有關初二的生活作文合集八篇

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的初二的生活作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初二的生活作文 篇1

回顧初一生活，想起四個字;不亦樂乎!

清晨，睡眼惺忪背個大書包去晨度，藉口值日在水池邊，教室門口小睡一下，看他人讀的口乾舌燥，自己卻忙裏偷閒捂嘴一笑：不亦樂乎!課間，和同學鬥鬥嘴，吵吵架，輸了就把他的偶像大貶一通，看他咬牙切齒的模樣，不亦樂乎!自習課上，做在高高的講臺上，一覽衆山小，借值周本爲虎作倀，看臺底下人們一臉不服的模樣，不亦樂乎!放學鄰班打聽作業，把多如泰山的作業形容的少之又少，看他們一臉羨慕，私底下偷笑，不亦樂乎!

回家，跟老媽訴一堆苦水，把多如泰山的作業形容成喜瑪拉雅山般多，看老媽一臉緊張心疼，便知道，寫着作業有會有人來送水果了，想着邊寫作業邊吃水果的模樣，不亦樂乎!考試成績單下來，考的相當之砸，看着幾個大紅差，想起有人比自己更砸，不禁眉開眼笑，不亦樂乎!考砸後，發奮讀書，幾天之後，榮成國寶，成了稀有動物，外人皆觀之，一人收3毛參觀費。完了，邊點小票，邊舔冰棍，不亦樂乎!

回顧初一，想起種種趣事，笑到噴飯，被罰擦桌子，洗衣服。洗衣服摸出10塊錢，想了想，歸爲私有，不亦樂乎!

初二的生活作文 篇2

這一年暑假，我回到老家的新房子裏住着。說不上原因，大概還是會懷念家鄉的感覺吧，如果一直待在一個地方，也會感覺到很悶吧，不管那個地方有多好玩。

當然，也不管老家有多無聊，我也會覺得在這裏會很開心。說實話，呆在這裏的每天，都是有點相似的生活，有一種日出而作，日落而息，又日復一日的生活。從前我總是很討厭這樣的生活，現在也沒有多喜歡，一兩個月還可以，但是如果長久這樣下去，我可能會崩潰。但是爲什麼我可以忍受這一兩個月呢？大概是因爲太過刺激的生活，你喜歡的太久，也會累吧。

從前我總是覺得那種簡單的生活很無趣，在我身上沒有那種必要，因爲我是一個按捺不住內心躁動的人，想做什麼就要去做什麼？如果一天什麼都想不到，什麼都做不到，我纔會覺得生活比較無聊。可是當你追尋你喜歡的東西，追尋久了，你難免也會感覺到累，當你堅持久了，你也會有想要休息的時候。所以我們需要一個過渡期，讓自己放鬆心情。

住在這個小鎮上的生活，雖然很平凡，但是也讓我感覺到有一些快樂。當你平時忙於你喜歡的事情的時候，你會放棄你生活的一些東西。就好比有一段時間，我瘋狂的和我的小夥伴們在編一支舞，那個時候，我們總是因爲這件事情變得很熱血，很有勁頭，所以我們每天都會一直做練習，一直排舞蹈。有的時候連續練習了好幾個小時，休息了十幾分鍾又繼續開始，有的時候一堆人休息，一堆人練習，這樣換着來，反正在訓練室裏面就從來沒有停息過。就算出了很多汗，就算真的非常非常的累，我們沉浸於這件事情，我們會覺得很值得，很快樂。

但是在小鎮上的生活，雖然普通，可也很好。我可以盡力的去做好每一頓早飯，盡情的去思考我自己想要吃的東西，我可以盡力的享受，時光從我指尖流逝。其實這也是一種美好，是一種不同於我在忙於某件事情的美好。

有時候想想，我們總是在忙於某件事情的美好，其實是爲了去追尋一種寧靜的美好。但是我們往往不會發現，我們爲某一件事情瘋狂的時候，那種美好，而是在事情之前或者之後纔會有所發覺。而當一個閒不住的人，在過着一種平凡的生活的時候，也會覺得這種生活，並不是自己想要的。想要追尋自己喜歡的一種生活，其實並沒有錯，但是一定不要，被當下不適合我的生活而打敗。

其實生活過的好不好，取決於我們自己的內心，有的人尋求內心的一份寧靜，有的人就是喜歡拼搏，他們閒不住。但是不管哪一種生活，其實都可以很美好，不要因爲我們生活在某一個階段有多麼艱難，我們就放棄自己的生活。和命運搏鬥下去，笑着面對生活，告訴這個世界，我可是很頑強的。

初二的生活作文 篇3

市場經濟的大潮席捲了中華大地，給這古老的國家帶來了生機和活力，然而，它同時也帶來了激烈的市場競爭，優勝劣汰在所難免，下崗、失業不再是陌生的話題。你不見那報紙雜誌上時常有關於下崗職工的文章嗎?你不經常聽見街頭巷尾人們時常談論下崗職工嗎?這氣氛使我這個“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的初三學生也對下崗職工的生活關心起來。

星期天，我做完功課，便準備來個社會調查，對下崗職工進行一次專訪。我的提議引起了幾位同學的興趣。於是一個六人組成的採訪小組出發了。

何必捨近求遠呢?我靈機一動，我的小姑前些日子也下崗了，爲了得到第一手資料，我們決定先訪問她。我們一路歡笑着來到小姑家，咦，怎麼門前掛着“百花書屋”的招牌，我詫異了。小姑見我們來，很是高興，急忙把我們迎進去。還沒等坐穩，我們連珠炮似的提出許多問題。小姑弄明白我們的來意後，便滔滔不絕地講起來：“前幾個月我也下了崗，那日子可真不好過，廠裏發不出工資，眼餚着家裏的積蓄越來越少，我都急得火燒眉毛了。後來我冷靜地思考了一下，呆在家裏靠國家救濟總不是個事兒，於是便開了這家書屋。還別說，生意還不錯呢!哦，有人來借書了，我得去照應一下，失陪了。”我望若小姑忙碌的背影，寫下了調查報告的第一頁。

接着，我們六人一行又來到再就業市場。這裏幾乎都是下崗職工在做生意，他們有的賣衣料、鈕釦等小物件，有的幫人修理家電，有的幫人介紹家教、保姆等。這熱鬧的場面使人一點也看不出他們有頹店的神志。後來我們又去了人才市場、職業介紹所。

這次社會調查使我感慨萬分，在調查報告的最後，我滿懷激情地寫着：“下崗並不可怕，可怕的是怨天尤人，失去對生活的信心。發揮自己的特長，終能在市場經濟人潮中爲自己找到一席之地。”

我關心下崗職工，更關心我們社會主義祖國的發展。

初二的生活作文 篇4

從初中畢業，進入高中，不管是在白天還是在晚上，生活總是被分得一塊一塊的，有做不完的事。時間彷彿變成碎片一般。感覺一轉眼，一天就過去了。纔剛剛開學，我就領略到了高中的累。

早上六點一刻，鬧鐘準時響了起來。打開窗戶，屋外的天氣還有一絲涼爽，陽光斜射入我的房間，看似閒暇，但我知道，今天又是一個繁忙的一天。

吃完早飯，匆匆趕到學校，不少同學已經到了，坐在位置上讀書。老師也在前面，指導同學。坐下來沒過多久，就開始了學校的第一節課——早自習。

早自習的時候，有些同學睡眼惺忪，有的還迷迷糊糊的。我聽着老師的課。枯燥的學習內容，讓我覺得時間過得非常的慢。“叮零零”，沉寂的.教室終於向起了下課鈴，同學們似乎還沉醉在老師剛纔講的知識點中，沒有甦醒過來，課堂繼續沉寂了一會兒，隨後出現一陣笑聲，班上瞬間沸騰起來。大家一起玩耍，一起說笑，或是大家一起討論題目。

經過一上午的各種老師的各種課程，終於到了我最期盼的午休時間。午自修是每天最放鬆的時候，但星期五的那個午休也沒消停。先是到了飯堂隨便吃了幾口，又趕回了教室訂正語文，抄英語筆記，訂正數學卷子。

上了一天的課還要去畫室畫畫，回到家已是6點。

回家以後當然還要做作業。現在的作業不像初中那麼淺了，哪怕是新教的知識點也要經過一番思考才能做出來。還多了三門作業，有時還有美術作業。

這大概就是我的碎片化的生活。雖然每一天都很忙，很累，事情又多又瑣碎，但也是因爲這樣是我的每一天都很充實，收穫頗豐。

每次在學校看着那一沓沓的卷子和練習，還有感覺永遠上不完的課，心裏真是非常煩躁，可是每天一想到今天有學到了許多知識，今天下課與同學一起玩樂一起擠小賣部，我就突然覺得這些辛苦勞累都值了。

學校，這個忙碌的地方也不僅僅讓我學到了知識，更是讓我學會了如何安排這碎片化的生活更加有效，讓自己儘管忙但是有條不紊。

我喜歡這充實的，快樂的碎片化的生活。

初二的生活作文 篇5

如今是互聯網時代，網絡已被我們廣泛利用，它以靈活便捷、豐富多元的姿態走進我們的生活，早已成爲人們生活中不可缺少的一部分，悄然間我們的生活方式因他而變的“碎片化”了。

遠在老家的爺爺前不久成了QQ用戶，我馬上加他爲好友。一天，我爬起牀習慣性地打開手機，發現QQ上提示好友生日到了，仔細一看是爺爺的生日。呀！這可不，爺爺今年七十歲了！趕緊去提醒媽媽。媽媽說：“給爺爺買件衣服吧，他曾告訴過我他喜歡的樣式。”於是她上幾大網站看了一圈，選中一款大衣，隨即用微信發鏈接給爺爺，讓爺爺看看是否喜歡。發完消息媽媽就辦事去了。等我放學回家，問爺爺的衣服選的怎麼樣了，她想起什麼似的，馬上去看手機。爺爺上午就回復了：“款式看起來不錯！”是她白天忙沒留意爺爺回覆的消息。晚飯後她就給爺爺發消息，討論顏色和號碼的問題，選定後媽媽就在線下單訂購。過了兩天，爺爺發消息說：“收到，但號碼有些小了”，媽媽看到消息就在線與商家聯絡協商換貨的問題。又過了幾天，爺爺發來圖片，新衣服已經在身上了，很合體，爺爺很滿意。看着精神煥發的爺爺，媽媽非常開心。媽媽上網再次打開購物頁面，確認收貨。就這樣一次網購圓滿結束。

傳統的購物一般都是幾個人結伴，抽出至少半天的時間去商場，尤其是買衣服，一家家商店看，一件件衣服試穿，直到挑中滿意的爲止，這至少需要連續幾個小時的時間。而網購卻把購物的時間碎片化了。只要在空閒的時間打開手機，隨時有數不清的商品等你選購，快速瀏覽選中，在線付款，便可在家坐等快遞上門。再也不用爲給遠方的親人購物而犯愁，因爲網購可買、可退、可換；QQ、微信支持語音、視頻、圖片、網頁鏈接即時溝通；微信、支付寶在線付款。這一切隨時開始、隨時停頓，隨時再鏈接，網絡就這樣把傳統的購物從時間和空間上一片片切開。

網絡是把雙刃劍，在給生活帶來無限便利之外，也給現代的人們帶來許多困擾。一天下午，我正在爲一片作文而苦思冥想，正當我靈感突顯要提筆時，身邊的手機響了，是一個補習班打來的。“我不需要，謝謝！”掛斷電話，繼續寫作。寫了一段，正在想如何承接下去時，QQ電話又響了，我一看是同學，沒接，發了句：“什麼事”，就又開始寫作。可是那手機就是不讓人消停，又叮叮噹噹的響起來，顯示“有好友邀請你加入‘狼人殺’遊戲”，我拒絕後拿起手機就把它扔客廳了。寫着寫着，又響起來了，我理都不理，可是思緒還是被打亂了。在一次次電話鈴中，我終於寫完了我的作文，可是怎麼讀都感覺不滿意，心中悶悶的憋着一股火氣。這時，媽媽回來了，她一臉不高興的說：“這孩子，打電話問你餓不餓，要帶什麼飯給你，怎麼打都不接，那就沒你的飯了！”

不僅是寫作，閱讀也會受到互聯網的影響，現在，人們都越來越頻繁地在手機上瀏覽一些文字，我也經常在手機上看一些文章，但這和看書就是不一樣，因爲他不存在繁雜的情節，也沒有太大的篇幅，可以隨時隨地打開來看。但這種碎片化的閱讀不能取代書籍，因爲抽出一段時間閱讀一本名著的收穫會比網上零敲碎打的閱讀大得多。但現代的人們常常在工作和學習的同時進行碎片化的閱讀，從而把學習和工作也碎片化了。

互聯網帶來的碎片化生活是不可避免的，它有利有弊，我們應該揚長避短，讓互聯網成爲推動我們共同進步的夥伴。

初二的生活作文 篇6

樹的皺紋又多了一條，那小子也又跑完了一圈。幸福懵懂的初一時光已悄悄離去，讓我們迎接蛻變的初二。

想象初二生活將會怎樣？它，肯定是痛苦的。

痛苦時刻——

體育課時很痛苦，但最痛苦的時候卻是體育課後第二天的早上。

第二天，我睜開雙眼，剛一擡起手臂，一陣痠痛的感覺從手臂傳來，“呀！”我情不自禁地喊了出來，強忍住痠痛，穿好了，向學校出發。

剛一進教室，我和A君就輕輕地撞在了一起，A君突然大叫一聲：“痛！”我正奇怪，難道我不經意間練成傳說中的。A君就對我說：“不知道我們上體育課了，還來撞我？撞在我痠痛的肌肉上，真是痛上加痛，哎喲！哎……”唉，看來大家都是渾身痠痛啊！

2天后，痠痛感終於消失了。此刻，B君告訴了我一個壞消息——明天又有體育課。

初二生活不可能都是痛苦的，當然也會有時刻。

快樂時刻——考好時

戰士的成績出在戰場上；商人的成績出在商場上；而學生的成績自然是出在考場之上。

每當發考試卷子，公佈成績的時刻，總是學生最激動的時刻。

每當公佈名次時，我的心總是砰砰的跳個不停，就爲等待一個好成績，足以回饋一年努力的好成績。

初二生活，是承上啓下的一刻；初二生活，是跨入的一色；初二生活，是痛並快樂着的一年。

初二的生活作文 篇7

暑假，是每個孩子期待的生活。但，很多學生都被家人逼着去上那猶如地獄的暑假班。我也不例外，不過，我是自己提出來的，因爲我們暑假班是與衆不同的，它不像一般的暑假班，枯燥無味，相反我們的暑假班可是妙趣橫生。下面來看看我們暑假班發生的有趣的事吧！補習班的第一天，我懷着惴惴不安的心情來到補習班，心想：這個老師會不會是一頭“母老虎”啊！想着，我打了個寒顫。結果出乎意料，第一堂課是那麼有趣，幽默。上課了，上課了，王老師對我們說：“我們先來講幾個笑話樂一樂吧！”首先，有一個同學壯着膽子講了一個笑話：一個人想去自殺，他拿着兩分錢去買毒藥。可是老闆說：“兩分錢的毒藥不夠毒，四分錢的毒藥纔夠毒。”那個人悲傷地說：“啊！看來我還得活下去。”那位同學話音剛落，同學們有些丈二和尚——摸不着腦袋。後來經過王老師的“翻譯”，大家才禁不住笑了起來，有的笑得前仰後合，有的趴在桌子上笑個不停，死板的教室立刻變得生機勃勃了。後來，同學們又講了幾個笑話。連王老師迫不及待地講了起來：爸爸看着剛回家的兒子說：“快點把你成績單拿過來讓我看。”兒子把成績單拿來——地理58，歷史57，政治59！爸爸生氣的問：“你告訴我你上課都在啥？”兒子無辜的說：“老爸，老師出的題實在是太偏了太難了。”爸爸看着試卷：“這些試題哪裏偏了？哪裏難了？”兒子回答：“爸爸您看這地理考的都是我木有到過的地方，這歷史考的是我出生前的事情，這政治考的都是我又沒有去開過會。”

爸爸愕然……大家聽了，笑得肚子都疼了。爲原本生機的教室添了幾份樂趣。暑假班開啓了我的暑假生活，暑假班也結束了我的暑假生活，我要珍惜這妙趣橫生的夏天。

初二的生活作文 篇8

生活本是一張白色的宣紙，你若用畫筆去渲染不同的顏色，這張畫就是五彩繽紛且充滿活力的。生活本是一杯平淡無味的白開水你若給裏面稍微調點糖，就是另一份甜蜜和美好。

“咚咚咚”我拖着沉重的步伐跨入家門，肩膀被書包壓的痠痛，緩緩地脫下鞋子，把沉重的書包擡上書桌，倒在牀上。考試前每天的任務都是繁重得讓人疲憊不堪，我連聲抱怨；“好累啊，如果沒有考試該多好。”聲音顯的低沉，臉上寫滿了哀怨。“你是不是作業太多？反正今天是週末，要不你和我一起畫畫吧。可有意思呢！”妹妹邊安慰邊欣喜地說。

“好啊好啊！”我的話音剛落，她衝我淺淺的笑了。那張櫻桃小嘴像是半開的花，美麗而甜蜜着我的心。她急忙從她的抽屜裏拿出泡泡泥，卡紙，橡皮泥，貼畫，那個抽屜就像是一個魔法盒，變出許多有意思的東西，總是讓人眼前一亮。我有些欣喜，迫不及待的拿出兩個小凳子放在桌子下面。

首先我們從裏面取出幾支水彩筆各自在一張卡紙上畫一個女孩，臉上掛着快樂的笑臉像是朵朵向陽的向日葵，她們揹着書包拉着手一起去上學。然後把用泡泡泥做的大樹和學校貼在上面，路上有用貼畫代表的綠油油的草叢，這些上學路上的一切都是我們奮鬥的見證。這有倆所學校一所初中、一所高中，一個是你心願的高中，你要認真學習才能去那裏上學。這是我們老師告訴我們的，我也會認真學習的。”她歡快而又肯定的說，我點點頭漸漸綻開了笑容，心像是嚐了一小口甜甜的蜂蜜水一樣，溫暖心窩。“謝謝你！”我甜蜜地說。

生活學習中總有些讓人感到苦澀的事情，我們要客觀的看待，同時也要學會給生活加點糖，讓生活變的沒有那麼乏味無聊，只有用樂觀積極的心態工作，懂得調節生活，這樣你纔會快樂。

給生活加點糖，善於用不同的顏色繪畫，生活纔會多一絲甜蜜與美好。