父母在家裏做好了飯，但她還是和我們出去吃飯了，她說這是她第一次在過生日的時候沒有在家而是出來吃。這也是我陪她過的第一個生日。我們去吃了自助餐，她很喜歡吃柚子，我就拿了好多柚子給她，她也很開心地笑了。她還給柚子拍了照片，還用手比了“V”。

但後來啊，我們卻絕交了。曾經在我玩笑着說：“再也不和你玩”的時候，你還會笑着說：“不呢，屁！”後來怎麼就分開了，爲什麼最後一次說的時候你就沒有再說“不呢，屁”這樣的話了？我都是開玩笑的，好不好，但是，你現在又在哪。

很慶幸能夠遇見你了，願你一切都風調雨順，快快樂樂的在沒有我的日子裏。

遇見初二作文3

“85分！”老師的聲音貫入我的耳朵，在全班同學面前，我“唰”地一下漲紅了臉，始終不敢相信這個數字，教室的窗外豔陽高照，但陽光刺痛着我的面頰，不但感覺不到絲毫的溫暖，反而陰森森的。我明明很努力了，爲什麼是這個成績？我一遍遍問自己。那一次的考試成績讓我頹廢了好久，從此一蹶不振，無心學習。像是墜入深淵，大聲呼救卻只能聽見自己的回聲，又像是一隻玻璃窗上的飛蛾，望着前方一片光明，卻又找不到出口的方向。

就在考試成績公佈後的第二個週一，老師在班級裏開了一節班會課，講的是無臂鋼琴演奏者劉偉，由於大腳趾比琴鍵寬，按下去會有連音，並且腳趾無法像手指那樣張開彈琴，他硬是琢磨出一套“雙腳彈琴”的方法。每天練七八個小時，練得腰痠背痛，雙腳抽筋，腳趾磨出了血泡，三年後，他的鋼琴水平達到了專業七級。

看着失去雙臂的劉偉能用腳彈出優美的音樂，看着年輕的他經歷車禍後還不放棄，仍然堅強地走下去，我被深深地打動了，心中好似有一團火正燃燒了起來。沒有人敢說他的一生都是一帆風順的，稱心如意的，關鍵是在挫折過後，你是否輸得起。成功源於無數次失敗的疊加，輸不起，永遠別想贏。這樣的一個事例和一句話又讓我振作起來，鼓起勇氣，戰勝困難！

那一次班會，我遇見了另一個自己，不再停留在過去。將自己留在過去無異於刻舟求劍，以爲一切就在原地。其實我們不必再心存顧忌，停滯不前只是一種自欺欺人！勇敢地活得漂亮才能不辜負自己！

總在猶豫，總在徘徊，最後自己也心力憔悴地無可選擇，不夠勇敢的我需要給自己一個勇敢前進的理由，也許只有當自己再也沒有退路時，我纔會勇敢前進，不知道未來有多少不確定，但卻清楚地明白，自己必須放下一切，給自己一個機會，堅定不移地面向未來。世界很大，未知很多，但總要邁開一步，世界才能在我腳下。如果你足夠勇敢地說再見，生活便會獎勵你一個新的開始。我還是我，卻又不再是我！

遇見初二作文4

徐老師是我校資深教師之一。聽學姐們講，五年前她教初三數學，在中考前一個月，醫生告知她要住院手術，她考慮到學生升學的重任，教學第一線，直到中考結束纔去醫院手術。五年來，她堅強地與病魔作鬥爭，依然堅守在工作崗位上。徐老師，從不放棄任何一位學生，同時要對每一位學生嚴格要求，多年來憑藉自己踏實負責的工作態度，深受同學的敬畏以及家長的一致好評。

如今，她擔任了我們的數學老師，也仍是如此。徐老師對我們每一個人都充滿信心，認爲在自己的努力和學生的配合之下一定能把大家的成績提上去。

記得在初一上學期開學考的數學成績，別的班都有好幾個100分以上的，甚至110分以上的，而我們班卻是最高分都只有88分。可徐老師卻並沒有覺得我們是一個差的班級，她充滿鬥志地告訴我們：“這一次的考試已經過去了，那就讓這樣的成績成爲過去吧，希望同學們一直勇往直前，能夠更加努力，我也會在一旁支持你們的。”

徐老師，憑藉着30多年來總結的經驗一絲不苟地教我們，加上我們的堅持不懈，終於在半個學期左右的時間後，我們班的數學成績取得了巨大的突破——年級第二。

徐老師備課很認真。有一次，我去辦公室交數學作業，老師正在備課，當時我才知道原來老師是這樣備課，才讓我們擁有一堂高效率的課。老師的課本上寫滿了密密麻麻的字，且那些字寫的清清楚楚，排列也很整齊，讓人看了很舒服，也一看便能懂。老師在上課時幾乎都不需要看課本，還會跟我們講一些課本上沒有的和很重要的例題與方法。老師還清楚地知道每一節課中容易犯的錯點、問題，並給我們指出還讓我們記下來。我想，這一定是因爲老師認真備課，並反覆去看，去記的結果。

徐老師改作業很及時也很認真，如果我們第一節下課把作業交去，第二節課下課就能拿到改好的作業。徐老師似乎不知疲倦，即使是加班加點，也會將同學們考的試卷親自改好。

這就是我們的數學老師，她對我們認真負責，一絲不苟，讓我敬佩。我感謝她，是她讓我的數學成績提高，我想對她說：“遇見你，是我一生最美的緣。”

遇見初二作文5

“緗綺爲下裙，紫綺爲上襦。”我與你的遇見，是一次美麗的邂逅。初見驚豔，再見傾心。

那是一個寒冷的冬日，天空灰濛濛的，刺骨的寒風颳過臉頰。我在旅遊景點遊玩。雖是穿着厚厚的羽絨服，卻還是忍不住打了個寒顫。心裏不禁開始抱怨起這天氣。快步走進景區，欣賞精緻的`浮雕。

走到休息區附近，突然看見幾個穿着漢服的女孩子，正在拍照，嬉戲玩耍。“這件漢服真是好看。”“是呀是呀，好想買一件呢！”聽着她們的對話，我不屑地想：一件漢服罷了，服飾繁瑣，又不實用，只是圖好看而已，還不如普通衣服呢。真不知道她們爲什麼喜歡那些奇裝異服！

我繼續往休息區走。到了休息區，看到了一間古樸的小屋，牌子上寫着大大的三個字：漢軒屋。我有些好奇，這屋子裏是賣什麼的呢？我走了進去。剛一進去，就看見牆壁上掛着的漢服。

這時，一位銷售員阿姨過來，問道：“小姑娘，想要租什麼漢服啊？”阿姨爲我推薦了幾款，我無動於衷，說道：“阿姨，這種衣服又煩又不實用，我不喜歡。”那位阿姨聽後，表情嚴肅起來，對我說道：“小姑娘，看一樣東西不能只看表面，還要看它的內涵啊。”我不禁疑惑：漢服能有什麼深刻內涵嗎？似是看出了我心中所想，阿姨溫和地笑着說：“小姑娘呀，你是想問這漢服的內涵吧？其實，這漢服是漢族傳統服飾，展現了我中華文化之美。漢服是一種特別有意義的服飾呢。”

聽了阿姨的這番話，我不禁爲我之前的淺薄感到羞愧。阿姨看到我的神色，嘆了口氣說：“其實現在也有好多人和你抱有一樣的看法。我在這裏開漢服出租店，既是爲了營生，更多的還是因爲一份喜歡和執念啊！”

阿姨指着屋裏的櫥窗，對我說：“你看，那就是我們這裏最好看的漢服。”我順着她指的方向看去，還真的覺得櫥窗裏面的那些漢服越來越順眼了呢！

“着我漢家衣裳，興我禮儀之邦”！當我離開這家漢服店的時候，我似乎正慢慢讀懂這家店裏那副楹聯的真正內涵。

我終於領悟到了，漢服之美，不僅僅是樣式美，更是文化傳承之美。

——遇見漢服，遇見博大精深的漢服文化！

遇見初二作文6

一個偶然，我認識了你。你也許只是我童年生活裏的匆匆過客，陪我度過了一年半，便去“浪跡天涯”。但我卻始終惦記你，因爲你爲我留下了快樂的童年。

忙碌的爸爸媽媽把我送到了你家，家裏有一個大哥哥和一個大姐姐。年少無知的我哭哭啼啼，是你對我無微不至的關愛，才讓我開始接納你。

每天一大早，爸爸就準時把我送到你家，直到中午吃飯時再把我接回來。你，還有在你家的時光，都令我難忘。家裏的大哥哥大姐姐時常陪我玩耍，而你有時也會帶我去熱鬧的街市或去郊外玩耍。在你家的時光總是過得很快，當爸爸來接我時，我總是戀戀不捨地舉起小手，朝你揮了又揮，揮了又揮……

是你童心未泯還是其它原因，你總是樂此不倦地陪我搭積木，拼花片，拍皮球……在我看來，你的時間好像很多很多，常常帶我出去玩這玩那，吃這喝那的，有時還帶我吃一些我從未嘗試過的小吃。

依稀記得，每當傍晚，回到家的我，總是坐在小椅子上，講述着我一天的樂趣，時不時還激動地伸出小手比劃着，而爸爸媽媽總是“睜大眼，豎起耳”傾聽。

時間飛逝，我上了小學，上了初中，大哥哥大姐姐的面容在我的印象中變得模糊，而你，卻一直在我的腦海中保持着“高清畫質”。

脫離了你的掌心已有十年了，可你卻還記得我，這個十年前你身邊的姑娘。在一次放學回家的途中，你叫了我的名字，條件反射的我回過頭，只見你微笑地向我招手，我愣住了，十年沒見了吧，卻在偶然之間，遇見了。嗨！老朋友，你好嗎？我的淚水清脆響亮地滴在了一張白紙上，我不會忘記，十年前，你以同樣的動作爲我擦淚。

親愛的保姆媽媽，因爲遇見了你，我的童年更加豐富多彩；因爲遇見了你，我每天都過得有滋有味；因爲遇見你，我收到了一份最珍貴的禮物——快樂。

遇見你，我很幸運，也很快樂，謝謝！

遇見初二作文7

去年殘荷尚在，今年新花又開，年華，就在輪迴中逐漸地老去；閱讀，就在成長中散發着幽香；心境，就在輾轉中滋長着清寧。

“總有一次命運的狙擊在青春轉彎處等你，這樣的突發事件有可能是一個事件，也有可能是內心隱祕的情感，來自學校、家庭和社會。就像海浪必須與礁石碰撞才能爆發出絕美的浪花！它便是你生命中的成年禮，你能做的，只能去面對和迎接！”這是青春的宣言。

“風雪把悲傷輕輕吹涼，被淋溼的翅膀，才擁有穿越暴風雨的力量。”一本《穿越青春》，點亮了我青春的歷程。每閱一個故事，便是一次輪迴；每讀一段青春，便是一次重生。穿越青春的旅途，我逐漸成長。我懂得了什麼叫在物慾面前，也可以爲修車的小攤驕傲；在困難面前，即使趴下，也決不認輸；在絕望面前，飛翔，哪怕翅膀斷了心！

閱讀《穿越青春》，我遇見了更加堅強的自己。

“人的性格就如流水：水愈淺，流愈急；水愈深，波愈平；有的水錶面起伏而內裏寧靜；有的水波瀾不驚而暗藏漩渦；有的水是長河大江，浩浩蕩蕩；有的水是細流清淺，潺潺涓涓；有的水會一雨成災，隨四時陰晦而變，有的水能容納百川，不濫不旱”這是大海的告白。

海水漫上沙灘的絮語，海的博大，在快語雋言中展現出它的智慧與真諦。我有幸在劉墉這位老水手的帶領下，駛進生命的海洋。越是閱讀，心境越是平和，越是安靜。細細揣摩，我彷彿聽到了大海的潮汐，看到了大海的波濤。我仍在沙灘徘徊，卻離海洋更近了一步。

閱讀《海的獨白》，我遇見了更加沉穩的自己；閱讀《小王子》，我邂逅了純真；閱讀《棚車少年》，我樂觀自信；閱讀《你不可不知的人性》，我更加包容；閱讀《天才在左，瘋子在右》，我懂得思考的意義……

“萬物皆有裂痕，那是光照進來的地方。”閱讀，一束光亮，伴隨着不完美的我成長，蛻變，向着希望，遇見更好的自己！

遇見初二作文8

我常想三千大千世界中，有多少個星球，星球上是否存在着外星人。這是一個未知的世界

讓我頭腦中充滿了好奇。我想到底需要通過一個什麼渠道能見到未來人呢？

我想應該在夢中，只有夢中是無限的虛空。讓我穿越到未來，在未來中翱翔。未來應該很發達，通過科技就能滿足人的一切需求了。

我確實是在夢中，我來到了花的海洋，美輪美奐。我見到了一個未來人，我還以爲他是外星人呢，所以我問他：“你們這裏有機器人嗎？你們吃飯嗎？身體有溫度嗎？”他們答說：“當然有機器人，我們的身體還是和人一樣，只不過我們不會殺任何小動物，小動物和我們平等生存，我們都不破壞大自然。不僅這樣，還幫助我們淨化了環境。水和糧食是乾淨的，我們的空氣很清新。沒有污染、不砍伐大樹不破壞森林。如果自然生態被打破了，那麼就會出現：人們生活的地方會越來越不安全。所以我們更要好好保護生態平衡，不要破壞了它。”

原來未來的人們早就擁有保護環境的意識了，他們也的的確確保護了環境，地球會越變越美麗的。未來人說的話是的確值得我們深思熟慮的。所以我們需要改善自己的行爲，爲了人類的健康，更是爲了我們子孫後代的美好生活。爲了地球不會受到污染，我們更要幫助她減輕垃圾的重量。我暗暗發誓：從我做起發動身邊所有人，讓他們多種樹，多綠色出行，少放鞭炮，少開車。減少二氧化硫、農藥污染以及輻射污染等種種破壞環境的事物。爲了使白雲變得要好好保護環境。這不正是他對我們的忠告嗎？如果我們都有對未來的憧憬和嚮往，爲什麼不按照未來人說的去做呢？那樣未來的世界就會更加乾淨又美麗了。

夢醒了，我感謝這個夢，感謝我夢中遇到的未來人，感謝他的忠告，我將永遠銘記在心。不管現在還是長大後，我們都會將保護環境的意識深深地樹立在每個人的心中。

遇見初二作文9

雪，美麗、冰冷，彷彿是世上最神聖的潔白，容不得半點污漬。

這一年的雪來得早，臘月之初便從天空飄落，似不食人間煙火的仙子，在空中舞得高貴，卻帶着一份拒人於千里之外的冰冷。

“小婷，這邊！”專屬於十歲女孩的清脆聲音迴盪在這個空闊的花園，風送來了一陣發自內心的歡笑聲。兩個女孩沒有打傘，奔跑在花園中，厚重的棉衣被融化的雪打溼，墨色的發間也夾雜了幾片潔白的雪花，凍得通紅的小手中還不忘握上一顆雪球，朝着對方輕輕拋去。冬日的花園似又活了過來，彷彿有無數精靈嬉戲其中，熱鬧非凡。

雪停了，冬日懸在空中釋放着本就不多的溫暖。隱藏了心中留念的雪花在日漸溫暖的日子中默默消逝。雪花的神聖不容玷污，今日的消逝，只爲明年的再次綻放依然潔白。

又是一個冬天，雪花悄無聲息地飄落，那高貴的舞蹈彷彿在向世界傲然地宣佈它的迴歸。花園中，悅耳的笑聲依舊，兩個女孩兒手拉手，在雪中奔跑。因爲沒有傘的阻隔，雪花便情不自禁地飛向她們，她喜歡她們歡快的笑聲，天真，無拘無束。

眨眼間，冬，又將過去，雪花在默默消逝的同時不禁感嘆命運的不公：爲什麼自己總是曇花一現？

兩年後的冬季，雪花再次出現，她焦急地來到花園，但迎接她的，只有一所空曠的，似陷入長眠的花園。雪花在失望中尋找，終在一扇窗前找到其中一名女孩兒，女孩兒正坐在書桌前刻苦地讀書，書桌上貼着一張字條：目標，小婷。附了一段話：相遇，也許是爲了分別的痛苦，分別是爲再次相遇美好期待。

雪花明白了，正如自己一次又一次地消逝之後對明年冬天的期待，那是一個美好的過程，也許，分別，比相遇更加美好。

爲了那份潔白，雪花選擇再一次的消逝，沒有了留戀，卻有着對明年冬季的期待。

生活，不僅僅美好如相遇，亦如分別，那是一個比相遇更加美好的全新體驗……

遇見初二作文10

古往今來，有太多太多的文字，在描寫着各種各樣的遇見。“蒹葭蒼蒼，白露爲霜，所謂伊人，在水一方”這是撩動心絃的遇見；“這位妹妹，我曾經見過你嗎？”這是寶玉和黛玉之前初次見面時歡喜的遇見；“幸會，今晚你好嗎？”這是《羅馬假日》裏，安妮公主糊里糊塗的遇見；“遇見你之前，我沒有想過結婚和別的人”這是錢鍾書和楊絳之前，決定一生的遇見。

20xx年5月1號，你就這樣來到我的身邊。你降臨之前，我幻想過無數次你會是個調皮、機靈的小男孩，還是個可愛、乖巧的小女生。可是，如今的你好像有了他們所有的優點。剛出生的你，慢慢的張開了你的眼睛，去張望這個美好而又對於你神祕的世界。我從學校匆匆感到醫院，看見的就是這樣子的你。此時的你，乖巧得不行，使我總想去逗逗你的小臉。平時習慣大聲叫嚷的我，此時唯恐說話聲驚擾了你的寧靜。漸漸的，你開始學會抓、學會咬、學會走、學會跳……你總是成長得飛快，好似一個月不見，你就變了個模樣。這樣的你，使我總想留下你長大的痕跡。13歲之前的我，幻想過我今後的人生會是怎樣，今後的生活會是怎樣。可是從沒想到過，生活中有了一個你。你是我每天放學時飛奔回家的理由，你是我生活中歡聲笑語的存在，你是我當父母年邁時最好的榜樣。

現在的你，已經三歲半了。到了要上幼兒園的年紀了。每天上學前，離不開媽媽卻又強忍住的眼淚令我心疼；每天放學回家，向我訴說今天幼兒園交到的新朋友令我開心；每次跌倒了又自己爬起來不管剛剛有沒有受傷拍拍褲腿又繼續前行的你令我自豪；每次我不開心時，你會無聲的安慰我並緊緊抱住我又讓我有了依靠。雖然，你只是個三歲的孩子，你有着似“破壞大王”的個性又有這小大人般的心思；你有這三歲孩子的童真也有冷靜判斷的時刻。就是這樣的你出現在我的生命裏。當我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，你卻給了整個春天；當我走向你的時候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界；當我走向你的時候，我原想擷取一枚楓葉，你卻給了我整個楓林。

從某種意義上來看，世間的一切，都是遇見。就像，冷遇見暖，就有了雨；春遇見了冬，就有了歲月；天遇見了地，有了永恆；人遇見人，有了生命。

遇見初二作文11

三月的悄悄降臨，使我不勝欣喜。習習春風吹拂着我。我臉上的每一個毛孔都好像張開了嘴，貪婪地吸吮着春意。

粗枝大葉中，睡着一個個小娃娃，嬌嫩的皮膚好像一攤即破；膚色透着微白，在綠蒂的襯托下，更顯得嬌豔。都說人面桃花相映紅，我看未必，桃花的臉蛋兒可不是一般的紅，那是人面所無法比擬的紅。

幾隻蜜蜂聞香而來，“嗡嗡”地在幾朵花苞旁直轉，有點像衆星捧月的樣子。它們炫耀一般向我展示着它們的尖刺，好像在威脅我：“你再靠近試試。”我只能遠遠地望着它們，在蜜蜂的嗡嗡聲中，它們好像害羞的小姑娘，臉更紅了。

可惜天公不作美，不知何時，從遠處飄來大片暗藍色的雲朵，一會兒就飄起了雨，悶熱卻依然沒有消散。蜜蜂慌慌地飛走了，雞鴨也拍拍翅膀躲到窩裏去了。我抱頭竄向屋檐下，心中祈願桃花福大運大，不會被雨砸壞。在茫茫的雨幕中，那片腮紅隨風搖盪，好像隨時會脫離枝頭，飛上天空。漸漸地，那些腮紅失去了光澤。我遠遠地望着，心裏好像壓着塊大石頭，有點喘不過氣來。

終於雨過天晴了，我急忙向桃花跑去。空氣中夾着泥土的清香。那桃樹的幾星綠葉被雨洗得片片翠綠，卻都向下垂着。地上的水窪中，飄着一些打落的花苞、花瓣。我嘆氣，搖頭，惋惜。卻見枝頭上，倖存的花苞，有的正咧了嘴甜美地笑着，讓我好像聞到了蜜的味道。那些花苞攢成團兒，幾乎像嬰兒的小拳頭大小，煞是可愛。溼漉漉的，在陽光下閃着璀璨的光澤，彷彿辛勞之後額頭上的汗滴。它們在我朦朧的雙眼中舒展着花瓣，然後一片片地飄離枝頭，飛向遠方。

有幾片花瓣落在我的肩上，引得小蜜蜂也飛來我肩上。我在柔和的光影中佇立，任蜂飛花落。時間彷彿靜止不動。許久，我小心翼翼地拾起地上的花片，掘開一個小坑，把它們掩埋起來。這微妙的一瞬，在我青春的筆記上重重地劃了一筆。

最美的花，開在我的心裏。最美的時光，是我夢中的遇見。

遇見初二作文12

在人的一生當中，你會遇到很多東西。有的給你帶來悲傷，有的給你帶來歡樂。有的給不了你任何好處，有的讓你受益終生。

夏天的一個晚上，我悠閒自在地在樓下的花園裏散步。天氣很熱，汗水浸透了我背後的衣服，給我一種淋漓盡致的快感。就在這時，我聞到了一股清香。漸漸地，香味越來越濃，在這夏夜中就像在宣告着夏天的開始一樣。

我向着香味尋找，急切地想要找到這香氣的來源。最終，我的目光定格在一棵大樹上。樹枝上簇滿了成羣結隊的桂花，正在不顧一切地綻放着，伸展着美麗的花瓣，雪白色的它們在夜裏格外顯眼。就是它們散發的香氣？我不免有些驚訝。我在白天也常常見到不少桂花，可每次它們都是毫無香味，讓人失望。

難不成……它們只有在晚上纔會散發出如此迷人的香氣？如果真是這樣，那它們可真是不可多得的有着優秀品質的花了。白天，它們在各種猶自盛開、散發出香氣的花朵中十分不顯眼，到了晚上才悄無聲息地綻放。這究竟是怎樣的一種默默奉獻的品質？我不由得肅然起敬。

這使我想起了發生在小學時的一件事情。那天，我在放學一小時後纔想起有東西落在了教室裏，回去拿的時候驚奇地發現教室裏還有一位同學在打掃衛生。我問道：“這麼晚了，你怎麼還在打掃？”她回答說：“值日生忘記值日就離開了，我幫忙做。”我才發現今天的值日生並不是她。我隨口問道：“老師讓你做的？”“不，我自願的。”她用輕鬆的語氣說。我愣了一下，隨即半開玩笑地說：“這麼好？我幫你跟老師說吧，說不定老師還會表揚你。”她卻搖了搖頭，說：“不用了，付出只要自己知道就好了，別人知道也沒什麼意義。”當時我十分愕然，現在我遇見了桂花，總算可以理解她的想法了——她也是一個有着“桂花精神”的人。付出不張揚，甚至不想被他人知道，單是這一點就值得我學習。

我們身邊也有許多擁有“桂花精神”的人：保安、清潔工人、交警……他們無不是在默默地付出，只爲讓我們過上更好的生活。感謝這次遇見，使我受益匪淺。現在我每每看見桂花那在枝頭搖動的身姿，總會在心中默默告誡自己：做一個低調付出、不張揚地奉獻的，有“桂花精神”的人。

遇見初二作文13

潮溼的小巷，沒有盡頭。兩邊，磚紅色的瓦縱橫交錯，透出着一份難得的安詳。參差不齊的石子小路，一點一點的，記錄着過往。還有那夜晚的月光，陰暗迷茫。

或許有一天，我會遇見那些被光陰濾去的日子，欣喜若狂之後，留下的就只有思念，只有回憶。但我依然要感謝，感謝曾經，感謝記憶。如果沒有遇見，現在的我只是一個空有外表的空殼，沒有感動，沒有靈魂。最懷念的是，家鄉的小屋。從窗戶上滲出的點點陽光，零零碎碎地撒在牀上，桌子上。呵呵，有家真好！最愛家鄉的四角方桌，因爲那是一家人唯一聚在一起的地方，因爲，上面有家的味道。也許，現在的它已經有了厚厚的灰塵，被遺忘在了城市的某一個角落，孤獨的生活。再也回不去了，曾經的幸福。遇見，在心上。

念念不捨的從懵懂的童年走出，我又馬不停蹄地走向了少年，然後，遇見了青春。我曾一度在青春的路口徘徊。青春，到底是個怎樣的世界？這個美好而又放肆的詞語，曾在我的耳邊反覆響起。而當自己真正的去走進它，瞭解它之後，才發現，自己已是千瘡百孔。我發現我變了，變得堅強了，變得勢力了。而外表堅強的內心其實是最容易悲傷的。

在這個奮鬥的年華里，我遇見了我的夢，美好又是那樣遙不可及。我的每一天，每一刻都不斷地在爲自己的夢而努力，即使曾經失敗，即使曾經哭泣。偶爾，也會想着去放棄，我真的好累，好累。但是，我又不捨，好不容易找到的夢，不想就這樣失去它。可能它會慢慢，慢慢地上升，然後“嘣”得一下，就破了。它太脆弱了，我要去守護它，保護它，然後，努力去實現它。

人生就是一個遇見和被遇見的過程。正是因爲人生的道路太過平坦，所以上帝就在路上設置了許多道門。或許，門一開，就到達了彼岸；或許，門後有是另外一番景象。遇見，也許會成爲你生命中的指路明燈，指引你走向終點；也許會成爲你生命中的阻礙，讓你不得不返回起點，重新來過。但，請不要埋怨。有起有落纔是真正的人生，才能領會遇見的真諦。

遇見初二作文14

淡中常品味，平裏總識奇。生活是美滿而安詳的。不知爲何？近來又煩悶難忍，焦躁疏狂。也許因爲那一次小小的測試吧。一直不能自拔，一直不能逃脫。直到遇見你，我最大的幸運

那天，將成績單狠狠的揉爲一團，塞進書包的角落，便失魂落魄地離開了學校，一路上，強忍着內心的波瀾，努力不讓自己的眼淚決堤。心中打着腹稿：怎麼向媽媽交代？考了這可憐的分數，唉，又要挨訓了腳步不免散亂匆忙。每天放學的歸家之路，必經兩個小區之間的那條小路。平日，手中擺弄着學生證，看着漂亮的櫻花和路兩旁的灌木雜草，倒是愜意。如今，哪有這雅興？目光遊離，經過矮柱子時，好像踩到了一根什麼

到家了，我強顏歡笑，先暫且把成績的事壓一壓吧。胡亂的扒了幾口飯菜，便找藉口躲開媽媽那期望，懷疑的目光。休息了一會兒，又慌忙地拎上書包去上學。

和我一同下樓的，是鄰家的幾個瘋丫頭，頑小子。簡單應了一聲，他們便又跳又笑的走開了。我仍出神地望着他們，想着心事。哦，竟然同路，我默默跟在後面。因爲目光下垂，留意到了鐵柱子旁的一株野花。之前從未注意到。顯然，那株野花被人採了。咦？不成是我放學時內心涌起歉疚之感。啊！不！一隻小腳又踩了上去！我憤怒地望了望鄰家的女孩兒，小跑了過去。

野花好像已被踩折。放學時，踩了一腳，剛剛又野花並不十分難看，頭頂上結着好幾粒小小鼓鼓的花苞。可憐的新生命！你長的真不是地方！不禁蹲下身，輕輕撫摸一番。野花呀野花呀，你我命運甚薄啊！你如此不起眼，爲何如此倔強？躺在地上歇歇吧！用手按，它哪裏肯，又反彈了回來！花莖扭曲着，就這樣不顧形象挺在鐵柱前。它還有活着的勇氣？它居然不怕挫折？不經意間，淚珠滾落下來，我抽泣着，明白了。

野花啊！我真想讚美你！用我的拙筆來讚美你！尚且是你不怕困難，不懼挫折，依舊頑強，我真自愧不如！一次小小的測試能擊垮我嗎？我不能夠呀！

遇見初二作文15

在最好的時光裏遇見了你，是我的幸運。——題記

每當我想起書中的你，那一幕幕的場景便浮現在我面前，似乎我與你同在。

遇見你時，你剛剛在霍格沃茨魔法學校。記得你的姨夫和姨媽都不想讓你知道，你可以去魔法學校讀書。就在這時，海格出現了，他是你第一個認識會魔法的人，也是你父母的朋友，也是他帶着你去了對角巷，送給了你生日禮物：一隻忠誠的貓頭鷹。記得你去國王十字車站時，說要站臺時，你姨夫姨媽驚訝的表情，當你到了車站，卻又找不到站臺時，是你的朋友羅恩告訴了你。在車上馬爾福邀請你和他做朋友時，你卻放棄了，而去保護了你的朋友，擔心他被欺負，那場面多麼讓人難忘，讓我感覺到，你從不背叛朋友的那種精神。在車上你認識對你最重要的兩位朋友——羅恩和赫敏。當你看到學校時的興奮與激動，而又緊張於自己不被分入學院。在那時我也替你捏了把汗，怕你不被學院接受。但實際根本不用擔心，反而還被分入了格蘭芬多。

從你剛到學校的緊張到你開始融入這個學校，我一直在你的身邊陪伴着你。

你是否還記得在三強爭霸時。需在火龍的身邊拿走金蛋，你認爲那是不可能。你的朋友鼓勵了並告訴你——必須發揮自己的強項，讓你使用掃帚來幫助你。上場後，你使用了召喚咒召喚出你的掃帚，正當你認爲失敗時，你的掃帚飛來了，在你的調虎離山計下，你成功的拿到了金蛋，這讓我十分高興，卻爲卡卡洛夫給你4分而十分的生氣。在這裏我看到了你們之間的友誼和團結。

從一次又一次的經歷中，你成長了，當你面對伏地魔時，你不再膽怯，而是勇敢地面對他。當你和他決鬥時，你用盡全力去戰勝他。最後你們大獲全勝，戰勝了伏地魔！

遇見你是我的幸運，讓我知道了很多，很多我做的不足的地方；遇見你，讓我認清了自己，在這裏，我對你說一聲句“謝謝！”