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【精華】初二的生活作文合集7篇

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在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編幫大家整理的初二的生活作文7篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】初二的生活作文合集7篇

初二的生活作文 篇1

生活就像一個雜貨鋪,裏面的東西玲琅滿目,有親情和友情,有電話和手機,有知識和探究,這裏的東西太多太多,如天上的繁星,數也數不過來。今天,我想向大家介紹一下我理解的碎片化的生活。和什麼是碎片化的生活。

我認爲的碎片化的生活,就是你的生活像碎片一樣,能讓它拼好的唯一方法就是懂得取捨,俗話說得好:“魚與熊掌不可兼得。”我認爲生活也是,隨着城市發展越來越快,以前出門不帶錢就什麼也做不了,現在隨着不斷地進步,我們只要帶着手機,就可以解決一切問題。以前不帶鑰匙的話,那更嚴重,還要請開鎖工,現在換上指紋就連鑰匙都不用帶了。所以,造成碎片化的生活的重要原因就是城市的發展所造成的。舉例來說:現在我們初中生可說學業壓力本來也不小,但仍然少不了補課,上興趣班,而在興趣班的選擇也有很多種,比如強身健身體類的羽毛球課、籃球課、游泳課等等,還少不了主課。但是如把我們形容成花,而把興趣班當做澆花的水,能澆的“水”要適當,澆的太少那花兒的營養就太少,而澆的太多那花就會枯萎,所以我們只要學會取捨,適當的地參於補習,還有就是令所有孩子最癡迷,令所有家長最頭疼的遊戲,玩是所有孩子的天性,所以我以一個孩子的立場想告訴大人們,如果你們讓我們一點兒遊戲也不沾,那是不現實的,而且孩子心裏也會憎恨父母,所以,雖說最好不要玩,但適當的玩一個健康的遊戲而是可以的,最後一點,我要講的是閱讀,閱讀真的要多讀,還要養成良好的閱讀習慣,正如我們小學時學的一句名言:多讀書,讀好書,讀書好。這就是生活的點點滴滴,我認爲的碎片化的生活,還有在生活中隱藏着很多碎片化的生活,例如“淘課”,“淘課”可不是“逃課”,而是指在網絡上上課,“淘課”非常有意思,或許這也是城市快速發展的好處吧。還有好多規模盛大碎片化的生活,例如網購,網購就類似於淘寶,還有網上訂餐,還有專車服務,這些都是規模比較大的碎片化的生活。

所以,大家要行動起來,積極面對碎片化的生活,千萬不要“澆”太多水,也千萬不要很少“澆”水,甚至不“澆”水。

這就是我理解的碎片化的生活,請大家記住魚與熊掌不可兼得,還有最重要的就是“澆”水不要太多,理解碎片化的生活,適應碎片化的生活是非常重要的。

初二的生活作文 篇2

轉眼,就上初二了。生活一下子變了很多很多,只等我去慢慢適應。不過,也有更多好玩的事……

上學第一天,我跑去找教室。因爲上午報名時已經確定了辦公室左邊第一個教室就是可愛的804班,於是下午去的時候就興沖沖地跑去。心裏非常激動,唉,終於又要和大家見面了!我看見門牌是“804”時,激動的差點窒息了。正在我準備踏進那個教室時,一個陌生的面孔與我撞個正着,我心裏一想:哦!這就是我們的新同學啊。我往教室裏一望,可看見的都是陌生的面孔,我納悶了,急忙看看門牌號,沒錯啊,是寫的“804”啊!我帶着困惑衝下樓,向上望去,咿?我們親愛的班長大人怎麼在老師辦公室的左邊走廊上游蕩?我再一次衝了上去,叫住班長大人,狂喊:“班長大人,我們教室在哪?”班長髮現是我,於是也扯着嗓子說:“過來,在這邊啊!”

終於,我在班長的帶領下,找到了我們可愛的.804。

初二的生活作文 篇3

暑假來臨了,這是學生們最期待的,這些時間完全是屬於他們的,可是一件事情不能讓他們痛痛快快地玩,那就是暑假作業。

雖然暑假作業不難,但是要完成每天學校和父母佈置的暑假作業卻要花費很長的時間。這樣一來,我們就少了許多玩耍的時間。本來在這些時間裏,我們可以玩、可以看、可以聽很多的事物……而暑假作業既枯燥又乏味。做就做吧,可還這麼得多,每天的作業就像是“雜草叢生,鋤也鋤不完……”。

而且大家都把作業看成是“負擔”,不把“負擔”弄走玩起來也不痛快。比如,到外面卻郊遊,每天提心吊膽,生怕回來作業做不完,一開學就會被老師修理得“屁滾尿流”。因此,他們不能全神貫注地感受大自然的美。

甚至有位學生爲了玩成了終生殘疾。事情是這樣的:暑假到了,那位學生想去和同學玩,可是爸爸媽媽不準,把他反鎖在家裏,讓他好好做作業。爲了玩他不顧生命危險居然從二樓跳下導致殘廢。

我也曾被關在像“大牢”一樣的家裏,很想去找姐姐玩,可爸爸媽媽讓我在家裏乖乖做作業。我不肯。他們就把門反鎖住去上班了。雖然我不像那位變成殘疾的學生那樣愚蠢從窗戶跳下去,可還是念念不忘跟姐姐玩時的情形。膽小的我不敢不按爸爸媽媽的話去做,可當我站在窗口看到窗外那些快樂玩耍的孩子們時,腦袋“轟”的一聲,淚花奪眶而出。當時,我真希望自已再次回到從前,和姐姐、哥哥一起快樂地玩。

爲了大家可以過一個沒有負擔的快樂暑假,我們可以讓老師少佈置一點作業。多些玩的時間,少些做作業的時間,這樣暑假就會真正成爲我們“快樂的天堂”,而不是“作業的地獄”。