有關初二作文集合八篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的初二作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初二作文 篇1

中午，去食堂吃飯。剛到食堂門口，就聞到一股難的味道。中午的菜居然是一點土豆絲。外加一點籃菜﹑天啊！這點菜就值4塊錢嗎？這些人未免也太奸了吧！這樣敲詐我們學生也太缺德了吧！在食堂吃飯吃到頭髮﹑蒼蠅﹑小木渣之類的，已經屢見不鮮了。而且超不衛生，在食堂經常看見一些又黑又臭的大老鼠。土豆堆了半個屋，土豆都成了我們的主食了。一年四季都有土豆，我吃得就像個土豆了。而且那些人態度超級糟糕，早上買包子，那雙手喲！摸了包子又摸錢，摸了錢又摸包子，也髒嘛！看着那樣真噁心。正所謂“無奸不商，無商不奸”吃飯那個碗，已經有5年了！唉！

初二作文 篇2

有風砍過。獨上西樓，哪怕是意想中的西樓，都有風吹過。不管有月、無月，月殘、月滿，都有風吹過。擊打在一尊石像身上，穿過一雙永不合上的眼睛，長驅而入，直達記憶的最深處。走近聽聽，頭顱裏有不絕於耳的“嗡嗡”之聲。

有風吹過。有風就有故事，故事的開頭是水湄，故事的結尾也是水湄，中間是一條滔滔大河。從你第一次哭泣開始，就有了這風，這凜冽的長風。這凜冽的長風，連它自己都不願意講述一個與你我有關的它自己的故事。這凜冽的長風，並沒有在你最後一次哭泣後止歇，於是，至今有風吹過。

有風吹過。有風就有思念，有思念的地方就有水，有水的地方就有歸舟。西樓上，又有人“誤幾回，無際識歸舟”。有風吹過，此風裹夾着濃重的溼氣，把思念腐蝕得鏽跡斑斑。敲一敲，雖則“猶自帶銅聲”。

有風吹過。此風究竟是什麼樣的風？此風，一定輕拂過“煙裏絲絲弄碧”的春柳；此風，一定目送過“又踏楊花過榭橋”的夢魂；此風，也一定吹襲過“一片西飛一片東”的殘紅。此風，必是“執手霜風吹鬢影”裏的霜風；此風，必是“楊柳岸，曉風殘月”裏的曉風；此風，也必是“東風惡，歡情薄”裏的東風。風過，過去的種種，無限思量中。

有風吹過。揪住此風，將它猛灌入肚。僅一口就抵得上一瓶陳年老酒；僅一口就氤氳了足夠的胸中熱氣，將兩片肺葉薰得臘黃；僅一口就能讓肚子裏的大腸、小腸，更加千迴百轉。

有風吹過。風雖吹過，卻已經不能聽到你的消息。你就算曾經託風捎帶了些什麼過來，即使是一兩根未老先衰的灰白的頭髮，那麼長那麼長的心路，到這裏一切已了無痕跡，僅僅有風吹過。而西樓上，高高的西樓上，長風凜冽的高高的西樓上，有人看風，聽風，品風。

有風吹過。十年，此風不會止歇。二十年，此風依舊凜冽。三十年，西樓裏的遊客說：“有風吹過。”百年後，有人說：“西樓無人，有風吹過。”

有風吹過。

初二作文 篇3

金秋時節，黃色鋪滿了大地，這也是農民最忙碌的時節。爸爸媽媽來到大姑家幫忙收割莊稼，只留下我和弟弟在家裏寫作業。

弟弟還小，才上幼兒園，剛剛開始學寫字。看他拿筆的樣子，顫微微的，有點不穩，寫出來的字歪歪扭扭，看到他那稚拙的樣子，得挺有意思的，看着看着，便陷入了沉思。

我小的時候，爸爸是老師，媽媽是醫生，他們都很有文化，很早也就教起了我，識字、背兒歌等，他們是我最早的老師，不記得當時的情形了，也許當初的我拿起筆來也像弟弟一樣的笨拙，一樣的搖晃吧，到現在已想不起來了。按說在這樣的家庭環境裏，成長起來應該是很優秀的，可是由於我們也和爺爺奶奶在一起，也許太溺愛我了，也許是條件太優越了，我也養成了許多壞的習慣。

上小學一年級的時候，胡老師是我的啓蒙老師，她對我們很和藹，可那時的我很懶惰，不愛學習，也不愛完成作業，天天就想着玩。

到了三年級，換了張老師教我。雖然她的一隻眼睛什麼也看不見，但她是一位對學生和藹、有耐心又認真負責的老師。一次上課，我沒有注意聽講，等到做題的時候自然就不會了，一直憋着，眼看着別人都寫好幾道題了，我卻一個也沒有做上來。這時細心的張老師走了過來，給我做了耐心的講解，直到聽明白了爲止。這樣的事情不止一次，這也讓我不注意聽講、不懂裝懂的壞習慣有所改善。我不愛寫作業，放學後她就把我帶到家裏，她看着我寫，讓我懶惰的毛病一點點的好轉。

到了五年級，趙老師教我。她對我很細心，也特別關心，她知道我上課精神愛溜號，便安排了一個學習比較好而且負責任的同學作我的同桌，只要我一溜號，他就碰我一下，下課就沒完沒了地說，沒辦法，上課認真聽吧……

時間過得可真快，現在的我已經是初二的學生了，可小時候的那些缺點還時不時的體現出來，雖然是很明顯了，但它們畢竟存在着。唉，改掉一個不良的習慣，真的比養成一個好習慣還難啊！

“哥哥，你看我寫的行嗎？”弟弟用企盼的眼神看着我問道，我這纔回過神來，看着本子上歪歪扭扭的數字，耐心地把着他的小手，說：“弟弟，你看，應該這樣。”

初二作文 篇4

指尖微涼，心中更涼，涼的徹底，像是冰塊在冰凍我的心臟；不着痕跡地用手背拭去那層薄薄的霧水，並不想讓淚滴下來，更不想讓她看見我的眼淚。

——題記

是一根白髮，是母親的。一開始，我只是想要逗逗她，卻不知怎的，在蹩見到這根秋霜的那一霎那，我的動作一滯，但並沒有說話，只是用手一捏一提，它就連根離開了母親的頭皮，我抹抹臉，提起笑容，故作輕鬆地說：“老媽，瞪大眼睛瞧瞧，一根白髮，嘿嘿，我就知道一定會有的吧！”邊說我邊把這根銀絲捧給她看：如果是其他人，怕是又要依着這根白髮傾吐苦汁了吧！“哦”但她竟只是淡淡的瞟了一眼。她的漠然卻遠比長篇大論讓我心痛！

我見她不再說話，便又尋了起來，一根又一根，卻不再像剛剛那一瞬間那麼訝異，那麼心疼。不過，再沒有心思去調侃母親，我明白，她並沒有將情緒表現出來，我常看到她站在鏡子前唉聲嘆氣時的愁容。

母親，是因爲什麼使得您的青絲都變成秋霜？

是我們的調皮嗎？

是家庭的繁瑣雜事嗎？

是歲月的流逝麼？

……

我的心着實一凜。

曾看到這樣一道計算題：一個年輕的媽媽生下孩子時22歲，朝夕相處了9年後，孩子外出闖世界了，如今，孩子半年沒見到媽媽了，算了一下，媽媽現在41歲，如果可以活到100歲的話，也就只有59年了，假如他還像現在這樣一年只回去2次的話，母子兩個人就只有118次見面的機會了。

時光猶如一把鋒利的尖刀，劃開你的肌膚，讓你疼痛，母親的歲月在流逝，我只想多多陪陪她了那根根的銀絲是見證者！

我的眼淚何時又在爲那個瞬間流淚了！

初二作文 篇5

獨步鄉間，遙望藍天，處在青山綠水間；聞着悠悠竹林風，吸着陣陣野花香，怎能不叫我忘憂？感嘆造物之偉大，領略自然之美好。

——題記

我最愛的就是踏步田野，抱抱綠樹，吻吻小花，撫撫青草，一切煩惱便隨之消退，漸漸化爲一絲一縷，融入空氣中間。我真的歎服自然的絕美與神奇。樸素中的華麗，粗俗中的優雅，不得不讓我寫寫它們。

清晨，混着花草香的清風環抱着我，飄飄欲仙。慢慢的，彷彿與風融爲了一體，隨風飄遠。用雙手提着鞋，腳趾親吻泥土，軟軟的、綿綿的，像巧克力般絲絲潤滑，細緻入微地滲透在腳趾縫裏，愜意無比。鳥兒聲聲訴說着那看不見的風景，詮釋着抽象的圖畫，銜接這美好的自然。風送花香，引來青蜂，頓時響起交響樂。“三月一路煙霞鶯飛草長，”春燕拂屏，剪開水面，散出粼粼光波，不知不覺，豔陽高照了。

日照西橋，水上反出柔和的金粉，灑落鄉間。柳絮在束束光的照耀下，紛飛着，陣陣煦風使得片片花草搖曳，粉末隨風飄遠。暖暖的曬着曬着……

黃昏已謝，暮色鋪開。在黛色的天空中，火紅的光芒寂寞地散盡，就消失在無限的靜默中。難道未來只剩下孤寂？請告訴我怎樣繼續下去。殘月一刀劃破天際，一切卻早已窒息。銀白的月光灑在地上，夜的香氣殘留在空中。天空倒掛着一輪寂寞迅速下墜，雨翩翩起舞，葉片片飛舞，林漸漸搖動，月淺淺退出。這是默默地夜色……

我歎服造物主的技巧，竟把大自然做得如此美輪美奐！

我愛大自然，愛它的夜色朦朧；愛它的曉風殘月；愛它的青山綠水；愛它的草長鶯飛；愛它的一切。歎服着，透露着。

初二作文 篇6

不知不覺中，夏小子已經蹦跳着跑走，秋姑娘邁着小碎步款款向我們走來。

秋來了，可古人不喜歡她。就如歐陽修寫的《秋聲賦》，把秋天寫得那樣蕭條，那樣凜冽，那樣悲傷，可我不這麼認爲。

你看那山上，片片樹葉都是那麼愛慕秋姑娘，紛紛脫下了綠色的舊裝，換上各色的新衣。然後從樹上跳下，落在地面上，爭論着，比賽着，在風中奔跑着……

你再看果園裏，果實們也不甘示弱，一個個變得又大又飽滿，散發出陣陣香氣。果園裏也進行着一場比拼，比誰又大又美又香，

這可樂壞了農民伯伯們，。你瞧他們佈滿滄桑皺紋的臉上滿是豐收的喜悅。眼笑得彎彎的，嘴角向上翹起，那皺紋便掬成了一朵盛開的菊花。他們一雙勤勞的手不停地上下翻飛着，摘下一個又一個飽滿的果實。他們的心裏一定在想：這果實一定能賣個好價錢！

這也樂壞了孩子們。在這個季節，他們可以吃上許多新鮮又美味的水果，可以在野外盡情地玩耍。他們最喜歡在落葉上跑來跑去，感受那鬆軟的感覺，最喜歡聽落葉在腳下發出的“咔嚓咔嚓”的聲音，我望着孩子們那歡快的身影，不禁感慨這秋的魅力！

我也是個長大的孩子，我也被秋的魅力所吸引。不過我更喜歡獨自在山裏散步，看着遠處的'黃色，橘色，紅色的漸變……蹲下身子，撿起一片落葉，撫摸着葉片上的筋脈，那是它生命的紋路。生命雖短，卻是那麼絢爛。

我愛秋天，愛秋天如火的色彩與熱情；我愛秋天，愛秋天那飽滿的果實和豐富的收穫；它就像一個人的盛年，成熟，穩重，令人景仰。

初二作文 篇7

碧落之下，你不但感不到歲時的肅殺，並且還可以飽覺着一種莫名其妙的含蓄在那裏的生氣：“若是冬天來了，春天也總馬上會來”的詩人的名句，只有在江南的山野裏，最容易體會得出。

說起了寒郊的散步，實在是江南的冬日，所給與江南居住者的一種特異的恩惠；在北方的冰天雪地裏生長的人，是終他的一生，也決不會有享受這一種清福的機會的。我不知道德國的冬天，比起我們江浙來如何，但從許多作家的喜歡以spaziergang一字來做他們的創造題目的一點看來，大約是德國南部地方，四季的變遷，總也和我們的江南差仿不多。譬如說十九世紀的那位鄉土詩人洛在罷，他用這？個“散步”做題目的文章尤其寫得多，而所寫的情形，卻又是大半可以拿到中國江浙的山區地方來適用的。

江南河港交流，且又地濱大海，湖沼特多，故空氣裏時含水分；到得冬天，不時也會下着微雨，而這微雨寒村裏的冬霖景象，又是一種說不出的悠閒境界。你試想想，秋收過後，河流邊三五家人家會聚在一道的一個小村子裏，門對長橋，窗臨遠阜，這中間又多是樹枝槎丫的雜木樹林；在這一幅冬日農村的圖上，再灑上一層細得同粉也似的白雨，加上一層淡得幾不成墨的背景，你說還夠不夠悠閒？若再要點景緻進去，則門前可以泊一隻烏篷小船，茅屋裏可以添幾個喧譁的酒客，天垂暮了，還可以加一味紅黃，在茅屋窗中畫上一圈暗示着燈光的月暈。人到了這一個境界，自然會得胸襟灑脫起來，終至於得失俱亡，死生不同了：我們總該還記得唐朝那位詩人做的“暮雨瀟瀟江上村”的一首絕句罷？詩人到此，連對綠林豪客都客氣起來了，這不是江南冬景的迷人又是什麼？

一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚來天欲雪，能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景。“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在調戲酒姑娘了。“柴門村犬吠，風雪夜歸人”，是江南雪夜，更深人靜。

初二作文 篇8

過年那天，爸爸給我買了許多煙花，我高興極了。

我仔細地觀察着手中的煙花，它又細又長，印着紅白相間的花紋，我心想：這麼小的煙花會好玩嗎？帶着好奇的情緒，我用打火機點燃了煙花前面的紙，一陣濃煙過後，煙花像等了很久很久似的，迫不及待地衝了出來，差點兒就燙了我的手。美麗的煙花像一個小火把一樣照亮了我周圍的景物，這時，我舉起煙花，一朵朵美麗的小火花騰空而起，像在天空中架起一座座彩虹橋；也好像要與路燈比個高低，我的心中有說不出的喜悅。

煙花放完了，該放大炮了。爸爸用打火機點燃了前面的引線，我舉着大炮，眼睛看着前方。過了好半天，突然聽見一聲巨響，然後天上出現了無數顆小星星。原先呀，是大炮搞的“鬼”。小星星很多很多，數不清也看不完，像一片星海，在噗嗤一笑中消失了；更像一萬顆流星劃破天際，緊之後就跑得無影無蹤了。

放炮可真搞笑呀，給我們帶來了樂趣，也給節日的城市增添了光彩。